8 《世說新語》二則(詠雪、陳太丘與友期)陳太丘與友期 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
8 《世說新語》二則(詠雪、陳太丘與友期)陳太丘與友期 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
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8《世說新語》二則(詠雪、陳太丘與友期)陳太丘與友期公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)語文上冊(cè)《陳太丘與友期行》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題陳太丘與友期行

來源人民教育出版社2016年版七年級(jí)語文上冊(cè)第29——31頁

課型教讀課授課對(duì)象七年級(jí)學(xué)生

_________目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄:閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用,提高自己的欣賞品位。背誦優(yōu)秀詩文80篇(段)。課標(biāo)分解:閱讀——對(duì)文言文,能讀出準(zhǔn)確的停頓。理解基本內(nèi)容——指能解釋字詞、句子,能概括內(nèi)容。積累——指在理解的基礎(chǔ)上記憶語文知識(shí)。感悟——指在理解的基礎(chǔ)上,有自己的想法。運(yùn)用——指能夠把學(xué)到的知識(shí)遷移,解決閱讀新文章的問題。1.學(xué)生學(xué)什么:朗讀有停頓。理解掌握文言字詞——期行、舍去、乃、尊君、不、委、顧。能翻譯句子,講述課文故事,并能講出自己對(duì)課文內(nèi)容的感受想法。受到文中倡導(dǎo)信、禮價(jià)值觀的影響。2.學(xué)生學(xué)到什么程度:朗讀課文有準(zhǔn)確的停頓。準(zhǔn)確解釋、記憶文言字詞——期行、舍去、乃、尊君、不、委、慚、顧。能準(zhǔn)確翻譯句子,講述課文故事,并能講出自己對(duì)課文內(nèi)容的感受想法,如為人應(yīng)追求守信、有禮。3.學(xué)生怎么學(xué):朗讀課文、借助注釋或字典詞典,聯(lián)系上下文,理解字詞意思、句子意思,概括內(nèi)容,說一說感悟。

教材分析《陳太丘與友期行》,記敘了陳太丘與友期行,朋友失約、無禮被陳元方冷待的事。文章內(nèi)容淺易但在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語言、思維、審美等方面意蘊(yùn)豐厚,適合七年級(jí)學(xué)生閱讀理解、積累。

學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生剛升入初中,之前有一定的語言基礎(chǔ)。但閱讀理解文言文,還是有一定難度。需要借助注釋、字典詞典、聯(lián)系上下文,以及教師指點(diǎn),來理解把握語言、內(nèi)容。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文、借助注釋或字典詞典,聯(lián)系上下文,準(zhǔn)確解釋、記憶文言字詞——期行、舍去、乃、尊君、不、委、慚、顧。2.借助注釋或字典詞典,聯(lián)系上下文,準(zhǔn)確翻譯句子,講述課文故事,并能講出自己對(duì)課文內(nèi)容的感受想法。

評(píng)估任務(wù)1.能解釋、記憶文言字詞——期行、舍去、乃、尊君、不、委、顧。2.能準(zhǔn)確翻譯句子,講述課文故事,能講出自己對(duì)課文內(nèi)容的感受想法。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)估要點(diǎn)

引起注意教師用希沃出示:“老賴"——失信人——會(huì)受到什么信用懲戒?無法購買飛機(jī)票、高鐵票,無法購買私家車,車輛不得上高速,限制買房、出境,子女不允許上私立校,不得擔(dān)任公司老板、高管,……一旦失信,寸步難行!第8課還有一個(gè)與誠信有關(guān)的故事,請(qǐng)看——陳太丘與友期行。(板題)引入學(xué)習(xí)

出示目標(biāo)1.朗讀課文、借助注釋或字典詞典,聯(lián)系上下文,準(zhǔn)確解釋、記憶文言字詞——期行、舍去、乃、尊君、不、委、慚、顧。2.借助注釋或字典詞典,聯(lián)系上下文,準(zhǔn)確翻譯句子,講述課文故事,并能講出自己對(duì)課文內(nèi)容的感受想法。明確學(xué)習(xí)方向

朗讀課文要求讀出停頓。學(xué)生自讀。讓學(xué)生展示朗讀。師生評(píng)議。讀出停頓為理解鋪墊

釋詞譯句教師用希沃出示課文,標(biāo)注目標(biāo)字詞。提出學(xué)習(xí)要求:解詞、翻譯句子。引導(dǎo)學(xué)生借助注釋,理解詞義、翻譯句子。讀、寫。學(xué)生展示交流學(xué)習(xí)結(jié)果。師生評(píng)議。學(xué)生齊讀。示例:期行——約定同行。舍去——丟下而離開。乃——才。尊君——對(duì)別人父親的尊稱,令尊。不——同“否”。委——舍棄。慚——羞愧。顧——回頭看。陳太丘與朋友約定同行,約定在正午時(shí)分。過了正午,朋友不到,陳太丘丟下他而離開。離開后朋友才到。陳元方當(dāng)時(shí)七歲,在門外玩耍??腿藛栐剑骸傲钭鹪诓辉??"回答說:“等待您很久不來,已經(jīng)離開了?!笨腿司蛻嵟卣f:“不是人??!跟人約定同行,丟下我走了。"元方說:“您和家君約定正午時(shí)分,正午時(shí)分不到,就是沒有信用;向著兒子罵人家父親,就是沒有禮貌?!笨腿烁械叫呃?,下車來拉元方。元方進(jìn)門去不回頭看。能釋詞譯句

講述故事交流感受教師提出學(xué)習(xí)要求:講故事、談感受看法。學(xué)生試講故事。展示。師生評(píng)議。學(xué)生細(xì)讀、批注。談感受。師生評(píng)議。示例:約定——違約——無信罵人——無禮無信無禮,不值得交往倡導(dǎo)品性正直、合乎道義(守信有禮)方正能講故事能談感受

鞏固積累全班復(fù)讀課文。嘗試背誦。布置作業(yè)P30

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