第第頁幼兒園大班的工作總結三篇

幼兒園大班的工作總結篇1

一、對進行了操作習慣的培育

1、教孩子認識數學書,掌控正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。

2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。

我班經過一學期的強化訓練,孩子們已嫻熟的掌控了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。

二、游戲式的教學活動

在課前我仔細分析教材,畫好掛圖,預備好所需教具。以培育孩子“主動學習、規(guī)律推理、制造思索、解決問題”的技能為主旨,活動以“游戲式數學”的精神為主軸,加強數學學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下開展與數學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作閱歷,建構完整的數理概念,讓孩子更喜愛數學并養(yǎng)成主動探究,追求知識的愛好和良好品質。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中,孩子對改變萬千的方塊學具特別感愛好,我充分抓住孩子的愛好,在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識開展，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知技能。并且在活動中我著重加強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作技能和主動自學的技能。

通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的歡樂環(huán)境中學習了量、數、計數、空間與數概念,并進一步提高了自己解決問題的技能,奠定了一生都受用的基礎.

三、親密的家園合作

家庭是活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我特別著重與家長溝通,爭取家長的協作。讓家長參加孩子的學習,幫助園共同構建孩子的心智與學習技能進展歡迎您。

本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都仔細的檢查過,孩子們在家長的幫助下完成得特別好。可見，親密的家長工作取得了肯定的成效。

四、取得的成果

1、孩子們對數學活動特別感愛好，知道數學與自己生活的關系,能在生活中加以運用。

3、孩子們對數學活動很有信心,并情愿努力克服數學活動中的困難,相信自己的數學技能。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。

4、孩子們主動自學的技能提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的技能,具有制造思索的技能、規(guī)律推理的技能,有探新的劇烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。

幼兒園大班的工作總結篇2

時間過得真快，我工作已經第三年了，在過去的兩年中，收獲了許多，失去了許多。感慨最深的兩個字就是愛和累。在這兩個字中包含了酸甜苦辣，不過，我并不為之埋怨什么，反而，我卻很珍惜這兩年的美妙時間，在這兩年的工作中，我學會了頑強，我學會了愛。在園領導的帶領下，我生活在一個特別親睦溫馨的大家庭中，在閱歷豐富的老老師的引導下，各方面的技能都有所提高，經受了省優(yōu)驗收、省示范園驗收、省平安園的創(chuàng)建等等。我特別的感謝我的領導，感謝我的同事，還有感謝我的小伙伴們，我能夠生活中這樣的環(huán)境中，我很美滿。

這學期開學已經兩個月了，到現在我都舍不得剛剛畢業(yè)的大一班小伙伴。

那是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班，那里面聚集了我很多的汗水，很多的酸甜，很多的愛。有多少名字，有多少歡樂的時間還歷歷在目，生日那天是小伙伴最快樂，最美滿的一天，有蛋糕吃，有禮物收，還有人幫著拍照，那是最美滿的事情，在我們班有好多小伙伴都喜愛在幼兒園和小伙伴一起過生日，就這樣，一個又一個的生日會貯存在我們的記憶中，記憶最深的一個生日會是徐夢雨小伙伴過生日，那一天真好是學期末的最末一天，我擔憂會有孩子跟著爸爸媽媽提前到外地，下午來的時候小雨帶來了一個大蛋糕后面跟著一大群小伙伴，一看，都是我們班的，他們興奮的跟我打招呼“老師，中午好！我也很興奮的，像平常一樣的回答了一句，“你們好”！過一會教室離得的蛋糕已經擺好了，我很興奮，一下子感覺他們長大了許多，有些事情不需要老師煩心了，小伙伴自己都能把他們做好，鼻子不經意算了一下，“下午的畢業(yè)會還怎么開呀”，心里真琢磨著了。突然高雅小伙伴跑過來抓著我的衣服說：“老師，今日我們就要畢業(yè)了嗎”？我一下子心里的感情藏不住了，熱淚，涌上了眼眶，我是用勁的眨眼睛，不讓淚水流出來，這時，后面的小伙伴涌上來了，老師，老師，我們舍不得你，，接著就是，這也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整個人都圍在了里面，此時我很美滿。為了能夠記住這些活潑、可愛的小家伙們，我特意帶了相機，把他們天真的笑容永久保存下來，以后假如有機會的話我們會和大伙伴一起來回憶那時的美妙。所以，我把相冊的.名字編輯為“永久的大一班”?！罢鋵殏?，老師愛你們”！

幼兒園大班的工作總結篇3

很快的，一個學期又過去了。本期的教學工作在園長關懷與支持及指導下,通過我班老師的共同努力,現以圓滿完成了各科的教學任務,詳細總結如下:

本期共進行了七個主題活動：

牙齒咔咔咔

大班的幼兒正處于換牙的人生階段，換牙也反映誕生命的成長！隨著牙齒咔咔咔課程單元的開展，我們和幼兒一同探究每個人身上都有的、看似平常卻特別珍貴的牙齒。讓幼兒學習愛護牙齒的方法，援助他們養(yǎng)成愛惜牙齒的好習慣！

相反國

五六歲的幼兒已經獲得了一些物體相對關系的閱歷，為了援助他們進一步通過認真的觀測、歸納、推理，將他們的閱歷上升到具有肯定理性的概念，我們設計了本單元課程。幼兒在這個趣味十足的相反國之旅中，熬煉主動探究的精神充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。認識四周物體的各種相關特性，學習從微小的線索中感受并最終找到真理。

小工具大妙用

小小的工具在我們日常生活中發(fā)揮著巨大的作用。在本課程單元中，我們帶領幼兒探究這些大發(fā)覺，與他們共享生活中運用工具的種種閱歷。邀請幼兒記錄、發(fā)覺生活中的工具。在觀測、發(fā)覺、運用工具的學習歷程中，通過創(chuàng)設有趣的活動與試驗情景，從而使得幼兒對工具的認識更加深入。

蓋房子

本單元從孩子四周的房子出發(fā)，請孩子認真觀測房子的形狀和結構，探究房子對人們生活的重要作用。進而引導孩子思索：除了人有房子，動物有沒有房子呢？在帶領孩子從自身需要出發(fā)走入動物的世界，再從動物的世界回到人類居住的房子。

再見了，幼兒園

經過三年在幼兒園的學習和生活，大班的孩子即將告辭老師和同伴，進入下一個階段的學校生活。6歲，是幼兒邁向學校的里程碑，在再見了，幼兒園的課程單元里，我們和孩子一起品嘗他們成長的驕傲感，品嘗著美滿，向自己的6歲，也向幼兒園告辭。祝愿心愛的老師和即將畢業(yè)的大班孩子們！

安全教育：

從幼兒園安全、家庭安全到公共安全及安全自救。幼兒學習到了許多的安全知識。如：不私自離園、一個人在家、游泳安全、被綁架了，怎么辦？、預防傳染病等等這些日常的安全小知識，將對幼兒以后的生活起到很大的援助作用。

拼音及筆畫生字的學習：

本學期的拼音學到了韻母和聲母，幼兒能和好的掌控并能默寫出來。一些常用的筆畫也能讀和寫出來。另外幼兒還在學習筆畫的基礎上學會了許多漢字。如：你、們、他；河、池、海；寶、家、室；等等。幼兒能讀出這些漢字的正確讀音,并能開動腦筋用所教漢字組詞，掌控程度較好。這為他們即將到來的學校生活打下了好的基礎。

情境數學：

本期的數學教學采納的是一套新的數學：情境數學。在情境中教幼兒學習數學，更大的提高了他們對數學的愛好?？臻g對應與計數、20以內的順逆唱數、時間辨識、代數型加法、剩余型減法、20以內數的組成、自編應用題等等這些知識都是幼兒在一個個情境中學得的。此外，手指運算1到30的加減通過平常的練習幼兒也能很好的掌控。在計算教學著重培育幼兒求異思維技能與創(chuàng)新思維技能.引導幼兒從不同角度觀測考慮問題.

在本期的教學活動中，每上完一堂課，我們都要總結課堂的狀況，開展反思教學，以便在下一活動中揚長避短，把工作搞得更好。在組織幼兒的活動中較著重感知材料的提供，環(huán)境的創(chuàng)設，多種感知、體驗、操作方式的運用，轉變了原來的課堂模式，并善用反思教學方式，不斷改進工作。在教學中著重了各學科間的內在聯系。將各領域之間的知