PAGE《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及SQL2000應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)報(bào)告PAGEPAGE2《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及SQL2000應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)報(bào)告《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及SQL應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)報(bào)告專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班級(jí)：2010學(xué)號(hào)：07、04姓名：王平、張文題目名稱：學(xué)籍管理系統(tǒng)完成日期：2011年12月湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)系

一、系統(tǒng)定義隨著我國(guó)教育體制改革的深入進(jìn)行，教育系統(tǒng)得到了前所未有的發(fā)展。學(xué)生管理正在逐步邁向管理信息現(xiàn)代化。但是我國(guó)的學(xué)生管理信息化水平還處在初級(jí)階段，主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的交費(fèi)管理、學(xué)生的檔案管理還是采用原有的人工管理方式。學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)生數(shù)量急劇增加,有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長(zhǎng)。由于大學(xué)生類別和專業(yè)的設(shè)置的多樣化，大學(xué)生的學(xué)籍管理歷來(lái)是非常繁瑣和復(fù)雜的的工作。面對(duì)龐大的信息量,這時(shí)的人工管理幾乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)，在這種情況下用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理變的尤為必要，這可以發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，就需要有學(xué)生信息管理系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生管理工作的效率.通過(guò)這樣的系統(tǒng),可以做到信息的規(guī)范管理,科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速的查詢,從而減少管理方面的工作量和減少人為的錯(cuò)誤。二、需求分析1.系統(tǒng)功能要求(1).能夠完成新、老生信息的輸人、修改、插人、刪除等工作。(2).可以按照特定的信息進(jìn)行查找，并按照特定的要求進(jìn)行排序。(3).可以按照特定的信息進(jìn)行查找，并按照特定的要求進(jìn)行排序。(4).可以對(duì)老生的信息進(jìn)行備份，以便日后查詢。(5).學(xué)生成績(jī)的輸入、修改、刪除等基本操作。2.系統(tǒng)性能要求(1).基本信息管理——系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對(duì)各種基本信息的錄入、修改、刪除等操作。(2).學(xué)生成績(jī)管理——系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生成績(jī)的錄入、修改、刪除等操作，學(xué)生可以查詢各科成績(jī)。(3).信息查詢統(tǒng)計(jì)——學(xué)生可以查詢基本信息和各科的考試成績(jī)，老師可以查詢基本信息和授課信息，系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)把老師提交的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理(4).系統(tǒng)用戶管理——系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)用不同的權(quán)限來(lái)限制不同用戶對(duì)系統(tǒng)的使用。3.系統(tǒng)運(yùn)行要求(1).以在單機(jī)上運(yùn)行，也可以應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)上供在線查詢成績(jī)和其他一些學(xué)生的信息（此功能選做人提供給學(xué)生進(jìn)行查詢的系統(tǒng)和提供給教務(wù)處使用的系統(tǒng)，將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型實(shí)際上就是要獎(jiǎng)實(shí)體型、實(shí)體的屬性和實(shí)體型之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，這種轉(zhuǎn)換一般遵循如下原則：一個(gè)實(shí)體型轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式。實(shí)體的屬性就是關(guān)系的屬性，實(shí)體的碼就是關(guān)系的碼。對(duì)于實(shí)體型間的聯(lián)系則有以下不同的情況：（1）一個(gè)1:1聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，也可以與任意一端對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式合并。如果轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，則與該聯(lián)系相連的個(gè)實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，每個(gè)實(shí)體的碼均是該關(guān)系的侯選碼。如果與某一端實(shí)體對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式合并，則需要在關(guān)系模式的屬性中加入另一個(gè)關(guān)系模式的碼和聯(lián)系本身的屬性。（2）一個(gè)1:n聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，也可以與n端對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式合并。如果轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，則與該聯(lián)系相連的個(gè)各實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼為n端實(shí)體的碼。（3）一個(gè)m:n聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式。與該聯(lián)系相連的個(gè)實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，各實(shí)體的碼組成關(guān)系的碼或關(guān)系碼的一部分。（4）3個(gè)或3個(gè)以上實(shí)體間的一個(gè)多元聯(lián)系可以轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式。與該多元聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，各實(shí)體的碼組成關(guān)系的碼或關(guān)系碼的一部分。（5）具有相同碼的關(guān)系模式可合并。將概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型，如下所示：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生日期，身份證號(hào)，入學(xué)時(shí)間，政治面貌，家庭住址，籍貫，郵政編碼），此為學(xué)生實(shí)體對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式。教師（教工號(hào)，姓名，性別，職稱，所屬院系，聯(lián)系方式），此為老師實(shí)體對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式。課程（課程號(hào)，課程名，學(xué)分），此為課程實(shí)體對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式選課(學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī)），此為選修關(guān)系對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式。授課（課程號(hào)，教工號(hào)，課時(shí)），此為老師授課關(guān)系對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式。專業(yè)（專業(yè)號(hào)，專業(yè)名，成立時(shí)間），此為專業(yè)實(shí)體對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式院系（院系號(hào)，專業(yè)號(hào)，學(xué)號(hào)，院系名稱，辦公地址）此為院系實(shí)體對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式。表關(guān)系圖如圖1—2所示圖1-23.數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中各數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)如表1-1——表1-7所示表1-1教師信息表結(jié)構(gòu)序號(hào)字段別名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長(zhǎng)度碼1tno教工號(hào)char4Y2tname姓名varchar8N3tsex性別varchar2N4profess職稱varchar10N5dname所屬院系varchar20N6tel聯(lián)系方式varchar12N表1-2學(xué)生信息表結(jié)構(gòu)序號(hào)字段別名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長(zhǎng)度碼1sno學(xué)號(hào)varchar6Y2sname姓名varchar8N3ssex性別varchar2N4birthday出生日期Smalldatrtime4N5symbol政治面貌varchar4N6Id身份證號(hào)char18N7Intime入學(xué)時(shí)間smalldatetime8N8birthplace籍貫varchar10N9homeaddr家庭住址varchar20N10postcode郵政編碼varchar6N表1-3課程信息序號(hào)字段別名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長(zhǎng)度碼1cno課程號(hào)varchar6Y2cname課程名varchar20N3credit學(xué)分smallint2N表1-4選課信息表結(jié)序號(hào)字段別名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長(zhǎng)度碼1sno學(xué)號(hào)char6Y2cno課程號(hào)char6Y3grade成績(jī)tinyint1N表1-5授課信息表序號(hào)字段別名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長(zhǎng)度碼1cno課程號(hào)varchar6Y2tno教工號(hào)char6Y3ctime課時(shí)tinyint1N表1-6專業(yè)信息表結(jié)構(gòu)序號(hào)字段別名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長(zhǎng)度碼1mno專業(yè)號(hào)char10Y3mname專業(yè)名Varchar16N4intime成立時(shí)間smalldatetime8N表1-7院系信息表結(jié)構(gòu)序號(hào)字段別名數(shù)據(jù)類型數(shù)據(jù)長(zhǎng)度碼1dmpno院系號(hào)char6Y2mno專業(yè)號(hào)char6N3sno學(xué)號(hào)char6N4dname院系名稱varchar16N5bgdz辦公地址varchar20N4.數(shù)據(jù)庫(kù)及表的建立（1）.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)上建立實(shí)際的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、導(dǎo)入數(shù)據(jù)并進(jìn)行程序的調(diào)試。它相當(dāng)于軟件工程中的代碼編寫(xiě)和程序調(diào)試的階段。通過(guò)添加數(shù)據(jù)源，連接數(shù)據(jù)源，輸入用戶名和密碼進(jìn)行轉(zhuǎn)換，生成相關(guān)的SQL語(yǔ)句，在通過(guò)運(yùn)行之后，最終在SQLServer2000中生成了如下所示的表。學(xué)生基本信息表（主要描述一些學(xué)生入學(xué)前的基本信息）：圖1-3教師基本信息表（主要描述教師的一些基本信息）：圖1-4院系信息表（主要描述學(xué)校中各個(gè)院系的一些基本信息）圖1-5專業(yè)信息表（主要描述學(xué)生選擇專業(yè)的信息）：圖1-6課程信息表（主要描述學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程的基本信息）：圖1-7選課信息表（主要描述學(xué)生選修課程的信息）：圖1-8授課信息表（主要描述教師授課的信息）：圖1-9（2）數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)表插入數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施階段包括兩項(xiàng)重要的工作，一項(xiàng)是數(shù)據(jù)的載入，另一項(xiàng)是應(yīng)用程序的編碼和調(diào)試。由于本次課程設(shè)計(jì)沒(méi)有進(jìn)行應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)，因此對(duì)于后一項(xiàng)工作在這里就不做描述了。具體輸入的一部分?jǐn)?shù)據(jù)如下圖所示：輸入學(xué)生基本信息：圖1-10輸入教師基本信息：圖1-11輸入課程基本信息：圖1-12輸入院系基本信息：圖1-13輸入專業(yè)信息：圖1-14輸入學(xué)生選課信息：圖1-15輸入教師授課信息：圖1-165.系統(tǒng)功能模塊圖系統(tǒng)功能模塊圖如下圖所示：學(xué)籍管理系統(tǒng)學(xué)籍管理系統(tǒng)基本信息管理基本信息錄入基本信息修改基本信息刪除學(xué)生成績(jī)管理學(xué)生成績(jī)錄入學(xué)生成績(jī)修改學(xué)生成績(jī)刪除信息查詢基本信息查詢學(xué)生成績(jī)查詢輸出相關(guān)信息系統(tǒng)用戶管理修改密碼幫助信息圖1-17四．詳細(xì)設(shè)計(jì)1.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)輸入SQL語(yǔ)句：createdatabaseXJGLXTon(name=XJGLXT_data,filename='d;\學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)\XJGLXT_data.mdf')logon(name=XJGLXT_log,filename='d;\學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)\XJGLXT_log.ldf')go2.創(chuàng)建數(shù)據(jù)表輸入SQL語(yǔ)句：（1）.教師表createtableT(tnochar(6),tnamechar(6),tsexchar(2),professchar(10),dnamechar(20),telchar(12))設(shè)置主鍵altertableTaddconstraintPK_tnoprimarykey(tno)（2）.學(xué)生表createtableS(snochar(6),snamechar(10),ssexchar(2),brithdaydatetime,symbolchar(10),idchar(18),intimedatetime,brithplacechar(10),homeaddrchar(20),postcodechar(10))設(shè)置主鍵altertableSaddconstraintPK_snoprimarykey(sno)（3）.課程表createtableC(cnochar(6),cnamechar(20),creditsmallint)設(shè)置主鍵altertableCaddconstraintPK_cnoprimarykey(cno)（4）.專業(yè)表createtableM(mnochar(6),dmpnochar(6),snochar(6),mnamechar(16),intimedatetime)設(shè)置主鍵altertableMaddconstraintPK_mnoprimarykey(mno)（5）.院系表createtableDMP(dmpnochar(6),mnochar(6),snochar(6),dnamechar(16),bgdzchar(20))設(shè)置主鍵altertableDMPaddconstraintPK_dmpnoprimarykey(dmpno)altertableDMPaddconstraintPK_mnoprimarykey(mno)altertableDMPaddconstraintPK_snoprimarykey(sno)（6）.選課表createtableSC(snochar(6),cnochar(6),scoretinyint)設(shè)置主鍵altertableSCaddconstraintPK_snoprimarykey(sno)altertableSCaddconstraintPK_cnoprimarykey(cno)（7）授課表createtableTC(cnochar(6),tnochar(6),ctimetinyint)設(shè)置主鍵altertableTCaddconstraintPK_cnoprimarykey(cno)altertableTCaddconstraintPK_tnoprimarykey(tno)3.存儲(chǔ)過(guò)程.創(chuàng)建存儲(chǔ)Pro_Qscore:通過(guò)學(xué)生姓名和課程名查詢?cè)撋n程的成績(jī)。創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程SQL語(yǔ)句：USEXJGLXTCREATEProcedurePro_Qscore//給存儲(chǔ)命名為Pro_Qscore@sname_invarchar(8),@cname_invarchar(20),//輸入?yún)?shù)@score_outtinyintoutput//輸出參數(shù)//定義存放輸出信息的變量Asselect@score_out=score,@sname_in=snamefroms,c,scwheres.sno=sc.snoando=oandsname=@sname_inandcname=@cname執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程SQL語(yǔ)句：USEXJGLXTdeclare@sname_invarchar(8),@cname_invarchar(20),@score_outtinyintselect@sname_in='王麗'select@cname_in='語(yǔ)言學(xué)概論'execPro_Qscore@sname_in,@cname_in,@score_outoutputprintRtrim(@sname_in)+'='+Ltrim(str(@score_out))go2）.修改存儲(chǔ)過(guò)程Pro_Qscore1：把輸入變量sname_in長(zhǎng)度改為10，把輸出變量score_out長(zhǎng)度改為類型改為char(2).SQ語(yǔ)句如下：USEXJGLXTGOALterProcedurePro_Qscore1@sname_invarchar(10),@cname_invarchar(20),@score_outchar(2)outputAsselect@score_out=score,@sname_in=snamefroms,c,scwheres.sno=sc.snoando=oandsname=@sname_inandcname=@cname_in3）.刪除存儲(chǔ)過(guò)程Pro_Qscore1SQL語(yǔ)句如下：USEXJGLXTDropprocedurePro_Qscore1GO4.創(chuàng)建視圖VIEW_CTABLE用SQL創(chuàng)建課程表視圖VIEW_CTABLE，SQL語(yǔ)句如下：USEXJGLXTGOCREATEVIEWVIEW_CTABLEASSELECTTNAME,CNAMEFROMT,C,TCWHERET.TNO=TC.TNOANDC.CNO=TC.CNOGO5數(shù)據(jù)庫(kù)備份輸入SQL語(yǔ)句USEXJGLXTGObackupdatabaseXJGLXTtodisk='E:\備份數(shù)據(jù)庫(kù)\fullbackup_XJGLXT'withinitgo五、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測(cè)試1.開(kāi)發(fā)平臺(tái)與工具選擇根據(jù)現(xiàn)在大多數(shù)用戶都是用XP系統(tǒng)的較多，要保持大部分用戶都能使用，所以我選擇的開(kāi)發(fā)環(huán)境跟工具如下：開(kāi)發(fā)環(huán)境：WindowsXP數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)：SQLServer2000運(yùn)行環(huán)境：Windows2000/XP/20032.系統(tǒng)測(cè)試通過(guò)SQL語(yǔ)句對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單測(cè)試當(dāng)一小部分?jǐn)?shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)庫(kù)后，就可以開(kāi)始對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)合調(diào)試，這一階段要實(shí)際運(yùn)行數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序，執(zhí)行對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的各種操作，由于沒(méi)有應(yīng)用程序，所以只有通過(guò)SQL語(yǔ)言直接在數(shù)據(jù)庫(kù)中執(zhí)行對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的各種操作。通過(guò)在SQLServer2000的查詢分析器中輸入相應(yīng)的SQL語(yǔ)句，就可以得到相應(yīng)的結(jié)果，具體如下所示：（1）.查詢學(xué)生的基本信息輸入SQL語(yǔ)句：select*fromS執(zhí)行結(jié)果：圖1-18（2）.插入教師的基本信息輸入SQL語(yǔ)句：INSERTINTOT(tno,dname,tname,tsex,profess,tel)VALUES('T22','信息技術(shù)系','田七','男','教授','1345263526');select*fromT執(zhí)行結(jié)果：圖1—19（3）.刪除教師信息表輸入SQL語(yǔ)句DELETEFROMTWHERETname='田七'select*fromT執(zhí)行結(jié)果：圖1—20（4）更新學(xué)生的基本信息（將學(xué)號(hào)為‘S1’的學(xué)生的入學(xué)時(shí)間改為‘1905-06-11’。輸入SQL語(yǔ)句：UPDATESSETintime=1905-06-11WHEREsno='S1'select*fromS執(zhí)行結(jié)果圖1-213.數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行與維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)試運(yùn)行合格后，數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工作就基本完成，即可投入正式運(yùn)行了。但是，由于應(yīng)用環(huán)境在不斷變化，數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行過(guò)程中物理存儲(chǔ)也會(huì)不斷變化，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)、調(diào)整、修改等維護(hù)工作是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是設(shè)計(jì)工作的繼續(xù)和提高。在數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行階段，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)經(jīng)常性的維護(hù)工作