職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書13頁5900字數(shù)姓名

專業(yè)班級學號目錄TOC\o"1-3"\h\u前

言 前

言職業(yè)生涯是一個人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個過程曲折而復雜，充滿了很多的未知性，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。一個不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認識到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會辜負一個非常努力的人的。面對困難，與其消極被動的承受，不如積極樂觀的應對。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實，為之堅持，為之努力進取。職業(yè)規(guī)劃是大學生人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生理想的基礎。只走好每一步，人生才會更加順暢。我一直都堅信：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會用我自己的態(tài)度去爭取我想要的生活1.自我分析1.1職業(yè)興趣通過認識自己，能讓我們?nèi)媪私庾约菏窃鯓拥娜?，通過霍蘭德職業(yè)興趣測評我了解到自己的職業(yè)興趣類型為ICS調(diào)研型：(I)共同特點：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領導他人?？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應的能力。如科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。常規(guī)型：(C)共同特點：尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。典型職業(yè)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。社會型：(S)共同特征：喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務，并具備相應能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關人員）。1.2勝任能力能力類型簡單描述專業(yè)技能自學能力較強，能在較短的時間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識，并能初步地將所學知識應用于實踐工作中。溝通能力善于與人溝通，能在較短的時間內(nèi)親與對方。但也有待進一步加強提高。組織能力曾多次擔任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動中發(fā)揮了積極和作用。有待完善和提高。人際技能人際關系較好，有換位思考的習慣，在交流中體現(xiàn)出協(xié)調(diào)溝通方面的能力。感知能力對身邊的人、事變化能感知到，并能適當作出反應。對新事物也有較為敏銳但不盡準確的感知能力。有待提高英語水平目前水平較差，希望通過學習達到較高的水平。計算機應用掌握基本網(wǎng)絡技術，能熟練使用網(wǎng)絡、熟練使用word、ppt等辦公軟件。表達能力書面表達能力與口頭表達能力基本能實現(xiàn)自身價值的需求，能流暢表達自己的思想，順利進行溝通。1.3性格特征經(jīng)過MBTI個性特征測評分析后，獲知我的性格特征類型是:實際，有條理，認真仔細。注重規(guī)則、政策、契約、例行習慣和時間要求。一旦他們承諾一件事情，總會堅持完成它。在跟進、規(guī)范方面做得很好。以第一次和每一次都做了正確的事情為榮。對需要注意的事情有敏銳的洞察力。善于盡可能有效地利用現(xiàn)有資源完成工作。1.4職業(yè)價值觀職業(yè)的價值觀在大學職業(yè)生涯規(guī)劃中起著極其重要、決定的方向性作用，甚至有時候超過了興趣和性格對我們的影響。價值觀能夠影響自己的決策，影響自己的發(fā)展方向，所以一個符合自己特性的價值觀就顯得尤為重要。當我們有矛盾沖突或妥協(xié)與放棄往往也是出于價值的考慮，職業(yè)價值觀讓我們?nèi)嗪庾约盒闹羞x擇的利弊。在我的職業(yè)生涯中，我認為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價值感和滿足感，懷有強烈事業(yè)心。有價值的基礎是喜歡和擅長。做著我喜歡和擅長的事，才有意義。我的價值觀偏向于服務和管理型。1.5360評估家人評價：家人評價：體諒家人、獨立懂事。為人正直、善良。11朋友評價：對生活充滿活力，不拘小節(jié)、性格堅強。2自我評價：做事執(zhí)著、果斷，很好的專注性。5老師評價：抗壓性較強，不懼挑戰(zhàn)，有上進心。23同學評價：性格堅強樂觀、對自己喜歡的東西有深刻追求。4441.6自我分析小結通過一系列自我測評，使我了解到我是一個熱情洋溢、待人忠誠、興趣廣泛、心胸平和、有社會責任感和追求完美的人。但同時我也發(fā)現(xiàn)了我的一些不足，比如過分在意別人的情感和想法，有時自我意識過強，容易侵占別人的空間，總是容易陷入情感和細節(jié)中。對于自己在性格方面的優(yōu)勢，我要繼續(xù)保持并不斷發(fā)展；對于自己在性格方面的不足，必須加以改正，避免做出的決定太過草率。2.環(huán)境分析2.1家庭環(huán)境我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的保護者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。家庭環(huán)境是人們在成長過程中最基本的一個環(huán)境，能夠決定著人們成長的方向，并給予人們以正確的引導。我很慶幸生活在一個平凡的家庭，同時，也擁有著不平凡的幸福。2.2學校環(huán)境

杭州醫(yī)學院，是由浙江省人民政府舉辦的全日制公辦普通本科高等醫(yī)學院校，在這里濃厚的學習氛圍，優(yōu)秀的師資隊伍，優(yōu)越的學習條件，特別是學校強大的師范生技能訓練課程，這些都成為我學習的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學姐學長身上能學到許多東西，他們也成為我們學習的榜樣，使我的學習更有動力。2.3社會環(huán)境國家鼓勵和引導更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時，積極協(xié)調(diào)有關部門盡快制定簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門檻的具體辦法。另外一方面，我們當迎難而上，主動提高自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀，把個人理想與社會需要緊密結合起來，把找工作和干事業(yè)結合起來，走好邁向社會的第一步。我們更加應該把自己當做競爭對手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進步。2.4職業(yè)環(huán)境目標職業(yè)：臨床醫(yī)生臨床醫(yī)學專業(yè)在醫(yī)學上是必不可少的一項專業(yè)，并且該專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)，當然臨床醫(yī)學專業(yè)作為綜合型實踐性專業(yè)也是需要很大的知識量的，一般臨床醫(yī)學專業(yè)的學制都是五年制的也就是學士學位，但是這并不影響在畢業(yè)以后從事醫(yī)院中一份重要的工作。因為臨床醫(yī)學專業(yè)的必不可少所以它的就業(yè)前景是一片光明的。崗位職責：負責臨床研究的醫(yī)學監(jiān)護工作?？剖业尼t(yī)療、科研、預防及管理工作。結合臨床研究范圍，組織科內(nèi)人員進行臨床相關工作協(xié)作，督促科內(nèi)人員的執(zhí)行；接待日常醫(yī)療工作，認真，細心，正確處方，合理用藥；服從領導安排的其它工作。任職資格臨床醫(yī)學、影像診斷學、麻醉學相關專業(yè)；具備良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)，身心健康；具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和飽滿的工作熱情，具有良好的服務意識和奉獻精神，善于表達、溝通、協(xié)作。對臨床工作一年以上、能夠獨立完成臨床常規(guī)性醫(yī)療工作的將優(yōu)先考慮；2.5職業(yè)傾向傾向于自己喜歡的，能夠?qū)W以致用，找到和自己專業(yè)有關的工作報酬高，福利待遇好，可以接觸很多的人與各個行業(yè)的知識信息?？梢圆粩嗟膶W習進步的，不是那種重復勞作，單一的工作。2.6職業(yè)分析小結我是一個對人對事要求比較高的人，希望通過自己的努力讓身邊的人滿意；同時，我比較注重人際交往，善于溝通的我希望自己有一個關系融洽的職業(yè)環(huán)境；我渴望一份能幫助他人，實現(xiàn)自身價值的工作，給別人帶來幸福和快樂。職業(yè)特質(zhì)與現(xiàn)實中的我大體吻合，我希望自己能成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，認真做好本職工作，找準定位，調(diào)整好心態(tài)。利用好大學在校的時間，努力上進，增強自身素質(zhì)，爭取為自己將來的職業(yè)生涯增添籌碼。3.

職業(yè)定位3.1SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）年輕一代，思想活躍。善于聽取他人意見和建議，與人和睦相處。具備相關行業(yè)的基本素質(zhì)。知識結構不夠用完整和全面。對低效率或需花費長時間才能完成的工作或程序缺乏耐心。外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）多種因素的引誘下，行業(yè)發(fā)展迅速。學校提供專業(yè)平臺，使自身能力得到了大幅度提升。社會發(fā)展速度較快，技術、觀念日新月異。競爭對手不斷增加。就業(yè)市場傾向于高學歷3.2職業(yè)目標根據(jù)我個人興趣與性格，結合霍蘭德職業(yè)興趣評估結果。對家庭、學校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標：臨床醫(yī)生的工作。希望通過自己不斷的努力和學習來實現(xiàn)自己的目標，為醫(yī)學行業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻。職業(yè)目標：將來從事臨床醫(yī)生的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進入三甲醫(yī)院，從事體臨床醫(yī)生的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走技術發(fā)展路線4.計劃實施4.1大學階段合理安排時間，大一寒假期間練習計算機二級，開學參加計算機二級考試。同時復習整理歸納臨床醫(yī)學專業(yè)課的基礎知識點。大五上學期為研究生的考試做好規(guī)劃，主動聯(lián)系老師師或者是同專業(yè)的學長學姐，拿到歷年的考試真題試題，進行仔細的研讀，然后就是實習和撰寫畢業(yè)論文。大五下學期在所剩不多的大學生活中，根據(jù)自身的實際情況，選擇性的參加一些可以鍛煉能力的活動，為馬上到來的就業(yè)面試打下基礎，也為讓自己的簡歷更加具有競爭力。思想道德方面:樹立正確的人生觀,價值觀,奮斗觀,堅持正確的人生價值取向。爭取在大學期間加入中國共產(chǎn)黨?？茖W技術方面:努力學習專業(yè)基礎知識,充分利用校內(nèi)圖書館和網(wǎng)絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,嘗試計算機專業(yè)方面的實踐。文體與身心發(fā)展方面:大學期間積極參加的校內(nèi)外文體活動和社團活動，以此充分鍛煉和加強膽量,展示個人的能力。技能培訓方面:多參加社會上職業(yè)的技能進階培訓班，以此來提高自己的職業(yè)能力。學業(yè)方面:取得優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽證書、英語等級證書。幫助老師同學開展各項活動，積極參加社團活動以及學院舉辦的各項可以提高技能的活動。求職方面:從大四開始就要認真完善簡歷，大五的時候多參加校內(nèi)外的招聘活動，在網(wǎng)上找尋各個互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的招聘信息。這樣在畢業(yè)的時候才能做到不慌亂。4.2工作五年前期主要是適應心得職場環(huán)境，作好新的人生定位，擺正自己在工作中的態(tài)度與認識：區(qū)別同學校的環(huán)境的差異，積極爭取并參與更多的項目工作，事無巨細，熟悉工作職責。平衡心態(tài)，多觀察，多細問，向比自己經(jīng)驗多的工作人員學習求教課本中不能學到的寶貴經(jīng)驗。與領導溝通如何發(fā)展和規(guī)劃自己的發(fā)展方向。并且不會放棄能夠?qū)W習的一切機會，積極的考取在工作中需要的職業(yè)證書，用于加深對醫(yī)學行業(yè)的了解，處理工作事物工作方法技巧的提升。在工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以病人的健康發(fā)展和為主要目標。通過努力不斷積累工作經(jīng)驗，爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。4.3工作十年這是職業(yè)生涯中時間最長，勞動效果最好，發(fā)展和成就事業(yè)最寶貴的時期。此時要根據(jù)形勢的變化和自身的條件，不斷修訂事業(yè)目標，攀向新高度。將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關系和社會系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間，同時能夠從瑣碎的事務性工作中質(zhì)變到更高的策劃，管理，組織，協(xié)調(diào)工作當中，和上級領導建立一種更加互信和理解的工作關系，解決并理解下屬的一些困難，構建好良好的集體意識觀念，工作單位會有進一步的發(fā)展和改觀，真正實現(xiàn)自己的目標。5.評估調(diào)整5.1評估的內(nèi)容主要是職業(yè)路徑評估，也就是我是否需要調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。在選定方向之前，我會綜合各方面的因素，對目標進行深入了解，所以一旦選定方向，在沒有出現(xiàn)大環(huán)境因素改變的情況下，我是不會改變職業(yè)發(fā)展方向的。5.2評估的時間大方向的總體規(guī)劃半年到一年評估一次(大學期間每學期評估一次），工作之后每年反思一次。5.3評估的原則在實現(xiàn)自己計劃的過程中，必不可少的會因為一些不必要的事情從而改變了自己的計劃。要按照自己的實際情況，針對出現(xiàn)問題的方面進行調(diào)整，避免主觀或者沒有原因的隨意調(diào)整。因時而動，隨機應變。我相信，只要付出一定就會有回報的。結

束

語這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自我的目標才有前進的動力，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們供給了這個機會。因為此刻經(jīng)驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是異常的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，可是總的來講我至少有了自我的一條路了，我們要認識自我，嚴格要求自我，腳踏實地，激發(fā)興趣，儲備知識，把自我培養(yǎng)成一個專業(yè)的人才，堅定自我的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切的艱難險阻，追求自我的夢想。審視此刻，創(chuàng)造未來，我相信，成功就在我們眼前!雖然此刻大學生的就業(yè)壓力很大，可是我有了夢想，有了追求，有了自我的規(guī)劃，有了導航，我必須會在它的帶領下一步步地向我的目標靠近，并終實現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來我做主。人物訪談被訪人：白爽問題一：去當臨床醫(yī)生需要怎樣的性格特