快樂(lè)的中秋節(jié)教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受傳統(tǒng)的節(jié)日氛圍。

2、積極參與節(jié)日的表演與活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)與喜慶。

3、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享，并尊重他人的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與中秋節(jié)相關(guān)的圖片、視頻等資料。

2、月餅、水果等食物，以及節(jié)日裝飾品。

3、節(jié)日音樂(lè)的播放設(shè)備。

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)場(chǎng)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入節(jié)日氛圍，介紹中秋節(jié)的基本概念和來(lái)歷。通過(guò)展示相關(guān)的圖片和視頻，幫助幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

2、習(xí)俗講解：向幼兒介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、提燈籠等。同時(shí)，也可以引導(dǎo)幼兒了解一些地方的特色習(xí)俗。

3、節(jié)日活動(dòng)：組織各種與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，如制作月餅、水果拼盤(pán)、燈籠制作等。鼓勵(lì)幼兒積極參與，感受節(jié)日的快樂(lè)與喜慶。

4、分享環(huán)節(jié)：在活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒分享自己的作品和活動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享和尊重他人的勞動(dòng)成果。

5、結(jié)束語(yǔ)：總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也能延續(xù)中秋節(jié)的快樂(lè)與喜慶，同時(shí)也要注意保護(hù)環(huán)境和資源。

活動(dòng)結(jié)束后，可以將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)和社區(qū)了解幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。中班中秋節(jié)教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受傳統(tǒng)的文化氛圍。

2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，積極參與活動(dòng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠主動(dòng)地參與活動(dòng)，并且能夠耐心地等待。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于中秋節(jié)的圖片、月餅、桂花樹(shù)、嫦娥奔月的故事等。

2、準(zhǔn)備一些關(guān)于中秋節(jié)的兒歌、歌曲等。

3、準(zhǔn)備一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

教師出示一個(gè)月餅，問(wèn)小朋友們：“你們知道這是什么嗎？”（月餅）然后教師再出示一張嫦娥奔月的圖片，問(wèn)小朋友們：“你們知道這個(gè)故事嗎？”（嫦娥奔月）今天我們的活動(dòng)就是關(guān)于這個(gè)故事的。小朋友們你們期待嗎？

二、講故事：

教師出示嫦娥奔月的圖片，給小朋友們講述這個(gè)故事。在講述的過(guò)程中，可以穿插一些問(wèn)題，引導(dǎo)小朋友們思考和理解故事的內(nèi)容。同時(shí)也可以讓小朋友們自己想象和表達(dá)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

三、了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗：

教師介紹中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)聚的重要時(shí)刻。根據(jù)傳統(tǒng)，中秋節(jié)有吃月餅、賞月、賞桂花等習(xí)俗。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)用各種方式來(lái)慶祝這個(gè)重要的節(jié)日。然后教師出示一些圖片或?qū)嵨?，向小朋友們展示月餅和其他傳統(tǒng)的中秋節(jié)物品，讓他們了解這些物品的形狀、顏色、味道等特點(diǎn)。

四、欣賞歌曲和兒歌：

教師播放一些關(guān)于中秋節(jié)的兒歌和歌曲，讓小朋友們欣賞和學(xué)習(xí)。這些歌曲和兒歌可以加深小朋友們對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也可以讓他們感受到音樂(lè)的美妙和魅力。在欣賞的過(guò)程中，教師可以和小朋友們一起唱，增強(qiáng)互動(dòng)和參與性。

五、游戲環(huán)節(jié)：

教師設(shè)計(jì)一些小游戲，讓小朋友們參與其中，感受節(jié)日的快樂(lè)和氛圍。比如可以玩“嫦娥奔月”的游戲，讓小朋友們扮演嫦娥和其他角色，進(jìn)行表演和互動(dòng)；還可以玩“猜燈謎”的游戲，讓小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋猜答案等等。游戲環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)小朋友們的互動(dòng)和參與性，讓他們更加深入地了解中秋節(jié)的文化和傳統(tǒng)。

六、結(jié)束活動(dòng)：

最后教師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)它的文化傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵。同時(shí)也要鼓勵(lì)小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗔私夂蛯W(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，做一個(gè)有文化自信的人。最后教師給每個(gè)小朋友發(fā)放小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們感受到自己的努力和參與得到了認(rèn)可和鼓勵(lì)。中秋節(jié)教案下載中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷八月十五日慶祝，也被稱(chēng)為“月夜節(jié)”。這個(gè)節(jié)日最初是祭月、祭祖的節(jié)日，后來(lái)逐漸演變成團(tuán)圓、賞月的節(jié)日。中秋節(jié)教案可以幫助學(xué)生們更好地了解和體驗(yàn)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

我們需要明確教案的目標(biāo)和內(nèi)容。本教案的目標(biāo)是讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。主要內(nèi)容包括中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗、慶祝方式以及月餅的制作方法等。

接下來(lái)，我們可以通過(guò)以下步驟來(lái)設(shè)計(jì)教案：

1、導(dǎo)入：通過(guò)展示一些與中秋節(jié)相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入中秋節(jié)這個(gè)話(huà)題。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如了解中秋節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵等。

3、中秋節(jié)的起源：介紹中秋節(jié)的起源和歷史背景，包括古代祭月、祭祖的習(xí)俗和現(xiàn)代中秋節(jié)的起源等。

4、中秋節(jié)的習(xí)俗：介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、提燈籠等。

5、中秋節(jié)的慶祝方式：介紹中秋節(jié)的慶祝方式，如家庭聚會(huì)、朋友聚餐、社區(qū)活動(dòng)等。

6、月餅的制作方法：介紹月餅的制作方法和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生們自己動(dòng)手制作月餅并品嘗。

7、課堂活動(dòng)：組織學(xué)生們進(jìn)行與中秋節(jié)相關(guān)的課堂活動(dòng)，如猜燈謎、做燈籠等。

8、總結(jié)與反思：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，加深學(xué)生們對(duì)中秋節(jié)的理解和認(rèn)識(shí)。

我們可以在教案中加入一些圖片、視頻、案例等多媒體資源，使教案更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我們也可以在教案中加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以增加學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。中秋節(jié)經(jīng)典活動(dòng)教案一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、通過(guò)制作月餅和猜燈謎等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3、培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)當(dāng)天，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排而定。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、中秋節(jié)起源和習(xí)俗介紹：由教師向?qū)W生講解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓學(xué)生對(duì)中秋節(jié)有更深入的了解。

2、制作月餅：學(xué)生分組制作月餅，包括餡料和皮的制作，讓學(xué)生在制作過(guò)程中感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

3、猜燈謎：設(shè)置一些燈謎，讓學(xué)生猜謎，以增強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4、中秋節(jié)詩(shī)詞朗誦：選取一些與中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，由學(xué)生朗誦，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

5、月餅品嘗：將制作好的月餅集中在一起，讓學(xué)生品嘗，感受中秋節(jié)的團(tuán)圓氣氛。

6、中秋節(jié)祝福視頻：組織學(xué)生錄制祝福視頻，向家人、朋友等表達(dá)中秋節(jié)的祝福，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和感恩意識(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前準(zhǔn)備好制作月餅的原料和工具，以及燈謎和中秋節(jié)詩(shī)詞等素材。

2、安排好活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

3、做好安全措施，確保學(xué)生的安全。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、對(duì)學(xué)生的參與度進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)和參與程度等。

2、對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括月餅制作成果和猜燈謎的正確率等。

3、對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括對(duì)中秋節(jié)詩(shī)詞的理解和表達(dá)等。

4、對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括小組合作情況和團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)等。

5、對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)生在活動(dòng)中的安全意識(shí)和行為表現(xiàn)等。

六、活動(dòng)總結(jié)：

1、對(duì)本次中秋節(jié)經(jīng)典活動(dòng)的整體情況進(jìn)行總結(jié)，包括活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處等。

2、對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，包括學(xué)生的參與度、作品質(zhì)量、傳統(tǒng)文化知識(shí)等方面的情況。

3、對(duì)今后的活動(dòng)提出建議和改進(jìn)措施，為今后的活動(dòng)提供參考。小學(xué)五年級(jí)中秋節(jié)的作文今天是中秋節(jié)，想來(lái)就覺(jué)得開(kāi)心，吃月餅啊猜燈迷，可這次中秋沒(méi)猜燈謎，不太開(kāi)心，但還有其它開(kāi)心事兒啊！

由于我是金地·格林郡的業(yè)主(合同上簽了我的名)，所以參加了他們的中秋晚會(huì)。各位演員的表演真是美倫美煥啊——有吹笛子、拉二胡和大合唱。當(dāng)然，我最向往的還不是這個(gè)，而是抽獎(jiǎng)和吃大蛋糕(因?yàn)檎檬墙鸬亍じ窳挚さ纳??？上е荒玫搅税雺K蛋糕……

中秋節(jié)我們還去了外婆家。

在外婆家時(shí)，我們玩了很多東西呢：

撈水草給鴨子吃時(shí)，我還想撈點(diǎn)魚(yú)，等喂好鴨子了以后，我拿起網(wǎng)想撈魚(yú)，結(jié)果撈了N多次都沒(méi)撈到魚(yú)，水草倒撈了好多根。沒(méi)辦法，只能再扔回河里了。

給鴨子吃東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)像鴨蛋的東東，我叫外公拿來(lái)一看，果真是鴨蛋。嘻嘻，原來(lái)我的視力不錯(cuò)嘛……

中秋節(jié)我玩得很開(kāi)心，只可惜爸爸不在，唉，真苦惱啊！

夜，靜極了，玉盤(pán)似的滿(mǎn)月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。每逢中秋的夜晚，小朋友們都會(huì)不約而同地提著燈籠，快樂(lè)地滿(mǎn)街跑。

我們也不例外，提著燈籠和蠟燭往天臺(tái)跑去。天臺(tái)上，明亮的月光照在小朋友快樂(lè)的臉上，顯得十分可愛(ài)。我們坐在板凳上，欣賞著美麗的月光，品嘗著美味的月餅，十分開(kāi)心。這時(shí)，一位小女孩走了過(guò)來(lái)，坐在板凳上，記錄著這快樂(lè)的時(shí)刻。溫柔的月光照在小女孩那恬靜的臉上，顯得十分美麗。正當(dāng)我們高興的時(shí)候，微風(fēng)吹來(lái)，把蠟燭吹滅了。只好重新點(diǎn)燃蠟燭。

夜色漸漸暗了下來(lái)，人們的笑聲打破了夜晚的寧?kù)o。繁星在天空中頑皮地眨著眼，月亮睜大眼睛，和藹地望著綠茵茵的草叢，極像一只擦亮的銀盤(pán)。啊，眾星捧月的景色多美啊，多像媽媽在和孩子們講故事，孩子在聽(tīng)得入了神。

月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤(pán)似的臉，透過(guò)樹(shù)梢，留下溫和的笑容。中秋的夜色多美啊，在我的童年中留下了深刻的印象。幼兒中秋節(jié)課件隨著中秋節(jié)的臨近，孩子們對(duì)中秋節(jié)的興趣和好奇心也日益增加。為了滿(mǎn)足幼兒們對(duì)中秋節(jié)的好奇心，我們?cè)O(shè)計(jì)了一款專(zhuān)門(mén)針對(duì)幼兒的中秋節(jié)課件，通過(guò)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，讓孩子們了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。

一、課件目標(biāo)

1、讓幼兒了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、幫助幼兒理解中秋節(jié)的意義和象征。

3、通過(guò)互動(dòng)式學(xué)習(xí)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

二、課件內(nèi)容

1、中秋節(jié)的故事

通過(guò)講述嫦娥奔月、玉兔搗藥等傳統(tǒng)故事，讓孩子們了解中秋節(jié)的起源和傳說(shuō)。同時(shí)，通過(guò)故事情節(jié)的互動(dòng)，讓孩子們更好地理解中秋節(jié)的意義和象征。

2、中秋節(jié)的習(xí)俗

通過(guò)圖片、視頻等形式，向孩子們介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月、吃月餅、玩花燈等。同時(shí)，通過(guò)模擬實(shí)踐的方式，讓孩子們親身體驗(yàn)這些習(xí)俗，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。

3、中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化

通過(guò)展示古代中秋節(jié)的文化元素，如古代的月詩(shī)、月歌等，以及傳統(tǒng)的手工藝品和美術(shù)作品，讓孩子們了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)價(jià)值。

4、中秋節(jié)的科學(xué)知識(shí)

通過(guò)科普的方式，向孩子們介紹月球的基本知識(shí)和中秋節(jié)的科學(xué)原理，如月球的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律、中秋節(jié)的季節(jié)變化等。

三、課件實(shí)施

1、結(jié)合幼兒園的教學(xué)計(jì)劃和孩子們的年齡特點(diǎn)，制定適合的課件內(nèi)容和教學(xué)方案。

2、利用多媒體技術(shù)，制作生