目錄TOC\o"1-3"\h\u摘

要 2Abstract 31前言 42研究對(duì)象與方法 42.1研究對(duì)象 42.2研究方法 42.2.1文獻(xiàn)資料法 42.2.2問(wèn)卷調(diào)查法 42.2.3實(shí)地調(diào)查法 42.2.4訪談法 42.2.5數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 53結(jié)果與分析 53.1昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)的概況 53.1.1教學(xué)組織形式 53.1.2游泳教學(xué)的教學(xué)目標(biāo) 53.1.3游泳教學(xué)內(nèi)容 63.1.4游泳教學(xué)方法 63.2昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)對(duì)策分析 73.2.1轉(zhuǎn)變少兒游泳培訓(xùn)的教學(xué)組織形式 73.2.2激發(fā)少兒興趣為目標(biāo)豐富教學(xué)內(nèi)容 73.2.3提高少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)方法的趣味性 84結(jié)論與建議 104.1結(jié)論 104.2建議 10參考文獻(xiàn)： 11致謝 13附錄 14附件1： 14附件2： 17

摘

要近年來(lái)少兒游泳培訓(xùn)市場(chǎng)不斷快速發(fā)展，于此同時(shí)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)存在的問(wèn)題日益凸顯。本文以昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)分析為題，采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、訪談法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)的指導(dǎo)員情況、游泳培訓(xùn)教學(xué)情況、少兒游泳教學(xué)的安全保障與應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)狀以及少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)的影響因素進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)存在指導(dǎo)員教學(xué)水平低、缺少對(duì)指導(dǎo)員的專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)內(nèi)容過(guò)于枯燥以及缺乏教學(xué)過(guò)程中安全問(wèn)題的重視等問(wèn)題，并結(jié)合官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀存在的問(wèn)題，從確保少兒游泳培訓(xùn)指導(dǎo)員做到持證上崗、定期組織教練員進(jìn)行培訓(xùn)、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式以及加強(qiáng)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)館安全保障與應(yīng)急預(yù)案管理問(wèn)題的監(jiān)管等這些方面提出推動(dòng)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)發(fā)展的建議，以求推動(dòng)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)可以規(guī)范、健康的發(fā)展。關(guān)鍵詞:

少兒；游泳；培訓(xùn)；教學(xué)

AbstractInrecentyears,thetrainingmarketofchildren'sswimminghasbeendevelopingrapidly,andtheproblemsoftheteachingofswimmingtraininginchildrenarebecomingmoreandmoreprominent.Thispaper,basedontheanalysisoftheteachingandanalysisoftheswimmingtrainingofthechildrenintheofficialtransitareaofKunming,adoptsthemethodsofliterature,questionnaire,fieldsurvey,interviewandmathematicalstatisticstoinvestigatethecurrentsituationoftheswimmingtrainingofchildrenintheofficialtransitareaofKunming.Throughtheanalysisofthestatusoftheinstructors,theteachingofswimmingtraining,thesafetyguaranteeofthechildren'sswimmingteaching,thepresentsituationoftheemergencyplanandtheinfluencefactorsoftheteachingoftheswimmingtrainingofthechildren,thispaperanalyzestheinfluencefactorsoftheteachingoftheswimmingtrainingofthechildrenintheofficialtransitareaofKunming,andfindstheswimmingtrainingofthechildrenintheofficialtransitareaofKunmingTheteachingleveloftheinstructorsislow,theprofessionaltrainingoftheinstructorsislacking,thecontentoftheteachingcontentistooboringandtheimportanceofthesafetyproblemsintheteachingprocessislacking,andtheproblemsexistinginthepresentsituationoftheswimmingtrainingofthechildrenintheofficialcrossingareaarecombined,inordtoensurethatthatchildren'sswimmingtraininginstructorscantakethejobwiththecertificateandorganizethecoachtocarryoutthetrainingonaregularbasis,Tochangetheteachingmodeandtostrengthenthesupervisionofthesafetyguaranteeandthemanagementoftheemergencyplanofthechildren'sswimmingtrainingintheofficialcrossingareaofKunming,thispaperputsforwardthesuggestiontopromotethedevelopmentofswimmingtrainingforchildrenintheofficialtransitareaofKunming,InordertopromotetheteachingoftheswimmingtrainingofthechildrenintheofficialtransitareaofKunming,itcanbestandardizedandhealthy.Thedevelopmentof.Keywords:children;swimming;training;teaching

1前言游泳對(duì)于實(shí)現(xiàn)其全民健身運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施有著重要的價(jià)值作用。游泳對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不單單是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)方式，也是一項(xiàng)重要的生存技能。游泳教學(xué)在我國(guó)學(xué)校的發(fā)展情況并不樂(lè)觀，人們對(duì)于游泳技能的學(xué)習(xí)往往依賴于社會(huì)培訓(xùn)。對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查分析和研究，對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)在昆明市的發(fā)展和普及有著重要的意義，可以對(duì)昆明市相關(guān)部門加強(qiáng)少兒游泳培訓(xùn)市場(chǎng)的管理和監(jiān)督，幫助相關(guān)部門了解昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)開展現(xiàn)狀的基本情況，為未來(lái)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)的發(fā)展提供理論支撐。2研究對(duì)象與方法2.1研究對(duì)象以昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)指導(dǎo)員為本文的研究對(duì)象。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法結(jié)合本文對(duì)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)的研究需要，通過(guò)學(xué)校圖書館、中國(guó)知網(wǎng)、期刊網(wǎng)收集有關(guān)游泳教學(xué)、少兒游泳培訓(xùn)等相關(guān)文獻(xiàn)資料，并將收集到的資料進(jìn)行歸納整理，為昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)分析奠定文獻(xiàn)基礎(chǔ)。2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法由于論文的研究需求，以《昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)分析》為題，向昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)指導(dǎo)員發(fā)放問(wèn)卷，本次向游泳培訓(xùn)指導(dǎo)員發(fā)放問(wèn)卷共計(jì)150份，回收問(wèn)卷143份，有效問(wèn)卷數(shù)量135份，問(wèn)卷的回收率為95.33%，有效率為94.41%。表1問(wèn)卷發(fā)放與回收情況統(tǒng)計(jì)表發(fā)放對(duì)象發(fā)放數(shù)量回收數(shù)量有效數(shù)量回收率有效率指導(dǎo)33%94.41%2.2.3實(shí)地調(diào)查法為對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行深入的研究，在發(fā)放問(wèn)卷的同時(shí)對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)的游泳場(chǎng)館進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。2.2.4訪談法在本次對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)的調(diào)查中采用訪談法，向昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)的家長(zhǎng)針對(duì)游泳培訓(xùn)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行訪談。2.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法將本次調(diào)查中所產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)，通過(guò)Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并制作成表格，為論文的研究提供數(shù)據(jù)支持。3結(jié)果與分析3.1昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)的概況3.1.1教學(xué)組織形式對(duì)教學(xué)組織形式進(jìn)行調(diào)查主要是針對(duì)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)授課方式進(jìn)行調(diào)查，昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)主要有大班授課、小班授課以及個(gè)別教學(xué)三種授課模式，以下是對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)組織形式現(xiàn)狀的調(diào)查分析。表2昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)組織形式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)組織形式大班課小班課個(gè)別教學(xué)人數(shù)674523占比49.63%33.33%17.04%通過(guò)對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)組織形式的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，通過(guò)大班教學(xué)組織形式進(jìn)行授課的占到33.33%；有49.63%的指導(dǎo)員在少兒教學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中選擇的是小班授課的組織形式；還有17.04%的少兒游泳培訓(xùn)指導(dǎo)員在教學(xué)中選擇個(gè)別教學(xué)的組織形式。從整體上來(lái)看，昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)的教學(xué)組織形式主要是大班和小班教學(xué)組織形式，大班教學(xué)組織形式的特點(diǎn)使可以同時(shí)對(duì)很多學(xué)生進(jìn)行授課，但是由于培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)較多，再加上游泳培訓(xùn)的學(xué)生身體素質(zhì)和對(duì)游泳技能的接受能力各有不同，因而游泳培訓(xùn)教學(xué)難度大，教學(xué)效果比較低，而小班課教學(xué)組織形式人數(shù)相對(duì)較少，方便指導(dǎo)員的管理，個(gè)別教學(xué)組織形式的教學(xué)效果明顯，在教學(xué)過(guò)程中安全性也更高。因此，轉(zhuǎn)變少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)組織形式可以更好的推動(dòng)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)更好的開展。3.1.2游泳教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)以下是對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)指導(dǎo)員教學(xué)目標(biāo)的調(diào)查分析。表3昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)計(jì)表教學(xué)目標(biāo)促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)學(xué)會(huì)游泳提高游泳技能人數(shù)317826占比22.96%57.78%19.26%對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)指導(dǎo)員教學(xué)目標(biāo)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)為教學(xué)目標(biāo)的占到22.96%，這部分指導(dǎo)員在少兒游泳培訓(xùn)指導(dǎo)的大多為年齡偏小一點(diǎn)的兒童，他們的家長(zhǎng)希望通過(guò)游泳提高孩子身體的免疫力，預(yù)防疾病；以教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳為游泳培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)的占到57.78%，這主要是針對(duì)一些沒(méi)有接觸過(guò)游泳運(yùn)動(dòng)的孩子，通過(guò)培訓(xùn)幫助他們學(xué)會(huì)游泳；有19.26%的指導(dǎo)員以提高孩子的游泳技能為培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)，這主要是針對(duì)一些有游泳基礎(chǔ)的孩子，想通過(guò)游泳培訓(xùn)提高自己的游泳運(yùn)動(dòng)技能。從整體上來(lái)看，昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)主要以教學(xué)孩子學(xué)會(huì)游泳為主，而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)以及提高游泳技能這兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)所占的比重相對(duì)較少。3.1.3游泳教學(xué)內(nèi)容少兒游泳教學(xué)的內(nèi)容多種多樣，游泳運(yùn)動(dòng)發(fā)展到現(xiàn)在，游泳的姿勢(shì)也有多種，在游泳的教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容方面可以分為競(jìng)技游泳、實(shí)用游泳以及大眾游泳三個(gè)大類。在對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容均以競(jìng)技游泳為主。以下是對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)調(diào)查分析。表4昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容分析表（多選）教學(xué)目?jī)?nèi)容蛙泳仰泳側(cè)泳蝶泳人數(shù)12136249占比89.63%26.67%17.78%6.67%通過(guò)對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容分析我們可以發(fā)現(xiàn)，昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容為蛙泳的占到89.63%；有19.26%的游泳培訓(xùn)指導(dǎo)員選擇仰泳；游泳培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容包含側(cè)泳教學(xué)的占到17.78%；有6.67%的游泳培訓(xùn)指導(dǎo)員教學(xué)內(nèi)容中包含蝶泳教學(xué)。從整體上來(lái)看，昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的包含蛙泳教學(xué)所占的比重最多，仰泳、側(cè)泳以及蝶泳教學(xué)內(nèi)容所占的比重相對(duì)較少，這主要是因?yàn)槔ッ魇泄俣蓞^(qū)游泳培訓(xùn)班的教學(xué)目標(biāo)，以教學(xué)少兒學(xué)會(huì)游泳為主，一些年齡較小的學(xué)員的對(duì)于來(lái)說(shuō)蛙泳簡(jiǎn)單易學(xué)，并且他們對(duì)于復(fù)雜游泳姿勢(shì)并沒(méi)有很大的需求，因此在游泳培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的選擇上普遍以蛙泳這種簡(jiǎn)單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于仰泳、側(cè)泳以及蝶泳這種難度系數(shù)相對(duì)較大的，只有極少數(shù)學(xué)員想提升自己的游泳能力，并由專業(yè)的指導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。3.1.4游泳教學(xué)方法游泳培訓(xùn)教學(xué)與其他運(yùn)動(dòng)的教學(xué)不同，游泳培訓(xùn)教學(xué)在水中進(jìn)行，對(duì)于沒(méi)有游泳基礎(chǔ)的少兒來(lái)說(shuō)很難適應(yīng)，因此采用科學(xué)的教學(xué)方法，才可以幫助孩子更好的進(jìn)入到游泳培訓(xùn)的狀態(tài)中，更快的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以下是對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)方法的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析。表5昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)方法統(tǒng)計(jì)表教學(xué)方法傳統(tǒng)教學(xué)法游戲教學(xué)法人數(shù)11223占比82.96%17.04%在對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)方法調(diào)查后我們可以看到，少兒游泳培訓(xùn)指導(dǎo)員選擇傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)的占到82.96%；有17.04%的指導(dǎo)員在游泳培訓(xùn)中選擇游戲教學(xué)法。傳統(tǒng)教學(xué)方法也就是命令式的教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容缺乏一定的互動(dòng)性，游泳培訓(xùn)的教學(xué)較為枯燥，而游戲教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法相比，更加符合少兒的年齡特點(diǎn)，游戲教學(xué)法注重少兒游泳興趣的培養(yǎng)，但是在調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)，昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)方法主要以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，而游戲教學(xué)法很少被使用，說(shuō)明昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)指導(dǎo)員在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)歷方面存在很大的差異。要想推動(dòng)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)的順利開展，還需要轉(zhuǎn)變少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)方法，注重激發(fā)少兒在游泳培訓(xùn)教學(xué)中的興趣。3.2昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)對(duì)策分析3.2.1轉(zhuǎn)變少兒游泳培訓(xùn)的教學(xué)組織形式推動(dòng)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)工作更好的開展，首先需要轉(zhuǎn)變官渡區(qū)以大班授課的少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)組織形式為主的教學(xué)，應(yīng)結(jié)合不同身體素質(zhì)、不同游泳水平、對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)有著不同接受能力的學(xué)生采用小班教學(xué)為主個(gè)別教學(xué)為輔的教學(xué)組織形式，少兒游泳教學(xué)可以分為丫丫班、青蛙班、海豹班和海豚班，每個(gè)班級(jí)的學(xué)員不超過(guò)6名學(xué)員，丫丫班和青蛙班主要是游泳初級(jí)教學(xué)，海豹班為中級(jí)游泳教學(xué)，海豚班為高級(jí)游泳教學(xué)，結(jié)合少兒游泳的不同水平分配到不同的班級(jí)進(jìn)行教學(xué)，從而兼顧到每一個(gè)學(xué)生，如此一來(lái)就可以有效降低少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)的難度，提升少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)效果；3.2.2激發(fā)少兒興趣為目標(biāo)豐富教學(xué)內(nèi)容

表6教學(xué)內(nèi)容教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容水性練習(xí)騎摩托漂浮、滑行海底撈腿部練習(xí)自由游泳側(cè)腿煎餅，無(wú)道具呼吸練習(xí)神奇水族箱、澆水、彈簧泡泡在教學(xué)目標(biāo)的制定方面，應(yīng)以培養(yǎng)少兒的游泳興趣為主，從而有利于少兒養(yǎng)成良好的游泳運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，激發(fā)少兒對(duì)于游泳的興趣愛好，更有利于教學(xué)的開展。在制定少兒游泳培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)應(yīng)豐富少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容，避免單一化的教學(xué)內(nèi)容，如：進(jìn)行水性教學(xué)項(xiàng)目的練習(xí)中可以采用騎摩托、漂浮、滑行、海底撈這種趣味性的教學(xué)內(nèi)容。從而推動(dòng)學(xué)員的游泳全面發(fā)展。丫丫班教學(xué)內(nèi)容可以分為：下水部分、呼吸部分、游進(jìn)部分。青蛙班教學(xué)內(nèi)容可以分為：水性練習(xí)部分、陸上練習(xí)部分、蛙泳動(dòng)作的形成部分、完成度游進(jìn)部分。海豹班教學(xué)內(nèi)容可以分為：水性練習(xí)部分、腿部技術(shù)部分、側(cè)泳手臂與配合部分、仰泳完整配合部分、出發(fā)和跳水部分、完成度游進(jìn)部分。海豚班教學(xué)內(nèi)容可以分為：水性練習(xí)部分、陸上練習(xí)部分、蝶泳動(dòng)作的形成部分、出發(fā)與轉(zhuǎn)身部分、完成度游進(jìn)部分。3.2.4提高少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)方法的趣味性昆明市官渡區(qū)發(fā)展少兒游泳培訓(xùn)還需要在教學(xué)過(guò)程中，以激發(fā)少兒在游泳教學(xué)中的興趣為主，因此在采用教學(xué)方法是應(yīng)注意不同教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，傳統(tǒng)游泳培訓(xùn)教學(xué)方法枯燥乏味，對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)游戲往往可以激發(fā)少兒的注意力和興趣，所以要采用傳統(tǒng)教學(xué)和游戲教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，根據(jù)對(duì)官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)的調(diào)查了解，教學(xué)內(nèi)容主要為蛙泳教學(xué)，那么我將對(duì)丫丫班和青蛙班提出我的教學(xué)方法以提高少兒游泳教學(xué)的趣味性，例如：在進(jìn)行水性練習(xí)教學(xué)時(shí)，可以采用晚安小星星、發(fā)射小火箭+炸薯?xiàng)l這種游戲教學(xué)形式，提高少兒游泳教學(xué)的趣味性，提高少兒在游泳培訓(xùn)教學(xué)中的注意力，激發(fā)少兒對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的熱愛。增加教學(xué)方法的趣味性主要是針對(duì)少年兒童初學(xué)游泳對(duì)水的喜愛、好奇、陌生和恐懼等特點(diǎn)，進(jìn)行一定的游泳教學(xué)改變，采用簡(jiǎn)單易懂的游戲和傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，以提高少兒對(duì)游泳的掌握。少兒游泳教學(xué)講究一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，以達(dá)到完全掌握游泳技能的目的。表7教學(xué)游戲教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)游戲內(nèi)容第一階段第二階段第三階段水性練習(xí)神奇水族箱①吸管大泡泡②閉氣鬼臉拍照①嗚嗚汽水（口呼）②嗯嗯汽水（鼻呼）嗯嗯（水果）汽水（鼻呼）開火車小火車+12345嗚嗚嗚小火車+12345嗚嗚嗚（吹泡）小火車+嗚嗚嗚鉆山洞（悶水）跳水坐坐跳（抱接→拉手）蹲蹲跳（拉單手）有教具站立跳滑行教練輔助前方拉手，坐式入水蹬邊滑行坐式入水蹬邊滑行發(fā)射吧小火箭仰漂晚安小海星（星星歌，教練輔助無(wú)教具）晚安，靠岸的快艇(腳搭水線，星星歌，有教具)安靜的穿越森林(抱浮板滑行，教練推)手部練習(xí)海洋小衛(wèi)士（游進(jìn)）環(huán)游世界去看魚（引導(dǎo)蛙手自腿）喂魚（指定位置拿糖果喂岸邊的海洋動(dòng)物）清理海洋垃圾（將海洋球撿回指定位置）腿部練習(xí)手臂與呼吸（畫圈低頭吹泡）10次有效動(dòng)作5次有效動(dòng)作3次有效動(dòng)作腿部動(dòng)作練習(xí)（岸上）小圈轉(zhuǎn)腳腕+大圈轉(zhuǎn)膝蓋，30次小圈轉(zhuǎn)腳腕+大圈轉(zhuǎn)膝蓋，50次小圈轉(zhuǎn)腳腕+大圈轉(zhuǎn)膝蓋，20次蹬腿水中練習(xí)收→翻→蹬夾→漂浮配合練習(xí)一次劃手兩次蹬腿畫圈→低頭→蹬腿2次→吹泡完整配合畫圈→低頭→蹬腿→吹泡4結(jié)論與建議4.1結(jié)論在對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查中我們了解到，昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)組織形式以大班授課為主，大班授課的方式雖然可以同時(shí)對(duì)很多學(xué)生進(jìn)行授課，但是這種形式的教學(xué)很難兼顧到不同身體素質(zhì)和游泳接受能力差的學(xué)生，教學(xué)難度高并且教學(xué)效果較低；在游泳教學(xué)的目標(biāo)方面，昆明市官渡區(qū)少兒又有培訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)主要以幫助孩子學(xué)會(huì)游泳為主，這種教學(xué)目標(biāo)很難培養(yǎng)少兒對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的興趣愛好；少兒游泳培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容多種多樣，而昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容以蛙泳這種簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作為主，主要是對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)蛙泳簡(jiǎn)單易學(xué)，但僅以蛙泳為主的少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)過(guò)于單一化；在教學(xué)方法的運(yùn)用方面，昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)方法普遍采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，很少會(huì)用到游戲教學(xué)法，這種傳統(tǒng)的游泳培訓(xùn)教學(xué)方法過(guò)于枯燥缺乏趣味性，缺少一定的互動(dòng)性，很難調(diào)動(dòng)少兒在游泳教學(xué)中的積極性和興趣。4.2建議推動(dòng)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)范化、長(zhǎng)遠(yuǎn)健康的發(fā)展，要統(tǒng)一昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)以培養(yǎng)少兒游泳興趣愛好為主的教學(xué)目標(biāo)，豐富少兒游泳培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容，在少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程中要結(jié)合少兒心理發(fā)展特點(diǎn)采取有效的、多樣化的教學(xué)方法，少兒游泳培訓(xùn)的教練員要在教學(xué)結(jié)束后要對(duì)教學(xué)結(jié)果進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋。除此之外，昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)還要轉(zhuǎn)變教學(xué)的組織形式，提倡少兒游泳培訓(xùn)場(chǎng)館采用小班教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)還可以兼顧到不同游泳水平的少兒并降低游泳教學(xué)中危險(xiǎn)發(fā)生的可能。

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致謝感謝我的老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)和大力堅(jiān)持，老師高度的敬業(yè)精神、淵博的知識(shí)給了我深深的啟迪。在教育我的學(xué)業(yè)上對(duì)我付出了很大的心血，不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理，再次衷心的感謝我的老師對(duì)我的幫助。還有感謝我的家人，在我的學(xué)業(yè)上給予我偉大的支持和鼓勵(lì)。沒(méi)有他們給予的信心和力量，我相信這篇論文也難以完成，深深地感謝他們?cè)诒澈蟮哪С?。在未?lái)的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望！一定會(huì)好好孝敬他們，報(bào)答他們！

附錄附件1：昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)分析的調(diào)查問(wèn)卷尊敬的教練員：您好！本課題擬對(duì)昆明市官渡區(qū)少兒游泳培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行分析研究，您的答案將成為我們研究的重要信息，懇請(qǐng)您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間填寫本問(wèn)卷，您的答案對(duì)本人意義重大，請(qǐng)認(rèn)真如實(shí)填寫，您所提供的信息僅供研究所用，將嚴(yán)格保密，對(duì)您的合作，表示衷心的感謝！祝您工作順意，身體健康！填寫說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)前打“√”表示你選擇的答案.凡