“可能性”教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁(yè)
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教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)3:活動(dòng)4:師：這是什么原因呢?老師要求學(xué)生從第二組牌中摸，看摸到的牌是什么顏色?師：你摸出的牌是什么顏色的?動(dòng)手操作，能夠進(jìn)一步的讓學(xué)生加深理解，達(dá)到鞏固新知識(shí)的效1、你能用“一定”“不可能”“可能”填空嗎?(1)、人(一定)會(huì)老。2、學(xué)生翻開(kāi)書第105頁(yè)，仔細(xì)觀察例2的情境圖，獨(dú)立思考，做出判斷。(2)、小組匯報(bào)討論情況。3、獨(dú)立完成108頁(yè)第1和第2題。

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