第第10頁共14頁最全五年級語文學(xué)問點(diǎn)歸納總結(jié)在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有五年級語文學(xué)問點(diǎn)歸納總結(jié)，期望大家寵愛!最全五年級語文學(xué)問點(diǎn)歸納總結(jié)一一、難讀的字長喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 鏡匣(xiá) 嗜好(shì)榨油(zhà)半畝(mǔ) 茅亭(tínɡ) 傾慕(mù) 糕餅(bǐnɡ) 蔓(màn)眼瞼(jiǎn) 眸子(móu)二、難寫的字三、形近字組詞宜(適宜) 宣(宣傳) 嫌(嫌棄) 謙(虛心) 框(畫框)眶(眼眶) 澆(澆水) 燒(發(fā)燒)吩(叮囑) 紛(紛亂) 慕(傾慕) 幕(銀幕) 浸(沉醉)侵(侵害) 撿(撿起) 檢(檢查)杭(杭州) 抗(抵抗) 豪(文豪) 毫(絲毫) 享(享受)亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)四、多音字組詞散sǎn(散文詩)sàn(分散) 便pián(廉價(jià))biàn(便利)挨āi(挨近)ái(挨打) 籠lónɡ(鳥籠)lǒnɡ(掩蓋)五、重點(diǎn)詞語精巧 色素 協(xié)作 身材 生硬 常淡忘 構(gòu)造 青色 早晨 平穩(wěn)閑適 黃昏 恩惠 播種 澆水 獲叮囑 天色 好處 榨油 傾慕成熟 風(fēng)光 桂花 臺(tái)風(fēng) 糕餅 少茶葉 流線型 散文詩木蘭花美中缺乏六、近義詞精巧——精巧 尋?！獙こ５z忘 恩惠——恩澤傾慕——艷羨 完整——完好七、反義詞淡忘——牢記 尋?！貏e 平穩(wěn)——危急—稚嫩完整——?dú)埲?美中缺乏——十全十美

成熟—八、詞語搭配(精巧)的詩(美麗)的歌(細(xì)膩)的絨毛(奇特)的境地(用勁)地?fù)u(認(rèn)真)地查找(開拓)空地睡得(好熟)(搖落)桂花(放開)膽子九、課文重點(diǎn)理解：《白鷺》通過對白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而奇特、樸素而高潔的特點(diǎn)，贊頌了白鷺的美?！堵浠ㄉ烦惺芰私栉镉魅说膶懛?，贊美了花生不圖名利，悄悄奉獻(xiàn)的品德，說明做人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對別人沒有好處的人?！豆鸹ㄓ辍繁憩F(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣，字里行間布滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比思念。《珍寶鳥》一文寫出了珍寶鳥由怕人到信任人的變化過程，。信任，是制造奇特境地的根底最全五年級語文學(xué)問點(diǎn)歸納總結(jié)二第五單元日積月累1、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交2、孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)3、關(guān)公赴會(huì)——單刀直入4、徐庶(shù)進(jìn)曹營——一言不發(fā)5、梁山泊的軍師——無(吳)用6、猴子的臉——說變就變第七單元日積月累1、文質(zhì)彬彬：儀表：人的外表，風(fēng)度;堂堂：儀容莊重大方的樣子。形容人的容貌端正。34、身強(qiáng)力壯：形容身體強(qiáng)壯有力。5、神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。6、滿面春風(fēng)：春風(fēng)：指笑容。比方人喜悅舒服的表情。形容和氣開心的面容。7、垂頭喪氣：垂頭：耷拉著腦袋;喪氣：神情懊喪。形容因失敗或不順當(dāng)而心情低落、萎蘼不振的樣子。8、目瞪口呆：形容因吃驚或可怕而發(fā)呆的樣子。]9、健步如飛：健步：腳步快而有力。步伐強(qiáng)健，跑得飛速。10樣子。11、大搖大擺：走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的驕傲神態(tài)。12、點(diǎn)頭哈腰：比方虛假的敬重或過分的客氣。13、低聲細(xì)語：形容小聲說話。14、巧舌如簧：舌頭靈活，象簧片一樣能發(fā)出動(dòng)聽的樂音。形容花言巧語，能說會(huì)道。15、娓娓動(dòng)聽：形容擅長講話，使人寵愛聽。16、語重心長：話深刻有力，情意深長第八單元日積月累國)歌德這就名言強(qiáng)調(diào)了：人生的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。只有在奉獻(xiàn)中才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。讓預(yù)言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，假設(shè)冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——(英國)對生活、工作、事業(yè)上的困難，遇事不悲觀無望，堅(jiān)信冬天之后是春天。果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但還是讓我在悄悄獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！?印度)泰戈?duì)栠@句話贊頌了悄悄無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。假設(shè)生活哄騙了你，不要心焦，也不要苦惱，陰郁的日子里要心平氣和，信任吧，歡快的日子就會(huì)來到。——(俄國)普希金愁悶的日子必需心平氣和，只有這樣才會(huì)擁有將來的歡快。最全五年級語文學(xué)問點(diǎn)歸納總結(jié)三一、生字：弄清讀音與字形1.讀音細(xì)分類suō醉zuìzhào氈zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhīzhē鋤chúshǎchīzhān啃kěnhuàn后鼻音：嗡wēnɡyīnɡbànɡchénɡjiǒnɡfánɡ零聲母：媼ǎoǎo整體認(rèn)讀：櫻yīnɡchī2.字形要記牢卸：97傻：右上局部里面是“×”不是“夕3.多音要字分清jué咀嚼──jiáo嚼爛xìnɡ快活──xīnɡ興奮bànɡ蚌殼──bènɡ蚌埠jì系鞋帶──jì關(guān)系bāo剝蓮蓬──bō剝削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃動(dòng)lè歡快zuānzuàn鉆石wú亡賴──wǎnɡ死亡pū鋪路──pù當(dāng)鋪chénɡ澄清──dènɡ澄沙4.形近字看認(rèn)真二、詞語：留意讀寫與運(yùn)用1.詞語要理解天賦：自然具備，生來就有。進(jìn)化：生物由簡潔到簡單，由低級到高級，漸漸進(jìn)展演化。眉目：事情的頭緒。困惑：形容犯難;感到難辦。課文指我面對教師的誤會(huì)和同學(xué)的贊揚(yáng)，不知道怎么辦好。情不自禁：感情感動(dòng)，掌握不住自己。禁：掌握。一本正經(jīng)：形容態(tài)度莊重嚴(yán)峻，嚴(yán)峻其事。有時(shí)含挖苦意味。隨心所欲：指隨著自己的心愿，想怎樣就怎樣。絞盡腦汁：形容費(fèi)盡心思。2.詞語要會(huì)用絞盡腦汁──這道數(shù)學(xué)題太難了，我絞盡腦汁都沒有做出來。隨心所欲──任何人都不能隨心所欲地做事，在班規(guī)面前人人都是公平的。3.詞語巧辨析近義詞是朋友侵害──侵害情趣──情調(diào)動(dòng)聽──動(dòng)聽重現(xiàn)──重來惦念──惦念孤獨(dú)──孤寂有意──有意吵鬧──喧嘩閃耀──閃耀驅(qū)除──驅(qū)除商量──商討吸取──吸取天賦──天性輕快──輕松懲罰──懲罰沉迷──癡迷絞盡腦汁──費(fèi)盡心機(jī)隨心所欲──為所欲為一動(dòng)不動(dòng)──紋絲不動(dòng)反義詞是對手侵害──保衛(wèi)稚嫩──老練動(dòng)聽──嘶啞光明──黑暗整齊──雜亂輕松──沉重秀麗──丑陋成認(rèn)──否認(rèn)獨(dú)立──依靠清亮──渾濁頑皮──狡猾輕快──笨拙隨心所欲──任人擺布一本正經(jīng)──油嘴滑舌情不自禁──無動(dòng)于衷三、句段：品嘗含義與特點(diǎn)1.佳句品其味草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。一個(gè)“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒適的感覺表現(xiàn)出來了;一個(gè)“弄”字，把風(fēng)中笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸和牧童吹笛玩耍的意味傳達(dá)出來了。寬闊無邊的草場為牧童的出場供給了場景，悠揚(yáng)動(dòng)聽的笛聲，襯托出牧童勞作后輕松閑適的心境。未見牧童，先聞其聲，給人無限奇特的想象空間。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊!詩人對兒童的寵愛之情溢于言表，對兩個(gè)小童子玩耍中透出的聰明伶俐賞識(shí)有加。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。品讀：重勞力在溪東的豆地里鋤草，半大的孩子在編織雞籠，最頭趴著，閑適地剝著蓮蓬，何等的頑皮，何等的拘束啊!夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。品讀：暑去寒來，駱駝隊(duì)來了又走了，走了又來了，童年也在這歲月的消逝中遠(yuǎn)去了。童年的稚嫩不再，童年的故事不再。這句話清楚消逝、物是人非的感慨。我悄悄地想，漸漸地寫，又觀察冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見緩緩動(dòng)聽的駝鈴聲。童年重現(xiàn)于我的心頭。已，讓她回味不已。在回憶中，覺察童年的一切，并沒有走遠(yuǎn)，駱駝隊(duì)仿佛就在眼前，駝鈴聲仿佛也響在耳邊，童年的一切，又在心頭消滅。2.修辭一點(diǎn)通那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度?！铱创袅?，自己的牙齒也動(dòng)起來。品讀：看得多細(xì)呀，看它們的臉，看它們的牙，看它們的態(tài)度;孩子的真實(shí)想法，活現(xiàn)出了孩子古怪的表情，天真的神態(tài)。我明白了──世界上重大的制造與覺察，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)除和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。程中的某些真實(shí)狀況，阿基米德、哥白尼等都有過這樣的患病;另一有這樣重大的覺察呢?被轟出教室也就缺乏為奇了。作者把自己跟世也可以看做是作者對童年覺察一事的評說，話語里包含著憤慨之意。花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。品讀：擬人、排比句把孩子心中事物的形象活現(xiàn)出來了，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由歡快的，不受約束的，由著自己的性子生長的。這樣的感受，固然與作會(huì)如此無拘無束!垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣安靜。品讀：這句話承受擬人、比方手法，突出了溪水的安靜、清亮。3.句子加工廠(1)我們的童年莫非不是一首布滿幸福和歡快的歌嗎?改成陳述句：我們的童年是一首布滿幸福和歡快的歌。(2)我在九歲的時(shí)候就覺察了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。改成“被”字句：有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律被我在九歲的時(shí)候就覺察了。改成轉(zhuǎn)述句：教師對同學(xué)們說，夢里飛行，說明同學(xué)們是在長身體。同學(xué)們聽說我三年前就覺察了進(jìn)化論，還不笑塌房頂!房頂!我的稚嫩心靈中卻布滿了和大人不同的想法。句子瘦身：心靈中布滿了想法。童年是一道秀麗的風(fēng)景，紅花綠草是她的衣裙，彩蝶小鳥是她的伙伴。句子仿寫：音符。腳印。四、積存：豐富詞匯與句段1.人生名言記心間_行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住穇志不在年高，無志空長百歲。——《傳家寶》_等閑，白了少年頭，空悲切!——《滿江紅》_年易老學(xué)難成，一寸光陰不行輕?！杜汲伞穇曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——《離騷》_積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子》_而好學(xué)，不恥下問?！墩撜Z?公冶長》__兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。——馮夢龍_年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)?！畎譥年不重來，一日難再晨。準(zhǔn)時(shí)當(dāng)鼓勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明2《牧童》唐?呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。前一句意思：寬闊的原野，綠草如茵;晚風(fēng)中模糊傳來三四聲牧都是草地。晚風(fēng)中模糊傳來三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。牧童放牧歸來，天空中的明月。《舟過安仁》宋?楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。后一句意思：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊!全詩意思：兩個(gè)兒童坐在一只如扁舟般的小船上，驚異的是他們在船上卻不用篙和棹。哦，怪不讓船前進(jìn)啊!怪生：怪不得(“怪生”除了有“怪不得”的意思，還包含著詩行為的趣就在其中了。)童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言無忌?！肚迤綐?村居》宋?辛棄疾茅檐低小，溪上青青草