慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《認(rèn)識(shí)圖形》數(shù)學(xué)課件收拾《認(rèn)識(shí)圖形》數(shù)學(xué)課件

圖形在數(shù)學(xué)中有很大的作用，數(shù)形結(jié)合的初始就是先認(rèn)得圖形結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中要重視這一塊內(nèi)容，下面是我收集收拾的《認(rèn)識(shí)圖形》數(shù)學(xué)課件，歡迎大家借鑒與參考，巴望對(duì)大家有所關(guān)心。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

圖形對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)很難控制，但圖形又是幼兒常常見(jiàn)到，因此通過(guò)本節(jié)課來(lái)讓幼兒學(xué)習(xí)圖形的特點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，并知道三種圖形的特性。

2、能夠從生活中發(fā)現(xiàn)這三種圖形。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠能夠區(qū)別這三種圖形，并知道它們的特征。，

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠從生活中發(fā)現(xiàn)圖形

活動(dòng)決定

各種圖形的卡片，圖形餅干

活動(dòng)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入：

小白兔要請(qǐng)小朋友到他的家里做客，它要去山上去采蘑菇，有要去拔蘿卜，總算回到了家里，那教師把小白兔走過(guò)的.地方連在一起，小朋友看看是什么圖形。

1、引出三角形

（1）請(qǐng)小朋友看見(jiàn)一下三角形有幾個(gè)角？幾條邊？

（2）請(qǐng)小朋友感知三角形的特性。

2、出示圓形和正方形

請(qǐng)小朋友看見(jiàn)圓形和正方形

二、出示圖形寶寶

請(qǐng)幼兒從圖形寶寶的身上找出圖形。

三、請(qǐng)幼兒在班級(jí)里找出圖形，并說(shuō)出自己的四面都見(jiàn)過(guò)什么圖形。

四、幼兒操作學(xué)具，自由練習(xí)，感知圖形的特點(diǎn)。

五、幼兒操作練習(xí)冊(cè)，教師從旁指導(dǎo)。

課后評(píng)價(jià)：

通過(guò)情景的形式吸引幼兒的興趣，抓住幼兒的注意力，利用幼兒的無(wú)意注意和存心注意，使幼兒更輕巧的控制圖形，了解圖形的特點(diǎn)，在通過(guò)讓幼兒買(mǎi)餅干吃餅干的游戲加深圖形的記憶。整節(jié)課下來(lái)幼兒在玩的過(guò)程學(xué)習(xí)。大部分幼兒已經(jīng)徹低的控制的圖形的特點(diǎn)。

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