7媽媽睡了第一課時(shí)公開課公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案二年級語文《媽媽睡了》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識“哄、先、夢、"等15個(gè)生字，能讀準(zhǔn)多音字“發(fā)”，會寫“哄、先、閉"等7個(gè)字。

能使用普通話正確、流利地朗讀課文。

能利用課文信息，說說“睡眠中的媽媽”美麗、溫柔的樣子。初步體會孩子和媽媽之間的愛。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.能使用普通話正確、流利地朗讀課文。

2.能利用課文信息，說說“睡眠中的媽媽"美麗、溫柔的樣子。初步體會孩子和媽媽之間的愛。

教學(xué)資源：PPT、田字格磁力貼、字卡

教學(xué)課時(shí)：共兩課時(shí)

教學(xué)過程（第一課時(shí)）：

基礎(chǔ)過關(guān)

視頻導(dǎo)入

看過視頻你感受到了什么？

你見過媽媽睡著了的樣子嗎？揭示課題：媽媽睡了。（板書課題）

師引導(dǎo)：媽媽睡著了，所以讀課題時(shí)聲音要輕柔一些，才不會吵醒媽媽。（齊讀課題）

（二）預(yù)習(xí)檢測

出示生字，同桌互讀，指名讀，齊讀。

出示詞語，指名讀、開火車讀、齊讀。

教學(xué)多音字“發(fā)”，出發(fā)的“發(fā)"讀第一聲，毛發(fā)的“發(fā)”讀第四聲。誰還能給他們找個(gè)朋友？

教寫生字“發(fā)"、“哄”，同桌交流識字方法。

生觀察師范寫生描紅書寫展評二次修改

整體感知

師范讀課文，生想一想睡夢中的媽媽是什么樣子的？

指名回答。

睡夢中的媽媽真美麗

睡夢中的媽媽好溫柔

睡夢中的媽媽好累

問題導(dǎo)讀

師：媽媽睡的好熟、好香，讓我們一起去看一看睡夢中的媽媽。

指名讀課文第2自然段，小組合作討論：

為什么說睡夢中的媽媽真美麗？你從哪里感受到媽媽的美麗？（用橫線畫出讓你感受到媽媽美麗的詞語）

教師課件出示“明亮的眼睛、彎彎的眉毛、紅潤的臉"。（的字短語，“的”要讀的又快又輕）

“滾雪球"游戲。

明亮的—眼睛，彎彎的—眉毛，紅潤的—臉。

情境朗讀：媽媽睡了，明亮的眼睛緊緊地閉著，彎彎的眉毛也在睡覺。（指導(dǎo)朗讀：輕輕讀）

四、拓展延伸

1.“彎彎的眉毛，也在睡覺”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？

師：運(yùn)用了擬人修辭手法，把眉毛比作人，眉毛也在睡覺。說明了眉毛彎彎的很美麗，也說明了睡夢中的媽媽很美麗。

2.除了用“明亮”形容眼睛，還可以用什么詞形容？

同桌練說，匯報(bào)交流。

媽媽睡著了，連彎彎的眉毛也進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)，多美麗啊！讓我們再讀一讀第1-2自然段，感受美麗的媽媽。

五、課堂小結(jié)

1.生根據(jù)板書總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。

2.師總結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了生字詞，了解了睡夢中的媽媽的樣子，體會到了媽媽和孩子之間的愛。睡夢中的媽媽溫柔在哪呢？又為什么好累呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。

六、作業(yè)超市

1.書寫本課生字詞

2.為媽媽做一些自己力所能及的事，讓她