1/1春聯(lián)的綜合實(shí)踐報(bào)告

一、活動(dòng)背景

春節(jié)是我國(guó)各民族最隆重、最悠久的傳統(tǒng)節(jié)日。其中，春聯(lián)是春節(jié)的一種代表性的文化，每到春節(jié)，春聯(lián)就會(huì)出現(xiàn)在千家萬戶的門上，為節(jié)日增添歡樂祥和的氣氛。但隨著時(shí)代的進(jìn)步，選春聯(lián)、貼春聯(lián)這一些圍繞春聯(lián)展開的具有中國(guó)特色的風(fēng)俗在孩子們的腦海中被漸漸淡忘，為了迎接嶄新的一年，過一個(gè)有意義的寒假，我決定讓孩子們利用假期圍繞“春聯(lián)”開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、研究小組的成員及分工

1、組成實(shí)踐研究小組并進(jìn)行了分工

組長(zhǎng)：薛宇涵、林汕，負(fù)責(zé)整個(gè)研究活動(dòng)的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和撰寫報(bào)告，并負(fù)責(zé)最后的整理工作。

具體工作安排

查找資料：李姝蓉王晨宇梁楊

采訪記錄：劉映辰李娜

資料整理：周小雨吳思洋岳燦

活動(dòng)策劃：肖佳慧張美琪

采訪報(bào)告：劉家銘尚知雨張燁

組員：班級(jí)其他人員

參與實(shí)踐研究，負(fù)責(zé)資料的收集、整理并負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，攝像。

綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表

我們的小隊(duì)名

春聯(lián)大集合

我們的口號(hào)：

搜尋傳統(tǒng)的足跡

指導(dǎo)老師：

于莉莉

組長(zhǎng)：

薛宇涵、林汕

組員：班級(jí)其他人員

我們的課題名稱

迎新春話春聯(lián)

我們開展研究的理由

傳承中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)民族特色

研究

內(nèi)容

和研究

方法

研究?jī)?nèi)容

研究方法

活動(dòng)

時(shí)間

成員

負(fù)責(zé)人

1、春聯(lián)小倉(cāng)庫(kù)。

采訪、上網(wǎng)搜集資料

2月1日-2月7日

全班同學(xué)

全班同學(xué)、自己的家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩

2、春聯(lián)由來知多少。

調(diào)查、上網(wǎng)

2月8日-2月15日

3、春聯(lián)我分類。

采訪、上網(wǎng)收集資料

2月16日2月21日

4、春聯(lián)對(duì)對(duì)看（自己編寫對(duì)聯(lián)）

自主思考、親身實(shí)踐

2月22日2月28日

供參考研究方法：

1、上網(wǎng)查找

2、圖書館查找

3、調(diào)查問卷

4、采訪、訪問

5、實(shí)地考察6、親自體驗(yàn)……

我們可能遇到的問題及解決方法

1、采訪對(duì)象的方式有問題，多試驗(yàn)幾次，掌握方法。

2、有關(guān)方面的技術(shù)問題。求助同學(xué)，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)、專家指導(dǎo)等

我們預(yù)期的成果

對(duì)傳統(tǒng)文化多一分喜愛，對(duì)春聯(lián)、對(duì)聯(lián)多一分了解，對(duì)文化底蘊(yùn)多一分積累

成果的表達(dá)形式

采訪記錄、照片、手抄報(bào)。

春聯(lián)、照片、資料的收集。

壓歲錢的整理表、理財(cái)計(jì)劃安排、銀行探秘資料收集。

家庭會(huì)議照片、全家收支安排。

三、活動(dòng)的目的

1、了解春聯(lián)的來歷、種類和發(fā)展過程。

2、培養(yǎng)訪問、查閱書籍和上網(wǎng)查找資料的能力。

3、通過小組合作及參與社會(huì)活動(dòng)等，對(duì)自己的成果有成就感，喜悅感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

4、通過本次活動(dòng)激起學(xué)生對(duì)我國(guó)春聯(lián)這種特殊文化樣式的喜愛之情，鼓勵(lì)學(xué)生課外拓展，收集、理解并背誦一些精妙對(duì)聯(lián)。

四、活動(dòng)實(shí)施的步驟

1、經(jīng)過我們小組成員的共同討論，制定了如下的“實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”：

實(shí)踐活動(dòng)的日程安排

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、談對(duì)春聯(lián)的了解，提出感興趣的問題。(如春聯(lián)的來歷，春聯(lián)的種類，春聯(lián)的發(fā)展過程，還有哪些春聯(lián)等)。

2、尋找解決問題的方法。(如采訪有學(xué)識(shí)的老人、到圖書館查閱、上網(wǎng)查詢、去大街小巷收集等)。

3、怎樣才能使活動(dòng)進(jìn)行得順利有效?學(xué)生商討后得出兩條意見：

(1)分好小組，確定好組長(zhǎng)和組員(搜集春聯(lián)、查找資料、春聯(lián)分類、書寫春聯(lián))，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。

(2)分組后各小組商討活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真書寫活動(dòng)日記。

六、活動(dòng)過程

第一階段活動(dòng)課題選擇階段(1周)

1、寒假到了，引導(dǎo)學(xué)生充分利用課外時(shí)間參與實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對(duì)事物的探究興趣。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)確定自己的活動(dòng)小主題，制定活動(dòng)方案。

3、培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合自身的特長(zhǎng)、愛好、選擇主題和合理分工的能力。

第二階段活動(dòng)具體實(shí)施階段(4周)

各組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開展活動(dòng)，部分細(xì)節(jié)如下：

1、搜集春聯(lián)

(1)學(xué)生通過查閱圖書、上網(wǎng)等方式搜集春聯(lián)。

(2)學(xué)生去圖書館查找有關(guān)書籍，摘抄相關(guān)內(nèi)容。

(3)去大街小巷、居民區(qū)、商場(chǎng)、雜貨店等地方收集有關(guān)春聯(lián)。

2、查找資料

通過采訪、查閱、上網(wǎng)，了解有關(guān)春聯(lián)的知識(shí)，從查找中了解春聯(lián)的起源和發(fā)展、用途、類型和寫春聯(lián)的要求等知識(shí)。

3、春聯(lián)分類

對(duì)收集來的春聯(lián)進(jìn)行歸納、整理后分為四類：描寫祖國(guó)自然風(fēng)光、描寫祖國(guó)欣欣向榮、歌頌勞動(dòng)人民幸福美好生活、人們對(duì)新年的美好祝福。

4、編寫春聯(lián)

鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)編寫屬于自己的對(duì)聯(lián)，贈(zèng)送給孤寡老人、親朋好友。

第三階段活動(dòng)總結(jié)交流階段(1周)

(1)每組編寫一份《話說春聯(lián)》的手抄報(bào)，內(nèi)容包括春聯(lián)故事、文章摘抄與著名春聯(lián)等;(2)用展示板或展示窗，展覽學(xué)生書寫的春聯(lián);(3)免費(fèi)為孤寡老人和鄰居書寫春聯(lián);(4)把自己研究的內(nèi)容裝訂成小冊(cè)子，里面可以寫下自己的有趣經(jīng)歷，也可以記錄自己的感受，還可以把活動(dòng)中的精彩瞬間用相機(jī)記錄下來，在全班交流。

第四階段活動(dòng)評(píng)價(jià)延伸階段(1周)

1、以小組為單位，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià);

2、師生評(píng)價(jià)，生生互評(píng);

3、延伸學(xué)生的情感體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生收集、背誦一些精妙對(duì)聯(lián)，并嘗試自己編寫對(duì)聯(lián)。

七、研究活動(dòng)的收獲

通過我們1個(gè)多月來的研究實(shí)踐，獲得了寶貴的第一手資料和經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了鍛煉。

1、了解了實(shí)踐研究的過程和方法

在課題提出問題的同時(shí)，全體成員就積極主動(dòng)地參與到了整個(gè)研究實(shí)踐活動(dòng)之中。從方案的擬定分組分工查找資料設(shè)計(jì)調(diào)查表實(shí)地參觀、采訪邀請(qǐng)專家指導(dǎo)撰寫實(shí)踐報(bào)告等環(huán)節(jié)我們都親身參與，收獲頗多。每一個(gè)環(huán)節(jié)我們成員都分工明確，任務(wù)落實(shí)到人，實(shí)現(xiàn)了人人有事做、事事有人做。由于我們事先的周密安排，制定了詳細(xì)具體的日程安排，因而在開展整個(gè)研究活動(dòng)時(shí)就顯得有條不紊。通過活動(dòng)也使我們了解了實(shí)踐活動(dòng)小課題研究的過程和方法。

2、培養(yǎng)了我們多方面的能力

在研究實(shí)踐活動(dòng)中，我們查閱了大量的資料，并對(duì)此進(jìn)行了整理與篩選，提高了收集和處理信息的能力，同時(shí)也提高了獲取新知識(shí)的能力、交流與合作的能力、分析和解決問題的能力。

八、研究活動(dòng)后我們的感受

通過這次研究實(shí)踐活動(dòng)，我們收獲頗豐，感觸頗多。

首先，孩子們?cè)谫Y料搜集、采訪的過程中對(duì)春聯(lián)有了比較深的了解。

其次，孩子們嘗試對(duì)自己搜集的春聯(lián)進(jìn)行了分類，并辦出一期精美的手抄報(bào)，對(duì)春聯(lián)的了解進(jìn)一步加深。

再次，許多孩子還仿照收集到的春聯(lián)自編對(duì)聯(lián)，還涌現(xiàn)了不少的“小小書法家”。

另外，孩子們也寫出了自己的活動(dòng)感受。