課前欣賞---------歌曲《又是一年三月三》“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻走回到童年?！碧岬斤L(fēng)箏，我們總會想起那天真爛漫的童年，相反，說到童年，我們的腦海同樣會浮現(xiàn)滿天風(fēng)箏的畫面。其實，我們每個人也象飛在空中的風(fēng)箏，無論我們走得多遠(yuǎn)，總有一根繩線牽系著你，那就是割不斷的親情。今天我們學(xué)習(xí)的這篇文章講述的便是與風(fēng)箏有關(guān)的在誤解與沖突中也有親情的故事。風(fēng)箏魯迅魯迅魯迅，(1881-1936)字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。代表作品有小說《阿Q正傳》，小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》。創(chuàng)作了中國第一篇白話小說《狂人日記》。讀一讀，寫一寫讀準(zhǔn)下列字音丫杈

憔悴肅殺訣別蕩漾

嫌惡可鄙

什物驚惶

瑟縮

虐殺寬恕苦心孤詣

chàlíngdīngxiánwùbǐ

丫杈伶仃嫌惡可鄙shíhuángsèshù什物驚惶瑟縮寬恕zhìnüèduòyì擲虐殺墮苦心孤詣qiáocuìmúwúgōngchéng憔悴模樣蜈蚣懲罰

shí什物什么什shén惡è兇惡ě惡心wù嫌惡模mó勞模mú模樣魯迅在八道灣的住房嫌xián嫌惡賺zhuàn賺錢訣jué訣別決jué決定抉jué抉擇墮duò墮落墜zhuì下墜恕shù寬恕怒nù憤怒怒朗讀的要求：1、讀準(zhǔn)字音；2、停頓恰當(dāng)；3、讀出感情；4、讀出重音。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。整體感知：1.默讀課文：要求有一定速度，全文大約1100字，3--4分鐘內(nèi)讀完。鼓勵學(xué)生復(fù)述課文。一、這篇課文回憶的是什么事情？請你概述一下。聽讀課文以后，你有哪些感受？2.聽讀課文：教師與朗讀好的同學(xué)配樂范讀，學(xué)生閉上眼睛進(jìn)入文章所描述的意境，體驗作品的情感和美感。人物對風(fēng)箏的態(tài)度和行為過后的感受3、跳讀課文：填表

人物對風(fēng)箏的態(tài)度和行為過后的感受我嫌惡、無情撕毀負(fù)疚感、沉重弟弟喜歡、精心制作全然忘卻

3、跳讀課文：填表比一比，看一看，誰的反應(yīng)快!搶答題1、課文是介紹“風(fēng)箏”這種工藝品的嗎？

不是2、“風(fēng)箏”在課文中起什么作用？

線索3、課文寫作的時間是哪一年？你知道那時的中國還處在什么社會嗎？

1925年半封建半殖民地社會4、課文記敘了“我”毀掉了弟弟的（），后來我知道自己（），準(zhǔn)備向弟弟道歉，而弟弟卻（）。

風(fēng)箏錯了不記得了

1、記敘的順序有三種,本文是哪一種?順序倒敘插敘2、全文共分四部分一、（1—2）：比較北京和故鄉(xiāng)放風(fēng)箏的時

令、引出回憶。二、（3—4）“我”回憶小時候在故鄉(xiāng)故意弄壞小兄弟風(fēng)箏的事情三(5—11）到了中年，意識到錯誤，當(dāng)?shù)狼笗r，小弟已忘卻，“我”心情更沉重四（12）看著眼前北京的風(fēng)箏，“我”的心情十分悲哀沉重。文章的感情線索：驚呼跳躍可鄙氣恨驚慌絕望悔恨精神虐殺補過忘卻悲哀弟：我：課文中還有哪些不理解的地方畫出來。作品主題（多方面的）1.魯迅的兄弟之情。2.揭示了“游戲?qū)τ趦和囊饬x—游戲是兒童的天性，游戲使兒童活潑、健康、聰明。3.學(xué)習(xí)魯迅嚴(yán)于解剖自己、嚴(yán)于自省、知錯必改的精神?！讹L(fēng)箏》不僅是表現(xiàn)了人內(nèi)心美好的感情,而且給人以深沉的思想力量.無論從哪個角度閱讀,都有意在言外的收獲。通過學(xué)習(xí)課文，你感悟最深的是什么呢？合作探究——質(zhì)疑、討論、答疑1—2段：第一組問題1、為什么“在我是一種驚異和悲哀”？2、“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了”前后是否矛盾？3—4段：第二組問題1、3－4段一面寫“我”，一面寫小兄弟，對小兄弟的描寫流露出什么感情？2、對我流露出什么感情？5—8段：第三組問題1、“我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書?！睘槭裁凑f“不幸”？2、對待早年的過錯，魯迅先生的心情如此沉重。你從魯迅先生身上學(xué)到了一種什么樣的品質(zhì)？9—12段：第四組問題1、待到小兄弟驚異地笑著說“有過這樣的事嗎”為什么“我”不覺得寬松反而覺得沉重？2、為什么說“帶著無可把握的悲哀”?為什么“我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧”？“非常的寒威和冷氣”除形容天氣外，有沒有別的含義？說話訓(xùn)練：課文中說“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。”你小時候也做過很多游戲，玩過不少玩具吧？選一個你最難忘的說給同學(xué)聽聽。1、

憔悴可憐模樣。2、

吐蕾。3、呆看著

出神。4、

他驚呼；，