興寧重點(diǎn)中學(xué)2024屆高三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)試卷一、基礎(chǔ)選擇題。（共38題，每小題2分，共76分）1．三國(guó)時(shí)期魏文帝曹丕在《九日與鐘繇書(shū)》中寫(xiě)道：“歲往月來(lái)，忽復(fù)九月九日。九為陽(yáng)數(shù)，而日月并應(yīng)，俗嘉其名，以為宜于長(zhǎng)久，故以享宴高會(huì)?！睆牟牧峡?，在我國(guó)這一傳統(tǒng)節(jié)日里，人們主要是祈盼（）A.婚姻美滿B.合家團(tuán)圓C.健康長(zhǎng)壽D.子嗣興旺2．中國(guó)歷史上紀(jì)年方式多種多樣，直到中華民國(guó)時(shí)期才統(tǒng)一使用公歷紀(jì)年?！睹坊◣X記》中寫(xiě)道“順治二年乙酉四月（1645年2月），江都圍急?！贝颂幉捎玫募o(jì)年方式是（）A.天干地支紀(jì)年法B.帝王年號(hào)紀(jì)年法C.王公年次紀(jì)年法D.年號(hào)和干支兼用3．《晉書(shū)》：“顓帝以孟春三月為元，其時(shí)正朔元旦之春”。宋吳自牧在《夢(mèng)梁錄》中說(shuō)：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年?！辈牧现械摹霸敝傅氖牵ǎ凉珰v元月一日Ｂ陰歷正月一日Ｃ陰歷正月十五Ｄ陰歷三月一日4．《范進(jìn)中舉》一文中，范進(jìn)“中舉”是參加了（）A.鄉(xiāng)試B.會(huì)試C.院試D.殿試5．下列作品中不是以謚號(hào)來(lái)命名的是（）A．《聊齋志異》B．《王文公文集》C．《歐陽(yáng)文忠公文集》D．《范文正公文集》6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.古時(shí)把貴族稱為右族或豪右，貧賤者居住之地稱“閭左”。B.古時(shí)座次、坐向規(guī)定嚴(yán)格，一般坐北朝南為“尊位”。C.避諱實(shí)際上是一種反映封建禮法的忌諱，主要分國(guó)諱、家諱兩類。D.古人諱言死：天子死曰崩，大夫曰薨，庶人曰死。7．指出內(nèi)容有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.古人常用某些詞語(yǔ)作為年紀(jì)的別稱或解釋，如“黃發(fā)”指兒童，“不惑”指四十歲，“垂髫（tiáo）”指老人。B.《孔雀東南飛》中“奄奄黃昏后，寂寂人定初”的“人定初”指二更剛開(kāi)始。C.古代“社”指土地神，“稷”指谷神，帝王所居，左宗廟，右社稷，以時(shí)祭祀，十分看重，后來(lái)就用“社稷”代表國(guó)家。D.古代學(xué)校有：“庠”、“序”、“太學(xué)”等名稱，明清時(shí)最高學(xué)府稱“國(guó)子監(jiān)”，入監(jiān)讀書(shū)的人稱為“監(jiān)生”。8．日本古都奈良仿照唐都長(zhǎng)安城修建而成，不僅其皇宮、寺廟類似于長(zhǎng)安城內(nèi)的建筑，而且其城內(nèi)也有一條朱雀大街。那么奈良城的朱雀大街處于奈良城的（）A.東方B.南方C.西方D.北方9．《三字經(jīng)》是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，自南宋以來(lái)，已有700多年的歷史。古人曰：“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》所反映的思想是（）A.儒家思想B.法家思想C.墨家思想D.道家思想10．中國(guó)古代地名中的“陰”“陽(yáng)”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系。以下都表示“陰”的方位是（）A山之南、水之北B山之南、水之南C山之北、水之北D山之北、水之南11．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．在黨和政府的關(guān)懷下，救災(zāi)物資絡(luò)繹不絕地到達(dá)災(zāi)區(qū)，災(zāi)民們終于有了歡聲和笑語(yǔ)。B．我看見(jiàn)就在那一瞬間，大黃狗忽然戛然而止，不再跟車(chē)追趕。C．記者來(lái)工廠采訪，當(dāng)他們看到現(xiàn)代化的大樓拔地而起、氣貫長(zhǎng)虹時(shí)，不停地嘖嘖贊嘆。D．在這千鈞一發(fā)之際，憑著三十年開(kāi)車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，他果斷地采取制動(dòng)，避免了一場(chǎng)車(chē)禍。12．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．只要我們破除迷信，解放思想，就一定能創(chuàng)造出前無(wú)古人的奇跡。B．當(dāng)代詩(shī)壇頗不景氣，想起唐宋詩(shī)詞的成就，不禁讓人產(chǎn)生今非昔比的感覺(jué)。C．聽(tīng)說(shuō)這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會(huì)了他一下，果不其然，他沒(méi)有那么大的能耐。D．他的就職演說(shuō)不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，臺(tái)下的聽(tīng)眾無(wú)不為之動(dòng)容。13．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（）A．2010年8月，在特大洪水面前，武警官兵和韶關(guān)、樂(lè)昌當(dāng)?shù)馗刹咳罕娨黄?，團(tuán)結(jié)協(xié)作，三人成虎，取得了抗洪救災(zāi)的偉大勝利！B．在資本主義世界暴發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下，我們要做好下半年經(jīng)濟(jì)工作，最重要的是樹(shù)立牢固的全局觀念，不能目無(wú)全牛，各自為戰(zhàn)。C．最近，圣元奶粉“疑致嬰兒性早熟事件”再一次刺激國(guó)人敏感的神經(jīng)，一時(shí)間，人們對(duì)國(guó)內(nèi)某些不負(fù)責(zé)任的企業(yè)的批評(píng)言論甚囂塵上。D．在第19屆世界杯上，西班牙隊(duì)經(jīng)過(guò)加時(shí)1比0擊敗荷蘭隊(duì)，不負(fù)眾望，勇奪大力神杯，成為第8支世界杯冠軍球隊(duì)。14．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是鄧超的個(gè)人風(fēng)格在其成名作《少年天子》中就已初步奠定。這位順治皇帝，既有胸懷大志、銳意進(jìn)取的品格，又存在著浮躁易怒、任性放縱的頑癥。鄧超在塑造角色時(shí)將這種分寸感拿捏得入木三分。值得一提的是，他還形神并茂地演繹了順治在尊嚴(yán)受到挑戰(zhàn)和侵害之后，從據(jù)理力爭(zhēng)到遁入佛門(mén)的蛻變。從原先的激進(jìn)到后來(lái)無(wú)可奈何的退守，24歲的鄧超從容地駕馭了這一角色的轉(zhuǎn)變軌跡，不得不令人嘆服。A奠定B入木三分C形神并茂D蛻變15．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用全都恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．少年時(shí)代就告別親友，作客他鄉(xiāng)的好友回到故土，他做的第一件事就是走親訪友，而他訪問(wèn)的第一位朋友就是我，對(duì)于他的做客我家，我們一家都表示了極大的熱情。B．他就是這么樣的一個(gè)人：有事情要他幫忙，他總是找借口推脫；有責(zé)任要他負(fù)責(zé)，他總是找理由推托。C．近年來(lái)，一些幼兒園舉辦的“興趣班”可謂林林總總，有的幼兒園為獲取經(jīng)濟(jì)利益甚至還辦了“園中班”，影響了幼兒園的正常教育教學(xué)活動(dòng)。幼兒園“興趣班”粉墨登場(chǎng)，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)催生出來(lái)的“怪胎”。D．“身教重于言教”，是為人父母者應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記的原則。如果我們平時(shí)注意禮儀，舉止文明，不沾染賭博等惡習(xí)，那么，上行下效，孩子們就一定會(huì)走出一條人生的正道的。16．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句是（）A．陽(yáng)春三月，一位老人在杭州西湖岸邊展示他高超的拳腳功夫，引來(lái)許多行人側(cè)目觀賞。B．大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了，其間，他換過(guò)幾種不同性質(zhì)的工作，但始終沒(méi)有放棄專業(yè)學(xué)習(xí)。C．老王一直熱衷于收藏，每當(dāng)?shù)玫叫膬x的藏品，喜悅的心情總讓他如坐春風(fēng)，夜不成寐。D．此前中國(guó)航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場(chǎng)份額相差無(wú)幾。17．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．倒金字塔形的“421”家庭結(jié)構(gòu)使得居家養(yǎng)老陷入困境，社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系又不夠完善，以至中國(guó)養(yǎng)老問(wèn)題日趨嚴(yán)重。B．有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄；也有人聲明自己將細(xì)大不捐，以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。C．面對(duì)河水嚴(yán)重污染的現(xiàn)狀，大學(xué)生自愿組成暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，滿懷熱誠(chéng)地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，積極宣傳環(huán)保理念。D．隨著出版業(yè)的市場(chǎng)化和多元化，類型多樣、題材豐富的作品大量涌現(xiàn)，其中也有一些作品粗制濫造，令人不忍卒讀。18．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開(kāi)山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。B．京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無(wú)論何時(shí)何地，他總能讓人為之傾倒。C．最后幾年，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60%的市場(chǎng)份額。D．家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛(ài)，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性，不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。19．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。B．《舌尖上的中國(guó)》是國(guó)內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類紀(jì)錄片，片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類食材的紋理構(gòu)造，帶給觀眾煥然一新的審美感受。C．如今，視覺(jué)文化方興未艾，在這圖像和文本相互轉(zhuǎn)換、相互模仿、共同存在的現(xiàn)實(shí)善下，圖文關(guān)系正在成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究熱點(diǎn)。D．完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育，可以亡羊補(bǔ)牢，使學(xué)生的常見(jiàn)心理問(wèn)題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。20.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．這項(xiàng)基金，是對(duì)公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營(yíng)造等支出給予一定補(bǔ)助的專項(xiàng)資金。B．六年間，我國(guó)航天技術(shù)完成了從單艙到三艙，從無(wú)人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進(jìn)步。C．目前，我市已做出規(guī)劃，通過(guò)優(yōu)惠的政策和到位的服務(wù)，多方引進(jìn)資金，開(kāi)拓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑。D．那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、百折不撓對(duì)待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象。21.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．在看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下印象之外，我仿佛還感到了一個(gè)沒(méi)有出場(chǎng)的人物，那就是作者自己。B．工廠實(shí)行了生產(chǎn)責(zé)任制以后，效率有了顯著的提高，每月廢品由原先一千只下降到一百只，廢品率下降了九倍。C．各級(jí)財(cái)政部門(mén)要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上，要做到心中有數(shù)，全盤(pán)考慮，周密安排。D．我們一方面要加強(qiáng)培養(yǎng)人才的工作，另一方面要把現(xiàn)有的中年知識(shí)分子用好，把他們的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。22.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。B．采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。C．這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛(ài)好者提供不同檔次的球臺(tái)、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。D．政治體制能不能和日益市場(chǎng)化的經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，是當(dāng)今中國(guó)能否實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的關(guān)鍵問(wèn)題。23.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．據(jù)了解，節(jié)日前夕濟(jì)南各大公園積極美化環(huán)境、精心布置園區(qū)，盛裝迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。B．奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。C．有關(guān)專家認(rèn)為：“十美十丑”行為評(píng)選活動(dòng)，是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”教育的好形式，對(duì)于孩子養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣具有重要的導(dǎo)向作用。D．近年來(lái)，龍口市各行政村以南山崗精神為動(dòng)力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來(lái)美好的遠(yuǎn)景。24.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．考古家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步了解。B．縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化發(fā)展是分不開(kāi)的，在西方是如此，在中國(guó)也是如此。C．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會(huì)被詩(shī)一般的語(yǔ)言所譜寫(xiě)的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無(wú)窮，不忍釋手。D．教育行政部門(mén)監(jiān)管不力，致使一些學(xué)校在義務(wù)教育階段借口辦特色班為名，向家長(zhǎng)收取高額費(fèi)用。25.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病句的一句是（）A．說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒(méi)抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。B．濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南，至此，濟(jì)南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開(kāi)門(mén)迎客。C．每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費(fèi)都提前預(yù)支了。D．“五一”期間，植物園在“百花展”系列游園活動(dòng)中將展出郁金香、牡丹、連翹等花卉，并舉辦民族舞蹈表演和荷蘭風(fēng)車(chē)展。26.下列各句中有語(yǔ)病的一句是（）A．當(dāng)我在一個(gè)白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩乘車(chē)返回奧斯陸的時(shí)候，沿途那幽深的有野鹿出沒(méi)的森林里，那起伏著綠色松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時(shí)的關(guān)門(mén)聲。B．文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗(yàn)的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在經(jīng)典大師的競(jìng)爭(zhēng)中，才能拓展文學(xué)的想象空間，為未來(lái)提供嶄新的審美體驗(yàn)。C．三峽圍堰爆破使用的是世界最先進(jìn)的數(shù)碼雷管，每個(gè)雷管都有唯一的編號(hào)，就像我們的身份證有自己的號(hào)碼一樣，而且人們還能像給手機(jī)設(shè)定鬧鈴那樣，給每個(gè)雷管單獨(dú)設(shè)定起爆時(shí)間。D．中國(guó)史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來(lái)越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對(duì)外國(guó)史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對(duì)話提供了可能和前提。27.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．人與人之間總會(huì)有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大千世界的生活。B．近年來(lái)，我國(guó)專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明國(guó)內(nèi)研究開(kāi)發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提高。C．這里，昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。D．由30多個(gè)國(guó)家的生物學(xué)家參與的“生命百科全書(shū)”研究項(xiàng)目，計(jì)劃將世界上180萬(wàn)種已知物種的所有信息編纂成冊(cè)。28.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.對(duì)于谷歌未經(jīng)合法授權(quán)擅自掃描收錄使用中國(guó)作家作品的行為，引起了中國(guó)作家們的強(qiáng)烈不滿，為此，谷歌首次公開(kāi)道歉。

B．學(xué)生如果看不到自身發(fā)展所具有的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而一味盲目模仿“考場(chǎng)滿分作文”，那么就會(huì)變成束縛寫(xiě)作能力發(fā)展的枷鎖。

C．國(guó)家體育總局排球管理中心3月25日正式宣布，由原來(lái)天津女排主教練王寶泉接替蔡斌，執(zhí)掌中國(guó)女排國(guó)家隊(duì)主教練。

D.針對(duì)西南豐水地區(qū)今年緣何出現(xiàn)百年不遇的嚴(yán)重干旱這一問(wèn)題，水利部負(fù)責(zé)人分析指出，降雨少、來(lái)水少、蓄水少是主要原因。29．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．記者從國(guó)際漢語(yǔ)教材評(píng)選會(huì)上獲悉，目前全球已有近100個(gè)左右的國(guó)家的2300余所大學(xué)開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)超過(guò)了3000萬(wàn)。

B．中原文化是中國(guó)古文明以及由此衍生的中國(guó)文化的代表，河南人民長(zhǎng)期在中原生活，創(chuàng)造和發(fā)展了中原文化，是中華文明重要的組成部分。

C．全世界“環(huán)境難民”的人數(shù)正在迅速增加，造成“環(huán)境難民”的原因，是由土地干旱、荒漠化擴(kuò)大、森林毀壞及海平面上升等引起的。

D．2010年12月，美國(guó)宇航局專家通過(guò)對(duì)比時(shí)隔數(shù)年拍攝的火星上同一區(qū)域的照片后認(rèn)為，火星上現(xiàn)在就可能存在液態(tài)水。30.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）中國(guó)茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類2000多種，外形千姿百態(tài)，香氣各具特點(diǎn)，滋味風(fēng)格迥異，效能各不相同。。，它是茶葉品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。，它是茶葉品質(zhì)的綜合反映。。。①香氣高、滋味醇、葉底勻、湯色清，是好茶，反之則劣②所謂外形是指干茶的芽葉比例、有無(wú)鋒苗以及老嫩、松緊、整碎、凈雜、光潤(rùn)、鮮暗等的程度③條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤(rùn)，是好茶，反之則劣④所謂內(nèi)質(zhì)是指香氣的高低、純雜、長(zhǎng)短，滋味的濃淡、強(qiáng)弱、鮮淳、苦澀，葉底的嫩度、色澤、凈勻度，湯色的鮮活、明亮程度⑤不管差別多大，選擇茶葉的方法是相同的，都離不開(kāi)看外形、評(píng)內(nèi)質(zhì)A．②③④①⑤B．②③④⑤①C．⑤②④③①D．⑤②④①③31.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）民族樂(lè)派是指十九世紀(jì)中葉以后活躍于歐洲樂(lè)壇的一批音樂(lè)家。當(dāng)時(shí)中歐、東歐和北歐的一些國(guó)家，，。，，。①隨著西歐民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和民族民主意識(shí)在這些國(guó)家中日益增強(qiáng)②先后出現(xiàn)了一批立志于發(fā)展民族音樂(lè)的、被人們稱作“民族樂(lè)派”的作曲家③因而在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面發(fā)展緩慢④逐步掀起了爭(zhēng)取民族獨(dú)立或復(fù)興民族文化的運(yùn)動(dòng)⑤由于長(zhǎng)期遭受異族侵略和統(tǒng)治A．⑤③④②①B．④②⑤③①C．⑤③①④②D．②①④⑤③32.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）中國(guó)古典美學(xué)講和諧。，可高度概括為陰陽(yáng)統(tǒng)一，剛?cè)峤y(tǒng)一。，而強(qiáng)調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。，所以又稱之為“中和”，。，孔子觀東流之水，喟然長(zhǎng)嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。=1\*GB3①這種和諧由于做到恰到好處=2\*GB3②“中”，恰當(dāng)之謂也③和諧不是同一重復(fù)，而是眾多因素對(duì)立的統(tǒng)一④中華民族十分重視天人合一之美⑤這種統(tǒng)一不強(qiáng)調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一A．③④⑤=2\*GB3②=1\*GB3①B．④=1\*GB3①=2\*GB3②③⑤C．④⑤③=2\*GB3②=1\*GB3①D．③⑤=1\*GB3①=2\*GB3②④33．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①當(dāng)他愛(ài)一個(gè)人時(shí)，他心中會(huì)充滿佛一樣的大悲憫，在他所愛(ài)的人身上，他會(huì)發(fā)現(xiàn)神的影子。②前一種孤獨(dú)使人走向上帝和神圣的愛(ài)，或者遁入空門(mén)。③一切人間的愛(ài)都不能解除形而上的孤獨(dú)。然而，誰(shuí)若懷著形而上的孤獨(dú)，人間的愛(ài)在他的眼中就有了一種形而上的深度。④靈魂尋找自己的來(lái)源和歸宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一個(gè)沒(méi)有根據(jù)的偶然性，這是絕對(duì)的、形而上的、哲學(xué)性質(zhì)的孤獨(dú)。⑤后一種孤獨(dú)使人走向他人和人間的愛(ài)，或者陷入自戀。⑥靈魂尋找另一顆靈魂而不可得，感到自己是人世間的一個(gè)沒(méi)有旅伴的漂泊者，這是相對(duì)的、形而下的、社會(huì)性質(zhì)的孤獨(dú)。A．③②⑤④⑥①B．④⑥②⑤③①C．③①⑥④②⑤D．④⑥③①②⑤34.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）循路東行，到一座小石橋邊，向右折去，是一潭與未名湖相通的水。。真覺(jué)得此時(shí)應(yīng)有一只白鶴從水上掠過(guò)，好為那“寒塘渡鶴影，冷月葬詩(shī)魂”的詩(shī)句做出圖解。

①水面不大，三面山坡，顯得池水很深②潭水碧波蕩漾，三面的山影倒映在細(xì)碎的波紋中③山坡上樹(shù)林茂密，水邊石草雜置

④雜草和石頭遍布于潭邊，山坡上蓊蓊郁郁的⑤月光從樹(shù)中照進(jìn)幽塘，水中反射出冷冷的光⑥透過(guò)樹(shù)的縫隙，月光零落地撒在碧水上A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑥D(zhuǎn)．②④⑥35.填入下列句子空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）埋伏和照應(yīng)需要慘淡經(jīng)營(yíng)。埋伏處要能輕輕一筆，若不經(jīng)意；。要使讀者看不出斧鑿痕跡，只覺(jué)得，如一叢花，如一棵菜。雖由人力，卻似天成。如果看出來(lái)這里是埋伏，那里是照應(yīng)，。①照應(yīng)處要順理成章，水到渠成②照應(yīng)處要水到渠成，順理成章③清清爽爽，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單④自自然然，完完整整⑤便成死癥⑥便太淺顯A．①④⑤B．①③⑥C．②③⑤D．②④⑥36．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）馬在漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程中的發(fā)展趨勢(shì)是體型從小到大，腿和腳由短變長(zhǎng)。。側(cè)趾退化，不再使用，只靠中趾支撐身體，行走和奔跑。①所以在演化中四肢逐漸變得長(zhǎng)而有力②這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)也反映了馬從適應(yīng)于森林生活到適應(yīng)草原生活的過(guò)程③在草原中生活極易受到肉食動(dòng)物的襲擊④由于馬是被捕食的動(dòng)物⑤而最好的防御方式就是要比捕食它的動(dòng)物跑得更快A．③⑤①②④B．②③④⑤①C．②④③⑤①D．②③④①⑤37．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）天鵝悠閑自在、無(wú)拘無(wú)束，它時(shí)而在水上遨游，——它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺(jué)得我們不會(huì)傷害它。①時(shí)而沿著水邊，②回到有人的地方，③時(shí)而到岸旁嬉戲，④享受著與人相處的樂(lè)趣，⑤時(shí)而離開(kāi)它的幽居，⑥藏到燈芯草叢中，Ａ．③①⑥⑤②④Ｂ．①④⑤⑥③②Ｃ．①②③⑥⑤④Ｄ．③②①④⑤⑥38.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）任何國(guó)家在任何時(shí)候都不能忽視糧食安全問(wèn)題。中國(guó)多年來(lái)，，，，，。①實(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長(zhǎng)期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變②以占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口③使糧食產(chǎn)量不斷攀升④堅(jiān)持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略⑤推廣良種、改善水利條件、精耕細(xì)作⑥在上世紀(jì)末突破5億噸大關(guān)A．④⑥②⑤③①B．④⑤③⑥①②C．⑤①⑥④③②D．④⑤③⑥②①二、閱讀檢測(cè)。（共54分）閱讀下面文章，完成39～40題。人與自然的交流是一個(gè)永恒的話題。人從自然中索取物質(zhì)，維持生命，同時(shí)又從它身上感悟美感。培養(yǎng)審美能力。大自然靠什么給人以美感呢?它蘊(yùn)含有許多美的要素，如：對(duì)稱、和諧、奇巧、虛實(shí)、變化、新鮮等等。這些要素我們?cè)谌祟惖木癞a(chǎn)品中，如小說(shuō)、戲劇、繪畫(huà)、音樂(lè)中都可以找到，而在大自然中早就存在，并且更為豐富。這些東西再簡(jiǎn)化一點(diǎn)就是三樣：形狀、顏色、聲音。形、色、聲這三樣基本東西經(jīng)對(duì)稱、和諧、奇巧等等的變化組合，就出現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的美。美的要素在自然中最多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于人為的創(chuàng)造，所以藝術(shù)強(qiáng)調(diào)師法自然，國(guó)畫(huà)大師劉海粟就曾十上黃山搜盡奇峰打草稿”?？陀^的景物和人怎樣溝通、交流、融合而共同創(chuàng)造一什藝術(shù)品呢?是通過(guò)人與自然的交流，通過(guò)藝術(shù)家的觀察，再創(chuàng)造。劉勰說(shuō)，“目既往還，心亦吐納”，是通過(guò)眼睛觀察，內(nèi)心思考，經(jīng)過(guò)一番醞釀吐納之后才加工出來(lái)的。這些要素作用于人，激活人的美感有三個(gè)步驟。一是以美形引人，二是以美情感人，三是以美理服人，由形及情及理。我們看到鮮艷的花朵，奇?zhèn)サ纳椒?、行云流水，這些美好之物就會(huì)被吸引。不論是人還是山水，只要美，人就喜歡。有學(xué)者研究動(dòng)物也有趨美厭丑的本能。不過(guò)與動(dòng)物不同，人能將這種美感上升到感情，并形成一種定式，于是相應(yīng)于景色的明暗便有心情的好壞，物象之異可轉(zhuǎn)化為精神之別。小石潭的凄清，荷塘月色的寧?kù)o，范仲淹所謂物悲物喜。這就是意境。人們不只滿足于自然中的形向主觀的情的轉(zhuǎn)化，又進(jìn)而求理。因?yàn)檎芾肀旧淼倪壿嬅?，在自然中也能找到相似的形象。它們靈犀一點(diǎn)可相通。如山之沉毅，海之激蕩，云之多變等，人們從美的形、色、聲中不但可以悟到美好的情感，達(dá)到美好的意境，還能悟出一種哲理的美，邏輯的美。周敦頤見(jiàn)蓮花就悟出“出淤泥而不染”的做人之理：朱熹“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這是講做學(xué)問(wèn)的理。又像練氣功常說(shuō)的精、氣、神，煉精化氣，煉氣化神。在散文寫(xiě)作上就是美的三個(gè)層次：描寫(xiě)美、意境美、哲理美。但是，并不是所有的山、水、樹(shù)、木、草、石都能產(chǎn)生美感。大自然如人群一樣。美人罕見(jiàn)，好景難求。因?yàn)槊朗且环N巧合。不管人，還是自然，是由無(wú)數(shù)因素隨機(jī)地排列組合而成，最佳的組合機(jī)會(huì)只有那一瞬。在人，便有傾城之美，絕代佳人；在景，便有了奇峰秀水、天下勝境。貴州的黃果樹(shù)和橋就是這樣。自然美景不可多得，不能再造。我們都知道文物古跡很珍貴，就是因?yàn)楹暧^世界不能重復(fù)，自然美景也是這樣，失去了就永不再來(lái)。大自然就是一個(gè)最大最好的美育課堂。山水會(huì)像綠樹(shù)釋放氧氣一樣，不停地為我們釋放美感，會(huì)像書(shū)本潤(rùn)澤我們的心田一樣，不停地潤(rùn)澤我們的靈魂。(選自梁衡《山水為何有關(guān)感》，有刪改)39．根據(jù)文意，下列說(shuō)法不符合文意的兩項(xiàng)是（6分)A.自然萬(wàn)物給人以無(wú)窮無(wú)盡美感的原因之一，是其包含著對(duì)稱、和諧、奇巧等美的要素。B.在小說(shuō)、戲劇、繪畫(huà)、音樂(lè)等人的精神產(chǎn)品中存在的所有美的要素都可以在自然中找到。C.藝術(shù)家強(qiáng)調(diào)的“師法自然”，是指進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作要從自然中獲取美的要素及創(chuàng)作的靈感。D.小石潭的凄清、荷塘月色的寧?kù)o、文人的物喜是人與客觀景物溝通、交流、融合的產(chǎn)物。E.自然美景是由各種因素隨機(jī)排列而成的，它們不可多得，不可再造，失去了就永不再來(lái)。40.下列各項(xiàng)中，屬于邏輯美的一項(xiàng)是(3分)A.朱自清漫步月下荷塘，受用“無(wú)邊的荷塘月色”，獲得了寧?kù)o之美。B.范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中寫(xiě)人們登岳陽(yáng)樓觀景時(shí)產(chǎn)生的或悲或喜之情。C.蘇軾游廬山西林寺而感悟出“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中’’。D.林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”寫(xiě)出梅花的氣質(zhì)風(fēng)韻。閱讀下面的文言文，完成41－44題。韓棱字伯師，潁川舞陽(yáng)人，弓高侯穨當(dāng)之后也。世為鄉(xiāng)里著姓。父尋，建武中為隴西太守。棱四歲而孤，養(yǎng)母弟以孝友稱。及壯，推先父余財(cái)數(shù)百萬(wàn)與從昆弟，鄉(xiāng)里益高之。初為郡功曹太守葛興中風(fēng)病不能聽(tīng)政棱陰代興視事出入二年令無(wú)違者興子嘗發(fā)教①欲署吏棱拒執(zhí)不從因令怨者章之事下案驗(yàn)吏以棱掩蔽興病專典郡職遂致禁錮。顯宗知其忠，后詔特原之。由是征辟，五遷為尚書(shū)令，與仆射郅壽、尚書(shū)陳寵，同時(shí)俱以才能稱。肅宗嘗賜諸尚書(shū)劍，唯此三人特以寶劍，自手署其名曰：“韓棱楚龍淵，郅壽蜀漢文，陳寵濟(jì)南椎成?！睍r(shí)論者為之說(shuō)：以棱淵深有謀，故得龍淵；壽明達(dá)有文章，故得漢文；寵敦樸，善不見(jiàn)外，故得椎成。和帝即位，侍中竇憲使人刺殺齊殤王子都鄉(xiāng)侯暢于上東門(mén)，有司畏憲，咸委疑于暢兄弟。詔遣侍御史之齊案其事。棱上疏以為賊在京師，不宜舍近問(wèn)遠(yuǎn)，恐為奸臣所笑。竇太后怒，以切責(zé)棱，棱固執(zhí)其議。及事發(fā)，果如所言。憲惶恐，白太后求出擊北匈奴以贖罪。棱復(fù)上疏諫，太后不從。及憲有功，還為大將軍，威震天下，復(fù)出屯武威。會(huì)帝西祠園陵，詔憲與車(chē)駕會(huì)長(zhǎng)安。及憲至，尚書(shū)以下議欲拜之，伏稱萬(wàn)歲。棱正色曰：“夫上交不謅，下交不黷，禮無(wú)人臣稱萬(wàn)歲之制。”議者皆慚而止。尚書(shū)左丞王龍私奏記上牛酒于憲，棱舉奏龍，論為城旦②。棱在朝數(shù)薦舉良吏應(yīng)順、呂章、周行等，皆有名當(dāng)時(shí)。及竇氏敗，棱典案其事，深竟黨與，數(shù)月不休沐③。帝以為憂國(guó)忘家，賜布三百匹。遷南陽(yáng)太守，特聽(tīng)棱得過(guò)家上冢，鄉(xiāng)里認(rèn)為榮。棱發(fā)擿奸盜，郡中震慄，政號(hào)嚴(yán)平，數(shù)歲，征入為太仆。九年冬，代張奮為司空。明年薨。（選自《后漢書(shū)·韓棱傳》）【注】①教：文告。②城旦：一種筑城四年的勞役。③休沐：休息洗沐，即休假。41．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．棱四歲而孤 失去父親 B．棱陰代興視事 處理政事 C．及竇氏敗，棱典案其事案件 D．因令怨者章之 上奏章告發(fā)42．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A．

后詔特原之

鄉(xiāng)里益高之

B．

自手署其名曰

顯宗知其忠

C．

時(shí)論者為之說(shuō)

世為鄉(xiāng)里著姓

D．

白太后求出擊北匈奴以贖罪

以棱淵深有謀，故得龍淵43．下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是（3分）A.初為郡功曹太守/葛興中風(fēng)/病不能聽(tīng)政/棱陰代興視事/出入二年/令無(wú)違者/興子嘗發(fā)教欲署吏/棱拒執(zhí)不從/因令怨者/章之/事下案驗(yàn)/吏以棱掩蔽興病/專典郡職/遂致禁錮。

B.初為郡功曹/太守葛興中風(fēng)/病不能聽(tīng)政/棱陰代興視事/出入二年/令無(wú)違者/興子嘗發(fā)教欲署吏/棱拒執(zhí)不從/因令怨者章之/事下案驗(yàn)/吏以棱掩蔽興病/專典郡職/遂致禁錮。

C.初為郡功曹/太守葛興中風(fēng)病/不能聽(tīng)政/棱陰代興視事/出入二年/令無(wú)違者/興子嘗發(fā)教/欲署吏/棱拒執(zhí)不從/因令怨者章之/事下案驗(yàn)/吏以棱掩蔽興病/專典郡職/遂致禁錮。

D.初為郡功曹太守/葛興中風(fēng)/病不能聽(tīng)政/棱陰代興視事/出入二年/令無(wú)違者/興子嘗發(fā)教/欲署吏/棱拒執(zhí)不從/因令怨者章之/事下案驗(yàn)/吏以棱掩蔽興病/專典郡職/遂致禁錮。44．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（3分）A．太守葛興中風(fēng)生病不能聽(tīng)政，韓棱趁機(jī)把持政事兩年，周?chē)鷽](méi)人敢于違背他的指令。B．顯宗知道韓棱忠誠(chéng)，下詔升任他為尚書(shū)令，并賜寶劍，且親手題其名為“韓棱楚龍淵”。C．竇憲派人在上東門(mén)刺殺齊殤王子都鄉(xiāng)侯劉暢，事情敗露后，太后百般包庇，韓棱上疏要求讓竇憲出去攻打北匈奴來(lái)贖罪。 D．韓棱升任南陽(yáng)太守路過(guò)家鄉(xiāng)，皇上特許他回家祭祖，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都為此感到榮光。閱讀下面的文言文，完成45－49題。①陸機(jī)，字士衡，吳郡人也。祖遜，吳丞相。父抗，吳大司馬。機(jī)身長(zhǎng)七尺，其聲如鐘。少有異才，文章冠世，服膺儒術(shù)，非禮不動(dòng)。年二十而吳滅，退居舊里，閉門(mén)勤學(xué)，積有十年。祖父世為將相，有大勛于江表。②至太康末，與弟云俱入洛，造太常張華。華素重其名，如舊相識(shí)，曰：“伐吳之役，利獲二俊?！睆埲A薦之諸公。機(jī)累遷太子洗馬、著作郎。范陽(yáng)盧志于眾中問(wèn)機(jī)曰：“陸遜、陸抗于君近遠(yuǎn)？”機(jī)曰：“如君于盧毓、盧廷①?！敝灸?。③時(shí)中國(guó)多難，顧榮、戴若思等咸勸機(jī)還吳，機(jī)負(fù)其才望，而志匡世難，故不從。時(shí)成都王穎推功不居，勞謙下士。機(jī)見(jiàn)朝廷屢有變難謂穎必能康隆晉室遂委身焉穎以機(jī)參大將軍軍事表為平原內(nèi)史。④太安初，穎與河間王颙起兵討長(zhǎng)沙王乂，假機(jī)后將軍、河北大都督，督北中郎將王粹、冠軍牽秀等諸軍二十余萬(wàn)人。機(jī)以三世為將，道家所忌，又羈旅入宦，頓居群士之右，而王粹、牽秀等皆有怨心，固辭都督。穎不許。遂行。穎謂機(jī)曰：“若功成事定，當(dāng)爵為郡公，位以臺(tái)司，將軍勉之矣！”機(jī)曰：“昔齊桓任夷吾以建九合之功，燕惠疑樂(lè)毅以失垂成之業(yè)，今日之事，在公不在機(jī)也?！狈f左長(zhǎng)史盧志心害機(jī)寵，言于穎曰：“陸機(jī)自比管、樂(lè)，擬君暗主，自古命將遣師，未有臣陵其君而可以濟(jì)事者也?！狈f默然。⑤初，宦人孟玖弟超并為穎所嬖寵。超領(lǐng)萬(wàn)人為小都督，未戰(zhàn)，縱兵大掠。機(jī)錄其主者。超將鐵騎百余人，直入機(jī)麾下奪之。機(jī)司馬孫拯勸機(jī)殺之，機(jī)不用。超宣言于眾曰：“陸機(jī)將反。”及戰(zhàn)，超不受機(jī)節(jié)度，輕兵獨(dú)進(jìn)而沒(méi)。玖疑機(jī)殺之，遂譖機(jī)于穎，言其有異志。穎大怒，使秀密收機(jī)。遂遇害于軍中，時(shí)年四十三。士卒痛之，莫不流涕。是日昏霧晝合，大風(fēng)折木，平地尺雪，議者以為陸氏之冤。⑥機(jī)天才秀逸，辭藻宏麗，張華嘗謂之曰：“人之為文，常恨才少，而子更患其多?！彼恼路踩儆嗥?，并行于世。（節(jié)選自《晉書(shū)·列傳第二十四》，有刪改）【注】①盧毓、盧廷：這兩人分別是盧志的祖父、父親。45．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．固辭都督固：堅(jiān)決B．穎左長(zhǎng)史盧志心害機(jī)寵害：嫉妒C．機(jī)錄其主者錄：錄用D．機(jī)司馬孫拯勸機(jī)殺之，機(jī)不用用：采用46．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A．機(jī)以三世為將燕惠疑樂(lè)毅以失垂成之業(yè)B．輕兵獨(dú)進(jìn)而沒(méi)而子更患其多C．其聲如鐘未有臣陵其君而可以濟(jì)事者也 D．如君于盧毓、盧廷并行于世47．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（3分）A．機(jī)見(jiàn)朝廷屢有變難/謂穎必能康隆晉室/遂委身焉/穎以機(jī)參大將軍軍事/表為平原內(nèi)史B．機(jī)見(jiàn)朝廷/屢有變難/謂穎必能康隆晉室/遂委身焉/穎以機(jī)參大將軍軍事/表為平原內(nèi)史C．機(jī)見(jiàn)朝廷屢有變難/謂穎必能康隆晉室/遂委身焉/穎以機(jī)參大將軍/軍事表為平原內(nèi)史D．機(jī)見(jiàn)朝廷屢有變難/謂穎必能/康隆晉室/遂委身焉/穎以機(jī)參大將軍軍事/表為平原內(nèi)史48．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．陸機(jī)少有異才，傾心儒學(xué)，恪守禮法，勤奮好學(xué)，他的祖輩和父輩在江表有大的功勛業(yè)績(jī)。B．吳亡后，陸機(jī)和弟弟一起到了洛陽(yáng)，受到張華的賞識(shí)，張華說(shuō)討伐吳國(guó)的戰(zhàn)役，好處是得到了這兩位青年才俊。C．成都王賞識(shí)陸機(jī)的文才，主動(dòng)把他招到自己身邊，并讓他代理后將軍、河北大都督之職，陸機(jī)起先堅(jiān)決推辭，后來(lái)還是接受了。D．宦官孟玖的弟弟孟超戰(zhàn)前放任士兵搶掠，驕縱不法，戰(zhàn)時(shí)不聽(tīng)陸機(jī)指揮調(diào)度，輕兵獨(dú)進(jìn)，導(dǎo)致覆沒(méi)。孟玖銜恨誣陷陸機(jī)，陸機(jī)含冤被殺。根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）49.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）①機(jī)負(fù)其才望，而志匡世難，故不從。（3分）②若功成事定，當(dāng)爵為郡公，位以臺(tái)司，將軍勉之矣?。?分）50.根據(jù)④⑤段內(nèi)容，分析陸機(jī)的死因。（3分）（可自己概括，也可引用原文）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（11分）答張十一韓愈①山凈江空水見(jiàn)沙，哀猿啼處兩三家。筼筜②競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，躑躅③閑開(kāi)艷艷花。未報(bào)君恩知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺(jué)霜毛一半加。注：①韓愈一生中兩次遭貶，《答張十一》是他第一次被貶到廣東陽(yáng)山后的第二年春天作的。張十一名署，公元803年（德宗貞元十九年）與韓愈同為監(jiān)察御史，一起被貶。張署到郴州臨武令任上曾有詩(shī)贈(zèng)韓愈，韓愈寫(xiě)此詩(shī)作答。②筼筜（yúndāng），竹名，生長(zhǎng)于水邊。③“躑躅”即羊躑躅花，花紅黃色，可供觀賞。51.詩(shī)的頷聯(lián)最生動(dòng)傳神的字是哪兩個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。（6分）52.詩(shī)的頸聯(lián)是全詩(shī)的關(guān)鍵，試分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。（5分）三、語(yǔ)用題。（共12分）53.下面是2011～2018年全國(guó)個(gè)人手機(jī)銀行用戶發(fā)展趨勢(shì)統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幅圖的主要內(nèi)容(不出現(xiàn)具體的百分?jǐn)?shù))，并寫(xiě)出你從圖表中得出的結(jié)論。(6分)(1)內(nèi)容：(2)結(jié)論：54.閱讀下面文字，篩選、整合相關(guān)信息，為“光活化農(nóng)藥”下一個(gè)定義。（不超過(guò)55個(gè)字）（6分）20世紀(jì)初，人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲(chóng)作用。70年代，約荷等人又研究了鹵代熒光素對(duì)家蠅的光動(dòng)力作用，將光活化農(nóng)藥的研究推向一個(gè)新的高潮。研究中人們發(fā)現(xiàn)，一些物質(zhì)平時(shí)并沒(méi)有毒性，但進(jìn)入生物體內(nèi)以后在光誘導(dǎo)的氧化作用下，會(huì)變得有毒，從而對(duì)家蠅、大蟻、象鼻蟲(chóng)等害蟲(chóng)起到毒害作用。這些物質(zhì)還具有在自然界迅速降解為無(wú)害物質(zhì)的特性，因此很適合制成農(nóng)藥。近年來(lái)，光活化農(nóng)藥的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用前景正引起人們的廣泛關(guān)注。興寧重點(diǎn)中學(xué)2024高三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)答案1.C（九月九日重陽(yáng)節(jié)，又稱老人節(jié)）2.D（順治是年號(hào)，乙酉是干支）3.B（古時(shí)的正月初一被稱為元旦、元日、元辰、元正、元朔，也就是我們現(xiàn)在的春節(jié)）4.A（鄉(xiāng)試考中稱舉人）5.A（聊齋是書(shū)齋名）6.D（諸侯死稱薨）7.A（黃發(fā)指老人，垂髫指兒童）8.B（東方青龍，西方白虎，南方朱雀，北方玄武）9.A（《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》合稱中國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)啟蒙的三大讀物）10.D（山南水北陽(yáng)，山北水南陰。意思就是山的南面和水的北面屬于陽(yáng)，山的背面和水的南面屬于陰。故用陰陽(yáng)作為山水方位的代稱。）

11.D（A項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”是指人，不能用于“物資”。B項(xiàng)“戛然而之”突然停止。多指聲音。C項(xiàng)“氣貫長(zhǎng)虹”氣：氣概，精神。貫：貫穿。形容氣勢(shì)壯盛，簡(jiǎn)直可以貫穿長(zhǎng)虹。千鈞一發(fā)：比喻極其危險(xiǎn)。）12.A（B項(xiàng)“今非昔比”指當(dāng)今不是過(guò)去所能比得上的。句子的意思是“現(xiàn)在的比不上過(guò)去的”，這里應(yīng)該用“今不如昔”。C項(xiàng)“果不其然”指果然，強(qiáng)調(diào)不出所料，然而句子前后表意相反，使用不當(dāng)。D項(xiàng)“閃爍其辭”指說(shuō)話吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害問(wèn)題。）13．D（不負(fù)眾望：沒(méi)辜負(fù)大家的期望，褒義。A，三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。B，目無(wú)全牛：全牛：整個(gè)一頭牛。眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。易誤作缺乏整體觀念。C，甚囂塵上：現(xiàn)多指反動(dòng)或錯(cuò)誤的言論十分囂張。含貶義。此處屬于褒貶失當(dāng)。）14．B（“奠定”，使穩(wěn)定，使安定?！叭肽救帧?，形容書(shū)法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻。這里應(yīng)該用“絲絲入扣”，比喻文藝表演做得十分生動(dòng)，有條不紊，一一合拍。比喻文章和藝術(shù)表演做得十分細(xì)膩準(zhǔn)確?！靶紊癫⒚毙误w和神態(tài)逼真動(dòng)人?！巴懽儭保l(fā)生質(zhì)變。）15．A(B“推托”，借故拒絕?！巴泼摗?，推卸責(zé)任等。此處兩詞應(yīng)對(duì)調(diào)位置。C“粉墨登場(chǎng)”原指化妝好了，上臺(tái)表演。比喻壞人登上了政治舞臺(tái)，一般含貶義。此處不合語(yǔ)境。D“上行下效”，指跟著做壞事。貶義。)16．B（A、側(cè)目：不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。此處用來(lái)形容人們欣賞的狀態(tài)是不對(duì)的；C、如坐春風(fēng)：好像置身于和暖的春風(fēng)里，形容受到良師的教誨、熏陶；D、鼎足而立：比喻三方面對(duì)立的局勢(shì)。不能用二者之間。此題學(xué)生易誤認(rèn)為“其間”一詞應(yīng)為“期間”，“其間”與“期間”都表示在某段時(shí)間里面或某個(gè)時(shí)期中間，其中“其間”也可以理解為“那段時(shí)間里、那個(gè)時(shí)期中”，但“其間”一詞可以單獨(dú)充當(dāng)表示時(shí)間的狀語(yǔ)，而“期間”不能單獨(dú)充當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ)，使用時(shí)它的前面必須添加修飾語(yǔ)。）17．A（以至：連詞，直到，表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸；用在下半句話的開(kāi)頭，表示由于上文所說(shuō)的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。要注意要和“以致”區(qū)分開(kāi)，以致：連詞，用在下半句話的開(kāi)頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果（多只不好的結(jié)果）B望文生義。細(xì)大不捐：細(xì)：微，??；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒(méi)有選擇。C近義詞誤用?！盁嵴\(chéng)”應(yīng)改為“熱情”。D望文生義。不忍卒讀：卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。）18．B（櫛風(fēng)沐雨：形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。顯然與句意不符，同時(shí)這個(gè)詞語(yǔ)不能作定語(yǔ)。風(fēng)姿綽約：形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人。這里形容梅蘭芳是可以的，因?yàn)樗缪莸氖堑┙?。分庭抗禮：原指賓主相見(jiàn)，分站在庭的兩邊，相對(duì)行禮?，F(xiàn)比喻平起平坐，彼此對(duì)等的關(guān)系。與語(yǔ)境不符。側(cè)目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。句意是說(shuō)其傲慢，顯然不當(dāng)。）19．C（A項(xiàng)，毋庸置疑：毋庸，不必。事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。常作謂語(yǔ)和定語(yǔ)，不作狀語(yǔ)。B項(xiàng)，煥然一新：煥然，鮮明光亮的樣子，改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象，用“耳目一新”更恰當(dāng)。C項(xiàng)，方興未艾：事物正在發(fā)展，還沒(méi)有停止，多形容新事物正在蓬勃發(fā)展。D項(xiàng)，亡羊補(bǔ)牢：羊因?yàn)檠蛉Φ目杖北焕堑鹱吡耍偃バ扪a(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可用防止繼續(xù)受損失?？捎谩拔从昃I繆”。）20.C（A語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“營(yíng)造、撫育、管理、保護(hù)”，而且應(yīng)該改為“是對(duì)公益林管理者所發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營(yíng)造等支出的費(fèi)用給予一定補(bǔ)助的專項(xiàng)資金。”B搭配不當(dāng)，“完成”與“進(jìn)步”不搭配，應(yīng)把“進(jìn)步”改成“發(fā)展過(guò)程”。D成分殘缺，在“百折不撓”后加“的精神”。）21.D（A搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下印象之外，還有一個(gè)沒(méi)有出場(chǎng)的人物”。B不合邏輯，“下降了九倍”不對(duì)，倍數(shù)不能下降。C句式雜糅，“對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上”去掉“上”或改為“在對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理上”。）22.D（A成分殘缺，“由于”使句子主語(yǔ)殘缺，去掉“由于”；B搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當(dāng)；語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“一件加快制造業(yè)發(fā)展的迫在眉睫的大事”；C不合邏輯，“球衣、球鞋”不屬乒乓器材。）23.C（A搭配不當(dāng)，“迎接”和“到來(lái)”不搭配。B搭配不當(dāng)，“傳遞”與“愿望”不搭配，應(yīng)修改為“傳遞著……的信息”，表達(dá)了……愿望。D語(yǔ)意重復(fù)，“未來(lái)”和“遠(yuǎn)景”重復(fù)；另外，“行政村”與“辛勤耕作”不搭配，“辛勤耕作”的應(yīng)該是“人們”。）24.B（A項(xiàng)“兩千多年前……新出土”，不合事理，“兩千多年前”移到“的文物”前；C項(xiàng)“讀者……使讀者……”偷換主語(yǔ)，去掉“使讀者”；D項(xiàng)“結(jié)構(gòu)混亂”，“借口……”與“以……為名”兩種句式雜糅，應(yīng)保留其中的一種。）25.D（A.希望的是被刊用，兩面對(duì)一面。只能說(shuō)“對(duì)自己的稿子被刊用"沒(méi)抱太大希望,”所以應(yīng)把“能否”去掉.B.偷換主語(yǔ)。開(kāi)門(mén)迎客的主語(yǔ)不是"布展工作",所以因在句前補(bǔ)上分句主語(yǔ)“該園”；C."預(yù)支"指預(yù)先付出或領(lǐng)取款項(xiàng),與“提前”重復(fù)。應(yīng)刪去“提前”。）26.D（“中國(guó)史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來(lái)越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量”搭配不當(dāng)?！笆穼W(xué)家……顯示出……學(xué)術(shù)含量”，由于主謂搭配的問(wèn)題，句意表達(dá)上說(shuō)不過(guò)去，顯示學(xué)術(shù)含量的應(yīng)該是“其史學(xué)研究”一類的主語(yǔ)?；蛘邔ⅰ昂俊备臑椤八健薄＃?7.D（A項(xiàng)，語(yǔ)意重復(fù)?！板忮恕迸c“相逢”在語(yǔ)意上重復(fù)。去掉“邂逅和”；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)。“社會(huì)公眾專利意識(shí)”與“不斷提高”不能搭配?？梢愿膶?xiě)為“研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高，社會(huì)公眾專利意識(shí)不斷增強(qiáng)”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)?！懊磕辍狈诺健?0%”前面。)28.D（A.成分殘缺，由于句首的狀語(yǔ)淹沒(méi)了主語(yǔ)，導(dǎo)致謂語(yǔ)“引起”缺失了陳述的對(duì)象；B.結(jié)構(gòu)混亂，前一句的主語(yǔ)是“學(xué)生”，后一句的主語(yǔ)卻暗換成了“考場(chǎng)滿分作文”；C.句式雜糅，“執(zhí)掌中國(guó)女排國(guó)家隊(duì)”與“擔(dān)任中國(guó)女排國(guó)家隊(duì)主教練”雜糅在一起。）29.D（A.“近100個(gè)左右”矛盾，應(yīng)刪去“近”或“左右”。B.偷換主語(yǔ)，可在“是中華文明……組成部分”前加“中原文化”。C.句式雜糅。）30.C（第⑤句的“差別”承接上文的“迥異”“各不相同”，總說(shuō)選擇茶葉的方法是看外形和評(píng)內(nèi)質(zhì)，接下按照從外形到內(nèi)質(zhì)的順序分說(shuō)：第②④句依次闡釋外形和內(nèi)質(zhì)的內(nèi)涵，第③①句依次從外形和內(nèi)質(zhì)方面說(shuō)明好茶的標(biāo)準(zhǔn)。）31.C（⑤③主語(yǔ)一致，緊接在“一些國(guó)家”之后，并由關(guān)聯(lián)詞“由于”和“因而”連接。①④中均涉及“民族民主意識(shí)”，①中“隨著”和④中“逐步”是②出現(xiàn)的前提條件。）32.D（③句的“和諧不是”與上文句尾“和諧”相接。⑤句中的“不強(qiáng)調(diào)”與下句“強(qiáng)調(diào)”銜接。只有④句能引出文段末句“孔子”例；由此推出前后銜接最恰當(dāng)?shù)呐判蚴洽邰?1\*GB3①=2\*GB3②④。）33.B（由④“靈魂尋找自己的來(lái)源和歸宿而不可得”，⑥“靈魂尋找另一顆靈魂而不可得”可知，此兩句的順序?yàn)棰堍?；由②“前一種孤獨(dú)”⑤“后一種孤獨(dú)”可知，此兩句的順序?yàn)棰冖?；由③“一切人間的