部編版語文二年級下冊第一單元復習課教案【學習目標】1.復習課文內容，及其生字詞語。2.引導學生感受春天，激勵學生走進春天，去發(fā)現春天的特征，去探索春天的奧秘。

【核心素養(yǎng)】引導學生感受春天，激勵學生走進春天，去發(fā)現春天的特征，去探索春天的奧秘。(此文檔有心平如水編寫，請勿轉載。)【重難點】1.復習課文內容，及其生字詞語。2.引導學生感受春天，激勵學生走進春天，去發(fā)現春天的特征，去探索春天的奧秘。【評價任務】掌握本單元生字詞語?！窘虒W設計】一、導入新課二、復習本單元學習內容1.生字、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內容：（1）《古詩二首》，想象畫面，說說詩句中春天的美景。（《村居》畫面：春天來了，春姑娘悄悄喚醒萬物。你看，小草探出綠油油的小腦袋，黃鶯唱起動聽的歌聲。河邊的柳樹抽出無數顆嫩綠的新芽，春風輕輕拂過，如同小姑娘的長辮子翩翩起舞。小朋友們早早地放學歸來，他們不約而同地拿著風箏，興高采烈地奔向空曠的草地，放起風箏。不一會兒，一只只風箏爭先恐后地飛上藍藍的天空，小朋友們跑著，笑著，喊著，開心極了！多么美麗而熱鬧的春天?。　对伭樊嬅妫捍禾?，悄悄地到來了。那棵在小溪邊睡了一個冬天的柳樹妹妹，這時終于蘇醒了。她舒展了一下綠色腰肢，便精心地打扮起自己。她用春風姐姐送給她的梳子慢慢地梳理自己那一根根長長的發(fā)絲，再小心翼翼地別上一個個淡綠色的發(fā)卡。發(fā)卡是那么精致，每一根發(fā)卡的位置都恰到好處。一陣微風吹來，柳樹姐姐就甩著美麗的秀發(fā)，跳起婀娜的舞姿。她是在感謝春風姐姐，用一把靈巧的小剪刀，為柳樹妹妹剪出一個個如此精致美麗的小發(fā)卡。）（2）《找春天》，說說孩子們找到的春天是什么樣的。（孩子們找到的春天是這樣的：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著動人的音樂，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。）（3）《開滿鮮花的小路》，課文中美好的禮物指的是什么？生活中還有什么也是“美好的禮物”？（文中“美好的禮物”指長頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。生活中“美好的禮物”指夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物。如：為環(huán)衛(wèi)工人送水，參加植樹養(yǎng)樹活動，貧困山區(qū)的孩子在寒冬收到熱心人捐送的棉衣，為勞累的媽媽端來一杯水等。）（4）《鄧小平爺爺植樹》，說說鄧爺爺植樹的情景。（鄧爺爺植樹非常認真，一絲不茍。他先挖坑，再精心地挑選樹苗，然后揮鍬填土，最后仔細一看樹苗不直，就又把樹苗扶正。）

三、反饋矯正，深化提高。教師根據學生復習中出現的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。四、單元小結，增強自信本組課文圍繞“春天”這一專題編排的，要在把握課文內容的基礎上，引導學生感受春天，激勵學生走進春天，去發(fā)現春天的特征，去探索春天的奧秘。五、評價檢測1.給加點字選擇正確的讀音。絲絳（tāotiáo）花壇(tányún)杜鵑(juānyuān)醉酒(zuìcuì)2.讀拼音，寫漢字。bìlǜɡūniànɡxiūxìyōudìzhíwùjiǎndāoxìnɡshùxúnzhǎo3.比一比，再組詞。處（）妝（）剪（）茁（）休（）外（）壯（）前（）出（）體（）4.選詞填空。靜靜地惋惜地漸漸地（1）花骨朵（）長大了。（2）李爺爺躺在床上（）養(yǎng)病。（3）鹿弟弟（）對哥哥說，他的玫瑰白栽了。【板書設計】多彩的春天《古詩二首》《找春天》《開滿鮮花的小路》《鄧小平爺爺植樹》【教學后記】部編版二年級下冊第一單元測試題（時間：60分鐘分值：100分）一、基礎達標。(50分)綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學1．拼拼寫寫。(8分)yáng liǔgū niɑngjiǎn dāocǎo yuánchōngchūértónglǐ wùyǐn rén zhù mù 2．我會連一連，并填一填。(12分)懊喪zhēyǎn角各()茁壯àosàng石蟲()符號zhuózhuàng木皮()遮掩fúhào止月()3．照樣子，填一填。(8分)例：堤(堤岸)——提(提水)詠()——泳()郵()——油()籽()——仔()杏()——吞()例：立(立下)——粒(米粒)出()——茁()夫()——扶()寺()——詩()自()——息()4．選擇恰當的量詞填空。(6分)朵條個棵件株一()樹坑一()衣服一()野花一()小路一()樹苗一()竹子5．找出句子中的一對反義詞。(4分)(1)離離原上草，一歲一枯榮。()——()(2)停電了，四周一片漆黑；電一來，到處一片光明。()——()(3)小妹妹在家很大方，一見到生人很害羞。()——()(4)溫暖的陽光趕走了我身上的寒冷。()——()6．想象畫面，補充合適的詞語。(5分)______的天空_______的陽光_______的田野________的微風________的鮮花7．把句子寫具體。(3分)(1)孩子們()沖出家門。(2)筍芽兒()喊著：“我長大啦！”(3)鄧爺爺()挑選了一棵柏樹苗。8．仿寫句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像________________________。9．連詞成句，并加上標點。(2分)(1)這是禮物美好多么的啊__________________________________________________(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經__________________________________________________二、教材回顧。(11分)1．《詠柳》的作者是________朝詩人________，他把柳樹比作____、____。我最喜歡“不知細葉誰裁出，________________”這一句。我還會寫其他描寫春天的詩句：________________。2．《開滿鮮花的小路》一課中“美好的禮物”指的是_____________。生活中也有許多美好的禮物如____________。課文告訴我們________________________。3．1987年4月5日，____在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：①挑選樹苗②移苗入坑③揮鍬填土④挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：____。(只填序號)三、主題探究(3分)我是文明小使者。試著補充對話，解決下面的問題，記得要用上“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”這些禮貌用語哦！1．我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我會說：“_______________________________________________”2．經過老師的講解后，我豁然開朗，這時我會說：“_______________________________________”3．小同學不小心撞到我，他很誠懇地對我說：“_____________”我笑著回答：“____________”四、閱讀拓展。(16分)綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學資源網http://cz.L(一)課內閱讀。(8分)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1．照樣子，寫詞語。(2分)例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——()遮掩——()2．填空。(5分)小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我還發(fā)現，_______是春天的使者。3．照樣子，寫句子。(1分)例：小草從地下探出頭來。小鳥在樹上_____________。(二)課外閱讀。(10分)春風春風，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領巾更紅了……1．想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。(2分)__________________________________________________2．這篇文章描寫了春天的哪些景物？在正確的序號下打“√”。(2分)(1)田野(2)燕子(3)麥苗(4)桃樹(5)柳樹3．“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是()(1分)A．柳樹長頭發(fā)了。B．柳樹的頭發(fā)是綠色的。C．柳樹的枝條在春風吹拂下變綠了。4．文中有許多優(yōu)美的句子值得積累，找出一句，用“____”標出來并讀一讀。(1分)5．你喜歡春風嗎？為什么？(2分)__________________________________________________五、寫話展示。(20分)仔細看圖，讓我們一起去尋找春天吧！把你看到的想到的寫下來，相信你會寫得很棒！

參考答案一、1．楊柳姑娘剪刀草原樹苗兒童禮物引人注目2.3．示例：歌詠游泳郵票油菜草籽仔細杏子吞下出發(fā)茁壯大夫扶住寺廟詩歌自己休息4．個件朵條棵株5．(1)枯榮(2)漆黑光明(3)大方害羞(4)溫暖寒冷6．示例：藍藍溫暖美麗輕柔五顏六色7．示例：高興地大聲地精心地8．示例：彎彎的月兒小船9．(1)這是多么美好的禮物??！(2)鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經長大了。二、1.唐賀知章碧玉絲絳二月春風似剪刀示例：野火燒不盡，春風吹又生2．長頸鹿大叔送給鼴鼠先生的花籽朋友送我的親手栽種的丁香花