液體的外表張力人教版高中物理選修3-3第九章第二節(jié)液體的外表張力教材內(nèi)容教學設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒學生情況教學目標教學策略教學過程板書設(shè)計教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計1、地位作用：物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)分子動理論浸潤和不浸潤2、教材特點實驗、理論3、課程標準通過實驗觀察液體的表面張力現(xiàn)象，解釋表面張力產(chǎn)生的原因，交流討論日常生活中表面張力的實例教學重點：解釋液體表面教學目標教學策略教學程序板書設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計高二理科生液體表面張力概念的建立教學難點：1、心理特點抽象思維，邏輯推導，因果認識興趣2、知識根底：分子動理論、微觀結(jié)構(gòu)，外表張力現(xiàn)象3、認知困難微觀、抽象，外表張力的產(chǎn)生學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略教學程序板書設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目標教學策略教學程序板書設(shè)計知道液體外表張力了解產(chǎn)生原因解釋各種現(xiàn)象微觀與宏觀理論與實際邏輯推導感性→理性→實踐情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能教學目標學生情況教材內(nèi)容教學策略教學程序板書設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計

教學方法實驗法學生情況教材內(nèi)容教學目標教學程序板書設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒液體外表張力的定義教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計

教學方法實驗法講解法學生情況教材內(nèi)容教學目標教學程序板書設(shè)計r>r0引力稀疏液面繃緊具有收縮趨勢外表積趨于最小液體外表張力的定義廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計

教學方法實驗法講解法類比法學生情況教材內(nèi)容教學目標教學程序板書設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計

教學方法學法指導實驗法講解法類比法利用所學知識理論實際結(jié)合教具多媒體課件，易拉罐、玻璃瓶、玻璃容器等學生情況教材內(nèi)容教學目標教學程序板書設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境導入新課〔2分鐘〕邏輯推導建立概念〔7分鐘〕形象感知加深理解〔18分鐘〕實驗探究知識拓展〔10分鐘〕知識應用拓展思維〔8分鐘〕學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略板書設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計創(chuàng)設(shè)情景導入新課開口瓶子倒立不流水學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略板書設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計液體的外表張力存在于任何氣體和液體接觸的情況液體的外表張力學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略板書設(shè)計創(chuàng)設(shè)情景導入新課廣東省韓山師范學院李敏兒液體的外表張力韓山師范學院李敏兒模擬課堂模擬課堂液體的外表張力存在于任何氣體和液體接觸的情況液體的外表張力模擬課堂r0斥力引力rF分子間作用力和距離的關(guān)系圖外表層〔≈1nm〕r>r0引力稀疏液面繃緊外表層液氣r>r0r=r0r>>r0r=r0液體的外表張力F1F2模擬課堂現(xiàn)象：繃緊的橡皮膜具有收縮趨勢，使其外表積趨于最小液體的外表張力繃緊的液面也具有收縮趨勢外表積趨于最小猜想模擬課堂力液體的外表張力模擬課堂液體外表張力是由于液體外表層的分子間存在著吸引力，從而在宏觀上產(chǎn)生一個作用于液體外表,使液體外表積趨于最小的力。液體的外表張力液體外表引力外表積趨于最小力返回說課教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計r0斥力引力rF邏輯推導建立概念外表層液氣r>r0引力稀疏液體外表張力是由于液體外表層的分子間存在著吸引力，從而在宏觀上產(chǎn)生一個作用于液體外表,使液體外表積趨于最小的力。學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略板書設(shè)計收縮廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計形象感知加深理解使液體外表積趨于最小數(shù)學上：相同體積的物質(zhì)，球體的外表積最小學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略板書設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計形象感知加深理解液體外表

引力FF方向：液面的切線方向?qū)W生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略板書設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計形象感知加深理解“液膜〞水黽F1F2ρ鐵針>ρ水針沉下去現(xiàn)象：鐵針浮在水面上學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略板書設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略板書設(shè)計形象感知加深理解廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計實驗探究知識拓展溫度高，外表張力小溫度小，外表張力大液體外表張力的大小與溫度有關(guān)冷針扎肥皂膜，肥皂膜不破熱針扎肥皂膜，肥皂膜破裂學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略板書設(shè)計廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計實驗探究知識拓展液體種類不同，外表張力大小不同學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略板書設(shè)計水牙膏溶液牙膏F水F牙膏溶液FF水>F牙膏溶液“水平方向上似乎不受力的情況下，小船為什么會自動往前走？〞廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計實驗探究知識拓展液體種類不同，外表張力大小不同學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略板書設(shè)計液體種類表面張力系數(shù)（×10-2N/m）水7.3肥皂水4.0牙膏溶液4.2苯2.9水銀47.6常溫下不同液體的外表張力廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計知識應用拓展思維用手將水捏在一起解釋捏水成串的實驗原理利用生活中的物品制作演示儀器學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略板書設(shè)計液體外表張力儀的應用廣東省韓山師范學院李敏兒教材內(nèi)容學生情況教學目的教學策略教學程序板書設(shè)計§9.2液體的表面張力一、產(chǎn)生原因：表面層r>r0引力二、定義：作用在液體表面，使其具有收縮趨勢的力三、特點四、應用1、方向：沿著液面的切線方向2、T↑，F(xiàn)↓；T↓，F(xiàn)↑3、不同種類的液體，表面張力不同學生情況教材內(nèi)容教學目標教學策略教學程序廣東省韓山師范學院李敏兒謝謝指正！液體的外表張力廣東省韓山師范學院李敏兒授課課件開口瓶子倒立不流水液體的外表張力存在于任何氣體和液體接觸的情況液體的外表張力r0斥力引力rF分子間作用力和距離的關(guān)系圖外表層r>r0引力稀疏液面繃緊外表層液氣r>r0r0r>>r0r0F1F2液體的外表張力現(xiàn)象：繃緊的橡皮膜具有收縮趨勢，使其外表積趨于最小繃緊的液面也具有收縮趨勢外表積趨于最小猜想液體的外表張力力液體的外表張力液體外表張力是由于液體外表層的分子間存在著吸引力，從而在宏觀上產(chǎn)生一個作用于液體外表,使液體外表積趨于最小的力。液體外表吸引力外表積趨于最小力液體的外表張力使液體外表積趨于最小數(shù)學上：相同體積的物質(zhì)，球體的外表積最小液體的外表張力“液膜〞水黽ρ鐵針>ρ水針沉下去現(xiàn)象：針浮在水面上F1F2液體的外表張力做一做：液體的外表張力液體外表

吸引力方向：液面的切線方向液體的外表張力FF液體的外表張力冷針扎肥皂膜熱針扎肥皂膜肥皂膜不破肥皂膜破了溫度高，外表張力小溫度小，外表張力大液體外表張力的大小與溫度有關(guān)小船自動前進現(xiàn)象：“水平方向上似乎不受力的情況下，小船為什么會自動往前走？〞水液體種類不同，外表張力大小不同牙膏溶液