第頁共頁老師個人工作方案幼兒園(十四篇)人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個方案吧。相信許多人會覺得方案很難寫？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。老師個人工作方案幼兒園篇一本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒開展，全心全意為家長效勞”的指導思想，以內(nèi)涵開展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》〔簡稱《綱要》〕為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習區(qū)老師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的開展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的開展。經(jīng)過全園老師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名，園所開展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)整，新進的三名老師，教育經(jīng)歷不夠豐富，年紀均偏小，老師既要從事老師工作，又要從事保育工作，老師的培訓成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園晉級為一級幼兒園，進步級別，增加園所收入，進步老師保教要求；龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕老師工作量，進步保教質(zhì)量，從而到達進步園所知名度，穩(wěn)定生的目的。這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高，才能穩(wěn)定生。師資是幼兒園開展的根底，結(jié)合我園實際情況，我們將老師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化老師專業(yè)培訓工作。優(yōu)化一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，到達以研促教的目的；進步老師綜合才能，培養(yǎng)一專多能的老師；培養(yǎng)幼兒富有個性的開展。重視日常教育教學工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進展幼兒園的硬件建立，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置?！惨弧硰娀蠋熍嘤?。加強師德教育?！?〕組織老師學習幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建立，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核、評價方法，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用?！?〕繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽，進步老師責任心和使命感，培養(yǎng)老師愛崗敬業(yè)，團結(jié)奉獻，合作進取的精神。通過學習、理論、反思、研究等活動，不斷進步老師的人格魅力與專業(yè)程度。2。抓好園本培訓工作，加強專業(yè)培訓。園本培訓是老師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進展學習：〔1〕對《綱要》及《規(guī)程》的學習；積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深化班級指導各班教學的組織與施行，并就教學中出現(xiàn)的問題進展研究?！?〕對老師的根本功學習與指導。利用周五業(yè)務學習的時間，通過自主學習的形式，值周老師組織學習游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認為比擬好的書籍與文章、活動方案等，其余老師做好學習筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他老師的上課后也應該把它與自己的教學相結(jié)合，考慮怎樣來更好的組織活動。老師在聽課與上課過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，考慮“我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動?！?〕教育教學技巧方面的培訓。每周由教研組長組織學習，教研活動內(nèi)容分為理論學習、優(yōu)質(zhì)課討論；園外參觀學習、教學反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓理論者參與評比過程，理論活動的老師通過錄像觀察自己的教育行為，更明晰地理解幼兒的活動情況，通過這樣的“理論反思”讓老師對已有的教育觀念、教育行為進展修正、交換、增減，進步研究的目的性和實效性，實在進步老師教育教學技能。通過不同形式、不同方法讓新老老師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的老師，培養(yǎng)新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，進步教研的質(zhì)量，并能通過研究來進步教育教學的質(zhì)量，到達以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有時機得到更進一步的成長。3。開展好幫帶工作。幫帶活動也是幫助老師進步教學才能的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，老老師每人幫帶兩名以上的老師，特長老師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氣氛，加快進步的步伐。幫帶老師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考?！捕硟?yōu)化一日保教常規(guī)。1。本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內(nèi)部管理，端正教風，將教學常規(guī)變成老師自覺的`行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學期，我們將結(jié)合實際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)表達在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進展有效的檢查與評價，既能對保教工作進展有效的引導與監(jiān)視，又能通過制度的落實和調(diào)動老師積極性。這學期將結(jié)合實際，進一步解決這一問題。2。提早備課，定期檢查，每周評比。認真及時制定各種方案，堅決做到提早一周備課，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。過去兩年里，老師們設(shè)計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學習的過程中，應該將它化為自己的東西，這就需要老師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的開展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，教案使用時做到有橫批，有教學后記，有教學反思，能有的放矢，教學的時候針對性才會更強。初步討論老師合作備課和教研，形成集體智慧，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學過程。3。狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的標準化要求，進步教學效率。園長、教研組長、保育組長要工作方案要注重為班級方案、老師工作方案效勞，做到早安排，經(jīng)常深化一線，觀摩活動，理解保教現(xiàn)狀，及時有效地施行保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進展討論，考慮并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。4。課題研究不能放松?？蒲胁拍芘d園，今年我園課題研究順利完畢，本期要結(jié)合我園開展的一些工作和本園的特色開展方向，結(jié)合我園與實驗小學結(jié)合嚴密的特色，確定幼小銜接這一課題為研究內(nèi)容，開學后第二周星期五各班制定一份落實方案，注重研究過程的反思、成果的搜集，放假前一周星期五上教科研課題總結(jié)，扎實做好課題研究工作。做好與小學的交流，在交流互動中，縱向的對待孩子在大大班和在一年級的共同與異性，考慮教學的適宜性，討論大大班怎樣來做好幼小銜接工作。〔三〕加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒平安。1。期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進展嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。2。組織教工重溫《幼兒老師職責》、《保育員職責》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值周工作，巡視幼兒平安，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的平安。3。嚴格按照重慶市幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，標準各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。4。加強膳食管理，進步伙食質(zhì)量。催促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。5。加強保育員隊伍的建立，進一步標準保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒施行保育過程中浸透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的安康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，防止意外事故的發(fā)生。協(xié)助老師進展教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?！菜摹持匾暭覉@聯(lián)絡，實現(xiàn)一致教育。《綱要》總那么里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與小學互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件?！贝_實，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比方：“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯，一回家就要追著喂。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開場寫字，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)絡工作中，除了利用家園聯(lián)絡欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結(jié)合家長學校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點是什么？幼兒應該學什么？老師應該教什么，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以進步家長工作的針對性。特別是孩子的保育工作，每位老師都應該引起足夠的重視，因為身體安康是其它一切活動的前提。1。充分發(fā)揮家長委員會的作用。召開"家委會"，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見。2。穩(wěn)固我園為做好家長效勞工作所制定的假設(shè)干項措施。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的效勞工程。每周按時更新家園欄。3。作好家長開放半日活動。各班老師也應結(jié)合本班的一些實際問題，對全體家長或個別家長進展相關(guān)的宣傳，共同做到家園聯(lián)絡工作。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。4。根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好防病及平安問題的宣傳教育。我認為新學期新開場，園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們老師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為老師的我們非常重要，要在接到每一批新生的時候，在原來的經(jīng)歷上不斷的創(chuàng)新，給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點，肯定離不開在做之間要進展周密的方案，對小朋友的學習，常規(guī)，家長，各個方面，現(xiàn)方案如下：一、思想工作本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀老師的要求去標準自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于理論，促進自身專業(yè)素質(zhì)的進步與開展。二、才能開展本學期，我將繼續(xù)汲取教訓、總結(jié)經(jīng)歷，爭取從以下幾方面獲得進步：教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動方案；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)歷運用到自己的教學中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒開展；多和有經(jīng)歷的老師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題理論中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸理論。生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學中：細心分析^p幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提早編排好合適幼兒的英文舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃重的興趣。班級工作中：嚴格要求自己，以身作那么地做好班級工作。三、努力方向：1，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。首先，在教育目的的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目的制訂得粗淺易承受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原那么，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進展交際的才能，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種根底技能。2，在教育內(nèi)容的選擇上，適當整修教學內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感愛好，其難度既符合各年齡幼兒的開展特點，又略高于幼兒的年齡程度，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。3，在教學方法上，我以游戲為主，各種教學方法靈敏交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，進步了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣。4，在教學手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。5，在本學期幼兒英語口語放面，我應該作為重點，詳細措施如下：〔1〕、在日常生活中老師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽〔包括磁帶〕，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。〔2〕、創(chuàng)新英語區(qū)，進步孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、理解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律?！?〕、做好家園聯(lián)絡工作，及時的向家長反響英語教學內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土暦€(wěn)固。在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”！四、努力進步自己：師德——————對幼兒充滿愛心，以開展的目光對待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。專業(yè)技能———————加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項根本才能的練習。教育教學———————認真上好每個月的新老師月匯報展示課，努力有新的打破。組織好每個星期的英文小播送，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)歷，尤其在自己比擬薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進。在骨干老師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的缺乏之處，加以改良。在向家長開放半日活動時，要汲取以往的教學經(jīng)歷，請老師傅和園長，認認真真給家長們展示最好的一面。園內(nèi)英語教研—————認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的根底上都有進步，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起防止。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓?。園內(nèi)綱要的學———在綱要解讀：教與學過程中的師生活動〔一〕，教與學過程中的師生活動〔二〕，課程施行中的資綜合利用，課程施行中的家園合力中，我要認真學習綱要知識，并與實際相結(jié)合，做到綱要與理論的完好統(tǒng)一。集體教研———————在集體教研：如何進步老師觀課評課才能，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的最大價值？，骨干老師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內(nèi)容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)歷的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深化探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。五、家長工作方面家長工作方面也是尤為重要的，要能深化認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原那么用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進展考慮，認真細致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中理解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的互相理解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進家園共育，并及時____的博客，理解幼兒的最新情況！五、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不缺勤；用飽滿的熱情對待工作。以上，是我本學期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項工作。制定出以下工作方案：一、班級情況分析^p及工作重點本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、幼兒開展目的〔一〕安康領(lǐng)域⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。⒊理解簡單的衛(wèi)生知識，愿意承受安康檢查，認識五官懂得保護。⒋愿意和同伴參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作?！捕痴Z言領(lǐng)域⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的愛好與需求，學慣用普通話與人交流。⒉學習安靜地聽別人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受?！踩成鐣I(lǐng)域⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。⒊在成人啟發(fā)下學習關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心別人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。⒋學習在性別、外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。⒌學習承受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守根本規(guī)那么?！菜摹晨茖W領(lǐng)域⒈在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，理解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。⒊喜歡操作、擺弄。⒋親近大自然，喜歡與學習保護周圍的植物?！参濉乘囆g(shù)領(lǐng)域⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進展美術(shù)活動，學慣用畫、剪、貼、撕、提等技能。⒋學慣用自然的聲音唱歌，學慣用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應做好以下幾方面的工作：〔1〕開學前做好家園聯(lián)絡工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。〔2〕給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境〔3〕老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序?！?〕認識自己的標記；〔2〕學會正確的洗手方法；〔3〕能安靜午睡，不吵醒別人；〔4〕培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。〔1〕愿意參加各項集體活動，注意力集中；〔2〕保護幼兒園的玩具，不與人爭搶；〔3〕學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；〔4〕學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。⒋深化理論園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進步綜合才能。⒌注重活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、理解孩子。⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心安康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中進步保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：〔1〕加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動?！?〕按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時理解本班教學活動內(nèi)容，獲得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。〔3〕鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。以上是我本學期的個人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。老師個人工作方案幼兒園篇二隨著教育改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化程度的逐漸進步，我知道了作為一名老師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、進步素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學期個人方案如下：1、加強政治學習，通過學習《xx開展觀》、《xx老師職業(yè)道德》等，使自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升。2、充實專業(yè)知識，通過各種方式的學習和研究，認真寫學習札記，以不斷提升專業(yè)程度和綜合文化素養(yǎng)。在教育教學方面，閱讀《xx改革與實驗》、《xx教學》等書報，以借鑒別人的先進理論和經(jīng)歷。1、教學方面：(1)繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度，讓自己從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間互相交流的機制。通過積極的鼓勵性評價鼓勵學生思維火花的綻放。(2)積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以理論為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學理論才能的開展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)歷的多視角、多層次的分析^p和反思，以老師的視角對自己教學觀念、行為、設(shè)計理念進展深化的審視。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀察研究教學來反思，要通過問請理論文獻來反思自己的.教學，要通過學生家長對學生的開展要求反思自己的教學。(3)作業(yè)設(shè)計方面盡量做到分層次，分要求，滿足不同層次的學生。2、班主任工作：繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)班干部，通過多種競賽加強學生的自我管理。對問題學生要加大談心力度，主動和家長聯(lián)絡，家校配合形成教育合力。首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，不穿與老師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生。按時參加自己所在的數(shù)學研究中心和學生活動指導中心組的活動，盡量做到每次活動有備而來，活動中積極地把自己的所得與大家交流，主動承當一些自己辦的到的事情。路在腳下，事在人為。本學期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學習，為自己的專業(yè)化成長奠定良好的根底。老師個人工作方案幼兒園篇三本學期我將擔任二年二班的班主任和數(shù)學、語文兩門學科的教學工作。為了更好的完本錢職工作，開學初，我制定了個人工作方案如下：本人將積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；努力做到教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。我將按照學校的教學要求，從備課、上課、后進生輔導這三個方面入手。1、備課：積極參加教研活動和集體備課。2、上課：認真上課，抓住重點，打破難點，精講精練。3、輔導：利用課余時間對學生進展耐心輔導，手把手地教。尊重、理解、信任每一個學生，人人都是小主人。嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的.根本行為準那么。積極學習各種教育理論，以充實自己。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文。1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。老師個人工作方案幼兒園篇四按照“一流學校、一流師資、一流課程”的原那么，學校選派優(yōu)秀青年老師至國外知名高校，學習本專業(yè)前沿課程，拓寬國際學術(shù)視野，孵化國際化課程。派出老師應根據(jù)學科建立需要，結(jié)合個人學術(shù)研究方向，設(shè)定學術(shù)開展規(guī)劃，積極投身教學科研工作，在較短時間內(nèi)成為學術(shù)骨干。1、派出老師以旁聽形式全程學習一門本科高年級或研究生專業(yè)課程，進修完畢回校后用于教學研究。2、派出老師在外進修期間，應參加一次高質(zhì)量的國際研討會，理解相關(guān)領(lǐng)域的開展。3、派出老師應利用國外學術(shù)資，為已〔擬〕承當?shù)目蒲泄こ套龊觅Y料搜集等工作。4、派出老師應積極協(xié)助學校物色、聯(lián)絡引進人才的人選。1、派出老師完畢校后，應向所在單位匯報進修成果，并提供課考勤證明及參加國際研討會的邀請函。2、派出老師在進修完畢回校后，應通過學校組織的出國進修成效考核。3、派出老師在派出前應與人事處簽訂派出進修協(xié)議，在進修完畢回校后應完成協(xié)議規(guī)定的效勞期限。該效勞期限不能抵沖派出老師原先與人事處約定的`其它效勞期限，兩者應累加計算。自20xx年至20xx年，學校每年選派1—2名優(yōu)秀青年老師至國外知名或一流高校進修。進修派出分春季和秋季兩期，每期5—6個月。派出老師的年齡原那么上在40周歲以下。1、學校全額保存派出老師在外進修期間的每月崗位工資和薪級工資。2、派出老師通過出國進修成效考核后，學校向其發(fā)放在外進修期間50%的每月校內(nèi)根本崗位津貼。3、學校向派出老師提供一次經(jīng)濟艙往返國際機票和辦理護照、簽證等費用。4、學校向派出老師提供1，000美元學習補貼〔按匯率以人民幣支付〕。5、派出老師假設(shè)未通過出國進修成效考核，或違背派出進修協(xié)議，學校將視情要求其返回全部或局部學習補貼。1、每年3月初，老師經(jīng)學校批準后報名申請，并提交出國進修方案。2。每年4月初，學校組織遴選小組對申請人員進展遴選，確定派出人選。3。每年4月起，派出老師落實前往進修的國外高校，完成國內(nèi)相關(guān)報批手續(xù)，辦理簽證等事宜。4。每年8月后或次年2月后，派出進修。20xx年起，本方案的施行視學校學科建立與開展的需要確定。老師個人工作方案幼兒園篇五很快樂成為一名幼兒老師，成為幼教團體的一位老師。固然我剛進幼兒園，毫無經(jīng)歷。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起伙伴，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了；幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些缺乏的`地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作方案：在教學方面1。跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。2。實習班級授課方式，教學方案備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)歷。1。認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。2。跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)立和諧平等的工作環(huán)境。1。注意觀察孩子的一舉一動，假如孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)絡。2。在跟車途中要認真與家長態(tài)度，家長有什么意見或疑問要及時上報校領(lǐng)導或主班老師并幫助解決。。1。盡快熟悉教學程序和方案，多學多看多聽多問。2。發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們3。踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。老師個人工作方案幼兒園篇六在園領(lǐng)導帶鄰繼續(xù)學習《綱要》，按市一級幼兒園的標準，積極配合園部工作，結(jié)合本班實際情況，認真、塌實地開展工作，將本班管理工作及孩子各方面開展向上一個臺階邁進。今學期本班約xx人，其中男孩約占x。但有好幾個是插班生，各方面才能相對較弱，需要個別輔導。其它的孩子經(jīng)過中班一年的努力，各方面都有了進步。孩子有了良好的生活習慣，但做事的自覺性不夠強。交往方面，全班孩子個性都活潑，能主動與人交往，樂于幫助別人，尤其懂得關(guān)心體貼新來的伙伴。孩子有著很高的學習興趣，如讀書、寫字等，但方法姿勢還要繼續(xù)嚴格要求。同時孩子做事情耐性缺乏，需要加強培養(yǎng)。如今孩子上了大班，對學習興趣和學習習慣要求更多了，本學期會加大力度在這些方面幫助孩子，同時在生活中增加一些棋類玩具，以增加幼兒的思維才能。詳細方案如下：1、教學上：嚴格要求孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子學習興趣的同時逐步豐富他們的知識，開場培養(yǎng)孩子計算、認字、口頭表達才能;英語方面要增加句子學習量，培養(yǎng)口語。多開展思維性活動，培養(yǎng)孩子的思維才能。2、生活安康：在學習進步的同時，要保證孩子的安康，所以保育工作仍然作為重點，要盡快理解插班生身體特點，組織本班老師學習，加強日常生活的照顧，做好疾病的預防工作。同時堅持三浴鍛煉，保持每天足夠的戶外活動時間，以增強孩子的體質(zhì)。另外，進一步培養(yǎng)孩子的生活自理才能，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長配合，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。3、班級管理工作：我們實行“分工、合作”管理方法，三位老師團結(jié)一致，做到分工不分家，把班上工作做好。班上平時要不定期開會，老師及時反響情況，及時解決出現(xiàn)的`問題。老師要認真對待教學，認真參加教研活動，不斷進步自身教學才能，同時積極配合園部工作安排，為園部評為“市一級”幼兒園而努力。4、家長工作：做好面訪、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進展家訪，理解每位家長對我們工作的要求，與家長達成共識，引導家長參與我們的每一個活動中來，共同為孩子的安康成長而努力。一、創(chuàng)設(shè)情境學生探究性學習的積極性、主動性往往來自于對學習者充滿疑問和問題的情境。創(chuàng)設(shè)問題情境，就是把學生引人一種與問題有關(guān)的情境過程，通過問題情景的創(chuàng)設(shè)，使學生明確探究目的，給思維以方向;同時產(chǎn)生強烈的探究欲望，給思維以動力。因此，教學中，老師必須深化挖掘教材內(nèi)容，聯(lián)絡學生原有的知識經(jīng)歷，通過直觀材料和生活實例，誘發(fā)思維，引導思路，增強探究的內(nèi)驅(qū)力。如教學分一分，老師引導學生從整理文具與學具入手提出問題：那些東西放在學具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設(shè)計比擬符合低年級剛?cè)雽W學生的好奇心，他們愿意動手擺弄進展分類。再如教學三角形的內(nèi)角和時，老師讓學生說出三角形的任意兩個角的度數(shù)，老師馬上準確無誤地說出第三個角的度數(shù)，老師連看也沒有看到我的這個三角形，怎么就知道第三個角的度數(shù)?學生心中充滿好奇和疑問，都想知道老師有什么法寶，這樣就激發(fā)起學生的探究欲望，主動參與到探究活動之中。二、自主探究所謂自主探究，就是讓每個學生根據(jù)自己的體驗用自己的思維方式自由地、開放地去探究。課堂上要給學生自由探究的時間和空間，鼓勵學生大膽猜測質(zhì)疑，去創(chuàng)造出新的數(shù)學知識，讓學生從敢問到善問，讓學生在質(zhì)疑、解疑的過程中培養(yǎng)探究才能。如教學認識厘米用厘米量時，老師讓學生用尺子去量一支鉛筆的長度，要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對齊，另一端指到幾，這支鉛筆的長度就是幾厘米。這時一個學生問：老師，在測量物體長度的時候，一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對齊嗎?這時的老師并沒有馬上答復，而是對這名學生提出的這個問題給予表揚鼓勵，然后說：假如你們手中的尺子是一把折斷的沒有零刻度的尺子，你們分組研究看看，能否量出鉛筆的長度?此時，學生的探究興趣非常高，積極地參與探究活動。通過討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的沒有零刻度的尺子同樣也能測量出鉛筆的長度。這個問題的解決，相信一定會在學生的頭腦中留下深深的烙印。合作交流是讓學生在自主探究的根底上，以學習小組為單位充分展示自己的思維進展交流，到達取長補短之目的。如學習了乘法以后，老師出示了這樣一題：把以下算式改寫成乘法算式，學生考慮后列出了三種不同算式，然后，老師讓學生針對這三種情況分小組進展討論、比擬、交流，使學生明白前兩種算式含有加減運算，不能算為一個乘法算式，只能算為一個簡便算式，只有第三種算式才符合要求。這一過程學生從被動承受知識變成主動探究、合作探究，進步了學生的表達才能和與別人合作的才能。一是對學生進展獨立研究、合作交流、理論運用等學習活動中表現(xiàn)出的自主性、主動性、獨創(chuàng)性等進展評價;二是引導學生對探究學習的活動過程進展反思，使學生從中獲得積極的情感體驗及掌握探究學習的方法和策略，并對數(shù)學思想方法和學習策略有所感悟，自覺地將思維指向數(shù)學思想方法和學習策略上，以進步主動獲取知識、解決問題的才能。老師個人工作方案幼兒園篇七老師應以培養(yǎng)學生的自學才能為目的，開展自主、合作、探究的教學改革實驗，進步學生的綜合素質(zhì)。老師在教學中既要重視知識，又要重視才能。不斷進步學生的聽、說、讀、寫才能。本教材旨在促進學生綜合素質(zhì)的進步，確立學生在學習中的主體地位。每篇課文都是根據(jù)某個主題進展綜合訓練，以吸引學生，進步學習積極性。注重進步學生的語文素養(yǎng)，進步學生學習語文的興趣和積極性，培養(yǎng)學生的動手才能、創(chuàng)新才能和探究才能。認真學習新課標，更新教學理念，大膽進展教學改革，實行“自主、合作、探究”的學習方式，確立學生的學習主體地位，利用多媒體教學進一步進步學生的語文素養(yǎng)，為其他學科的學習打下堅實的根底。1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極參與教育教學，運用先進的教學理念和多媒體手段進展教學，減輕學生負擔，激發(fā)學生學習興趣，喚起學生問題意識，施行教學民主化，努力進步課堂教學質(zhì)量。2、老師要整體把握教材，從我校實際出發(fā)，實行集體備課，集思廣益。做好試卷分析^p，找出教學薄弱環(huán)節(jié)，注重補缺，爭取教學大豐收。3、特別注重聽、說、讀、寫訓練，進展口語交際訓練，欣賞和引導學生結(jié)合教材中優(yōu)美的篇章和片段進展綜合訓練，特別注重開展語言交際才能和寫作才能。4、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習后勁，為學生將來開展奠定根底，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，樹立語文教學新理念。5、引導學生拓寬閱讀范圍，多閱讀安康有益的課外讀物，進步文學素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，使學生獲得社會生活所需的語言才能，努力進步語言素養(yǎng)，從而實現(xiàn)語言才能的可持續(xù)開展和終身使用。老師個人工作方案幼兒園篇八〔一〕充分發(fā)揮自身的資優(yōu)勢，實現(xiàn)資共享。充分利用自身資、自挖潛力。1、繼續(xù)教育以自學為主，充分利用課余時間閱讀：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學校訂購的教學刊物如《人民教育》、《教學設(shè)計》、《班主任》…進展研究，尋求好的教法以省時、高效地到達新的教學目的?！?〕參加繼續(xù)教育培訓，學習《做最好的老師》《教育中的心里效應》理解社會的開展，理解時代的需求，更好地為學生效勞?！?〕積極參加進修學校組織的繼續(xù)教育。學習班級管理，課堂教學等，邊學習，邊教學，使理論聯(lián)絡實際落到實處。自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠，在當今社會，時代在飛速開展，知識在不斷更新，假如停留在原有知識的根底上，是不合適教育教學工作需要的。所以我們要做到要給學生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。〔二〕為自身的開展尋求外部支持為不斷進步自身的業(yè)務才能，除強化個人學習外，自己還應該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。1、課余時間學習先進的教育教學理論、經(jīng)歷，討論教學中的收獲與困惑。2、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學效果和相關(guān)教學活動相結(jié)合?！耙焯炜磿K生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。一.個人學習目的：1、進步自身的理論程度、科研程度，進步教育理論才能，不斷適應現(xiàn)代教育開展的.需要。2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進展教育創(chuàng)新。3、使自己成為新課程方面的學者型老師。4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，進步自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。1、利用一切時間積極自學，學習《新課標》，《新教材》，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n，表達出新穎、大膽、有效的教學風格，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記，爭取在老師會上交流總結(jié)。4、充分利用網(wǎng)絡，進展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學的信息和動態(tài)。5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助，努力進步自己的自身修養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書。1、必讀書目：《給老師的100條建議》《為生命奠基》《做最好的老師》2、文學類書目：《目送》3、根據(jù)實際情況確定書目讀書，可以改變老師的人生，而且能促使老師去不斷地考慮教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。老師個人工作方案幼兒園篇九我是今年剛剛進入教育教學崗位的新老師，自身的教學才能方面還需要通過各方面的努力才能上升一個高度。息烽一小又是剛剛建立的一個新的學校，并且我所教學的班級又是剛剛從幼兒園進入小學的一年級7班、8班。針對以上的實際情況，我方案從我自身的教學才能方面，學生的課堂紀律、良好的學習習慣培養(yǎng)方面來開展自己的工作。1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。2、教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的缺乏之處并加以改正。3、教學方式中繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。4、教學相長，在師生交往中開展自己。遵循"以人為本"的管理原那么，增強自己的管理才能。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的才能。5、聽校內(nèi)、校外的老師公開課，通過比照，發(fā)現(xiàn)其他老師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來進步老師的業(yè)務程度。6。繼續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進展教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和理論，進步教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。7、深化理解“以學為主，當堂達標”的課堂教學構(gòu)造，改變傳統(tǒng)的教學方式，進步學生學習的才能，從而到達進步教學效益的目的。在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)歷進展總結(jié)。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改良，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)歷。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力開展學生學習的主動性。本學期任教一年級數(shù)學，7班共有學生52人，8班共有學生50。由于剛分開幼兒園，進入小學開場學習生活，孩子們短時間內(nèi)還不是很適應，幾乎每個人身上都或多或少的帶著幾年幼兒園生活所養(yǎng)成學習和生活習慣。如：上課隨意走動；隨意說話，不聽老師指揮；讀、寫方面的要求等。這些都需要任課老師一起漸漸引導，讓每個孩子都能盡快適應小學階段的學習和生活。在一個月內(nèi)學生可以適應正常的課堂秩序，兩個月后學生可以自覺的遵守課堂紀律，個別學生經(jīng)過提醒后可以改正。1、面向全班，我方案采用不同的競賽形式吸引他們，讓他們互相提醒、監(jiān)視。比方，登山游戲，看哪組最先到山頂。比方，七色花游戲，看哪組花瓣最多，還有分草莓隊、菠蘿隊等打五角星，四只小鳥，每只代表一隊，看哪只小鳥最快飛到枝頭上。促成的紀律和群體促成紀律相結(jié)合的產(chǎn)物，老師的體貼和課堂構(gòu)造的創(chuàng)設(shè)讓學生有平安感，群體的促成讓學生會寧愿犧牲自己的一點利益而遵守群體促成的紀律。2、用節(jié)奏代替“喊”。以前，不光扯嗓子喊：“一、二、三，靜下來！”，還可以用有節(jié)奏的拍手來代替。我要讓他們停時就拍“噠噠”兩下，學生聽到后拍五下，一拍好就坐好。既集中了他們的注意力，也使課堂顯得張弛有序。3、面對個別，對他們嚴慈相濟。比方，一個孩子，他老喜歡不舉手在下面講，在課堂上嚴肅批評，課后把他叫來，聽聽他的感受，讓他明白老師是喜歡你的，為你好的，你的行為要影響整個班的。還有一個孩子，喜歡在課堂上成心搞出點事情來，課堂上我狠狠地批評了他，課后找他談心，孩子是需要愛的，老師對他好他心理可記著昵！對這樣的孩子，當他做錯事時批評，對他的進步及時表揚，讓他感受到你的愛，他就會努力控制自己。及時提醒。在培養(yǎng)小學生學習習慣過程中，行之有效的提醒中是非常必要的。持久性和自控性差是一年級學生的年齡特點。為了獲得更好的學習效果，不僅從學生實際出發(fā)開展豐富多彩的活動，還注重提醒。當發(fā)現(xiàn)哪個學生的表現(xiàn)不能令人滿意時，及時送去一個眼神，一個手勢，或者是一下輕輕地愛撫，喚起學生的注意。樹立典范。在孩子們的眼里，老師是完美無缺的典范，學生的許多習慣都能從老師身上找到影子。因此，我在課堂內(nèi)外要特別注意言傳身教。小學生具有向師性、模擬性特點，我必須發(fā)揮示范作用，但凡要求學生做到的，我首先做到。學生耳儒目染，對其良好的習慣的形成，其作用不可估量。小學生的另外一個心理特點就是模擬性強，還有爭強好勝心理，在日常教學工作中注意觀察哪些學生的表現(xiàn)好，習慣好，將他們作為其他孩子學習的典范。恰當評價。正確適當?shù)卦u價是調(diào)動學生學習積極性的重要因素，也是培養(yǎng)學生良好學習習慣的重要手段。對學生獲得的每一點微小的成績都要給予充分的肯定，鼓勵其不斷獲得新的成就。在課堂上，我努力做到課堂評價多樣化，要有針對性，語言要豐富。采用一句表揚，或是一個小紅花、五角星的方式鼓勵學生。小學生良好學習習慣的培養(yǎng)是一個長期的過程，在教學中，要高度重視學習習慣的培養(yǎng)，努力地培養(yǎng)學生良好的學習習慣，用21天來培養(yǎng)學生的一個好習慣。課前做好準備，把書本拿出來。放學回家排好隊，注意隊列整齊等。老師個人工作方案幼兒園篇十下學期工作即將開場，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有方案的進展，特制定下學期個人工作方案。1.樹立良好師德、師風,強化四種意識—憂患意識、責任意識、目的意識和競爭意識老師指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目的，年度奮斗目的，以及方案和措施。引導學生在學習上開展良性競爭，做好不同層次(特優(yōu)生、優(yōu)生、臨界生、特長生、后進生)學生的思想引導與心理疏導工作，不斷擴大優(yōu)生隊伍，努力營造“層層趕學幫、人人爭典范”的良好學習競爭氣氛。2.強抓課堂教學優(yōu)化——決戰(zhàn)在課堂a.轉(zhuǎn)變觀念，施行新課程理念。課堂教學改革，首先要改變老師的教學觀念、價值取向;其次，課堂教學要表達自主學習和探究精神。學生是學習的主體，課堂教學應是充滿生命力的活動，在課堂教學中真正做到以“學生為中心”。b.搞好教學設(shè)計，施行學案制教學。首先要從每節(jié)課的設(shè)計入手，要求老師精心組織每節(jié)課，目的明確，重點突出，容量適當，重視課堂教學，重視知識產(chǎn)生的過程。c.教學方法、教學手段現(xiàn)代化。充分利用學校教學設(shè)備現(xiàn)代化程度較高的優(yōu)勢，利用和設(shè)計好多媒體教學，進步課堂教學效率。3.加強集體備課合作交流。各備課組要加強集體備課，搞好團結(jié)，坦誠相見，互相溝通，互相促進，做到既分工又協(xié)作，講求辦公效率，要精選資料，安排專人搜集平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤，各科任要下功夫研究歷年高考試題，廣泛搜集高考信息，整理并使用好，進步復習備考的針對性和實效性。備課組要訂出學期、每個月、乃至每周的詳細活動方案，詳細措施。每次活動有詳細記錄，明確解決哪些問題，存在哪些問題，今后怎么辦等。4.加強分層輔導，分類推進。a.狠抓輔導。每周安排適當?shù)臅r間段輔導，指定輔導老師，實行“人盯人”措施，狠抓落實，下足功夫，巧施方法。輔導老師要訂好方案，做到目的明確、方案周詳、措施得力、落實到位、效果顯著。b.狠抓臨界生提升工作，力爭大面積豐收，以考試數(shù)據(jù)為材料，做到：準確分析^p，科學分類;多方鼓勵，樹立信心，包干落實。c.狠抓特長生文化課和弱科提升工作。5.加強輔導，狠抓學生學習任務落實。老師輔導要落實到位，布置作業(yè)、練習要及時檢查或修改，輔導老師不準講課，也不隨意占用自習課，保證學生有一定的自主學習時間，還要抓好平時自習學習紀律，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和理論才能，建議學生理論“日日清”“周周清”學習方法。在備考中要注意以下幾方面：a.重視教材的根底作用和示范作用;b.重視創(chuàng)新意識和理論才能培養(yǎng);c.重視閱讀、理解和表達才能的培養(yǎng);d.重視良好的思維品質(zhì)的培養(yǎng);e.重視與社會、自然、科學、消費、實際生活聯(lián)絡，平時多關(guān)注熱點。6、做好“六認真”工作老師要實在做到“備課、上課、作業(yè)布置修改、輔導、檢測、評講”六認真。老師要有詳細、標準的備課本。要備好、上好復習課、練習課、評講課。復習課要注重知識的條理、系統(tǒng)化。練習課既重知識、又重才能訓練，題目的設(shè)計要有梯度。評講課要統(tǒng)計采樣，對錯得多的題詳講，不平均分布力氣，不管學生是否能做均講一遍;對典型的錯誤要進展個案分析^p;要注意分析^p思路和解題方法的引導，不照本宣科，這個題就是這個答案、就這樣做或把重點放在運算過程式的講評;要作“試題評講”，對試題特點，對知識和才能的要求，對試題的缺乏作概要介紹;對錯誤多的題類，要重新設(shè)計針對性訓練作業(yè)要修改，幾盡力全批全改。要有錯題本。做好學生錯題記載，以便評講或重新設(shè)計針對性訓練。作業(yè)不能不改或很少修改、只作評講，這樣，沒有針對性，無法進步效率。輔導要落實到位，要定出“輔導對象，輔導時間，輔導內(nèi)容”。加以落實，并做好“輔導對象、時間、內(nèi)容、效果”記載。檢測要認真組織，嚴格監(jiān)考，認真閱卷和評析。要進展仿真性考試和訓練，要鍛煉學生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性;特別要鍛煉學生讀懂題、開掘出題中的隱含條件，努力鉆研和分析^p題意，建立起條件和結(jié)論聯(lián)絡，解好綜合題的才能和“韌性”。老師個人工作方案幼兒園篇十一俗話說“凡事預那么立，不預那么廢”。為了更好的貫徹“本質(zhì)教育”的要求，掌握好新世紀校園體育教育正確的開展方向，培育出高本質(zhì)的人才，圓滿的結(jié)束好體育教育使命，我運用專業(yè)開展的理論結(jié)合本身的實際情況，特擬定了個人專業(yè)五年開展規(guī)劃，用以輔導往后的體育教育作業(yè)。1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的視點來看。隨著科技進步和社會的不斷向前開展，校園體育課程體系更加完善，逐步向科學化、日子化、個性化調(diào)整，面向終身體育，面向全民健身方案，面向教育的現(xiàn)代化，已成為一種必然趨勢。受此影響，校園體育也就應發(fā)生相應改變，不應再單純將體育作為調(diào)理腦力勞動，強身健體的東西存在，而應視為將來終身體育日子的入門階段或一個重要環(huán)節(jié)，并相應進步學生運動娛樂興趣。21世紀校園體育不僅僅要考慮增強學生的體質(zhì)，培育學生終身體育鍛煉的潛力，而且要考慮培育學生的體育本質(zhì)，使他們對作為教育組成局部的體育有一個正確的知道。所以，掌握好新世紀校園體育正確的開展方向，培育出高本質(zhì)的人才以迎候新世紀的挑戰(zhàn)，是咱們每一個教育作業(yè)者義不容辭的責任。2、從社區(qū)和校園環(huán)境來看。咱們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢，曾屢次在市、區(qū)舉辦的體育競賽中獲得了優(yōu)異的成果。雖然校園場所、器材等還不夠完善，可是咱們有一支團結(jié)奮斗、協(xié)同作戰(zhàn)的師生____。3、從家庭環(huán)境來看。我的家庭是一個老、中、小相結(jié)合的有機整體。公、婆都是六十來歲，身體不太好可是可以自理，還可以幫我照顧兒子，先生在政府部門作業(yè)，愛好體育運動，閑暇之余，也能給我的教育方面提出一些好的舉薦。.4、綜上所述，我認為對我有利的方面包含：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明晰行進的方向，并帶給了理論上的支持;校園在軟件建造方面，領(lǐng)導非常重視，支持并鼓舞年輕老師多參與培訓學習、多交流，更好的進步了咱們的教育程度;家庭方面，沒有后顧之憂，全家老少都很支持我的作業(yè)。倒霉的方面包含：從個人視點來講，對大環(huán)境的開展改變掌握的不是很準確，作業(yè)中難免呈現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;校園的硬件建造方面因前史原因，沒有更好的體育設(shè)施和場所，倒霉于體育教育使命的全面施行。1、生長的進程和此時所處的階段。我出身于一個質(zhì)樸的農(nóng)人家庭，從父母身上我學到了勤奮刻苦、結(jié)壯做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。上大學今后，認真學習文化常識，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教育方法，為此時更好的從事教育作業(yè)打下了堅實的理論根底。此時作為一名青年體育老師，我非常熱愛我的本職作業(yè)，在作業(yè)進程中，虛心向老同志們學習請教，定時和伙伴們交流教育體會，從而不斷的進步自己的教育程度。2、專業(yè)常識方面。我畢業(yè)于天津體育學院體育系，學習體育教育專業(yè)。在大學期間，系統(tǒng)的學習了專業(yè)體育常識、體育教育理論常識和心思學等相關(guān)課程。畢業(yè)今后又參與了“體育教育研修班”的學習，并以優(yōu)異的成果結(jié)業(yè)。此時又參與持續(xù)教育的學習，不斷充分自己的專業(yè)常識，為今后的教育作業(yè)奠定了堅實的理論根底。3、教育教育潛力方面。作業(yè)幾年來，透過自己的理論理論和老老師們的盡心輔導，我在教育教育潛力方面有了很大的進步，并構(gòu)成了自己的特色。參與區(qū)里的.說課、雙優(yōu)課、育才杯的競賽分獲二、三等獎。所編撰的論文共四篇分獲市一等獎、區(qū)級一、二、三等獎。所帶體操運動隊屢次獲市級一等獎。4、職業(yè)道德及個性特點。愛崗敬業(yè)是最根本的職業(yè)道德。體育教育是中學教育的重要組成局部，其主要使命是使學生學習和掌握體育根本常識、技術(shù)、技術(shù)和鍛煉身體的方法，進步生理、心思機能潛力。透過教育理論，我構(gòu)成了以下幾方面的特點：作為一名青年體育老師，首先，我確立本質(zhì)教育的思維，充分發(fā)揮老師的主導作用。其次，正確掌握尺度，不斷改良教法和學習方法。在體育教育中，光靠強迫性的練習，學生必然會發(fā)生逆反心思，俗話說：學習有法，教無定法。不管采取哪種教育方法，有兩點必須明晰，一是“引趣”，由于“引趣”可以激起學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進展練習輔導，并采用必須的身體本質(zhì)強化手法，讓學生在有意或無意中進展大強度、大運動的本質(zhì)練習，既進步學生體能，而又使學生不覺得疲憊和枯躁。5、身體及其他方面。多年的體育練習和教育，在我的身上留下了些許的痕跡，腰、腿、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培育了我鋼鐵般的毅力和自控潛力。為了讓學生更好的體會動作要領(lǐng)，每一個動作細節(jié)我都親身屢次的重復示范，直到大多數(shù)學生都能純熟掌握為止。課后雖然累得腰酸腿痛，可是看到同學們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后。6、結(jié)論。以上是對我本身生長進程和本質(zhì)的剖析。我的生長進程了我投身作業(yè)結(jié)壯肯干的情緒;專業(yè)的常識和教育潛力為我的教育帶給了充分的理論根底和微弱的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對作業(yè)的忘我的投入;此時所處的階段證明我還年輕，在教育戰(zhàn)線上還是一個新兵，我還有許多需要學習、盡力的空間和方針。作為一名青年老師，必須以現(xiàn)代的教育思維，教育理念為輔導，以先進的教育思維、科學的教育準那么，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型改變，更新常識，進步體育教育的科研潛力。體育教育，從傳統(tǒng)技術(shù)傳授課轉(zhuǎn)到研討體質(zhì)、進步安康程度選取教育手法方法的運動處方課。為完成這一教育方針，我方案透過五年的時刻，力求到達思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強、具有較高科研作業(yè)潛力、專項構(gòu)造齊全、專項專長突出、教育練習潛力程度高、可以習慣中學教育教育程度開展需要的青年骨干老師的程度。1、教育方面的方針。在教育方面盡快完成思維上的改變，認真學習體育與安康新課標，并以新的理念輔導學生使其自動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。2、教育科研方面的方針。以現(xiàn)代的教育思維，教育理念為輔導，以先進的教育思維、科學的教育準那么，正確的教育方法為條件，盡快由技術(shù)教育型向科研型改變，力求每年結(jié)束一到兩篇高質(zhì)量、高程度的論文或和課題研討。3、學習和其他方面的方針。在搞好體育教育的一起，持續(xù)《學生心思學》的學習和研討，以便更好的與學生溝通交流，為往后的教育作業(yè)打下堅實的根底。1、保障方法。為了更好的施行老師個人專業(yè)五年開展規(guī)劃，完成即定的教育及科研方面的方針，把開展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處，我在擬定五年開展規(guī)劃的根底上，設(shè)定了一些實在可行的短期方針，并擬定了詳細的方案和保障方法。一個規(guī)劃的施行能否成功，既取決于個人本身的盡力，也在于校園的大力支持和老老師們的盡心輔導和幫助，所以還請校領(lǐng)導和老老師們多多幫助我，使我可以真正完成老師個人專業(yè)五年開展規(guī)劃。2、客觀條件的改良。對于完成規(guī)劃倒霉方面最主要的就是客觀條件的落后，因場所的限制，許多教育材料都不能得到很好的施行，期望領(lǐng)導們可以給予更多的關(guān)注，盡可能的為咱們體育教育創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。3、預期的成果及點評。我方案透過五年的時刻，力求到達思維本質(zhì)高、敬業(yè)精力強、具有較高科研作業(yè)潛力、專項構(gòu)造齊全、專項專長突出、教育練習潛力程度高、可以習慣中學教育教育程度開展需要的青年骨干老師的程度。老師個人工作方案幼兒園篇十二時間老人的腳步一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間新學期又開場了，我們迎來了又一批新入園的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開場進入集體生活，對新環(huán)境生疏、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象，學期個人工作方案。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的開展，將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用“同理心”對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作?，F(xiàn)將本學期個人工作方案如下：遵紀守法、積極響應國家制定各項，做到愛祖國、愛人民，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內(nèi)政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力的工作，來進步自身的專業(yè)程度。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導匯報思想工作，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。在教育教學方面，我們使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷積累自身的同時，汲取別人的經(jīng)歷與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習承受最新的幼教知識，有效有方案的進步自己業(yè)務程度和教學才能。利用環(huán)境布置讓幼兒易于承受新思想，打破傳統(tǒng)的“老師教學生學”的，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生主動學習”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面開展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來開展幼兒的思維力、及動手操作才能等。家長工作是聯(lián)絡家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將積極和家長獲得聯(lián)絡，組建了我班家長委員會，催促家長做好《家園聯(lián)絡冊》的填寫，和家長委員會成員共同討論制定合適每個幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會獲得家長的諒解，讓每位幼兒都高快樂興來園、安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長理解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的開展狀況，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和交談的方式，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長理解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。目的是走向成功的第一步，通過培訓，我深化感受到團隊精神對成功的重要性，因為將來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。積極進取，樂觀向上，共同奮斗獲得成功。以上是我本學期的個人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步!老師個人工作方案幼兒園篇十三新學期，新班級，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“博學、慎思、明辨、篤行”的班風，現(xiàn)制定本學期工作方案如下：高二〔五〕總?cè)藬?shù)41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比擬協(xié)調(diào)。從開學第一個星期的觀察來看，本班班風積極安康，學生團結(jié)向上，班干部的工作才能有很進步，局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低。本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。以《中學德育綱》和《中小學德育工作規(guī)程》為指導，以養(yǎng)成教育和自主教育為主線，以班團活動為主陣地，圍繞學校提出的“明確一個理念，形成兩個特色，打造三個平臺，落實四個目的，推進五項工作”思想有序開展。通過廣泛開展愛國教育、集體教育及理想、道德、法制、心理安康等方面的教育，努力營造全員育人、全方位育人、全過程