思考：（1）洪俊豪為什么要每天奔跑在學(xué)校和家之中？（2）什么是責(zé)任？他的責(zé)任源自于什么？我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)自學(xué)指導(dǎo)：

請大家通讀課本P65-69，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。1.責(zé)任的含義和來源？P652.★責(zé)任與角色有什么關(guān)系？P663.我們扮演著哪些角色？承擔(dān)哪些相應(yīng)的責(zé)任？P664.★對自己負責(zé)的表現(xiàn)和意義？P675.★對他人負責(zé)的表現(xiàn)、意義?P69情境角色應(yīng)該做的事不應(yīng)該做的事在家里兒（女）在學(xué)校學(xué)生在社會公民孝敬父母，多做家務(wù)遵守校規(guī)，認真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)誠實守信、遵紀守法，關(guān)注社會發(fā)展等以粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母；對父母提出過高的要求。逃學(xué)、抄襲別人作業(yè)，作弊，吸煙等。偷盜，搶劫，隨地吐痰；言而無信等

填表格：在下列情景中，請你列舉出你認為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。議題一:學(xué)亞運冠軍,思我對誰負責(zé)?1.責(zé)任的含義和來源？(P65)含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。事件角色責(zé)任2014年7月，全紅嬋因在學(xué)校操場玩跳格子游戲時被啟蒙教練陳華明挖掘，從而開始接受跳水訓(xùn)練，9月正式進入湛江市體校就讀全紅嬋家庭條件比較困難，整個家庭靠她的父親全文茂在支撐，而她努力訓(xùn)練提高成績，幫家庭減輕了部分負擔(dān)。9月30日，全紅嬋、陳芋汐以375.30的成績獲杭州第19屆亞運會跳水女子雙人10米跳臺冠軍。10月3日，以438.20的總分獲杭州第19屆亞運會跳水女子10米跳臺冠軍。學(xué)生子女國家運動員努力學(xué)習(xí)懂事孝順奮力拼搏角色與責(zé)任的關(guān)系①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。學(xué)生子女社會的一員中華兒女①孝敬父母，是我們的責(zé)任。②遵守學(xué)校紀律，認真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。③我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則，維護公共秩序。④我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運。多重角色中學(xué)生如何扮演好自己的角色序號生活中的責(zé)任情況1你的衣服、褲子、襪子自己洗還是家人洗？2你的房間是你自己打掃還是家人打掃？3吃完飯后你會幫助洗碗、擦桌子嗎？4你自己整理書桌嗎？5你的作業(yè)、訂正、值日等學(xué)校任務(wù)是獨立完成的嗎？6還有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由他人替你承擔(dān)了？7你是一個負責(zé)的人嗎？（請先自評然后讓同學(xué)評）討論交流：結(jié)合自己情況完成上述表格，談?wù)勛约旱耐瓿汕闆r。

承擔(dān)責(zé)任無所謂大小。作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。議題二:學(xué)亞運冠軍,思誰對我負責(zé)?對自己負責(zé)的表現(xiàn)和意義①作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)；表現(xiàn)：小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)。意義：只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。農(nóng)民、工人解放軍、警察消防戰(zhàn)士家長、老師家長、醫(yī)護人員國家領(lǐng)導(dǎo)干部愛心人士親朋好友生活中，人人都在承擔(dān)著各自的責(zé)任，或者說，在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，他們是誰？思考一下，如果社會中某一行業(yè)的人不負責(zé)任，會怎樣？

01這世間哪有什么歲月靜好，不過是有人在為我們負重前行。

說一說：請你從負責(zé)任的角度評價學(xué)生的“一沖”與交警的“一拽”。#奪命一沖與舍命一拽#聚焦新聞2022年4月20日17點，在青島一十字路口，一輛商務(wù)車右拐的同時，一名放學(xué)的學(xué)生正沿著馬路飛奔，試圖穿過斑馬線。危急時刻，在路口執(zhí)勤的黃島大隊交警付昭霖反應(yīng)及時，在即將撞上的瞬間，將學(xué)生一把拽回，自己卻狠狠摔在地上……4.對他人負責(zé)的要求和意義？P69

要求：（我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心幫助和服務(wù)他人。）

意義：只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

我們?yōu)槭裁匆袚?dān)責(zé)任？可不可以不承擔(dān)？A.只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建和諧相處的社會。P66B.只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮；才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。P67C.只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好