教科版小學(xué)科學(xué)三下第三課我們先看到了根主備人：王霞一、教材簡析：本課主要有三個部分組成：第一部分，教材從學(xué)生熟悉的現(xiàn)象入手，提出本課的研究任務(wù)：植物根的生長變化和作用。問題提出后接下來安排了大量主題研究活動1.植物根的生長。這是一個交流活動，交流的內(nèi)容是前一課中學(xué)生觀察的種子內(nèi)容。因此前一節(jié)課的活動教師必須要組織好，并且教師自己也要跟學(xué)生一起做實驗。2.研究根的作用。教材從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，提供給學(xué)生思考植物根作用的路徑。教師在組織學(xué)生研究根吸水的實驗中要既能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性又能很好的結(jié)合教材讓每個學(xué)生都能進行有效探究。二、教學(xué)背景：本課的教學(xué)，老師要聯(lián)系學(xué)生生活實際，聯(lián)系學(xué)生熟悉的植物的變化過程進行教學(xué)，從根的生長，根的作用兩方面，引發(fā)學(xué)生對植物生長變化的思考和研究。通過讓學(xué)生在觀察、記錄、預(yù)測、整理分析數(shù)據(jù)、相互交流學(xué)習(xí)活動中，體會觀察和研究的方法，在頭腦中初步建立起認(rèn)識植物的“模型”，為學(xué)生認(rèn)識和研究其他植物奠定基礎(chǔ)。激發(fā)學(xué)生觀察植物生長變化的興趣，樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)講求實證的意識。三、教學(xué)設(shè)計：教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：1.知道種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉。2.知道植物的根總是向下生長的。3.知道植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)；能將植物固定在土壤中。（二）過程與方法：1.適宜的方法記錄、交流所觀察到的現(xiàn)象，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題，作出有依據(jù)的預(yù)測，并用觀察、實驗的方法驗證推測。2.在教師的指導(dǎo)下進行根吸收水分的實驗。（三）情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生觀察植物生長變化的興趣并能樹立科學(xué)是講求實證的意識。教學(xué)重難點教學(xué)重點：觀察植物根的生長變化；根吸收水分的實驗。教學(xué)難點：根吸收水分的實驗。教學(xué)準(zhǔn)備教具試管、水、食用油、一顆有根有葉的小植物（芹菜）。說明與提醒圖片種植在玻璃杯里不同方向蠶豆的生長變化的照片。教師事先要做好不同方向蠶豆種子根生長情況的實驗。教學(xué)過程導(dǎo)入→觀察、交流植物根的生長→研究植物的根有什么作用→拓展延伸，課后準(zhǔn)備課堂評估學(xué)生能結(jié)合自己