收集版———收集整理，僅供參考2023張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教育應(yīng)考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.因材施教C.教學相長D.防微杜漸【答案】：B2.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。B.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力C.掌握人類知識D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：B3.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.顯性功能C.正常功能D.負向功能【答案】：D4.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體社會化B.促進個體生活能力的發(fā)展C.促進個體個性化的發(fā)展D.培養(yǎng)合格公民【答案】：D5.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾D.理想與現(xiàn)實的矛盾【答案】：A6.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.通過戀愛改變自己的生活C.擺正愛情與學習的關(guān)系D.追求志同道合的愛情【答案】：B7.高校教師的社會責任包括（）。A.教書育人B.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)C.以上都是D.以科研推動社會科學技術(shù)進步【答案】：C8.荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.品德為師B.身正為師C.經(jīng)驗為師D.專業(yè)為師【答案】：B9.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受經(jīng)濟的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：B10.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)知識C.專業(yè)精神D.專業(yè)人格【答案】：D11.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.核心和關(guān)鍵B.基礎(chǔ)C.方向和靈魂D.基本條件【答案】：C12.高校學生權(quán)利是一項（）。A.應(yīng)有權(quán)利B.自然權(quán)利C.法律權(quán)利D.道德權(quán)利【答案】：C13.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.運動能力B.記憶能力C.創(chuàng)造能力D.社交能力【答案】：B14.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）A.學習學科專業(yè)知B.積極參加社會實踐C.加強與社區(qū)合作溝通D.提高教育教學技能【答案】：B15.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業(yè)知識還應(yīng)包括（）。A.學科專業(yè)知識B.實踐性知識C.人文科學知識D.社會科學知識【答案】：B16.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識結(jié)構(gòu)是（）。A.復述策略B.組織策略C.精細加工策略D.計劃策略【答案】：B17.下面有關(guān)道德意志的表述錯誤的是（）。A.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一B.個性心理特點在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用C.激發(fā)學生的自我鍛煉意識有利于道德意志的形成D.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學生的個性特點進行【答案】：B18.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.認知—行為取向理論B.特質(zhì)取向理論C.精神分析取向理論D.人本主義取向理論【答案】：A19.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊钠娂稗D(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.宣傳B.壓服C.灌輸D.說服【答案】：D20.一切學術(shù)活動尤其是學術(shù)研究的靈魂是（）。A.求真B.嚴謹C.創(chuàng)新D.美德【答案】：C21.教學測量的目的在于考核（）。A.教學成效B.學生成績C.教師績效D.教學目標【答案】：A22."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.合理化作用B.退化作用C.升華作用D.投射作用【答案】：C23.課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.軍事訓練B.社會實踐C.考查考試D.入學教育【答案】：C24.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.教給學生方法B.教給學生知識C.考試取得好成績D.提升學生境界【答案】：D25.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.直接接觸狀態(tài)B.關(guān)注狀態(tài)C.零接觸狀態(tài)D.間接接觸狀態(tài)【答案】：D26.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）A.個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合B.教學和科研的結(jié)合C.科學研究和教育研究的結(jié)合D.學術(shù)責任和學術(shù)自由的結(jié)合【答案】：B27.一個人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.尊重的需要B.歸屬和愛的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.安全需要【答案】：B28.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰?，把襯衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.學習遷移D.心理定勢【答案】：A29.關(guān)于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.重視學生研究能力培養(yǎng)B.強調(diào)傳授前人已獲得的知識C.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)D.倡導學生合作精神的培養(yǎng)【答案】：B30.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.交互性原則B.情境控制原則C.自我價值保護原則D.社會交換原則【答案】：A31.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來教導學生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.復雜性B.示范性C.先導性D.長期性【答案】：B32.學生嚴重違反考核紀律或者作弊的，（）記為無效，并應(yīng)視其違紀或者作弊情節(jié)，給予相應(yīng)的紀律處分。A.該課程考核成績B.當天上午(或下午)考核成績C.當天課程考核成績D.全部課程考核成績【答案】：A33.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.比較B.變式C.言語直觀D.正例和反例【答案】：B34.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.懲罰和服從取向階段B.良心或原則取向階段C.“好孩子”取向階段D.權(quán)威和社會秩序取向階段【答案】：B35.班級里的小集團屬于（）A.非正式群體B.正式群體C.松散群體D.聯(lián)合群體【答案】：A二、多選題36.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“智者千慮，必有一失”C.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：AD37.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.首字詞聯(lián)詞法B.關(guān)鍵詞法C.位置記憶法D.視覺想象【答案】：ABCD38.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.建黨規(guī)律B.執(zhí)政規(guī)律C.社會主義建設(shè)規(guī)律D.人類社會發(fā)展規(guī)律【答案】：BCD39.下列關(guān)于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件B.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的C.教學方法是為教學目的服務(wù)的D.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD40.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極驗證階段D.重新概括階段【答案】：ABCD41.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學任務(wù)，給教育教學工作造成損失的B.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。C.體罰學生，經(jīng)教育不改的。D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的?！敬鸢浮浚篈CD42.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力B.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術(shù)自由和創(chuàng)新等D.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權(quán)力【答案】：BCD43.教育行政部門和受委托的高等學校每年（）、（）各受理一次教師資格認定申請。A.春季B.冬季C.夏季D.秋季【答案】：AD44.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的激活C.行為的定向D.行為的強化【答案】：ABCD45.根據(jù)實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區(qū)分為（）。A.私立高校B.學院C.高等專科學校D.大學【答案】：BCD46.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的心理特征B.是教師在教育活動中表現(xiàn)出的認知、情感、性格等特質(zhì)C.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗D.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)【答案】：ABCD47.健康的含義包括（）A.社會適應(yīng)良好B.沒有疾病或病癥C.人體各器官發(fā)育良好D.無心理疾病【答案】：ABCD48.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)B.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系C.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為D.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量【答案】：ABD49.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系B.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的C.沒有個體形象就沒有整體形象D.個體形象是整體形象的一部分【答案】：BCD50.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.任務(wù)難易B.身心狀態(tài)C.努力程度D.能力高低【答案】：BCD51.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.大笑C.運動D.傾訴【答案】：ABCD52.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質(zhì)量的價值標準B.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準C.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標對教育活動