蘭陽(yáng)第三小學(xué)校長(zhǎng)自查報(bào)告為扎實(shí)推動(dòng)老師作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)教化局及中心校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教化教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，比照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：一、在辦學(xué)方面：能全面貫徹國(guó)家的教化方針，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)。二、在財(cái)務(wù)管理方面：1、嚴(yán)格根據(jù)財(cái)務(wù)制度規(guī)范工作，量入為出，決不亂支亂發(fā)，確保經(jīng)費(fèi)用在教學(xué)上。2、作為校長(zhǎng)，我的管理理念、管理藝術(shù)與時(shí)代的要求還有肯定的差距，在深化課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得不夠。3、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如有的事在追究責(zé)任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的肅穆性。三、在收費(fèi)方面：各項(xiàng)收支都嚴(yán)格根據(jù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為堅(jiān)決、剛好處理。四、在示范方面：在實(shí)際工作中，我樹立了領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣，領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟這一觀念。事事到處以身作則，給教職工做榜樣。五、在個(gè)人修養(yǎng)方面：1、有時(shí)候限制不了自己的心情，簡(jiǎn)單發(fā)脾氣，顯得很不冷靜,這樣對(duì)工作造成了肯定的影響。2、對(duì)終身學(xué)習(xí)還相識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深化。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的學(xué)問還不夠用，沒有較好的寫作實(shí)力，在教化這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)建一片屬于自己的藍(lán)天須要付出更多的艱辛。3、滿意于過得去的工作作風(fēng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)、政策、教化法規(guī)政策了解和駕馭的程度、重視的程度還不夠高。六、在教化教學(xué)方面1、對(duì)老師的評(píng)價(jià)能做到客觀、公正、合理，擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)廣闊教職員工，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(zhǎng)的交往中看法親善，耐性有度，不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。3、堅(jiān)持深化一線和老師溝通，堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng)，大力督促開展以“三清”（“三清”即“堂堂清、每天清、周周清"。）為主要抓手的“教學(xué)一體”活動(dòng),做到真正深化學(xué)生中間去了解學(xué)生（特殊是學(xué)困生），七、整改措施找準(zhǔn)問題，剖析緣由，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，以十九大精神為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動(dòng)上樹立傾心教學(xué)的典范。1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表代表重要思想，十九大精神，結(jié)合先進(jìn)性教化活動(dòng)，增加黨性熬煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素養(yǎng)。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，增加終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高綜合素養(yǎng)。首先從實(shí)踐中學(xué)，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)學(xué)問，提高寫作實(shí)力，提高管理水平。學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，業(yè)精于勤,才使人信服。其