2023年吉林省長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)力旺實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)3月月考化學(xué)

試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、單選題

1.關(guān)注環(huán)境，守望藍(lán)天。下列不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的氣體是

A.COB.CO2C.SO2D.NO2

2.中華文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列詞語(yǔ)蘊(yùn)含化學(xué)變化的是

A.清風(fēng)徐來(lái)B.沙里淘金C.伐薪燒炭D.愚公移山

3.下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是

B.銅

D.氯化鈉

4.有一種在古籍里稱(chēng)為“鎏”的銀白色銅合金，是古代云南、四川地區(qū)的特產(chǎn)，其主要

成分是銅、鋅、鍥等金屬單質(zhì)，煉制時(shí)需要黑銅礦（主要成分是CuO）、硫化銀礦（主

要成分是Ni2s3）等多種礦物。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.鎏屬于金屬材料

B.鎏的樣品在足量稀鹽酸中能全部溶解

C.Ni2s3中銀元素呈+3價(jià)

D.黑銅礦跟木炭共熱能生成單質(zhì)銅

5.用下圖所示進(jìn)行二氧化碳的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

CO：

一百

A.干燥CO2B.驗(yàn)證CO2與水反應(yīng)

濃硫酸一卷覆

-+二氧化碳

一半濕潤(rùn)的

紫色石蕊小花

C.驗(yàn)證C02與NaOH反應(yīng)

6.“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是

A.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍銘可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B.眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒

C.用活性炭?jī)羲钚蕴靠晌剿蠧a2\Mg2+離子使水軟化

D.氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔、且壓強(qiáng)大、溫度低氧分子間隔變小

7.中科院生物技術(shù)研究所，采用一種類(lèi)似“搭積木”的方式，首次在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)現(xiàn)從二

氧化碳到淀粉分子［(C6H10O5)n］的全合成。下列說(shuō)法中正確的是

A.分類(lèi)：淀粉屬于氧化物，也屬于有機(jī)高分子

B.組成：淀粉分子由碳元素、氫元素和氧元素組成

C.性質(zhì)：淀粉和二氧化碳的組成元素相同，性質(zhì)也相同

D.用途：該成果可用于未來(lái)的糧食生產(chǎn)及生物制造等

8.拉瓦錫在研究空氣成分時(shí)，將氧化汞(HgO)收集后加熱，反應(yīng)的微觀示意圖如下。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都沒(méi)變

A小

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HgO=Hg+O2T

C.化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

D.分子和原子均可直接構(gòu)成物質(zhì)

9.下列除雜方法正確的是

A.除去氧化鈣中少量的碳酸鈣：加適量的水

B.除去鐵粉中少量的氧化鐵：向混合物中通入足量的一氧化碳并高溫加熱

試卷第2頁(yè)，共7頁(yè)

c.除去二氧化碳中少量的一氧化碳：點(diǎn)燃使其燃燒

D.除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉：滴加適量的氯化鈣溶液后過(guò)濾

10.小明將未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器

內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如圖所示，下列分析中不正確的是

A.AB段的化學(xué)反應(yīng)是：A12O3+6HC1=2A1C13+3H2O

B.A點(diǎn)鹽酸濃度最低C點(diǎn)鹽酸濃度最大

C.CD段壓強(qiáng)變化的主要影響因素是氣體溫度

D.E點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)一定含有A1C13可能含有HC1

二、填空題

11.用化學(xué)用語(yǔ)回答問(wèn)題。

(1)氮原子;

⑵氮分子;

(3)寫(xiě)出一種含氮元素的化肥。

12.如圖是元素周期表的一部分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1H2He

1.0084.003

3Li4Be5B6C7N809FlONe

6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

HNa12Mg13Al14Si15P16S17C118Ar

22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95

(1)查表可知，硫的相對(duì)原子質(zhì)量為;①號(hào)元素的核電荷數(shù)是

(2)X3+與-的核外電子排布相同，則x的元素符號(hào)是,它處在元素周期表

中第周期；

(3)表中鎂元素與氯元素本質(zhì)的區(qū)別是；

(4)兩種元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是。(填序號(hào))

①Na、Cl②He、Mg③F、Cl④Ne、Ar

13.比較和分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)化學(xué)反應(yīng)速率常受到“反應(yīng)溫度、反應(yīng)物接觸面積、是否有催化劑”等因素的影響，請(qǐng)

分析以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以將實(shí)驗(yàn)D與實(shí)驗(yàn)分為一類(lèi)，分類(lèi)依據(jù)是

(2)指出A圖中的一處錯(cuò)誤,說(shuō)明B圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

(3)C實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)的基本類(lèi)型，D實(shí)驗(yàn)中用氣球鼓入空氣的目的

14.人類(lèi)為了維持生命和健康，必須攝取食物。下表為某品牌燕麥片每100g中含有

的營(yíng)養(yǎng)成分：

糖類(lèi)油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鐵鈉鋅

7.4g7.8g7.9g18mg206mg19.2mg37.8mg10.1mg

(1)該品牌燕麥片的營(yíng)養(yǎng)成分中能為人體提供能量的有蛋白質(zhì)、油脂和;

(2)該品牌燕麥片中含有的人體所需的微量元素有元素；

(3)維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，維生素C溶

液的pH7(填“大于”或“小于”或“等于”)；加熱該溶液至沸騰，紅色消失。

因此，食用富含維生素C的食品時(shí)，應(yīng)該注意。

三、推斷題

15.小華同學(xué)在復(fù)習(xí)酸堿鹽時(shí)整理了如下網(wǎng)絡(luò)圖，“T”表示相互轉(zhuǎn)化，“一”表示相互反

應(yīng)。已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)，回答下列問(wèn)題。

試卷第4頁(yè)，共7頁(yè)

c

（1）如果A是鐵，則A與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成_____________色；

則B是,B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)可用于工業(yè)；

⑵如果C是Ca（0H）2溶液，寫(xiě)出D與C反應(yīng)的方程式；至此該網(wǎng)絡(luò)

圖中體現(xiàn)了酸的點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)。

四、填空題

16.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cnP）,配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%

的氯化鈉溶液，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（精確到0.1）

實(shí)驗(yàn)步驟與方法實(shí)驗(yàn)記錄與結(jié)論

（1）計(jì)算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉

溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液和水的質(zhì)

量。（2）_____________：用量筒量取所需的氯稀釋前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變通過(guò)

化鈉溶液和水。計(jì)算，需6%的氯化鈉溶液體積約

（3）____________:用玻璃棒攪拌，使溶液混為_(kāi)___________mL；

合均勻。

（4）裝瓶貼簽

量筒、玻璃棒、膠頭滴管、

所需儀器

、（細(xì)口瓶）

17.甲、乙兩種固體（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖2所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

圖2

(l)t3℃時(shí)，乙的溶解度是g；

(2)trc,把等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別放入兩只燒杯中，加入100g水，充分?jǐn)嚢瑁?/p>

解情況如圖1所示，則B燒杯內(nèi)溶質(zhì)是(填“甲”或"乙”)；

(3)現(xiàn)對(duì)圖1中兩燒杯內(nèi)物質(zhì)同時(shí)作如下處理，有關(guān)說(shuō)法正確的是；

A.升溫至t2℃,均形成不飽和溶液

B.升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C.先升溫至t3℃,再通過(guò)恒溫蒸發(fā)溶劑的方法使兩溶液均剛好達(dá)到飽和，蒸發(fā)水的質(zhì)

量為：燒杯A＞燒杯B

五、實(shí)驗(yàn)題

18.用如圖1所示裝置制取干燥的CO2,并對(duì)CCh的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。

圖1

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

(2)①裝置B中飽和NaHCCh溶液的作用是；

②裝置C中試劑X應(yīng)該選用(填字母)；

a.稀H2SO4b.濃H2SO4c.NaOH溶液

(3)收集CO2并驗(yàn)滿(mǎn)。將集滿(mǎn)CCh的錐形瓶與盛有足量NaOH溶液的注射器和傳感器

密封連接，緩慢的將NaOH溶液注入到錐形瓶中，采集信息形成圖像。見(jiàn)圖2。