1安徽省亳州市蒙城縣五校2023-2024學(xué)年上學(xué)期期中聯(lián)考高三語(yǔ)文試題及答案解析(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。文本一：2真正大范圍影響到人類和其他物種的生存空間3A.公元前2200年到公元前1900年發(fā)生特大干旱，古埃及就此分裂，諸王則在將全球變暖限制在1.5攝氏度的目標(biāo)設(shè)定。的啟示?(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。4文本一那我要上山，咋走合適呢?5你從沒(méi)離開(kāi)家，那你在家里做些什么?我盡量顯得漫有那么多?6你講的都是你自己的事情嗎?話說(shuō)出來(lái)，我立即就后我聞見(jiàn)空氣中互為融合卻又保持獨(dú)立的香氣，分6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)77.下列對(duì)文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。得公侯。天遣汝師，以之佐昌，施及三王。”8可以觀大矣?！敝椧?；言至情者，事之極也。今臣言至情不諱，君其惡之乎?”次，而樹(shù)斂焉?！睒?lè)生好德而歸利能生利者道也道之所在，天下歸之?！泵客繉?duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)9料概括。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)江頭夜送客，楓葉獲花秋瑟瑟?！?5.下面對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～20題。18.給文中括號(hào)部分填上合適的成語(yǔ)。(3分)析。(4分)20.下列選項(xiàng)中，和文中畫(huà)橫線句子所用修辭手法相同的一項(xiàng)是(3分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成21～23題。 輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)四、寫(xiě)作(60分)24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)泄露個(gè)人信息；不少于800字。的應(yīng)對(duì)氣候變化的經(jīng)驗(yàn)。(每點(diǎn)1分，滿分4分)答對(duì)3點(diǎn)得滿分6分)②讀書(shū)愛(ài)好與年齡身份的反差。60來(lái)歲從未離開(kāi)大山，在山下岔路口讀書(shū)，不道等。(每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可得滿分4分，其他答案言之有理亦可酌情給分)巨變的環(huán)境里，在精神追求和審美情趣上發(fā)生的巨變。(每點(diǎn)2分，滿分6分，什么?每點(diǎn)1分，句式通順1分)共有、共同享有；擅；獨(dú)占；則：就，每點(diǎn)1分，句式通順1分)也得分。)(每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)得滿分6分)17.(1)彩舟云淡星河鷺起枝春；或驛寄梅花，魚(yú)傳尺素)(每空1分，共6分)18.熠熠生輝淋漓盡致回味無(wú)窮(每空1分，共3分)比使二者特點(diǎn)突出，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。(手法1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，答對(duì)三點(diǎn)得4分?；卮鸨扔?、擬人、托物言志的不得分)21.現(xiàn)在的年輕人具有更強(qiáng)的邊界意識(shí)；又弱化情感成本(每空2分，共4分)【解析】A強(qiáng)調(diào)作用B特殊含義C特定稱謂D直接引用24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)要求；選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?；钫归_(kāi)寫(xiě)作，既可以從宏觀上發(fā)表對(duì)文化自信、文化傳承與文化創(chuàng)新關(guān)系的看法，也可以敘說(shuō)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合的具體案例，展現(xiàn)文化創(chuàng)意的現(xiàn)代價(jià)化典籍等，以點(diǎn)帶面，以小見(jiàn)大，深入認(rèn)識(shí)它們經(jīng)過(guò)創(chuàng)新的文化開(kāi)發(fā)，具有的提振經(jīng)濟(jì)、講好中國(guó)故事、更好地傳承文化等作用。參考立意：1、講好中國(guó)故事，詮釋文化魅力2、詮釋文化魅力，傳播中國(guó)聲音3、深耕中華文化，傳承非遺之美4、傳承文化經(jīng)典，講述大美中國(guó)5、融合與文化齊飛，創(chuàng)新共傳統(tǒng)一色6、中國(guó)文化揚(yáng)新風(fēng)，時(shí)代星火傳萬(wàn)戶【參考譯文】周文王準(zhǔn)備去打獵，太史編占卜以后說(shuō)：“您這次到渭河北岸打獵，將會(huì)得到巨大的收獲。所獲得的不是龍，不是形，不是虎，也不是熊，而是要得到一位公侯之才。他是上天賜給你的老師，輔佐您的事業(yè)日漸昌盛，并將施恩加惠于您的子孫后代?！蔽耐鯁?wèn)：“占卜的結(jié)果果真有這么好嗎?”史編回答說(shuō)：“我的遠(yuǎn)祖史疇曾為禹占卜，結(jié)果得到皋陶。那次的征兆正與今天的相似?！蔽耐跤谑驱S戒三天，然后乘著獵車，駕著獵馬，到渭水北岸打獵。終于見(jiàn)到了太公正坐在長(zhǎng)滿茅草的河岸邊釣魚(yú)。文王上前慰勞并詢問(wèn)：