§長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1．知道測(cè)量的意義、單位、及其作用2．知道國際單位制以及國際單位制中長(zhǎng)度單位“米”3．會(huì)進(jìn)行千米、分米、厘米、毫米、納米等單位之間的換算過程與方法：經(jīng)歷測(cè)物體長(zhǎng)度和時(shí)間的過程，體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)粗略估測(cè)長(zhǎng)度的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、認(rèn)識(shí)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)實(shí)事求是、熱愛科學(xué)的精神。2、實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生儀器設(shè)備擺放整齊，愛護(hù)公物，不要大聲喧嘩、保持美的環(huán)境，以保證良好的學(xué)習(xí)效果?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】長(zhǎng)度的單位、測(cè)量長(zhǎng)度的工具【教具】學(xué)生自備透明刻度尺、示教刻度尺【教法】啟發(fā)、講解、實(shí)驗(yàn)、討論【教學(xué)過程】一．復(fù)習(xí)什么是參照物？在物理學(xué)中如何描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)？二．新課引入我們打一生下來就開始認(rèn)識(shí)我們周圍的世界了，在大家還不懂事的時(shí)候，你們的父母就教大家認(rèn)東西了，數(shù)數(shù)等。事實(shí)上大家已經(jīng)對(duì)周圍的事物在進(jìn)行比較了。而測(cè)量就是一種比較，人類最早的測(cè)量就是數(shù)數(shù)，當(dāng)做隨著人類社會(huì)的發(fā)展，我們的測(cè)量不能只停留在數(shù)數(shù)上。三．新課講授（一）．測(cè)量單位：在生產(chǎn)、生活和科研中，經(jīng)常在進(jìn)行長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量。探究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律也需要進(jìn)行長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量。要科學(xué)地進(jìn)行測(cè)量，就需要有一個(gè)公認(rèn)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)------單位(unit)?！緦?dǎo)學(xué)提綱】1請(qǐng)認(rèn)真看課本P17-18的內(nèi)容，思考下列問題，5分鐘后比誰能正確回答：1、長(zhǎng)度國際單位為__m______2、時(shí)間的國際單位為____s____注意:單位換算方法：數(shù)字不變，乘以目標(biāo)單位與原單位之間的進(jìn)率，將原單位改為目標(biāo)單位即可。如：2、了解“信息窗”，了解時(shí)鐘的演變和其他的一些長(zhǎng)度單位。光年是__長(zhǎng)度_______單位?！井?dāng)堂訓(xùn)練】1（1）2m=20dm=2000mm（2）30dm=km=3×106（二）、測(cè)量活動(dòng)：【導(dǎo)學(xué)提綱】2請(qǐng)認(rèn)真看課本P19-20的內(nèi)容，思考如何正確使用刻度尺1、用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度(1)使用前做到“一估、三看”其中“一估”就是先估計(jì)被測(cè)物體的長(zhǎng)度，后選擇合適量程的刻度尺；“三看”分別是：①看刻度尺的零刻度線是否磨損，如己磨損應(yīng)從其他方便于讀數(shù)的刻度線量起。②看刻度尺的量程。③看刻度尺的-分度值，(2)使用時(shí)做到“會(huì)”：①會(huì)“選”，指選合適分度值的刻度尺。例如：測(cè)身高時(shí)的測(cè)量準(zhǔn)確程度要求較高，要選用分度值為1mm的刻度尺，而測(cè)量跑道的長(zhǎng)時(shí)，準(zhǔn)確程度要求不高，長(zhǎng)度大，選用分度值是lcm且量程大的布尺較合適。②會(huì)“放”,刻度尺要放正，有刻度的一邊要緊貼被測(cè)物體，零刻度線磨損時(shí)應(yīng)以某一方便于讀數(shù)的刻度線為測(cè)量起點(diǎn)，讀數(shù)時(shí)要注意減去“測(cè)量起點(diǎn)”前的數(shù)字。③會(huì)“看”，讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直。④會(huì)“讀”，指在精確的測(cè)量中，讀數(shù)時(shí)不僅要讀出準(zhǔn)確值，還要估讀到分度值的下一位，并記下單位。如課本圖2-18的讀數(shù)10.43cm，其中10.4cm是準(zhǔn)確值，0.03cm是估計(jì)值。⑤會(huì)“記”，即正確記錄測(cè)量結(jié)果：測(cè)量值=準(zhǔn)確值+估讀值+單位?！井?dāng)堂訓(xùn)練】21、圖2-l(a)中刻度尺的分度值是1㎜，物體的長(zhǎng)度為2.33cm圖(b)中刻度尺的分度值是1㎝，物體的長(zhǎng)度是dm，合170mm。2、如圖，讀數(shù)時(shí)視線正確的是B(選填“A”或“B”)，物體的長(zhǎng)度為2.45cm3、請(qǐng)給下列長(zhǎng)度填上合適的單位。(1)某同學(xué)的身高是165㎝；(2)一支鉛筆的長(zhǎng)度是dm；(3)一枚一角硬幣的厚度約為㎜；(4)某教學(xué)樓每層樓高為300㎝?！緦?dǎo)學(xué)提綱】31、請(qǐng)認(rèn)真看課本P21的內(nèi)容，知道使用機(jī)械停表測(cè)時(shí)間時(shí)應(yīng)注意什么。2、完成迷你實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)容?！井?dāng)堂訓(xùn)練】31、請(qǐng)換算下列單位：h=72min=4320s;12cm=0.12=120mm=×1010nm【導(dǎo)學(xué)提綱】4請(qǐng)認(rèn)真看課本P22的內(nèi)容，并完成以下幾個(gè)問題1、誤差：測(cè)量值和真實(shí)之間的差異2、產(chǎn)生誤差的原因：測(cè)量工具測(cè)量方法測(cè)量者3、減小誤差的方法a、采用多次測(cè)量取平均值b、選用精度高的測(cè)量工具c、改進(jìn)測(cè)量方法4、錯(cuò)誤能避免，誤差不可避免，只能盡量減小誤差。四．課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道要提高判斷的可靠性和準(zhǔn)確性，就必須借助儀器來進(jìn)行測(cè)量，任何測(cè)量都需要單位，長(zhǎng)度的單位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等，其中米是基本單位，注意各單位之間的換算關(guān)系，還知道了長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要觀察零刻度線、分度值及測(cè)量范圍。五．布置作業(yè)：課后作業(yè)【板書設(shè)計(jì)】§2-2長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量一．測(cè)量單位1.長(zhǎng)度的單位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、