2023年中彩那天教案《中彩那天》的教案1

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．初讀課文，了解大意；2．自學(xué)生字，理解新詞。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：板書：《中彩那天》1．假如你中彩了，會(huì)是什么樣？（興奮不已；興奮地跳起來；大專用歡呼；逢人便講；想想今后怎么辦？……）2．看到題目，你會(huì)產(chǎn)生哪些疑問？（誰中彩了？中彩那天的情景怎樣？中彩人興奮的程度如何？中彩那天有什么事發(fā)生？……）過度：帶著你們心中的疑問，聽老師范讀課文，看看哪些問題書中做了回答。二、范讀課文。三、自學(xué)生字，理解詞義：1．讀準(zhǔn)字音：“拮”應(yīng)讀“ji6”，不要讀成“j0”。“湛”應(yīng)讀“zh4n”，不要讀成“sh8n”?！皪洹睉?yīng)讀“zh3n”，不要讀成“z3n”?！梆仭睉?yīng)讀“ku@”，不要讀成“gu@”?！芭d奮”應(yīng)讀“x9ngf8n”，不要讀成“x@ngf8n”?！罢d”應(yīng)讀“hu@”，不要讀成“hu!”。2．識(shí)記字形：“牌”左右結(jié)構(gòu)，右邊第六筆是“丿”，不是“丨”?！暗隆弊笥医Y(jié)構(gòu)，右下角“心”字上面的一橫不要去掉。“贈(zèng)”左右結(jié)構(gòu)，右下角是“日”不是“目”?！敖狻弊笥医Y(jié)構(gòu)，右下角是個(gè)“?！弊帧?/p>

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《中彩那天》的教案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-09-13

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己須要的教案吧！以下是我收集整理的《中彩那天》的教案，希望能夠幫助到大家?！吨胁誓翘臁返慕贪?

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.相識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確拼讀“維持、財(cái)寶、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號(hào)碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。2.能正確、流利有感情地朗讀課文。3.在理解故事內(nèi)容的同時(shí)，懂得：誠懇，講信用是人的精神財(cái)寶，它比物質(zhì)財(cái)寶更寶貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活說說體會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)故事中人物的情感改變，理解誠懇與守信的寶貴。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“道德難題”這一意思的理解。教學(xué)方法：自學(xué)法探討溝通教學(xué)打算：生字卡片課文朗讀磁帶教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課文，揭示課題。世界上有比金錢財(cái)寶更寶貴的東西嗎？師講一個(gè)簡短生動(dòng)的故事。（出示：一位母親說：“一個(gè)人只要活得誠懇，有信用，就等于有了一大筆財(cái)寶?！闭?qǐng)依據(jù)母親的這句話做一道加法題。（誠懇﹢信用﹦財(cái)寶）你們做對(duì)了嗎？我們可以從今日要學(xué)的課文《中彩那天》中去找尋答案。板書課題。讀課題，讀準(zhǔn)“中”的字音，理解“中彩”的意思。二、檢查課前預(yù)習(xí)狀況。（1）抽讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）溝通生字詞學(xué)習(xí)狀況。

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《中彩那天》的語文教案(合集15篇)

標(biāo)簽：語文教案

時(shí)間：2023-09-05

作為一位優(yōu)秀的人民老師，往往須要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我收集整理的《中彩那天》的語文教案，希望能夠幫助到大家?！吨胁誓翘臁返恼Z文教案1

教學(xué)目標(biāo)：1、駕馭生字詞；2、理清文章依次，讀通課文，初步感知文意。教具打算：生字卡片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題。二、初讀課文，要求讀通讀順。1、范讀課文。2、檢查預(yù)習(xí)生字詞狀況。3、學(xué)生自由讀課文。4、指名接讀課文，檢查讀書狀況。三、自讀課文，整體感知文章內(nèi)容，理清文章依次四、布置作業(yè)其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：理解詞語“拮據(jù)”、“夢(mèng)寐以求”。實(shí)力目標(biāo)：理解課文內(nèi)容。情感目標(biāo)：相識(shí)到物質(zhì)財(cái)寶與精神財(cái)寶的區(qū)分，讓學(xué)生感受到父親的誠懇、守信。教學(xué)策略：采納品讀感悟法，積累語言，培育語感。運(yùn)用辯論法，針對(duì)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生辯論，在辯中明理，同時(shí)進(jìn)行說話訓(xùn)練，培育學(xué)生思維的發(fā)散性、獨(dú)創(chuàng)性，使語言和思維訓(xùn)練得到有機(jī)的統(tǒng)一。教學(xué)重點(diǎn)：理解“道德難題”。教學(xué)難點(diǎn)：理解“一個(gè)人只要活得誠懇、有信用，就等于有了一大筆財(cái)寶”。教具打算：多媒體課件、汽車模型、留、還的臺(tái)牌教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入做抽獎(jiǎng)嬉戲后談話：中了獎(jiǎng)你是如此興奮，課文《中彩那天》父親中了一輛汽車，他的心情如何呢？今日我們就接著學(xué)習(xí)第19課《中彩那天》。齊讀課題。

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《中彩那天》的語文教案(15篇)

標(biāo)簽：語文教案

時(shí)間：2023-09-05

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師，就難以避開地要打算教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的《中彩那天》的語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧?！吨胁誓翘臁返恼Z文教案1

四年級(jí)下冊(cè)語文《中彩那天》課文其次次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。母親常勸慰家里人：“一個(gè)人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)寶。”父親是汽車修理廠的技工，技術(shù)精湛，工作賣力，深得老板的器重。他夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。一天放學(xué)回家，我望見城里最大的那家百貨商店門前擠滿了人。原來，一輛嶄新的奔馳牌汽車將以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給中獎(jiǎng)?wù)?。?dāng)商店的擴(kuò)音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬于我家時(shí)，我簡直不敢信任那是真的。不一會(huì)兒，我望見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。只是，他的神情肅穆，絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這華蜜的時(shí)刻，都被他趕了下來。我不明白父親為什么中了彩還不興奮，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親勸慰我說：“不要苦惱，你父親正面臨著一個(gè)道德難題?！蹦俏覀冎胁实玫狡囀遣坏赖聠?”我迷惑不解地問?！斑^來，孩子?！蹦赣H溫順地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103。中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。母親讓我細(xì)致辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，最終看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告知我：“K字代表庫伯，你父親的同事?！痹瓉恚赣H買彩票時(shí)，幫庫伯先生捎了一張，并作了記號(hào)。過后，倆人都把這件事忘了?？梢钥闯觯荎字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡?！翱墒牵瑤觳怯绣X人，我們家窮呀!”我激烈地說。話音剛落，我聽到父親進(jìn)門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號(hào)碼，是打給庫伯的。

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《中彩那天》的語文教案15篇

標(biāo)簽：語文教案

時(shí)間：2023-09-04

作為一名教職工，就難以避開地要打算教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。來參考自己須要的教案吧！下面是我為大家整理的《中彩那天》的語文教案，希望能夠幫助到大家?！吨胁誓翘臁返恼Z文教案1

學(xué)問技能目標(biāo)1．用現(xiàn)有的識(shí)字方法，、聯(lián)系上下文，學(xué)會(huì)15個(gè)生字，理解新詞；2．復(fù)述課文主要內(nèi)容，提高口語表達(dá)實(shí)力；3．通過探討和想象，提高相識(shí)實(shí)力和思維實(shí)力。過程方法目標(biāo)1．聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容，然后完成課后其次題；2．通過合作解疑，培育分析和解決問題的實(shí)力。情感看法目標(biāo)通過學(xué)習(xí)課文，懂得誠信是人生的精神財(cái)寶，它比物質(zhì)財(cái)寶更寶貴。教學(xué)策略本課擬實(shí)行以下教學(xué)策略：1．略讀復(fù)述、把握主要內(nèi)容。2．合作探討、相機(jī)點(diǎn)撥、突破難點(diǎn)。3．感情朗讀、激發(fā)想象、說議結(jié)合。教學(xué)過程第一課時(shí)一、揭題解疑，導(dǎo)入新課：二、初讀課文，整體感知。1．學(xué)生略讀。自由讀課文，讀通語句。2．激勵(lì)好同學(xué)復(fù)述課文的主要內(nèi)容，老師相機(jī)出示關(guān)鍵詞。（老師范讀：思索課文講了一件什幺事情？）3．請(qǐng)成果一般的同學(xué)依據(jù)提示復(fù)述主要內(nèi)容。對(duì)表達(dá)完整的同學(xué)提出表揚(yáng)，發(fā)放進(jìn)步星。4．請(qǐng)學(xué)困生依據(jù)提示復(fù)述其中的一部分內(nèi)容。只要敢于起來說，就應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)，發(fā)放進(jìn)步星。5．識(shí)字教學(xué)：學(xué)生自主識(shí)字后出示幻燈片，請(qǐng)學(xué)生將課后的15個(gè)生字歸類，當(dāng)堂學(xué)習(xí)駕馭。

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《中彩那天》語文教案15篇

標(biāo)簽：語文教案

時(shí)間：2023-09-03

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的《中彩那天》語文教案，希望對(duì)大家有所幫助。《中彩那天》語文教案1

教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能1.用現(xiàn)有的識(shí)字方法，查字典、聯(lián)系上下文，學(xué)會(huì)15個(gè)生字，理解新詞;2.復(fù)述課文主要內(nèi)容，提高口語表達(dá)實(shí)力;3.通過探討和想象，提高相識(shí)實(shí)力和思維實(shí)力。過程方法1.聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容，然后完成課后其次題;2.通過合作解疑，培育分析和解決問題的實(shí)力。情感看法通過學(xué)習(xí)課文，懂得誠信是人生的精神財(cái)寶，它比物質(zhì)財(cái)寶更寶貴。教學(xué)重難點(diǎn)1.復(fù)述、把握主要內(nèi)容。2.懂得誠信是人生的精神財(cái)寶第一課時(shí)教學(xué)過程一、揭題解疑，導(dǎo)入新課：1、世界上有比金錢財(cái)寶更寶貴的東西嗎?(講一個(gè)簡短生動(dòng)的故事。)(出示：一位母親說：“一個(gè)人只要活得誠懇，有信用，就等于有了一大筆財(cái)寶?！闭?qǐng)依據(jù)母親的這句話做一道加法題。(誠懇﹢信用﹦財(cái)寶)做對(duì)了嗎?我們可以從今日要學(xué)的課文《中彩那天》中去找尋答案。2、板書課題。讀課題，讀準(zhǔn)“中”的字音，理解“中彩”的意思。二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生略讀。自由讀課文，讀通語句。2.激勵(lì)好同學(xué)復(fù)述課文的主要內(nèi)容，老師相機(jī)出示關(guān)鍵詞。(老師范讀：思索課文講了一件什幺事情?)

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《中彩那天》語文教案

標(biāo)簽：語文教案

時(shí)間：2023-09-03

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)須要打算好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己須要的教案吧！下面是我為大家整理的《中彩那天》語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《中彩那天》語文教案1

教學(xué)要求1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立誠信的觀念。2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)本課生字新詞。3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)父親面臨的是一個(gè)道德難題，深刻相識(shí)父親的誠信品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)理解母親說的兩句話。課前打算1、學(xué)生自己了解其次次世界大戰(zhàn)前資本主義社會(huì)人們生活的現(xiàn)狀。2、收集有關(guān)贊美誠懇、信用等方面的名言或諺語。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要求1、朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。2、匯報(bào)預(yù)習(xí)狀況，學(xué)會(huì)本課生字新詞。教學(xué)重點(diǎn)初讀課文，了解課文內(nèi)容。引導(dǎo)和培育學(xué)生提出問題，解決問題的實(shí)力和習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)理解“生計(jì)、拮據(jù)、精湛、迷惑、饋贈(zèng)”等詞語。教學(xué)過程一、溝通資料，了解時(shí)代背景關(guān)于其次次世界大戰(zhàn)前……關(guān)于資本主義社會(huì)……二、指導(dǎo)閱讀，初步感知1、自由輕聲讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。2、檢查駕馭生字狀況，留意正音。3、再讀課文，說說課文主要講了一件什么事，你讀懂了什么？三、學(xué)生質(zhì)疑在這篇課文中你讀懂了什么？還有哪些沒有讀懂，先小組探討，然后把解決不了的提出來。

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《中彩那天》的語文教案

標(biāo)簽：語文教案

時(shí)間：2023-08-25

作為一名老師，通常須要打算好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案須要留意哪些格式呢？以下是我為大家收集的《中彩那天》的語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。設(shè)計(jì)理念：一、培育語文素養(yǎng)：創(chuàng)生自由的心靈^對(duì)`話閱讀教學(xué)“是學(xué)生、老師、文本之間的^對(duì)`話過程”，是“學(xué)生的特性化行為”。“要珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解?！币獙?shí)現(xiàn)“思想與思想的碰撞、情感與情感的交融、心靈與心靈的接納。本課教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生直面文本，充分讀書，主動(dòng)溝通，允許學(xué)生”仁者見仁，智者見智“。主動(dòng)激勵(lì)學(xué)生走進(jìn)文本，與文本進(jìn)行心靈對(duì)話，感言于心，以心化言。二、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神：走向生命的自由天堂語文教學(xué)要具有生命活力，就要選取最本質(zhì)最精華的內(nèi)容，融進(jìn)自己的教學(xué)思想，形成自己的教學(xué)思路。本課教學(xué)設(shè)計(jì)以“中彩”切入，引發(fā)學(xué)生的思辨，整個(gè)教學(xué)留意抓住重點(diǎn)詞句去體悟人物內(nèi)心改變和沖突心理。教學(xué)目標(biāo)：1、相識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“維持、財(cái)寶、精湛、器重、屬于、悶悶不樂”等詞語。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，在理解故事內(nèi)容的同時(shí)，懂得誠懇，講信用是人的精神財(cái)寶，它比物質(zhì)財(cái)寶更寶貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實(shí)際說說體會(huì)。3、體會(huì)敘事條理清晰，首尾照應(yīng)的表達(dá)方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達(dá)實(shí)力。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)故事中人物的情感改變，理解誠懇與守信的寶貴。

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《中彩那天》的教案

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-08-25

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常須要打算好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我細(xì)心整理的《中彩那天》的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。１、相識(shí)６個(gè)生字，會(huì)寫１４個(gè)生字，正確理解“拮據(jù)、夢(mèng)寐以求”等詞語。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。３、在理解故事內(nèi)容的同時(shí)，懂得誠懇，講信用是人的精神財(cái)寶，它比物質(zhì)財(cái)寶更寶貴的道理。理解“父親”面臨的道德難題，體會(huì)文中“母親”說的話的含義。課件等。一、創(chuàng)設(shè)氛圍，談話導(dǎo)入１、摯友見面，大家都帶來了禮物，老師也給大家?guī)砹艘娒娑Y，我把它板書在黑板上（板書“財(cái)寶”）你心目中的財(cái)寶是什么？（讓學(xué)生暢所欲言）２、有道是“君子愛財(cái)，取之有道”。獲得財(cái)寶方式有哪些呢？（老師依據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書“中彩”及課題“中彩那天”）留意“中”字的讀音。二、初步感知，整體把握１、中彩那天原委發(fā)生了什么事，請(qǐng)大家自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。老師巡察，了解學(xué)情，并相機(jī)個(gè)別指導(dǎo)。２、課文講了一件什么事，哪些地方給你留下了深刻的印象？學(xué)生匯報(bào)，老師相機(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生讀懂課文，把握全文的線索。３、讀了課文，你對(duì)課文的哪些地方有疑問呢？請(qǐng)把自己的問題寫在教材的相應(yīng)位置。老師巡察時(shí)留意梳理學(xué)生的疑問：

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