Unit+1++Section+A+1a-2d++課時作業(yè)設(shè)計-人教新目標(biāo)英語八年級上冊_第1頁
Unit+1++Section+A+1a-2d++課時作業(yè)設(shè)計-人教新目標(biāo)英語八年級上冊_第2頁
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文檔簡介

公安縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn))學(xué)校學(xué)段學(xué)科英語課時名稱Wheredidyougoonvacation?(SectionA1a-2d)教師課時內(nèi)容及教材分析本課時為聽說課,談?wù)搫傔^去的暑假引入話題,通過看題回答問題,聽力訓(xùn)練和自由交流等形式充分操練本課時所學(xué)詞匯及句型。課時學(xué)習(xí)目標(biāo)能掌握并運(yùn)用單詞與短語:anyone,gotothemountains,gotothebeach,stayathome,goonvacation.學(xué)會用一般過去時對假日活動進(jìn)行問答并通過聽錄音,快速,準(zhǔn)確地獲取所需信息的能力。通過對話過去事情的談?wù)?,培養(yǎng)學(xué)生主動交流的習(xí)慣。課時作業(yè)目標(biāo)通過對基礎(chǔ)知識的考察,幫助學(xué)生掌握本課時最基本的知識點,夯實基礎(chǔ),同時通過拓展作業(yè)加強(qiáng)對句型的訓(xùn)練,學(xué)會寫句子。最后通過活動作業(yè)讓學(xué)生能對假期活動自由問答交流。作業(yè)設(shè)計思路為了落實學(xué)生的基礎(chǔ),作業(yè)為常規(guī)題型:單詞,單選,句子,情景交際與口語練習(xí),通過單詞,詞組和句子的運(yùn)用分層掌握知識點。情景交際和調(diào)查報告幫助學(xué)生鞏固所學(xué)句型,并提高聽說能力。書面作業(yè)基礎(chǔ)作業(yè)一、根據(jù)句意及提示完成單詞。Manyyoungpeopleliketogotothemonvacation.Tomisnew,sohehasffriendsatschool.3.Theywenttothecountrysideandhada/'wanda(r)f/dayhere.4.一Didyougo/'eniwea/special?5.Ikeepa(日記)everyday.二、單項選擇1.Everythingready.Let'sgo.

A.

amB.

isC.

areD.

be2.Tomisnew,sohe____friendsatschool.

A.qu1te

a

littleB.

quite

a

fewC.alotD.

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quite3.__Have

you

readtoday

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newspaper?

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really

boring.

There

isin

it.A.

nothing

newB.

anything

newC.

something

newD.

everythingnew4.--Whatdidyoudolastsummer?--I______.wasfineB.stayathomeC.wenttothebeachD.amfine5.--___________--Yes.

I

was

on

vacation

last

week.

A.

Have

a

good

time.

B.

Long

time

no

see.

C.

What

did

you

do?

D.

Where

did

you

go?設(shè)計意圖回憶本課時所學(xué)單詞,通過音,形,義等多種形式幫助學(xué)生加強(qiáng)記憶,鞏固新單詞。單選主要幫助學(xué)生對單詞,詞組,基本用語的理解,同時對本課時的知識點不定代詞的重要用法進(jìn)行簡單考查。完成句子由易到難,主要為本課時基本句型,幫助學(xué)生掌握課文中出現(xiàn)的重要詞組和句式.情景交際根據(jù)2d改編,主要幫助學(xué)生在情景對話中熟練運(yùn)用句型,操練對話,順利進(jìn)行本話題的問答。拓展作業(yè)三、完成句子1.你去哪兒度假了?

Whereyou_________?

2.好久不見。

____time__________.

3.你在荊州遇見什么有趣的人了嗎?

Didyou_____________inJingzhou?

4.大部分時間我只待在家里看書和放松。

I

just

stayed

at

home______________and___.

5.他去鄉(xiāng)下拍了相當(dāng)多的照片。Hewenttothecountrysideand_______________(take)

6.做完他大部分時間都待在家里看足球賽。He_________________________________lastnight(most)情景交際根據(jù)上下文,選擇適當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪υ?,其中有兩項是多余的。A:Hello,Tom!B:Hi,WangMing!____1______A:Ivisitedmygrandparentsinthecountryside.B:Oh,thatmustbeverywonderful.____2___A:Ihelpedthemfeedthechickensandpickupapples.__3__B:IjuststayedathomeandwatchedTV.___4___A:Ofcourse.___5____B:I'dloveto.Ican'twait.A.Whataboutyou?A.Whataboutyou?B.Whatdidyoudothere?C.Wouldyouliketogowithmenexttime?D.Whatdidyouthinkofyourweekend?E.Wheredidyougolastweekend?F.Ithinkitwasinteresting.G.Thatwasboring.活動作業(yè)Makeasurvey.四人一組調(diào)查同學(xué)暑假活動,完成表格NameWheredidyougoonvacation?Didyougowithanyone?AndwhoWhatdidyoudothere?ABCWriteareportlikethis:Awenttothebeachonvacation.Hewentwithhisfather.....設(shè)計意圖通過調(diào)查讓學(xué)生新的目標(biāo)句型,并訓(xùn)練學(xué)生聽說能力。每個學(xué)生參與活動中,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)時長20mins作業(yè)分析基礎(chǔ)作

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