《熱是怎樣傳遞的》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：（一）科學(xué)概念：1、熱總會從溫度較高的一端（物體）傳遞到溫度較低的一端（物體）；

2、通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳遞方法叫熱傳導(dǎo)。（二）、過程與方法：1、設(shè)計實驗觀察熱傳導(dǎo)的過程和方向。2、用文字和圖示記錄、交流觀察到的關(guān)于熱是怎樣傳遞的現(xiàn)象。（三）、情感、態(tài)度、價值觀：（1）保持積極的觀察探究熱傳遞的興趣。（2）體驗通過積極思考和探究獲得的成功喜悅。（四）、教學(xué)重點：設(shè)計實驗觀察熱傳導(dǎo)的過程和方法。（五）、教學(xué)難點：通過分析熱傳導(dǎo)過程中的共同特點，認識熱是向四周傳遞的傳遞方向二、教學(xué)準備：為每組準備：鋁條1根、火柴1盒、金屬片1張、酒精燈1個、蠟環(huán)等。三、教學(xué)過程：（一）、初步感知，導(dǎo)入新課1、出示一根金屬棒，猜猜是冷的還是熱的？（）來試試看？（冷）2、有辦法讓它變熱變燙嗎?()3、要求具體描述方法：A、熱水：是只需將金屬棒的一端放入熱水中還是------？（有類似的體驗嗎？）B、火燒：只要在其中一處加熱就可以讓金屬棒變熱還是------？（二）、設(shè)置麻煩，激發(fā)興趣1、火燒我這有個酒精燈就用它為就金屬棒加熱，在這點加熱，我用手拿著，（不行）拿得再遠點，行不？（）5、那行，不能用手拿，那就把它固定在鐵架臺上行不？（）6、待會大家睜大眼睛看看熱在金屬棒上是怎樣傳遞的?(板書)7、看到了嗎？（）8、有辦法讓大家看到熱在金屬棒上是怎樣傳遞的？（）9、大家出謨劃策想出了很多的點子，我這準備了一些（蠟環(huán)），大家知道蠟遇熱比較容易融化。請同學(xué)們利用蠟環(huán)的這一特點，設(shè)計一個實驗方案讓我們能看到熱在金屬棒上是怎樣傳遞的，熱的傳遞方向是什么？(三)、設(shè)計實驗探究熱在金屬棒上的傳遞方向1、小組討論實驗方案（）2、為了讓實驗的結(jié)果更加的科學(xué)嚴謹，我們設(shè)計3個加熱點，同時將每個蠟環(huán)進行統(tǒng)一的編號。每小組選一處加熱點進行實驗。3、實驗前請小組內(nèi)統(tǒng)一一下你們小組選擇哪個加熱點，并預(yù)測一下蠟環(huán)融化的次序。()（四）動手實驗探究熱在金屬棒上的傳遞方向1、是各小組所預(yù)測的那樣嗎？怎么辦？()2、出示實驗提示3、分小組動手實驗4、匯報實驗現(xiàn)象：（蠟環(huán)融化的次序，因此熱傳遞的方向是-----）16、認真觀察這2個實驗的現(xiàn)象及結(jié)果，大家認為熱在金屬棒上的一端傳遞都有什么共同的地方?(較熱的一端較冷的一端)四、探究熱在金屬片上的傳遞方向猜：1、剛才的實驗中我們知道在金屬的這一端加熱，熱是怎樣傳遞的？如果在這一端加根金屬棒，熱又是怎樣傳遞的？在這一端加一根？在加一根有是怎樣了？2、如果把金屬棒變成金屬片，熱又是怎樣傳遞了？（）3、在金屬片的一側(cè)加熱了？（）4、是這樣的嗎？怎么辦？（）設(shè)計：1、這個實驗又該怎么做了？（）2、我這也有一種神奇的材料（溫變油墨），將它涂在金屬片上，只要金屬片的溫度達到65攝氏度，它就會變成另一種顏色或無色，這樣就可以讓大家看到熱在金屬片上的傳遞方向。3、出示實驗要求4、動手實驗5、匯報看到的現(xiàn)象，知道了什么？（）五、小結(jié)從剛才的兩個實驗中我們知道了熱在物體上的傳遞是-----，像這樣通過直接接觸將熱從一個物體傳遞到另一個物體，或者從物體的一端傳遞