同學(xué)們，你可曾想象，世界如果沒(méi)有了生命，會(huì)是什么樣?

同學(xué)們想象力非常豐富，雖然回答各不一樣，但有一點(diǎn)是相同的，那就是我們的地球?qū)⒆兊梅浅５乃兰排c可怕。不過(guò)值得慶幸的是，據(jù)科學(xué)家研究，在地球上生存著3000萬(wàn)～5000萬(wàn)生命，人類只是這眾多生命中的一種。這節(jié)課我們就來(lái)了解生命，認(rèn)識(shí)生命。

世界因生命而精彩（一）多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

探究生命

欣賞書中兩幅圖片“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”、“干涸的世界”。思考：1、說(shuō)說(shuō)兩幅圖片的意境各是什么？2、沒(méi)有生命的世界會(huì)是什么樣？看到這兩幅圖片，我感到

。兩幅圖片的意境各是：一幅是各種生命自由生活，充滿活力。另一幅是沒(méi)有生命、干涸貧瘠的土地。沒(méi)有生命的世界

沒(méi)有生機(jī)與活力，到處是一片死寂，它不是生活的天堂，而是死亡的墓地。

看到這兩幅圖片，我感到生命的美好與神奇，而生命又及容易被傷害，我們應(yīng)該保護(hù)大自然在，珍惜寶貴的生物資源，珍惜唯一的地球家園。

當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠、樹(shù)影婆娑，聽(tīng)到蟲鳴鳥(niǎo)叫、人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香時(shí)，我們感受到萬(wàn)物欣欣向榮，世界充滿生命力和無(wú)窮希望。生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩，我們應(yīng)常懷欣賞和感恩之心去親近自然，熱愛(ài)自然。播放《動(dòng)物世界》，感受生命之精彩。討論：我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛(ài)其他的生命，與他們和諧相處呢?請(qǐng)舉例說(shuō)明。

從同學(xué)們舉的例子來(lái)看，各種生命之間息息相關(guān)，構(gòu)成了一個(gè)相互依存的完整生態(tài)系統(tǒng)，每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。如果隨意毀滅某種生命，就會(huì)使這個(gè)緊密聯(lián)系的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，人類賴以生存的環(huán)境就會(huì)受到破壞，最終受傷害的還是人類自己。因此，生命需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)，我們一定要與其他生命和諧相處。閱讀材料P25

讀了這篇短文，你有什么感想？小月真地愛(ài)她的小動(dòng)物嗎？

生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。有關(guān)資料表明，地球上每天都有一些物種滅絕。我們?cè)僖惨?jiàn)不到它們了。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，特別是那些珍稀野生動(dòng)植物。小月看似“愛(ài)她的小動(dòng)物”，其實(shí)是在把小動(dòng)物當(dāng)成自己的玩物，違背了水母的生存需要。

真正熱愛(ài)小動(dòng)物，就應(yīng)當(dāng)意識(shí)到人類有責(zé)任關(guān)愛(ài)它們，保護(hù)它們，尊重和關(guān)愛(ài)它們的生命。你知道沙塵暴肆虐的原因嗎？由此你想到了什么？

沙塵暴主要由三種因素構(gòu)成：第一，大風(fēng)的條件因素；第二，對(duì)流層低層強(qiáng)烈垂直不穩(wěn)定；第三當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境存在著豐富的沙塵源。

由此我想到了生命需要相互關(guān)愛(ài)，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，那就要去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物。我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重其他生命的存在，保護(hù)它們就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

如果隨意破壞、踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，往往會(huì)受到自然的報(bào)復(fù)。如果隨意破壞大自然，受害的最終是人類自己。人類關(guān)愛(ài)其他生命的做法

首先，我們要尊重一切生命，認(rèn)識(shí)到生命存在的獨(dú)特性，知道生命對(duì)于地球生態(tài)、人類生存發(fā)展具有的重要意義。

其次，我們要關(guān)愛(ài)生命，做到自己不破壞環(huán)境，保護(hù)好生物存在的空間。我們更要以自己的實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生命，同隨意踐踏生命的行為作斗爭(zhēng)。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記，人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己。課堂總結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們