高三物理復(fù)習(xí)中的能力培養(yǎng)問題年浙江省普通高考考試說明中對(duì)理科綜合考試的能力要求一、理解能力二、推理能力三、分析綜合能力四、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力五、實(shí)驗(yàn)與探究能力在考查知識(shí)的同時(shí)，注重考查能力，并把對(duì)能力的考查放在首要位置。通過考查知識(shí)來鑒別考生能力的高低。高三物理復(fù)習(xí)最后階段中要著重培養(yǎng)的幾個(gè)能力一、建模能力的培養(yǎng)二、遷移能力的培養(yǎng)三、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)四、應(yīng)試能力的培養(yǎng)1PK1棋牌公社官網(wǎng)編輯整理一、建模能力的培養(yǎng)實(shí)際問題（一）思路物理情景建立模型分析解決例1：（09浙江高考24）某校物理興趣小組決定舉行遙控賽車比賽。比賽路徑如圖所示，賽車從起點(diǎn)A出發(fā)，沿水平直線軌道運(yùn)動(dòng)L后，由B點(diǎn)進(jìn)入半徑為R的光滑豎直圓軌道，離開豎直圓軌道后繼續(xù)在光滑平直軌道上運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，并能越過壕溝。已知賽車質(zhì)量m=0.1kg，通電后以額定功率P=1.5w工作，進(jìn)入豎直軌道前受到阻力恒為0.3N，隨后在運(yùn)動(dòng)中受到的阻力均可不計(jì)。圖中L=10.00m，R=0.32m，h=1.25m，s=1.50m。問：要使賽車完成比賽，電動(dòng)機(jī)至少工作多長(zhǎng)時(shí)間？LshARBC（二）例題小車在直軌道AB間運(yùn)動(dòng)L：功率恒定（P=Fv）牽引力是變力，摩擦力是恒力。運(yùn)動(dòng)模型：——變加速直線運(yùn)動(dòng)小車在圓軌道上運(yùn)動(dòng)：圓軌道光滑，小車只受重力作用。運(yùn)動(dòng)模型：——變速圓周運(yùn)動(dòng)小車越過壕溝的運(yùn)動(dòng)：只受重力作用，初速度與重力垂直。運(yùn)動(dòng)模型：——平拋運(yùn)動(dòng)LshARBC該題中，通過對(duì)物體能到達(dá)圓周最高點(diǎn)所需的初速度、小球能過壕溝所需初速度大小為隱含條件的對(duì)比分析，考查考生分析綜合問題的能力。LshARBC例2：（10年浙江高考24）如圖所示，一矩形輕質(zhì)柔軟反射膜可繞過O點(diǎn)垂直紙面的水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)，其在紙面上的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，垂直紙面的寬度為L(zhǎng)2。在膜的下端（圖中A處）掛有一平行于轉(zhuǎn)軸，質(zhì)量為m，長(zhǎng)為L(zhǎng)3的導(dǎo)體棒使膜繃成平面。在膜下方水平放置一足夠大的太陽能光電池板，能接收到經(jīng)反射膜反射到光電池板上的所有光能，并將光能轉(zhuǎn)化成電能。光電池板可等效為一個(gè)一電池，輸出電壓恒定為U，輸出電流正比于光電池板接收到的光能（設(shè)垂直于入射光單位面積上的光功率保持恒定）。導(dǎo)體棒處在方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中，并與光電池構(gòu)成回路，流經(jīng)導(dǎo)體棒的電流垂直紙面向外（注：光電池與導(dǎo)體棒直接相連，連接導(dǎo)線未畫出）。AOθ（1）現(xiàn)有一束平行光水平入射，當(dāng)反射膜與豎直方向成θ＝60o時(shí)，導(dǎo)體棒處于受力平衡狀態(tài)，求此時(shí)電流強(qiáng)度的大小和光電池的輸出功率。（2）當(dāng)θ變成45o時(shí)，通過調(diào)整電路使導(dǎo)體棒保持平衡，光電池除維持導(dǎo)體棒力學(xué)平衡外，還能輸出多少額外電功率？AOθ考生反映：題目看不懂，不會(huì)建立物理模型。原因：文字多：400個(gè)字符；知識(shí)廣：幾何光學(xué)、電路、安培力、靜力學(xué)等；插圖難：是一幅不易看懂的截面圖。AO60oBS1S1′當(dāng)反射膜與豎直方向成60o時(shí)的導(dǎo)體棒受重力、反射膜的拉力和安培力作用而靜止物理模型——共點(diǎn)力的平衡（1）現(xiàn)有一束平行光水平入射，當(dāng)反射膜與豎直方向成θ＝60o時(shí)，導(dǎo)體棒處于受力平衡狀態(tài)，求此時(shí)電流強(qiáng)度的大小和光電池的輸出功率。平行光射到反射膜上物理模型——光的反射定律S1=S1′=L1L2cos60oAO45o（2）當(dāng)θ變成45o時(shí)，通過調(diào)整電路使導(dǎo)體棒保持平衡，光電池除維持導(dǎo)體棒力學(xué)平衡外，還能輸出多少額外電功率？當(dāng)反射膜與豎直方向成45o時(shí)的導(dǎo)體棒受重力、反射膜的拉力和安培力作用而靜止。物理模型——共點(diǎn)力的平衡B平行光射到反射膜上物理模型——光的反射定律S2S2′S2=S2′=L1L2cos45o例3：如圖所示，MN和PQ是兩根放在豎直面內(nèi)且足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌，相距l(xiāng)=50cm。導(dǎo)軌處在垂直紙面向里的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。一根電阻為rΩ的金屬棒ab可緊貼導(dǎo)軌左右運(yùn)動(dòng)。兩塊平行的、相距d=10cm、長(zhǎng)度L=20cm的水平放置的金屬板A和C分別與兩平行導(dǎo)軌相連接，圖中跨接在兩導(dǎo)軌間的電阻RΩ。其余電阻忽略不計(jì)。已知當(dāng)金屬棒ab不動(dòng)時(shí)，質(zhì)量m=10g、帶電量q=－10－3C的小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間，恰能射出金屬板（g取10m/s2）。求：帶負(fù)電小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間，恰能射出金屬板。求：（1）當(dāng)ab桿不運(yùn)動(dòng)時(shí)小球的速度v0；ab棒不切割，金屬板A、C不帶電，小球只受重力。運(yùn)動(dòng)模型：——平拋運(yùn)動(dòng)從O點(diǎn)（y＞0，x＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場(chǎng)后均沿+x方向平行射出例18：某學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)．他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶，如圖所示．他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，在這點(diǎn)下標(biāo)明A，第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B，第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C，第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D，第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E．測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清，于是他測(cè)得AC長(zhǎng)為14.從O點(diǎn)（y＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場(chǎng)后均沿+x方向平行射出帶負(fù)電小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間，恰能射出金屬板。一根電阻為rΩ的金屬棒ab可緊貼導(dǎo)軌左右運(yùn)動(dòng)。然后逐個(gè)拿下鉤碼，同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X減，繩下端面坐標(biāo)的值Xi＝（X加+X減）/2的數(shù)據(jù)如下表：右圖中是兩異種點(diǎn)電荷電荷量的大小均為q，它們之間的距離為2d，虛線是兩點(diǎn)電荷連線的中垂線。將帶電小球在f點(diǎn)由靜止釋放，兩小球碰撞后速度相同但不粘連，電量也不轉(zhuǎn)移。干電池（電動(dòng)勢(shì)約為1.B．cd間的某點(diǎn)，不包括c點(diǎn)和d點(diǎn)例12：（10年上海高考題）某同學(xué)利用DIS，定值電阻、電阻箱等實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量電池a的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變電阻箱的阻值，記錄外電路的總電阻阻值R，用電壓傳感器測(cè)得端電壓U，并在計(jì)算機(jī)上顯示出如圖2所示的關(guān)系圖線a，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量電池b的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，得到圖2中的圖線b。年浙江省普通高考考試說明中對(duì)理科綜合考試的能力要求橡皮繩下端的坐標(biāo)（X/mm）1PK1棋牌公社官網(wǎng)編輯整理閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，電流表的讀數(shù)I1：帶負(fù)電小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間。求：（2）若使小球在金屬板間不偏轉(zhuǎn)，則金屬棒ab的速度大小和方向。小球不偏轉(zhuǎn)，小球受到的重力和電場(chǎng)力必定大小相等方向相反。運(yùn)動(dòng)模型：——?jiǎng)蛩僦本€運(yùn)動(dòng)（平衡問題）帶負(fù)電小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間，恰能射出金屬板。求：（3）若要使小球能從金屬板間射出，則金屬棒ab勻速運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)滿足什么條件？ab棒運(yùn)動(dòng)模型：——?jiǎng)蛩龠\(yùn)動(dòng)小球運(yùn)動(dòng)模型：——類平拋運(yùn)動(dòng)例4：圖中MN為很大的薄金屬板（可理解為無限大），金屬板原來不帶電。在金屬板的右側(cè)，距金屬板距離為d的位置上放入一個(gè)帶正電、電荷量為q的點(diǎn)電荷，由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場(chǎng)分布。P是位于點(diǎn)電荷右側(cè)，與點(diǎn)電荷之間的距離也為d的一個(gè)點(diǎn)，則P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為：ddP+qNMddPNM+q2d-q左圖所示的電場(chǎng)分布與圖與右圖中虛線右側(cè)的電場(chǎng)分布是一樣的。右圖中是兩異種點(diǎn)電荷電荷量的大小均為q，它們之間的距離為2d，虛線是兩點(diǎn)電荷連線的中垂線。由此可求出P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小。——等量異種點(diǎn)電荷電場(chǎng)模型—用類比方法建立模型！可計(jì)算出答案：A二、遷移能力的培養(yǎng)已有的知識(shí)新的物理情景與舊的聯(lián)系與區(qū)別用舊知識(shí)解決新問題（一）思路例5：（09浙江高考題）如圖所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有一質(zhì)量為m、阻值為R的閉合矩形金屬線框用絕緣輕質(zhì)細(xì)桿懸掛在點(diǎn)，并可繞點(diǎn)擺動(dòng)。金屬線框從右側(cè)某一位置靜止開始釋放，在擺動(dòng)到左側(cè)最高點(diǎn)的過程中，細(xì)桿和金屬線框平面始終處于同一平面，且垂直紙面。則線框中感應(yīng)電流的方向是（）A．B．C．先是后是D．先是后是（二）例題（96年全國(guó)高考題）一平面線圈用細(xì)桿懸于P點(diǎn)，開始時(shí)細(xì)桿處于水平位置，釋放后讓它在如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)。已知線圈平面始終與紙面垂直，當(dāng)線圈第一次通過位置Ⅰ和位置Ⅱ時(shí)，順著磁場(chǎng)的方向看去，線圈中感應(yīng)電流的方向分別為（）。

位置Ⅰ位置ⅡA.逆時(shí)針方向逆時(shí)針方向B.逆時(shí)針方向順時(shí)針方向C.順時(shí)針方向順時(shí)針方向D.順時(shí)針方向逆時(shí)針方向BPⅠⅡ96年的高考題，磁場(chǎng)方向是水平的09年的浙江省高考題，磁場(chǎng)方向是豎直向上的遷移BPⅠⅡ例6：（09浙江高考25）如圖所示，x軸正方向水平向右，y軸正方向豎直向上。在xOy平面內(nèi)有與y軸平行的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在半徑為R的圓內(nèi)還有與xOy平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。在圓的左邊放置一帶電微粒發(fā)射裝置，它沿x軸正方向發(fā)射出一束具有相同質(zhì)量m、電荷量q（q>0）和初速度v的帶電微粒。發(fā)射時(shí)，這束帶電微粒分布在0<y<2R的區(qū)間內(nèi)。已知重力加速度大小為g。求：（2）請(qǐng)指出這束帶電微粒與x軸相交的區(qū)域，并說明理由。ORAvO′帶電粒子發(fā)射裝置xy［（1）、（3）略]OvxyθO′rrP（x，y）Ovxy從O點(diǎn)（y＞0，x＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場(chǎng)后均沿+x方向平行射出從O點(diǎn)（y＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場(chǎng)后均沿+x方向平行射出遷移OvxyORAvO′帶電粒子發(fā)射裝置xy遷移從O點(diǎn)（y＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場(chǎng)后均沿+x方向平行射出沿+x方向平行射出的粒子（速率相同）通過磁場(chǎng)后匯聚在O點(diǎn)遷移與逆向、對(duì)稱的物理思想！例7：（10浙江高考24）有一個(gè)放射源水平放射出α

、β

和γ三種射線，垂直射入如圖所示磁場(chǎng)。區(qū)域Ⅰ和Ⅱ的寬度均為d，各自存在著垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩區(qū)域的磁感強(qiáng)度大小B相等，方向相反。（1）若要篩選出速率大于v1的β粒子進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅱ，求磁場(chǎng)寬度d與B和v1的關(guān)系。αβγBβv1三種射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)遷移β粒子在磁場(chǎng)中的臨界偏轉(zhuǎn)例6：（10浙江高考24）有一個(gè)放射源水平放射出α

、β

和γ三種射線，垂直射入如圖所示磁場(chǎng)。區(qū)域Ⅰ和Ⅱ的寬度均為d，各自存在著垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩區(qū)域的磁感強(qiáng)度大小B相等，方向相反。（2）若B＝，v1＝c則可得d;α粒子的速率為c，計(jì)算α和γ射線離開區(qū)域Ⅰ時(shí)的距離；并給出去除α和γ

射線的方法。αβγB三種射線在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)遷移γαy定量計(jì)算α粒在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)距例6：（10浙江高考24）有一個(gè)放射源水平放射出α

、β

和γ三種射線，垂直射入如圖所示磁場(chǎng)。區(qū)域Ⅰ和Ⅱ的寬度均為d，各自存在著垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩區(qū)域的磁感強(qiáng)度大小B相等，方向相反。（3）當(dāng)d

滿足第（1）小題所給關(guān)系時(shí)，請(qǐng)給出速率在v1＞v＞v2區(qū)間的β粒子離開區(qū)域Ⅱ時(shí)的位置和方向。（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案，能使離開區(qū)域Ⅱ的β粒子束在右側(cè)聚焦且水平出射。遷移與逆向、對(duì)稱的物理思想！例8：邊長(zhǎng)為L(zhǎng)1和L2有N匝的矩形線圈可繞中心軸OO’轉(zhuǎn)動(dòng)，始末端通過電刷與阻值為R的電阻連接，如圖（a）所示。線圈處于磁鐵和圓柱形鐵芯之間的均勻輻射磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)的磁感線如圖（b）所示，N、S兩極過渡區(qū)域的寬度可忽略不計(jì)，邊長(zhǎng)為L(zhǎng)1的邊所處的輻向磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，線圈導(dǎo)線單位長(zhǎng)度的電阻為R0，當(dāng)線圈以角速度ω順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)：⑴從圖示時(shí)刻開始計(jì)時(shí)，并設(shè)此時(shí)流過電阻R的電流方向?yàn)檎?，試在圖（c）中畫出一個(gè)周期內(nèi)R兩端電壓隨時(shí)間的變化圖象（U－t）。⑵求此線圈正常轉(zhuǎn)動(dòng)一周時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的有效值。⑶求線圈正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)電阻R消耗的電功率。(c)tUUm-Um0T/4T/23T/4TNS

（b）RL1L2OO’(a)（c）tUUm-Um0T/4T/23T/4TNS（b）把勻強(qiáng)磁場(chǎng)遷移到輻向磁場(chǎng)（c）tUUm-Um0T/4T/23T/4TRL1L2OO′（a）NS（b）RL1L2OO′（a）三、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)（一）說明中的變化（1）“測(cè)定金屬的電阻率”改為“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系”，（2）“描繪小電珠的伏安特性曲線”改為“測(cè)繪小燈泡的伏安特性曲線”。1.考試內(nèi)容范圍及要求中：2.年理科綜合參考Ⅱ中：實(shí)驗(yàn)題由原來的21的Ⅰ、Ⅱ兩小題，改為21與22兩題，物理總題數(shù)增加一題。（二）實(shí)驗(yàn)考查的趨向課本實(shí)驗(yàn)課本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的拓展一般設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)要求：理解每一個(gè)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理以及實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是反映學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的思維能力，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的注意事項(xiàng)是區(qū)別考生做過實(shí)驗(yàn)與沒有做過實(shí)驗(yàn)的很好的一種檢測(cè)方法。（三）課本實(shí)驗(yàn)例9：（09年浙江高考22.Ⅰ）如圖甲所示，在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中，同組同學(xué)已經(jīng)完成部分導(dǎo)線的連接，請(qǐng)你在實(shí)物接線圖中完成余下導(dǎo)線的連接。對(duì)實(shí)物線路的連接實(shí)物線路的連接仍然是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)榫€路的連接對(duì)做過該實(shí)驗(yàn)的學(xué)生與沒有做過該實(shí)驗(yàn)的學(xué)生有較大的區(qū)分度。而且線路的連接要在掌握實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)電路、儀表、儀器的使用、減小實(shí)驗(yàn)誤差等等方面的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，才能畫出正確的實(shí)物連接線路。連線要注意問題由于網(wǎng)上閱卷，線路的連接要求考生用2B鉛筆連接。最好確認(rèn)無誤后，再用黑色的鋼筆或圓珠筆連接。連線要規(guī)范，防止掃描時(shí)引起不必要的失誤例10：（10年浙江省高考21.Ⅱ）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)測(cè)得電流—電壓的數(shù)據(jù)如下表所示：電流I/mA2.75.412.419.527.836.447.156.169.681.793.2電壓U/V0.040.080.210.541.302.203.524.776.909.1211.46（1）用上表數(shù)據(jù)描繪電壓隨電流的變化曲線；（2）（略）對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理：要善于掌握數(shù)據(jù)處理的方法和技巧，要善于分析和討論數(shù)據(jù)處理后得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。1.要求：以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)為突破口，在重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的原理上進(jìn)行拓展和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，以提高實(shí)驗(yàn)的基本能力和應(yīng)變能力（四）課本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的拓展實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)器材的拓展□實(shí)驗(yàn)器材替換的拓展，即能否用其它器材替換實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)器材而達(dá)到相同目的

□實(shí)驗(yàn)器材功能的拓展，即能否用此套器材達(dá)到其它目的（2）實(shí)驗(yàn)方案（原理）的拓展，即能否用其它方法達(dá)到相同目的（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的拓展，即采用不同的數(shù)據(jù)處理方法的優(yōu)劣比較和物理意義分析。2.分類例11.測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻用電壓表和電流表測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻VAE

rSR用電流表和電阻箱測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻用電壓表和電阻箱測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)電阻10年江蘇卷、廣東卷用兩只電壓表測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻V1ErSV1ErSV1U0為左圖V1的讀數(shù)；U1、U2為右圖V1、V2的讀數(shù)用兩只電流表測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻GAR1R3E1.00I1

/mA1.31.41.51.11.2I2

/mA0.10.20.30.40.50.6E=1.45±（0.02）Vr=0.82±（0.02）Ω

實(shí)驗(yàn)器材替換的拓展！（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的拓展，即采用不同的數(shù)據(jù)處理方法的優(yōu)劣比較和物理意義分析。已知當(dāng)金屬棒ab不動(dòng)時(shí)，質(zhì)量m=10g、帶電量q=－10－3C的小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間，恰能射出金屬板（g取10m/s2）。文字多：400個(gè)字符；（1）當(dāng)ab桿不運(yùn)動(dòng)時(shí)小球的速度v0；一根電阻為rΩ的金屬棒ab可緊貼導(dǎo)軌左右運(yùn)動(dòng)。后是（2）若使小球在金屬板間不偏轉(zhuǎn)，則金屬棒ab的速度大小和方向。（2）當(dāng)θ變成45o時(shí)，通過調(diào)整電路使導(dǎo)體棒保持平衡，光電池除維持導(dǎo)體棒力學(xué)平衡外，還能輸出多少額外電功率？題目看不懂，不會(huì)建立物理模型。帶負(fù)電小球以某一速度v0沿金屬板A和C的中線射入板間。順時(shí)針方向順時(shí)針方向從O點(diǎn)（y＞0）射出的粒子（速率相同）通過磁場(chǎng)后均沿+x方向平行射出為了能正常進(jìn)行測(cè)量并盡可能減少測(cè)量誤差，實(shí)驗(yàn)要求測(cè)量時(shí)電表的讀數(shù)大于其量程的一半，而且調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器能使電表讀數(shù)有較明顯的變化。73cm，則打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為___________m/s2，AB的距離應(yīng)為cm．（保留三位有效數(shù)字）當(dāng)反射膜與豎直方向成60o時(shí)的導(dǎo)體棒受重力、反射膜的拉力和安培力作用而靜止則線框中感應(yīng)電流的方向是（）當(dāng)反射膜與豎直方向成45o時(shí)的導(dǎo)體棒受重力、反射膜的拉力和安培力作用而靜止。例12：（10年上海高考題）某同學(xué)利用DIS，定值電阻、電阻箱等實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量電池a的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變電阻箱的阻值，記錄外電路的總電阻阻值R，用電壓傳感器測(cè)得端電壓U，并在計(jì)算機(jī)上顯示出如圖2所示的關(guān)系圖線a，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量電池b的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，得到圖2中的圖線b。電壓傳感器數(shù)據(jù)采集器計(jì)算機(jī)ESR0R1Oab-0.20.2圖2圖1（1）由圖線a可知電池a的電動(dòng)勢(shì)=______V，內(nèi)阻=____Ω實(shí)驗(yàn)器材替換的拓展！關(guān)注實(shí)驗(yàn)新器材！激光光源接自動(dòng)記錄儀光敏電阻例13：年浙江高考22.Ⅱ（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動(dòng)，為了將人工記錄振動(dòng)次數(shù)改為自動(dòng)記錄振動(dòng)次數(shù)，在擺球運(yùn)動(dòng)最低點(diǎn)的左、右兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻與某一自動(dòng)記錄儀相連，該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時(shí)間t變化圖線如圖乙所示，則該單擺的振動(dòng)周期為。若保持懸點(diǎn)到小球頂點(diǎn)的繩長(zhǎng)不變，改用直徑是原小球直徑2倍的另一小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該單擺的周期將，圖乙中的Δt將。（填“變大”、“不變”或“變小”）。RΔtΔtΔtOt1t1+t0t1+2t0t圖乙2t0變大變大實(shí)驗(yàn)器材替換的拓展！例14：用電壓表和電阻箱測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)電阻的器材來測(cè)電壓表的內(nèi)阻為了測(cè)量電壓表的內(nèi)阻，現(xiàn)有約1.5V的電池二節(jié)、電阻箱、待測(cè)電壓表、開關(guān)各一個(gè)，連成如圖所示的電路，設(shè)電源的內(nèi)阻不計(jì)，U為電壓表示數(shù)，RV為電壓表的內(nèi)阻，R為測(cè)量時(shí)電阻箱的阻值，E為電源的電動(dòng)勢(shì)。實(shí)驗(yàn)給出的數(shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)運(yùn)用圖線求出:（1）電源的電動(dòng)勢(shì)；（2）電壓表的內(nèi)阻RV。R/Ω200.0400.0600.0800.01000.01060.0U/V2.562.171.921.641.541.50截距為:b=1/E=0.324直線的斜率:k=1/ERV=3.33×10-4求得：E=3.09V，RV=972Ω。實(shí)驗(yàn)器材功能的拓展！定值電阻Rx的測(cè)量方法1．歐姆表：最直接測(cè)電阻的儀表。用歐姆表測(cè)量只能進(jìn)行粗測(cè)，為下一步的精確測(cè)量提供一個(gè)參考依據(jù)。2．替代法：替代法的測(cè)量思路是等效的思想，可以是利用電流等效、也可以是利用電壓等3．伏安法：需要的基本測(cè)量?jī)x器是電壓表和電流表。當(dāng)電表的內(nèi)阻已知時(shí)，電壓表同時(shí)可以當(dāng)電流表使用，同樣電流表也可以當(dāng)電壓表用。（已知內(nèi)阻的電表具有三重功能）4．伏安法拓展：例15：（10年福建高考卷）如圖是用來測(cè)量待測(cè)電阻阻值的實(shí)驗(yàn)器材，器材及其規(guī)格列表如下。為了能正常進(jìn)行測(cè)量并盡可能減少測(cè)量誤差，實(shí)驗(yàn)要求測(cè)量時(shí)電表的讀數(shù)大于其量程的一半，而且調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器能使電表讀數(shù)有較明顯的變化。請(qǐng)用實(shí)線代表導(dǎo)線，在所給的實(shí)驗(yàn)器材圖中選擇若干合適的器材，連成滿足要求的測(cè)量阻值的電路。器材規(guī)格待測(cè)電阻Rx電源E電壓表V1電壓表V2電流表A滑動(dòng)變阻器R開關(guān)S、導(dǎo)線若干阻值在900Ω~1000Ω之間具有內(nèi)阻，電動(dòng)勢(shì)約為9.0V量程2.0V，內(nèi)阻r1=1000Ω量程5.0V，內(nèi)阻r2=2500Ω量程3.0A，內(nèi)阻r=0.10Ω最大阻值約100Ω，I額=0.5A實(shí)驗(yàn)方案（原理）的拓展！例題16：用以下器材測(cè)量一待測(cè)電阻Rx的阻值。器材（代號(hào)）與規(guī)格如下：電流表A1（量程250mA,內(nèi)阻r1為5Ω)；標(biāo)準(zhǔn)電流表A2（量程300mA，內(nèi)阻r2約為5Ω）；待測(cè)電阻R1（阻值約為100Ω）；滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值10Ω）；電源E（電動(dòng)勢(shì)約為10V，內(nèi)阻r約為1Ω）；單刀單擲開關(guān)S，導(dǎo)線若干。要求方法簡(jiǎn)捷，并能測(cè)多組數(shù)據(jù)，（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖，并標(biāo)明每個(gè)器材的代號(hào)。A2A1ESRRx（2）需要直接測(cè)量的物理量是__________________；用測(cè)的量表示待測(cè)電阻R1的計(jì)算式是R1＝________。兩電流表的示數(shù)I1、I2I1r1/（I2-I1）實(shí)驗(yàn)方案（原理）的拓展！例17：10浙江：在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)X加（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)）。然后逐個(gè)拿下鉤碼，同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)X減，繩下端面坐標(biāo)的值Xi＝（X加+X減）/2的數(shù)據(jù)如下表：掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)橡皮繩下端的坐標(biāo)（X/mm）甲乙1216.5216.52246.7232.3284.0246.54335.0264.25394.5281.36462.0301.0（1）同一橡皮繩的X加

X減（大于或小于）；（2）

同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求（甲或乙）；（3）選擇一級(jí)數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k（N/m）；（4）為了更好的測(cè)量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些？實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的拓展例18：某學(xué)生用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)．他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到一條紙帶，如圖所示．他在紙帶上便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，在這點(diǎn)下標(biāo)明A，第六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明B，第十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明C，第十六個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明D，第二十一個(gè)點(diǎn)下標(biāo)明E．測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)已模糊不清，于是他測(cè)得AC長(zhǎng)為14.56cm，CD長(zhǎng)為11.15cm，DE長(zhǎng)為13.73cm，則打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為

m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為___________m/s2，AB的距離應(yīng)為

cm．（保留三位有效數(shù)字）ABCDE實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的拓展解析：打C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度為:小車的加速度為：由BC-AB=AC-2AB=aT2

可得:1.一般設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路：實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)原理2.要求：（五）一般設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)一定要暴露和體現(xiàn)設(shè)計(jì)的過程與方法！例19：現(xiàn)要求用下列所提供的器材測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E。干電池（電動(dòng)勢(shì)約為1.5V，內(nèi)阻未知）電流表（量程10mA，內(nèi)阻為30Ω～40Ω）阻值為100Ω和150Ω的定值電阻各一個(gè)開關(guān)S1

、S2導(dǎo)線若干（1）根據(jù)所給器材，要求測(cè)量盡可能精確，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量一節(jié)干電池電動(dòng)勢(shì)的電路。解析：思路：由于只有一個(gè)電流表和兩個(gè)定值電阻，所以可以考慮用電流表、電阻箱（兩個(gè)定值電阻相當(dāng)于電阻箱的兩次讀數(shù)）測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)。測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)的三種基本測(cè)量方法：過程與方法根據(jù)分析的思路，我們可以設(shè)計(jì)出如下兩個(gè)電路：mAR1R2S1S2Er甲mAR1R2S1S2Er乙進(jìn)一步分析：兩個(gè)電路原理圖中，哪一個(gè)電路合理？看看已知的物理量進(jìn)行估算干電池（電動(dòng)勢(shì)約為1.5V，內(nèi)阻未知）電流表（量程10mA，內(nèi)阻為30Ω～40Ω）阻值為100Ω和150Ω的定值電阻各一個(gè)甲電路合理?。?）在所選擇的電路原理圖中，R1應(yīng)選擇阻值為

Ω的定值電阻.150（3）在該實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)出那些物理量？閉合開關(guān)S