如何指導(dǎo)青少年開展科技創(chuàng)新實踐活動

主講：韓有韜寶雞石油鋼管廠子校一、優(yōu)秀科技實踐活動欣賞萬童行動獻(xiàn)綠草優(yōu)秀科技實踐活動案例1優(yōu)秀科技實踐活動案例2

▲活動目的2004年是寶山區(qū)政府實施“一、三、五年變樣〞的中變樣階段，區(qū)內(nèi)的各種硬件設(shè)施、百路整治等在緊鑼密鼓的進行中，我們每一位寶山的市民都看到了周圍的實實在在的變化。通過系列活動讓學(xué)生從小能夠關(guān)注社會，關(guān)注身邊的變化，使之能夠從自然人轉(zhuǎn)化成為社會人；▲活動過程“寶山交通的昨天、今天和明天〞大型科普活動從2004年9月開始，至2006年1月止，歷時一年半，整個過程主要分為三個階段。第一階段：組織籌劃階段〔2004年9月至2005年1月〕。各年級探究主題如下一年級寶山的路二年級寶山的橋三年級寶山的車四年級寶山的船五年級寶山的路和車第二階段：全校性的系列活動階段〔2004年11月至2005年9月〕。此階段通過設(shè)計一系列的主題活動，結(jié)合學(xué)校的科技、體育、藝術(shù)使之相互滲透融合起來，讓學(xué)生在享受校園文化豐富內(nèi)涵的同時，自主探究的能力也得到歷練?；顒右唬骸皩毶浇煌ǖ淖蛱歙曄盗谢顒印病按笫譅啃∈?、透視老照片〞的主題班隊會活動，全校師生齊上陣，讓學(xué)生走近社會，貼近自然，靠近生活，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)時空，引導(dǎo)學(xué)生從社會、自然、生活中選擇感興趣的問題去探究〕活動二：“寶山交通的今天〞系列活動〔“寶山交通大變樣〞的科普版面布置比賽；“寶山的交通〞電腦小報作品比賽；“頌祖國、繪家鄉(xiāng)〞的數(shù)碼攝影比賽〕活動三：“寶山交通的明天〞系列活動〔“寶山交通開展的美好明天〞科普創(chuàng)新繪畫比賽；“家鄉(xiāng)未來的橋〞紙橋制作比賽；“我給家鄉(xiāng)造座橋〞的紙橋承重比賽?！郴顒铀模骸靶斜閷毶健?biāo)準(zhǔn)行為、關(guān)注生命〞科普探究主題運動會第三階段：區(qū)級的活動總結(jié)展示階段〔2005年9月至2006年1月〕。此階段是對一中心小學(xué)在實施“寶山交通的昨天、今天和明天〞科普探究系列活動的一種總結(jié)。展示一中心小學(xué)在寶山“行〞的方面前一階段的工作的一些成就，同時進行反思?！顒铀枰鞑摹彩÷浴??！鴧⒖假Y料〔省略〕寶山交通的昨天今天與明天▲活動目的為了讓廣闊青少年學(xué)生積極地關(guān)注自己身邊生物與環(huán)境的問題，根據(jù)自己的能力和已經(jīng)掌握的知識去探究去實驗，學(xué)會根本的解決實際問題的科學(xué)研究方法。活動堅持突出“小〞字：強調(diào)參與者在自己身邊發(fā)現(xiàn)“小問題〞，籌劃“小課題〞，通過“小實驗〞或者“小調(diào)查〞開展“小研究〞，最后完成“小論文〞。▲競賽活動內(nèi)容1、生物科學(xué)小論文，如植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)等方面課題研究的調(diào)查報告；考察報告；實驗報告；2、環(huán)境科學(xué)小論文，如水、土壤、大氣、噪聲、固體廢棄物以及生態(tài)環(huán)境等方面課題研究的調(diào)查報告；考察報告；實驗報告；參賽小論文可以是個人完成的，也可以是集體合作的工程。對象：長三角地區(qū)〔上海和江蘇省蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、南通、揚州以及浙江省杭州、嘉興〕在校小學(xué)、初中、高中學(xué)生?！傎惢顒尤粘贪才?、宣傳發(fā)動階段：2021年2月份起草下發(fā)競賽活動的文件通知，在各區(qū)縣學(xué)校宣傳發(fā)動；2、工程實施階段：2021年4—10月份基層學(xué)校開展小課題研究活動并完成小論文；3、工程征集階段：申報參加本屆小論文評選的材料〔申報表、論文各一式三份；光盤一張〕；2021年11月21日前截止；4、工程初評階段：2021年11月上旬，審核入圍論文，入圍論文名單登陸上海市青少年科技教育網(wǎng)。5、工程辯論〔復(fù)審〕階段：擬定2021年11月20日〔星期六〕對入圍論文進行辯論，6、競賽表彰階段：2021年12月份召開頒獎表彰會?！u選標(biāo)準(zhǔn)1、真實性〔占25分〕；2、過程性〔占20分〕；3、科學(xué)性〔占20分〕；4、教育性〔占20分〕；5、價值性〔占15分〕評選導(dǎo)向：小論文競賽評審特別強調(diào)科學(xué)研究的老實態(tài)度；特別支持工程研究的團隊合作；特別支持青少年從身邊發(fā)現(xiàn)的研究工程；特別強調(diào)科學(xué)研究工程和實施者年齡、知識結(jié)構(gòu)的一致；特別支持基層本?？萍冀處煹淖陨砼?；特別支持在本?，F(xiàn)有實驗條件下的努力?！剟睿汗こ倘雵擢剟?2021來自身邊的探究50例?1本；生物、環(huán)境各設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%；組織獎。寶山杯生物環(huán)境小論文競賽優(yōu)秀科技實踐活動案例3優(yōu)秀科普活動案例4愛護地球之腎優(yōu)秀科普活動案例5讓萬只抽水馬桶裝上節(jié)水瓶優(yōu)秀科普活動案例6▲活動目的“廢舊玩具俱樂部〞是以德育為核心，以科學(xué)與技術(shù)為主題，融文學(xué)、歷史、經(jīng)濟、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等各學(xué)科內(nèi)容于一體的系列教育實踐活動，以開展學(xué)生的科技素養(yǎng)為目標(biāo)，具體表現(xiàn)在①科學(xué)精神、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成；②科技知識的認(rèn)知理解；③科技與交流技能的培養(yǎng)；④平安教育，四個方面?！顒觾?nèi)容“廢舊玩具俱樂部〞活動方案共設(shè)計九大內(nèi)容，系統(tǒng)配套：①宣傳發(fā)動；②考察調(diào)查；⑧捐獻(xiàn)收集；④消毒清理：⑤分類統(tǒng)計；⑥出借管理；⑦拆卸修理：⑧設(shè)計創(chuàng)造；⑨關(guān)愛他人?！顒訉ο笕?—5年級小學(xué)生，42個教學(xué)班，相關(guān)教師、家長，相關(guān)學(xué)校、幼兒園和福利院。人數(shù)：2000——2500人。▲活動日程安排第一階段：設(shè)想、試點、分析，完善設(shè)計方案。第二階段：宣傳、展示、發(fā)動，學(xué)生自主營造氣氛。第三階段：調(diào)查、統(tǒng)計、整理，分析玩具現(xiàn)狀。第四階段：消毒、清潔、分類，建立廢舊玩具庫。第五階段：出借、修理，重顯玩具價值。第六階段：拆卸、組裝、創(chuàng)造，表達(dá)價值無限。廢舊玩具總動員俱樂部活動優(yōu)秀科普活動案例7繼承創(chuàng)新風(fēng)箏科技活動▲活動背景：風(fēng)箏不僅是娛樂品，它還給人類的科學(xué)、生產(chǎn)、生活帶來了更為豐富的內(nèi)容，在人類的科學(xué)技術(shù)和物質(zhì)生活都到達(dá)了相當(dāng)水平的今天，飛翔的風(fēng)箏仍帶給人們生活的樂趣和無邊的遐想。風(fēng)箏，是中華民族向西方國家傳播的科學(xué)創(chuàng)造之一。它同我國古代“四大創(chuàng)造〞一樣，曾為人類的科學(xué)事業(yè)作出重要奉獻(xiàn)，已被英國學(xué)者李約瑟編入?中國科學(xué)技術(shù)史?。在美國華盛頓宇航博物館的大廳里掛著一只中國風(fēng)箏，在它邊上寫著：“人類最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭?！顒幽康?、通過活動，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，在做中學(xué)習(xí)科學(xué)知識、在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時得到了無窮樂趣。2、風(fēng)箏的制作涉及到流體力學(xué)，結(jié)構(gòu)設(shè)計、材料的受力、幾何等知識。通過制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。教師在風(fēng)箏教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地體驗認(rèn)識所涉及的科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。同時讓學(xué)生知道風(fēng)箏在不斷地創(chuàng)新開展，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地制作風(fēng)箏。3、通過制作、放飛風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛科學(xué)、熱愛大自然的美好情感。4、通過制作、放飛風(fēng)箏，不僅增長知識，而且提高動手能力、培養(yǎng)學(xué)生合作精神和良好的品質(zhì)。5、風(fēng)箏講究題材、造型，色彩等，通過制作、放飛風(fēng)箏活動，喚起學(xué)生豐富的審美聯(lián)想，以獲得審美愉悅?！顒觾?nèi)容低年級〔簡化風(fēng)箏〕一年級第一學(xué)期：簡化十字風(fēng)箏。第二學(xué)期：簡化干字風(fēng)箏。二年級第一學(xué)期：簡化熱帶魚風(fēng)箏。第二學(xué)期：簡化圓桶風(fēng)箏。中年級〔簡易風(fēng)箏〕三年級第一學(xué)期：十字風(fēng)箏，干字風(fēng)箏。第二學(xué)期：軟翅拖尾蝙蝠風(fēng)箏，軟板臉譜風(fēng)箏。四年級第一學(xué)期：板子太陽風(fēng)箏，軟板熱帶魚風(fēng)箏。第二學(xué)期：板子八卦風(fēng)箏，硬翅臉譜風(fēng)箏。高年紀(jì)〔簡單風(fēng)箏〕五年級第一學(xué)期：軟板雨傘風(fēng)箏，圓柱體風(fēng)箏。第二學(xué)期：軟翅老鷹風(fēng)箏，硬翅金魚風(fēng)箏。六年級第一學(xué)期：硬翅知了風(fēng)箏，三角帶翼立體風(fēng)箏。第二學(xué)期：硬翅沙燕風(fēng)箏，硬翅蝴蝶風(fēng)箏。學(xué)生實踐操作形式為比一比：找出問題。想一想：思考怎樣解決問題。試一試：解決問題。〞繼承創(chuàng)新風(fēng)箏科技活動呵護大自然的精靈優(yōu)秀科普活動案例8消除加拿大一枝黃花優(yōu)秀科普活動案例9優(yōu)秀科普活動案例10▲活動目的：通過舉辦系列豐富多彩的參觀、競賽、實踐、展示等活動，使學(xué)生了解“哥德堡號〞的歷史，以及中瑞兩國人民友誼；通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)精神，提高學(xué)生的動手能力和交往能力；拓展素質(zhì)教育的空間；通過活動，對學(xué)生進行愛國主義教育，進一步加強中瑞兩國人民的友誼?！顒舆^程與內(nèi)容:1、宣傳發(fā)動，創(chuàng)設(shè)氣氛首先確立了活動的主題、內(nèi)容和形式；其次精心設(shè)計了活動方案；接著充分發(fā)揮科技輔導(dǎo)員的指導(dǎo)作用，利用例會，部署活動；最后廣泛利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，宣傳活動。通過采用多種形式，利用多種渠道，多層次，全方位地宣傳，使學(xué)校、學(xué)生人人知曉，創(chuàng)設(shè)了良好的氣氛。2、實踐探究，提快樂趣〔1〕組織培訓(xùn)：對教師進行培訓(xùn)。我們特地從北京請來了原海軍裝備部部長鄭明少將做了?“哥德堡〞號與海洋文化?的專題報告。通過輔導(dǎo)報告，科技輔導(dǎo)員了解了“哥德堡號〞的背景以及這次來中國的目的和意義，為活動的順利開展打下了堅實的根底。對學(xué)生進行了培訓(xùn)。我們對學(xué)生進行了兩方面的培訓(xùn)，一是“哥德堡號〞相關(guān)知識的培訓(xùn)，二是船模制作的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，為了對學(xué)生進行愛國主義教育，我們還教會學(xué)生制作中國的船模，如“鄭和號〞，在培訓(xùn)的模式上，采用區(qū)級和學(xué)校相結(jié)合?！?〕設(shè)計活動〔知識競賽、參觀考察、親子繪畫、船模PK等〕3、活動延伸，擴大成果為了進一步增進中瑞兩國人民的友誼和充分表達(dá)中國人好客的優(yōu)良美德，十月中旬，我們在分別在“魯迅公園〞和“北外灘〞舉行了別開生面的“哥德堡號〞航海模型展示活動和親子繪畫活動，邀請了瑞典駐滬副總理事溫德吾先生和“哥德堡號〞的全體船員參與活動，請他們做評委，為學(xué)生的船模作品打分；和選手共同駕起象征和平、友誼的帆船；與學(xué)生、家長一起構(gòu)思“哥德堡號〞燦爛的明天。揚帆從這里起航！

科技實踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題，在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。二、什么是科技實踐活動？申報者參與科技實踐活動的在校小學(xué)、中學(xué)〔包括中等師范學(xué)校、專業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)?！车膶W(xué)生群體，形成科技實踐活動成果者，均可以實施群體或小組的名義，向當(dāng)?shù)馗傎惤M織機構(gòu)申報優(yōu)秀科技實踐活動。指導(dǎo)老師或指導(dǎo)機構(gòu)不得以申報者的身份出現(xiàn)。青少年科技實踐活動比賽規(guī)那么青少年科技實踐活動比賽規(guī)那么活動學(xué)科分類物質(zhì)科學(xué)〔MS〕、生命科學(xué)〔LS〕地球與空間科學(xué)〔ES〕、技術(shù)與設(shè)計〔TD〕行為與社會科學(xué)〔SO〕、其他(OT)青少年科技實踐活動按其活動性質(zhì)區(qū)分，可分為“課題研究活動〞和“科普活動〞兩大類。前者的特點是科技含量高，有利于開展學(xué)生的個性。但是，受種種客觀條件的限制，參加“課題研究〞的學(xué)生人數(shù)畢竟是有限的。以全國近10年來的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為例，參加“課題研究〞的學(xué)生只占參與學(xué)生總數(shù)的0.5％。盡管“科普活動〞的科技含量沒有課題研究工程高，但它確確實實是青少年科技實踐活動的主體和普及的根底。活動性質(zhì)分類必須具備的條件：明確的選題目的完整的實施過程完整的原始材料確切的實施結(jié)果實際收獲和體會評審標(biāo)準(zhǔn)：真實性示范性教育性完整性系統(tǒng)性1、優(yōu)秀科技實踐活動構(gòu)成要素三、如何指導(dǎo)青少年開展科技實踐活動題目陳舊，缺乏創(chuàng)新

“家庭花卉種類的調(diào)查及分析報告〞“某某公園昆蟲動物調(diào)查初探〞“論取代城市雜草的途徑和方法〞、“害蟲的防治要除早、除小、除了〞……盲人計算器、不藏粉筆灰黑板擦、新型學(xué)生蚊帳、多功能截枝剪、雙頭拉鏈、多功能晾鞋架……一是選題從往屆大賽來看，在選題方面存在以下問題：2、目前青少年科技創(chuàng)新大賽存在的問題題目過大過深，脫離學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會生活

基因工程、光合作用機理、固氮工程等方面選題?！罢郫B技術(shù)在大型空間望遠(yuǎn)鏡運輸過程中的應(yīng)用〞等等題目缺少理論意義和實踐價值

有兩類題目的理論意義和實踐價值很低：一是提高教學(xué)手段方面的題目二是提高休閑娛樂水平方面的題目例如：“化學(xué)課方面的pH指示劑的改進〞〔如用紫菜頭的花青素來代替石蕊試紙〕、“食物種類對蟋蟀鳴叫質(zhì)量的影響〞、“魚會笑嗎？〞缺乏多學(xué)科綜合研究的題目從各學(xué)科的開展情況來看，當(dāng)前各個學(xué)科既高度分化又高度綜合，而且以綜合為主。許多新的學(xué)科在不同學(xué)科的交叉點上相繼出現(xiàn)。適應(yīng)這一形勢，加強相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和滲透，將人才培養(yǎng)由知識型、綜合型向能力型、通材型、復(fù)合型方向轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)和能力，已成為許多國家制定教育戰(zhàn)略和目標(biāo)的當(dāng)然選擇。研究方法與研究能力密切相關(guān)，是科學(xué)素質(zhì)的一個重要組成局部。另外，就一篇論文來說，研究方法又與論文的科學(xué)性密切相關(guān)。因為一篇論文的科學(xué)性，既包含它的內(nèi)容和論點，也包含它的研究方法。從往屆大賽來看，研究方法存在以下問題：二是研究方法不會制定活動的實施方案沒有做到科學(xué)取樣沒有將科學(xué)的研究方法表達(dá)在論文或者作品中

其它方面存在的問題涉及食品、藥品試制和飲食平安類工程參加過往屆青少年科技創(chuàng)新大賽的工程科學(xué)論文不標(biāo)準(zhǔn)原始數(shù)據(jù)不齊全命題與內(nèi)容不符教師輔導(dǎo)痕跡較重1、活動本身缺乏科技內(nèi)涵：如?建立交通秩序，保障人身平安?等；2、標(biāo)題虛，無明確概念：?科技在我們身邊?、?讓智慧閃光，讓家園更美?等；3、標(biāo)題設(shè)計過大，方案缺少針對性：如?開展科技活動，提高科學(xué)素質(zhì)?等。具體到申報優(yōu)秀科技實踐活動存在的問題3、開展科技實踐活動的方法步驟◆選題，制定活動方案、活動方案?！暨M行活動的宣傳、發(fā)動及培訓(xùn)?！魪V泛收集資料，深入開展調(diào)查研究?！糇珜懟顒涌偨Y(jié)。◆整理附件——原始實驗數(shù)據(jù)、文字、圖片材料。三、如何指導(dǎo)青少年開展科技實踐活動一般而言，標(biāo)題、方案設(shè)計立意要鮮明，要有時代感，表達(dá)當(dāng)代科技開展的方向，或圍繞公眾關(guān)注的社會熱點；?廣西石漠化調(diào)查研究與宣傳活動?、?“挖除酒后駕車毒瘤〞的行動-佛山酒后駕駛調(diào)查與宣傳科技實踐活動?、?節(jié)能用紙，呵護環(huán)境?等見標(biāo)題就能感知活動的內(nèi)容，有針對性，具有科技內(nèi)涵。

當(dāng)前創(chuàng)新選題存在的問題1、重復(fù)模仿，缺奇巧之處,無獨創(chuàng)性，抓不住觀眾眼球2、觀察不夠，缺好奇心，想象力缺乏3、找不準(zhǔn)創(chuàng)新點,不掌握科技創(chuàng)新方法4、多學(xué)科綜合研究的集成創(chuàng)新少5、輔導(dǎo)老師缺綜合知識，輔導(dǎo)選題困難6、不知道如何利用社會技術(shù)資源7、閉門造車，不懂得如何查新策略一：如何選題、選題應(yīng)注意什么?1、必須具有創(chuàng)造性、新穎性、實用性——無中生有人缺我有人有我優(yōu)2、創(chuàng)新點非常明確,能吸引觀眾眼球3、防止模仿獲過獎的作品4、不選缺乏社會公益性的工程5、防止知識程度遠(yuǎn)非學(xué)生水平的工程6、不照搬現(xiàn)成作品，拒絕他人代勞7、遵守“先查新、后定題〞選題原那么

如何擬定課題名稱？課題名稱=研究對象+研究方法〔研究成果〕例一：臨平城區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)和使用情況的調(diào)查例二：花圃的定位失誤及其出路淺探例三：不公正的評價——由?三國演義?看曹操例四：從詩詞風(fēng)格探究毛澤東和曹操的人格異同關(guān)鍵是選題，而不是表達(dá)一般來說，提出課題比解決課題更困難。

——英國科學(xué)家J.D.貝爾納選題不能草率，如果根本沒有實現(xiàn)的可能，選題就等于零。

——美國學(xué)者莫頓如何選題1：類型中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題研究類1、知識探究型，如“李世民的歷史功績〞2、學(xué)術(shù)研究型，如“從詩詞風(fēng)格探究毛澤東和曹操的人格異同〞3、社會調(diào)查型，如“寶雞城區(qū)無障礙設(shè)施的建設(shè)和使用情況調(diào)查〞4、創(chuàng)造創(chuàng)造型，如“多功能課桌的開發(fā)〞中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)工程〔活動〕設(shè)計類1、社會性活動的設(shè)計，如一次環(huán)境保護活動的籌劃2、科技類工程的設(shè)計，如某一設(shè)備、設(shè)施的制作、建設(shè)或改造的設(shè)計類型：課題研究類、工程〔活動〕設(shè)計類如何選題2：原那么請思考以下課題是否符合選題原那么？A、淺談魯迅小說?藥?的雙線結(jié)構(gòu)B、澳大利亞畜牧業(yè)的開展?fàn)顩r調(diào)查C、為什么自行車等二輪車在運動過程中不倒？D、?紅樓夢?研究E、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起和開展原那么：價值性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性A、是許多人研究過的內(nèi)容，如果沒有新的認(rèn)識和新的研究角度，只能“炒冷飯〞，難以創(chuàng)新。B、有調(diào)查性的，但出國考察所需經(jīng)費較多，所以缺乏可行性。C、難易度不太適合高中學(xué)生研究，研究價值性也不大D、題目太大，不適合中學(xué)生研究。E、來自現(xiàn)實生活，時代感強，處于科技與文學(xué)的交叉點，系熱門話題，且尚無定論，有研究價值，較容易寫出有自己見解的論文。符合前面的四項要求。如何選題3：方法尋找興趣領(lǐng)域，如歷史類、作家類、社會民生類……逐步縮小興趣領(lǐng)域，如例一：歷史—中國古代史……李世民—李世民的歷史功績例二：作家作品—中國現(xiàn)代文學(xué)—魯迅……從魯迅小說看民族的劣根性例三：物理—水果電池……聚焦研究對象，思考研究方法與預(yù)期成果方法：興趣領(lǐng)域聚焦法——你們也可以直接聚焦，不必采用上面的聚焦法，如“朱自清散文的藝術(shù)美〞、“花圃的定位失誤及其出路淺探〞等如何選題4：簡潔明了例：洗衣粉、洗潔精、工廠廢棄物等對生態(tài)環(huán)境的影響研究

問題一：洗衣粉、洗潔精、工廠廢棄物，范圍太大，光是“工廠廢棄物〞就足以研究的。問題二：何謂“影響〞？怎么呈現(xiàn)“影響〞狀況？問題三：用什么方法來研究？你是否有研究條件？確定研究課題，應(yīng)當(dāng)用簡潔明了的詞語來陳述選好題后，還需要思考——研究什么：聚焦研究對象，明確研究內(nèi)容為什么要研究：明確研究意義、價值等怎么研究：研究路徑、方法等有利條件研究困難預(yù)期成果指導(dǎo)教師評審角度1．研究指向2．研究價值3．研究難度4．研究方法5．研究條件把這些問題考慮清楚了，就可以開始?申報表?的填寫，最好先打草稿再謄抄，以保持文面整潔。優(yōu)秀課題名稱欣賞歷史類：中國古代君權(quán)和相權(quán)的演變不公正的評價——由?三國演義?看曹操環(huán)境污染類：高家鎮(zhèn)太寅村村民環(huán)保意識調(diào)查報告夏砑河村環(huán)境現(xiàn)狀、村民環(huán)境意識調(diào)查縣功水泥廠環(huán)境污染考察及規(guī)劃作家類：從魯迅小說看民族的劣根性從詩詞風(fēng)格探究毛澤東和曹操的人格異同朱自清散文的藝術(shù)美其他類寶雞城區(qū)無障礙設(shè)施的建設(shè)和使用情況調(diào)查寶雞城區(qū)道路綠化及其周邊綠化的現(xiàn)狀研究、未來開展設(shè)想花圃的定位失誤及其出路淺探選題不當(dāng)?shù)陌咐?、長途汽車超載視頻監(jiān)控系統(tǒng)2、買碼成功率分析3、高速公路調(diào)頭裝置4、牛奶添加劑-----新型蛋白精5、無障礙偵察機器人6、壓力式節(jié)水抽水馬桶7、樓上污水蓄集回用節(jié)水裝置

主題直接反映了活動的立意和宗旨。而標(biāo)題應(yīng)該是活動內(nèi)容的縮影，標(biāo)題確實定對于活動方案和實施是很重要的。種植蔬菜五谷體驗農(nóng)事科學(xué)紅領(lǐng)巾滅豚草保家園活動的主題創(chuàng)意新穎、標(biāo)題明確，活動內(nèi)容從題目上看就一目了然。而且標(biāo)題設(shè)計得非常有感召力，能夠使參與者深受感染，吸引他們積極主動地投入到活動之中。“廢舊玩具俱樂部〞大行動

昆蟲考察露地蘑菇生產(chǎn)調(diào)查與實踐植物種植試驗比較標(biāo)題沒有主題色彩，與課題工程的標(biāo)題差不多。致使活動組織者對這些普及性活動在指導(dǎo)或輔導(dǎo)上的思路不清和迷惑。

以環(huán)境教育為突破口全面提高學(xué)生素質(zhì)讓孩子在環(huán)保中成長科技興農(nóng)增長才干以教師研究的課題名稱冠名的活動標(biāo)題，就顯得不象青少年自己的科普活動，活動標(biāo)題平而且無新意。選題論證策略二

論證時，要充分考慮以下幾個要點：1、熟悉形式特點，掌握規(guī)律，并能舉一反三、觸類旁通。2、將最容易表達(dá)活動主題的形式確定為本活動的主要形式，另根據(jù)活動需求，再附以其他形式作襯托，使活動飽滿有力。3、活動應(yīng)充分表達(dá)STS教育精神。4、注重對學(xué)生各種綜合能力的培養(yǎng)。5、形式內(nèi)容還必須符合參加學(xué)生的知識、年齡結(jié)構(gòu)和特征，并帶有濃厚的興趣和吸引力。論證形式

通過對一些較好的科普活動方案進行剖析，發(fā)現(xiàn)活動采用幾種形式有機結(jié)合〔一種為主，另幾種為輔〕，可到達(dá)一定的深度，社會反響好，有實效。所以，當(dāng)主題確定后，活動采用什么形式，需要進行認(rèn)真仔細(xì)的論證。尋找問題必須注意的幾個方面:1:違反國家法律的事情不要去想如:大熊貓捕捉器.高效吸毒工具2神鬼童話的事情不要去想如:靈魂探測器.長生不死藥.3:不現(xiàn)實或沒有能力去做的事情不要去想如:能測出好人壞人的門.到太陽外表都不融化的鋼材.摔不壞的汽車.能隨環(huán)境變化顏色的衣服4:違背科學(xué)原理的事情不要去想如100℃的冰.永動機.不熱的火檢查自己的想法是否有創(chuàng)新性:Google谷歌)Qihoo奇虎Baidu百度SOGOU搜狗

中國知識資源庫〔2001-2021〕中國專利信息網(wǎng)〔1985-2021〕策略三：可借鑒的幾種選擇主題方式

主題離散式主題深化式思維風(fēng)暴

檢核表法主題離散式圍繞一個主題，開展與主題相關(guān)的不同角度的活動實踐研究?！惨娨韵聢D〕

善待地球環(huán)境保護主題節(jié)約資源減少污染

綠色消費環(huán)保選購

保護自然萬物共存分類回收循環(huán)再生

重復(fù)使用屢次利用節(jié)約用水保護水源減少水質(zhì)污染節(jié)約用紙建議使用再生紙賀卡替代減少森林砍伐節(jié)約用電減少大氣污染節(jié)約用糧耕地有限減少垃圾產(chǎn)生主題深化式圍繞一個主題，通過假設(shè)干個系列活動，將主題逐步推進、深化。

主題系列活動1系列活動2……

保護大氣圍繞保護大氣一個主題通過假設(shè)干個系列活動的問題研究將主題逐步推進深化萬童獻(xiàn)上三自草共建綠色新寶山〔方案設(shè)計〕組織實施總結(jié)增加綠色百分點社會效應(yīng)案例一活動一“我見過的綠草〞活動二“我們都是愛綠、護綠、宣傳小衛(wèi)士〞a.綠草知識知多少知識競賽。b.我愛綠色家鄉(xiāng)征文競賽。c.??！小草演講競賽。d.綠色小報、綠色黑板報評比?！采鲜龈傎悆?yōu)勝者為獻(xiàn)草活動宣傳作準(zhǔn)備〕e.成立“愛綠護綠小衛(wèi)士〞小隊，勸阻不文明的毀綠行為感化社會公眾?；顒尤胺N草真辛苦〞實踐研究活動活動四“增加綠色百分點〞獻(xiàn)草活動活動五““種草小小研究員〞探究實踐活動〞①培養(yǎng)環(huán)保意識和熱愛家鄉(xiāng)的情感，增加家鄉(xiāng)綠色百分點，用實際行動愛綠、護綠、獻(xiàn)綠。②認(rèn)識綠草在生態(tài)環(huán)境中的重要作用，通過查找資料，撰寫綠色征文、演講作宣傳，提高資料信息的收集整理歸納分析等能力。③在動手操作種植、養(yǎng)護綠草過程中，提高操作技能，在研究小課題中，學(xué)會科學(xué)方法，如觀察、記錄能力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，實驗結(jié)果處理方法和論文寫作等綜合科學(xué)能力?；顒幽康墓?jié)約用電減少大氣污染家校聯(lián)合，消滅待機“電耗子〞〔方案設(shè)計〕圍繞一個節(jié)約用電主題通過假設(shè)干系列活動的問題研究將主題逐步推進深化社會熱點問題〔待機現(xiàn)象〕組織實施總結(jié)案例二活動一講座，查資料了解待機現(xiàn)象活動二學(xué)校方面調(diào)查前后數(shù)據(jù)活動三家庭方面調(diào)查前后數(shù)據(jù)活動四統(tǒng)計資料發(fā)出建議節(jié)約用水減少水質(zhì)污染圍繞一個節(jié)約用水主題通過系列活動的問題研究將主題逐步推進深化社會焦點問題〔家庭抽水馬桶如何節(jié)水〕“讓萬只抽水馬桶裝上節(jié)水瓶〞〔方案設(shè)計〕——徐匯區(qū)中小幼學(xué)生節(jié)水系列活動組織實施總結(jié)案例三策略四：關(guān)于方案設(shè)計什么是方案？方案是工作的方案，方案就是工作和活動以前預(yù)先擬訂的具體內(nèi)容和步驟，即工作或活動的安排與打算。用一句簡單的話來給活動方案下個定義就是：活動確定選題后的必需的書面文件和工作步驟。優(yōu)秀的活動方案不僅能全面反映出設(shè)計者的精心籌劃的構(gòu)思、主題活動的形式、內(nèi)容，同時也是開展活開工作的實施方案。因此，優(yōu)秀的活動方案有很強的展示性、可借鑒性，是科普教育工作者極具價值的參考資料。方案設(shè)計的原那么1、精心設(shè)計活動標(biāo)題〔標(biāo)題明確、完整，使人看后一目了然〕。2、確定好活動目的〔目的明確、主次排列有序，并有內(nèi)在聯(lián)系即分段寫，也可綜合在一起寫〕。策略四：關(guān)于方案設(shè)計確定活動目的▲社區(qū)綠化活動隊科普活動活動目的：①培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，積極參加城市的綠化工作，美化周圍環(huán)境。②培養(yǎng)學(xué)生對植物學(xué)科的興趣愛好，增加對植物的有關(guān)知識和動手能力。③培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點和勞動習(xí)慣，通過宣傳、實踐勸阻破壞綠化的不良行為，有助于城市的精神文明建設(shè)。▲“種盆花，寫觀察日記〞科普活動活動目的：引導(dǎo)學(xué)生從小關(guān)心保護人類生態(tài)環(huán)境的重大課題，通過活動擴大學(xué)生知識面；培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、獨立操作的能力，學(xué)到科學(xué)栽培花木的根本方法和操作技術(shù)；激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動、熱愛生命科學(xué)的情感；讓學(xué)生懂得勞動果實來之不易，養(yǎng)成愛綠護綠的良好行為標(biāo)準(zhǔn)?！参餆o土栽培科普活動活動目的：①讓學(xué)生了解、掌握欣賞性植物的無土盆栽技術(shù)，普及無土栽培新科技，并在實踐中培養(yǎng)和加強綠化意識。②培養(yǎng)、提高學(xué)生動手操作能力、觀察能力、理論聯(lián)系實際的獨立思考能力，配合中小學(xué)實施素質(zhì)教育。方案設(shè)計的原那么3、選擇創(chuàng)新活動方式方法，主要能反映方式的獨特個性和可操作性。4、科學(xué)合理安排活動程序〔實施步驟〕，注意使參與者按部就班，環(huán)環(huán)緊扣地進行，做到要求明確，忙而不亂，層層遞進。如：

策略四：關(guān)于方案設(shè)計確定活動組織方法及實施步驟▲活動名稱：中小學(xué)生“綠色近衛(wèi)軍〞比技藝科普活動活動組織方法及實施步驟：1.宣傳發(fā)動階段：在植樹節(jié)前，要求中小學(xué)生廣泛了解綠化的意義，從小做起，從自己做起。運用學(xué)校所有宣傳工具和宣傳渠道廣泛進行宣傳活動，并做好報名組織工作。2.活動階段：由區(qū)級少科站〔或科技輔導(dǎo)員協(xié)會〕組織教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使學(xué)校指導(dǎo)教師先行一步，然后回校建立假設(shè)干個工程興趣小組，輔導(dǎo)學(xué)生開展各項綠化活動〔需一個學(xué)期左右時間〕。3.走向社會階段：利用節(jié)假日〔包括暑期〕，以學(xué)生為骨干，走出校門，去宣傳、去調(diào)查，寫出各種調(diào)查報告或小論文。4.競賽展評階段：先在各校內(nèi)按活動內(nèi)容組織校級初賽，各工程前三名再參加區(qū)級復(fù)賽展評。展評要求為：①綠化墻報設(shè)計：8開紙彩色稿，以宣傳內(nèi)容為主，其次考慮美工、排版。②愛綠護綠演講：時間為5分鐘，以內(nèi)容與演講技藝相結(jié)合為綜合標(biāo)準(zhǔn)。③綠化管理：內(nèi)容為提高綠化種植成活率、常見病蟲害防治、水肥管理、土壤要求、繁殖等，以筆試為主。④植物識別：現(xiàn)場識別常見植物50種以上，注明學(xué)名、科名、用途等。⑤綠化繁殖：選扦插、壓條、嫁接、播種、分株或分球等繁殖方法中的一種，以操作為主。⑥葉貼制作：各種動物或其他造型，比創(chuàng)作構(gòu)思、工藝，作品尺寸為32開紙大小。⑦插花藝術(shù)：比命題確切性，比構(gòu)圖造型及工藝。參加上述各工程競賽的學(xué)生還需做一道附加題〔三題任選〕：a.怎樣綠化某地區(qū)，談一點合理化建議；b.怎樣利用休息時間為某地區(qū)綠化做一件實事；c.準(zhǔn)備為某地區(qū)綠化作一項什么調(diào)查〔名稱、方法、步驟〕。

“節(jié)約用紙

呵護環(huán)境”實踐活動計劃表

2009.6

活動內(nèi)容

時間

活

動

內(nèi)

容

達(dá)

到

目

的

準(zhǔn)備階段（感性認(rèn)知）

2009年6－7月

同學(xué)們自己查閱資料

全面了解有關(guān)紙的知識

2009年8月

參加一家再生紙廠

了解造紙工藝

聽紙知識講座

有針對性地對相關(guān)紙知識進行強化

2009年9－10月

進行社會調(diào)查

了解紙的重要性及人們的節(jié)紙意識

第一階段(參觀調(diào)查，直觀認(rèn)知，升華意識）

2009年11月

參觀衛(wèi)生紙廠和文化用紙廠

直觀了解造紙工藝、原料、造紙對資源的耗費和對環(huán)境的污染

2009年12月

廣泛宣傳，向市民們發(fā)出節(jié)紙倡議

增強人們的節(jié)紙意識

第二階段

(宣傳、踐行)

2010年1－3月

把班級平時回收的廢紙積攢的錢匯集起來，植樹節(jié)前買小樹苗，種植“神小科技林”，對本次活動進行總結(jié)

使同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約用紙、回收廢紙的好習(xí)慣

方案設(shè)計的原那么5、集思廣益，聽取意見，不斷改進，進一步完善。6、節(jié)省開支，少化錢多辦事，因地制宜，就地取材。策略四：關(guān)于方案設(shè)計方案設(shè)計的條目

1、活動標(biāo)題2、活動目的3、活動對象4、活動主要內(nèi)容和特點5、活動組織方法及實施步驟6、活動所需器材7、參考資料策略四：關(guān)于方案設(shè)計策略五：原始資料積累根據(jù)全國科普活動評審委員會對申報材料統(tǒng)計，標(biāo)準(zhǔn)的和比較標(biāo)準(zhǔn)的占50%，不大標(biāo)準(zhǔn)的占40%，極不標(biāo)準(zhǔn)的占10%，這應(yīng)該引起我們的注意。大家應(yīng)該知道，全國評審委員會不可能現(xiàn)場觀摩所有活動，更多的要通過申報材料來感覺活動的存在及其效果。所以，申報材料的標(biāo)準(zhǔn)與否對評審很重要。評審委員會特別提醒我們：活動的組織者、指導(dǎo)者、輔導(dǎo)者既然花了極大的心血來籌劃、設(shè)計、組織、實施活動，為什么不能再多花一點精力整理好活動的材料呢？

要整理好材料，首先必須積累好活動所有的原始資料，否那么“巧婦也難為無米之炊〞。其重要性在于，它實際上記錄了一個活動的每一步實施步驟，它是全面了解整個活動的真實憑據(jù)。但是，有相當(dāng)一局部活動的設(shè)計組織者會無視它，從而造成活動原始資料不齊全，最終影響評審結(jié)果。完整的原始資料可用來反映活動的真實性，它包括以下幾方面〔見圖示〕策略五：原始資料積累原始資料活動方案活動情況記錄活動錄象片活動照片新聞報道原始資料積累對上述這些原始資料的積累，應(yīng)在籌劃、設(shè)計時就要做到心中有數(shù)，什么時候應(yīng)該完成什么資料收集？什么時候必須得到什么資料？這樣各項工作才能有條不紊地進行，才不會遺漏每一份必要的原始資料。

為了使你設(shè)計、組織、實施的科普活動的原始資料盡可能積累齊全，必須樹立以下三個觀念：多多益善及時歸檔保存與各種活動形式相配套

原始資料的積累〔案例〕活動名稱：萬童行動獻(xiàn)綠草原始資料目錄索引：1.活動方案方案〔包括獻(xiàn)綠草當(dāng)天的活動規(guī)程〕。2.下發(fā)學(xué)校的有關(guān)通知〔植草活動技術(shù)培訓(xùn)，獻(xiàn)綠草當(dāng)天活動的具體要求，當(dāng)天活動報名單，獻(xiàn)綠系列競賽報名單等〕。3.獻(xiàn)草當(dāng)天活動簽到簿〔包括學(xué)生簽到、帶隊指導(dǎo)教師簽到、新聞媒體簽到、各有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)簽到等〕。4.獻(xiàn)草當(dāng)天活動的組織單位工作人員崗位分工、具體職責(zé)。5.向當(dāng)?shù)毓簿种伟部粕暾埮e行活動的報告，并附活動場地示意圖。6.活動配套照片〔獻(xiàn)草當(dāng)天活動的全景、特寫景，如獻(xiàn)草鋪草、宣傳等，植草培訓(xùn)，獻(xiàn)草系列競賽中的演講場面，“綠草知識知多少〞競賽場面，植草實驗場面等〕。7.錄像資料片一盤。8.演講活動配套資料〔演講報名單、演講評分要求、評分表、演講成績匯總、演講照片、各演講稿等〕。9.“綠草知識知多少〞競賽活動配套資料〔競賽報名單、競賽試題、競賽成績匯總表、競賽照片、競賽相關(guān)輔導(dǎo)資料等〕。10.“愛我綠色家鄉(xiāng)〞征文活動配套資料〔征文報名單、各校征文統(tǒng)計表、征文評分表、征文成績評定匯總、獲獎?wù)魑母宓取场?1.“植草實驗〞論文報告配套資料〔實驗課題范疇、實驗相照顧片、論文評分表、成績匯總、各校獲獎的植草實驗論文等〕。12.各活動獲獎成績冊〔獻(xiàn)綠活動團體獎、系列競賽個人等級獎、整個活動組織獎等〕。13.各校獻(xiàn)綠活動小結(jié)。14.整個活動總結(jié)報告。15.各新聞媒體刊登的有關(guān)該活動的報道材料〔報紙、各電視臺、電臺等〕。?節(jié)約用紙，呵護環(huán)境?社會實踐活動

陜西省寶雞市金臺區(qū)神武路小學(xué)科技活動小組

指導(dǎo)教師：楊玉田、陳愛蘭、田艷霞、楊海東目錄序號文件名稱備注1第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技實踐活動申報書2“節(jié)約用紙，呵護環(huán)境〞社會實踐活動報告3附件一：“節(jié)約用紙呵護環(huán)境〞活動方案及專題講座中相關(guān)的紙知識資料〔3份〕4附件二：“節(jié)約用紙呵護環(huán)境〞社會調(diào)查〔三類〕5附件三：科技組、學(xué)生個人寫的建議書及學(xué)生活動日記〔1〕?節(jié)約用紙呵護環(huán)境?建議書〔5份〕〔2〕參觀紙廠日記〔5份〕〔3〕上街宣傳節(jié)約用紙活動日記〔6份〕6附件四：?節(jié)約用紙呵護環(huán)境?社會實踐活動后學(xué)生撰寫的收獲體會文章7附件五：?節(jié)約用紙呵護環(huán)境?社會實踐活動新聞報道〔1〕?寶雞日報?新聞報道〔2〕?寶雞教育網(wǎng)?登載節(jié)約用紙建議書8附件六：校內(nèi)“節(jié)約用紙呵護環(huán)境〞活動照專題輔導(dǎo)照〔4張〕節(jié)選班級主題班隊會照〔4張〕總結(jié)交流會照〔4張〕9附件七：?節(jié)約用紙呵護環(huán)境?社會調(diào)查活動照〔11張〕10附件八：?節(jié)約用紙呵護環(huán)境?上街宣傳活動照〔18張〕11附件九：參觀法門紙業(yè)活動照〔12張〕12附件十：參觀圣龍紙業(yè)活動照〔18張〕13附件十一：圣龍紙業(yè)資料照〔17張〕紙的生產(chǎn)流程及設(shè)備〔12〕張回收的廢紙利用〔3張〕污水處理〔4張〕14附件十二：扶風(fēng)法門紙業(yè)公司資料〔22張〕〔1〕衛(wèi)生紙生產(chǎn)流程〔10張〕〔2〕白紙生產(chǎn)流程〔局部照〕〔8張〕〔3〕污水處理流程〔局部照〕〔4張〕策略六：總結(jié)報告撰寫總結(jié)報告條目1、活動題目；2、活動選題目的；3、活動實施過程〔步驟〕；4、活動結(jié)果；5、活動收獲和體會。抓住5個環(huán)節(jié)1、撰寫前的準(zhǔn)備〔翻閱原始資料，回憶活動過程和細(xì)節(jié)〕。2、對有關(guān)數(shù)據(jù)進行正確無誤的統(tǒng)計，并制成各種表和圖。3、召開座談會，由執(zhí)筆人提出撰寫內(nèi)容和框架，聽取意見，作好記錄，寫出初稿。4、挖掘活動內(nèi)涵，善于提煉。應(yīng)把經(jīng)驗中最有特色和創(chuàng)見