劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑

男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園

白天去種地夜晚來紡棉

不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿

你要不相信哪請往這身上看

咱們的鞋和襪還有衣和衫

這千針萬線都是她們連哪

有許多女英雄也把功勞建

為國殺敵是代代出英賢

這女子們哪一點兒不如兒男

誰說女子不如男你知道這首歌嗎？

巾幗不讓須眉，“巾”和“幗”是古代婦女戴的頭巾和發(fā)飾，“巾幗”借指婦女。木蘭詩花木蘭簡介花木蘭是古代時河南省虞城縣人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o念她，于唐代修建花木蘭祠。

《木蘭詩》選自宋朝·郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌?！皹犯p璧”：南朝：《孔雀東南飛》

北朝：《木蘭詩》何為“樂府詩”？

樂府是漢朝的音樂機關(guān)，任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂工。以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。樂府專門收集民歌，后來就把樂府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱“樂府”或“樂府詩”，成為了一種音樂性的詩體。你知道下面這個句子的準確意思嗎？

“將軍壯士百戰(zhàn)死，將軍壯士十歸?！?/p>

譯為：將士們（“將軍”、“壯士”）身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死在沙場，有的多年后重返故鄉(xiāng)。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（互文修辭）關(guān)于“互文”

互文是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補充，結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。）

樂府詩《江南》江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。你能找出幾個使用了“互文”修辭的詩句？1.東市買駿馬,西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭子。

意思是，每間房子都要開了門進去坐坐，不是開了東閣門而不進去，卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。2.開我東閣門，坐我西閣床。

意思是跑遍了許多市集，購齊了出征所需之物，而不是在某一個集市上只買某一樣?xùn)|西。３.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。

意思是當(dāng)著窗子，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。4、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離意思是雄兔、雌兔腳步跳躍、雙眼迷離。指出下列詩句使用的修辭手法。排比、互文：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?；ノ?、對偶：排比、互文：開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。夸張：夸張、對偶：軍書十二卷，卷卷有爺名。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。開我東閣門，坐我西閣床。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。對偶：對偶、互文：對偶、互文：思考與討論木蘭有哪些可敬、可愛之處？請以“我喜歡_________________詩句，它塑造了一個_____________________木蘭形象”。

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息?！趧谛㈨槹敓o大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征?！霸浮薄赂覉砸阈⒌┺o爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！畠呵閼讶f里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。征途之遙生活之苦戰(zhàn)況之烈—勇敢堅強的英雄氣慨

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！荒綐s華富貴甘過普通百姓生活開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃?！秩練w家及回復(fù)女兒身的喜悅，突出女兒情懷。出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。——機智、謹慎雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？既有女兒情懷又具英雄氣概古代杰出的巾幗英雄形象——花木蘭形象：勤勞孝順、勇敢堅毅、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹慎機敏。

詩中哪個部分寫得詳細？哪些部分寫得簡略？這樣寫有什么好處？詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨1、木蘭紡織2、木蘭從軍3、木蘭征戰(zhàn)4、木蘭還鄉(xiāng)詳詳略詳1、這首詩不是重在表現(xiàn)木蘭怎樣作戰(zhàn)取勝，而是重在表現(xiàn)木蘭的高貴