正確引導(dǎo)中學(xué)生異性交往學(xué)生情感早熟，已經(jīng)不是個別現(xiàn)象，由于一些不太科學(xué)的看法，使部分家長和教師不能正視中學(xué)生的異性交往，往往采取壓抑、堵塞的辦法來被動應(yīng)付而不是積極引導(dǎo)。一些在異性交往上遇到問題的中學(xué)生，不僅得不到及時的正面引導(dǎo)，反而會遭受各方面的誤解和責(zé)備，在巨大的精神壓力下，他們可能做出不計后果的行為，應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)中學(xué)生異性交往？已成為我們必須認真研究和高度關(guān)注的問題.我認為，首先要弄清事情的真相?！霸鐟佟钡膶W(xué)生，大致分成幾種類型：

一種是自然型。學(xué)生從進入初中起，在心理和生理上都發(fā)生了變異。就生理方面而言，第二性征開始在這一時期出現(xiàn)，于是對于異性的吸引和愛慕的心理特征也就隨之出現(xiàn)。加上多數(shù)學(xué)生在此階段并未接受這一方面教育引導(dǎo)，使他們將這種變異特征同成年人的戀愛簡單地結(jié)合起來，進入“心里戀愛”。一般是心里愛慕，而表現(xiàn)出來的則只是對對方的特殊“留心”，并未真正提出來。

第二種是逆反型。有些學(xué)生的“戀愛”，是被某些老師、家長或其他同學(xué)硬逼出來的。常有一些老師和家長見異性學(xué)生在一起、或有來往，便不問青紅皂白，將“早戀”的帽子扣在倆人的頭上。而實際上，他們并非真的在談戀愛，但他們受不了老師和家長的訓(xùn)斥，受不了同學(xué)們的譏笑，只好兩個人“團結(jié)”起來，形成真的“戀愛”關(guān)系。

第三是虛榮心的滿足。“青少年都愛趕時髦，攀比心重?！庇行┲袑W(xué)生早戀，實際上就是出于炫耀、攀比的心理。某些學(xué)生認為圍著自己的異性朋友越多，越能表現(xiàn)出自己的魅力或風(fēng)度。

第四是寄托型。有一部分學(xué)生的家長是典型的封建專制型，還有一部分學(xué)生父母離異了。這些學(xué)生中多數(shù)得不到理解和關(guān)心，心靈上有一定的創(chuàng)傷。于是便到外面去尋找自己的知音，尋我自己的精神寄托。由于“同病”使這樣的學(xué)生自然地“相憐”了起來，進而彼此間由同情向“戀愛”轉(zhuǎn)化。

第五是成熟型。這樣的學(xué)生一般都生活在相當(dāng)民主化的家庭中，他們的性格開朗、樂觀，與父母沒有太深的鴻溝。這些學(xué)生多愛好文學(xué)藝術(shù)。由此，他們的情感較同齡人有顯著的成熟的特點，對“愛情”也有比較深刻的認識，而且也能正確看待“戀愛”與學(xué)習(xí)的關(guān)系。這一類型的學(xué)生是極個別的。

作為老師，要分清情況，具體分析，因人而異。不可捕風(fēng)捉影，主觀臆測，更不可粗暴對待。這是學(xué)生成長過程中的必然經(jīng)歷，是美好的情感萌芽（至少部分如此），也是教育學(xué)生形成良好人生觀的關(guān)鍵，要正確引導(dǎo)。首先，要幫學(xué)生樹立自尊、自愛、自強的理念，以對人生理想的追求來沖淡這方面的影響。同時，要才會學(xué)生說“不”。許多學(xué)生涉及此事并非自愿，而是面對別人的表白不知所措，尤其是女生，她們的心軟、懦弱往往給了對方得寸進尺的勇氣，被動地牽扯進來，不好脫身，甚至受到身心的傷害。一定要教給他們拒絕的方法，幫他們鼓起拒絕的勇氣。

除此之外，要從以下方面進行教育：

1、抓好青春期教育。中學(xué)階段是人生的重要轉(zhuǎn)折時期，青年初期特殊的生理和心理變化，使青春期教育成為這一階段必不可少的課題。正確而適時的青春期教育是十分必要的。青春期教育包括三方面的內(nèi)容，即性生理教育、性心理教育和性道德教育，其核心是性道德教育。通過青春期教育，可以消除學(xué)生的異性神秘感，增強學(xué)生的自我控制能力，提高學(xué)生的性道德水平，以使他們正確認識與異性同學(xué)的關(guān)系，把握與異性同學(xué)交往的禮儀，嚴肅對待戀愛、婚姻以及性等問題。

2、進行愛情基礎(chǔ)知識教育。通過恰如其分的愛情基礎(chǔ)知識教育，并結(jié)合講述一些著名的愛情故事，讓學(xué)生懂得什么是真正的愛情，一方面可以消除學(xué)生的愛情神秘感，使他們以正常的心態(tài)與異性學(xué)生交往；另一方面，還可以“撥亂反正”，用正確的愛情觀取代學(xué)生頭腦中那些從電影、電視、小說、故事、街頭巷尾的耳聞目睹所獲得的零碎的、片面的、甚至是錯誤的愛情知識。此外，通過愛情基礎(chǔ)知識教育，還可使學(xué)生懂得愛情的社會意義和對個人一生的影響，知道愛意味著無私的奉獻和崇高的責(zé)任，要使對方獲得終身的幸福。這樣，他們就會更自覺地約束自己的情感和行為，理智地對待與異性同學(xué)的交往，并把主要精力投身于學(xué)習(xí)。

3、提倡中學(xué)生正常的異性交往。男女學(xué)生的交往和友誼，是一種合理的需要，不僅對身心發(fā)展有益，還可以提高學(xué)生尊重、理解異性的能力，這對他們將來正確處理愛情和婚姻問題，也是必要的準備。因此，我們要鼓勵異性學(xué)生之間的正常交往和相互幫助，如排座位、做清潔、搞活動等，都要有意識地注重男女搭配，并不斷變換搭配對象，從而增加男女同學(xué)接觸了解的機會，消除學(xué)生進入青春期后所產(chǎn)生的煩惱和對異性的神秘感，使異性同學(xué)之間保持和發(fā)展正常的同學(xué)友誼，促使正常、健康的異性交往風(fēng)氣的形成。

4、把握好異性正常交往的原則。俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。中學(xué)生異性交往也應(yīng)把握好一些原則。①端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識，淡化性別意識，做到落落大方。②提倡廣泛交往，多參加有較多的男女同學(xué)在一起的活動，減少單獨接觸。③男女同學(xué)關(guān)系要親而不密，疏而不遠，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此產(chǎn)生心理波動的接觸。④當(dāng)感覺到交往過當(dāng)，已經(jīng)給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來了煩惱時，要學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力。比如去打球、跑步，或者盡可能把精力放在學(xué)習(xí)上，讓自己沒有空余的時間去多想，從而消除煩惱。

5.開展豐富多彩的集體活動。組織適合中學(xué)生身心特點的豐富多彩的集體活動,充實文化生活,提供異性學(xué)生正常交往的渠道,既可以滿足他們正常的交往需要,也可以使異性交往過密的學(xué)生遷移興奮中心,投入集體懷抱.同時,還可寓教于活動中,教育學(xué)生注意把握與異性交往的“度”,以及交往的方式.舉止.時間.地點等要適合