2023年小班幼師工作計劃篇小班幼師工作安排1

一、工作目標(biāo)：

仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的看法，不斷提高理論水平和教化教學(xué)探討實力，更新學(xué)問，駕馭必備的教化技能。虛心向有閱歷、有特長的老師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。仔細(xì)進行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。我會做得更好。我會更新教化觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)切愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長放心。我會完善自己的學(xué)問、實力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教化教學(xué)的實力。

二、學(xué)期培育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗嬉戲的歡樂，初步駕馭嬉戲技能。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲的歡樂，體驗集體嬉戲的樂趣，懂得遵守嬉戲的規(guī)則。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在嬉戲中能用語言表達自己的須要。

三、工作之重：

1、留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教化幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同協(xié)作教化下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。

4、用一般話溝通，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育,班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

四、教化教學(xué)：

我會協(xié)作好班主任工作。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的心情，使幼兒喜愛上幼兒園，喜愛活動，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清晰幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。要以幼兒為發(fā)展的須要，使幼兒的生活閱歷更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強。注意日常生活中的滲透教化，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每個教化的契機，留意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在嬉戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

五、家長工作：

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟識班級老師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。

2、主動和家進步行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)切。

3、利用電訪、留言本的形式，剛好與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的狀況。

4、協(xié)作班主任，搞好班級的家長園地。

5、利用網(wǎng)絡(luò)的力氣，多與家進步行溝通與溝通。

6、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。

六、個人發(fā)展：

平常會主動的閱讀有關(guān)于幼兒教化的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的閱歷。

作為一名幼兒老師，我會將幼兒“平安”放在首位，會主動協(xié)作好班主任的各項工作，我會加油的！

小班幼師工作安排2

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴，有苦、有累、有煩、同時又獲得了更多的歡樂。在這一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，踏實地完成了這一學(xué)期的工作。現(xiàn)將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結(jié)：

一、班級狀況分析：

本學(xué)期本班人數(shù)25人(男13人，女12人。老生8人，新生17人)有絕大部分幼兒是沒上過幼兒園的，剛起先一個月存在哭鬧現(xiàn)象，而作為老師來說，這段時間也是特別辛苦的，吃飯要喂，睡覺的時候得陪著睡，常規(guī)也得重新起先，不過還好有幾個老生可以幫忙帶下新生，因此我們就用這種方法來幫助新生消退驚慌、恐驚的情感。

二、教學(xué)活動：

主題方面：本學(xué)期以走主題為主：《珍寶一家》、《車子叭叭叭》、《動物摯友》、《瓜果樂》、《嚕啦啦》。這5本主題書駕馭得很不錯，他們對動物、水果、車子都很感愛好。

識字方面：本學(xué)期教了35個生詞：我、家、有、愛、龍、三角形、圓形、這兒、那兒、公共汽車、毛毛蟲、氣球、皮球、藍(lán)、綠、影子、小猴、爺爺、奶奶、爸爸、

媽媽、老人、冬天、雪花、洗澡、冬瓜、花園、清潔、動物、水果、葡萄、不

倒翁、雨傘、牙刷、牙膏。

也還有個別沒有全部相識。

數(shù)學(xué)方面：1、還有一部分幼兒對5以內(nèi)的數(shù)字不相識;(謝羽翔、張子晗、潘子悅、童贏政、陳政熙、段文、李芯蕊、劉帥)

2、對按物點數(shù)、按數(shù)點物駕馭得不錯。比如：1個東西要用數(shù)字1來表示等等。

3、對方位：上、下、里、外完全能駕馭。

4、對高、矮、大、小也能完全駕馭。但是多少、長短比較還有李芯蕊不會。

繪畫方面：本期幼兒對畫畫很感愛好，可以自己單獨畫圓圈、直線、橫豎波浪線、旋轉(zhuǎn)線。

三、家園合作：

1、我們小班開學(xué)前一個月每周一次電訪，能剛好把幼兒的狀況反饋給家長，早上沒來的幼兒，家長都會剛好打電話來請假并說明緣由。

2、家訪：家訪后讓我感受很深，各種各樣的家庭都有，而我們發(fā)覺絕大部分幼兒(尤其是新生)在家完全是老大形象，吃飯時要看心情，要家長說好話，而且還要喂。我們班李則鳴媽媽對我們說的時候都哭了。

3、這學(xué)期我們實行了六一兒童節(jié)，為了這臺節(jié)目，我們還特意召開了家長會，把要留意的事項都跟家長說清晰了(服裝和紀(jì)律)，因此我們班的家長還是比較滿足的，并沒有什么看法。

四、平安工作：

這學(xué)期也被嚇過幾次，剛開學(xué)時出現(xiàn)過幾次幼兒被抓傷的現(xiàn)象;謝羽翔來園的第一天就一個人跑回家去，還好被找回來了;謝雨辰說身上被小摯友用牛奶吸管戳傷的事務(wù)等等。這里面隨意一件就能讓我崩潰，因此我吸取了教訓(xùn)，以后肯定不能放松。

五、保育衛(wèi)生工作：

本班這學(xué)期感冒的幼兒偏多，各種各樣的緣由都有，因此我們班還得加強保育工作。

不過在環(huán)境衛(wèi)生方面自我感覺還是不錯的，早、中餐前后都有用消毒液擦桌子，每天下午堅持開消毒燈，玩具、被子等都定時清洗。但是6月份了我們班還是有3人長水痘：(李則鳴、劉帥、段文)不過我們老師也對其都實行了肯定的措施：讓他們在家休息一個星期左右，等到結(jié)痂并且痂掉了才上幼兒園。

六、存在的問題與改進：

1、本班謝雨辰性格內(nèi)向，在園從不說話，但很喜愛和其他幼兒玩，不過現(xiàn)在比起以前來好多了，現(xiàn)在能和其他幼兒一起讀字卡了，我們將在下階段更好地引導(dǎo)她。

2、自從出了幾次事情后，我想在以后的工作中還要努力加強平安方面的教化。

3、在教學(xué)當(dāng)中還得努力探究、發(fā)覺問題。

4、在與家長溝通方面還得加強。

通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿，在以后的工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都?xì)g樂的成長。

小班幼師工作安排3

一、班級狀況分析

我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學(xué)期主要加強訓(xùn)練幼兒的自理實力和行為習(xí)慣的培育.進一步加強幼兒語言表達實力的培育。

二、工作要求:

1、在教化教學(xué)方面，利用各種嬉戲活動，訓(xùn)練幼兒動作敏捷性、精確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探究四周的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，相識不同事物的特性，駕馭正確的思維、操作方法，促進思維的精確性、敏捷性、靈敏性。留意傾聽別人的講話，有耐性，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)運用一般話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運用詞句，大膽回答問題，表達看法，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜愛觀賞文學(xué)作品。鞏固相識1、2、3，將數(shù)量1—3的實物分類、排序，相識三角形、圓形、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類。

2、在家長工作方面，在學(xué)期初召開家長會，向家長介紹我們各項教化目標(biāo)、幼兒在園一日生活的詳細(xì)支配及需家長們支持、協(xié)作的地方，激勵家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教化觀念，從而更艱的協(xié)作幼兒園的工作，按時刊登家園聯(lián)系欄，加強家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對性的開展家訪活動。

3、在常規(guī)教化方面，進一步加強幼兒自我服務(wù)實力的培育，督促幼兒自己的事自己做，駕馭正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣物、鞋子，知道正確運用標(biāo)記，能遵守基本生活、嬉戲規(guī)則，愛惜公物，懂得共享與溝通，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

4、在衛(wèi)生保健方面，教化

幼兒能依據(jù)天氣狀況隨時增減衣服，知道不能觸摸危急物品，不去危急的地方，身體不適時能主動告知成人，不膽怯 吃藥、打針，能保持自身及四周環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有肯定的自我愛護意識。

5、家長工作方面，在學(xué)期初，我們將召開家長會，向家介紹本學(xué)期教化教學(xué)的目標(biāo)及新的教化理念，并向家長宣布本學(xué)期幼兒園大型活動的初步支配，通過“家長開放日”，舉辦親子嬉戲，培育家長和孩子團結(jié)協(xié)作的精神。另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。

小班幼師工作安排4

在幼兒園9月份的工作又要快結(jié)束了，時間真的是過得很快的。立刻就要進入到10月份了，對于自己10月份的工作也要起先安排了。我是小x班的幼師，作為他們的老師，在學(xué)習(xí)上要幫助到他們?，F(xiàn)在就來對自己10月份的工作安排一番。

一、創(chuàng)新上課教學(xué)方式

10月份里我會去創(chuàng)新自己教學(xué)的方式，讓幼兒上課能夠更加的仔細(xì)主動。上課會用多媒體進行教學(xué)，讓幼兒能夠接觸到更多的學(xué)問內(nèi)容。采納視頻教學(xué)，讓幼兒跟著視頻學(xué)習(xí)，我想更能激發(fā)幼兒的愛好。尤其是剛進入園里的小班幼兒，他們對于學(xué)習(xí)的愛好還不是很大，那么這個方式能夠讓幼兒學(xué)到更多的東西。同時為了讓幼兒更大膽，我準(zhǔn)備進行情景仿照，讓幼兒根據(jù)書里的情景進行仿照，親身經(jīng)驗課本中人物的感情，讓幼兒對課文有一個更好的相識。

二、進行理論與實踐進行相結(jié)合

課本中會教給幼兒一些常識和對動植物的學(xué)問，沒有經(jīng)過實踐，幼兒學(xué)問淺顯的知道這個大自然有這些動植物及昆蟲的存在，但是事實上是不了解的，所以遇到這樣的事情時，我準(zhǔn)備在10月份里對課本中的理論學(xué)問與實際的世界進行接壤，讓幼兒真實的去了解書中講解并描述的這些昆蟲及動植物。教到這樣的一課，我就會在有空閑的時候去到外面教會幼兒相識這些東西，讓幼兒知道理論，也能去近距離的了解。

三、個人業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)

作為小班的幼師，雖然基本實力足夠，但是個人還是有須要提升的地方，所以10月份里我會多加學(xué)習(xí)，面對自己不會的，我會去向其他的老師學(xué)習(xí)，同時自己也會去買關(guān)于幼兒的書籍來讀，讓自己不僅學(xué)到更多教學(xué)幼兒和管理的幼兒的技巧，更能讓自己明白幼師這個崗位也要不斷的去學(xué)習(xí)，才能站的越來越穩(wěn)。剛好10月份園里有一次外出參觀學(xué)習(xí)的機會，我想通過這個機會去提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接觸到更多優(yōu)秀的人。

10月我會做一個更好的自己，不管是在教學(xué)上，還是在管理幼兒上，我都會去盡力，肯定努力讓自己得到更多的提高。我知道本學(xué)期還有許多的挑戰(zhàn)要去面對，但是我會一點點的去戰(zhàn)勝不足，讓自己在本學(xué)期獲得更多的收獲。我明白還有制定好自己的每一步安排才能走得順暢，我會加油努力的。

小班幼師工作安排5

作為一名幼兒老師，我時刻清晰自己工作非常重要，小班的工作一天比一天煩，我感覺這一以來也成長了許多，在日常的工作當(dāng)中，我仔細(xì)努力做大的細(xì)致不馬虎，工作上面一絲不茍，對于小摯友都是特別仔細(xì)，我耐性的處理好自己的本職工作，對于自己接下來的工作，也是充溢了期盼，我認(rèn)為都要有肯定的規(guī)劃才是讓自己做好充分的打算，才能夠在工作當(dāng)中得到提升，得到進步，我也就接下來的幼師工作規(guī)劃一番。

我是一個對自己比較嚴(yán)格的人，對工作也比較耐性，不管是什么時候都會做好這些細(xì)微環(huán)節(jié)上面的東西保障自己能夠在工作當(dāng)中得到肯定的提高，帶小班看上去是比較簡潔的事情，但是作為一名幼兒老師，我是深有體會，真的是特別的繁忙，工作上面我須要特別的細(xì)心，我也須要讓自己看到這些，知道自己的位置在哪里擺清晰自己的狀態(tài)，我也清晰自己為什么會走到這一步，在工作上面時時刻刻的提自己，打起精神，讓小摯友每天都能夠快歡樂樂，這就是作為一名幼師的職責(zé)，當(dāng)然還要完成許多事情做，一名老師，我為自己的工作而感到快樂，我喜愛這種工作狀態(tài)，接下來的工作當(dāng)中，我會努力的去提高自己的教學(xué)水平，把小摯友帶的更好，每天自己的工作過得更加快樂，這就是我的方向，我的目標(biāo)，我渴望有一個好的教學(xué)環(huán)境，一個好的環(huán)境，能夠讓我工作的時候事半功倍。

在實力上面我仔細(xì)的提高自己的業(yè)務(wù)水平，我從來都不會把自己看得特別的高，教學(xué)實力對我而言是一個坎，我感覺自己每天都有足夠的空間，足夠的時間去發(fā)揮自己，有些事情原來就應(yīng)當(dāng)要肅穆起來，要對自己有肯定的把握才是，現(xiàn)在我也意識到這一點，我會更加努力的去完成好這些對自己要求高了，才能做好自己的本職工作，時時刻刻清晰自己的實力是須要提高的，接下來的工作當(dāng)中，我會提高自身的實力，提高自身的教學(xué)水平，讓學(xué)生們能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給自己增加一點信念，工作上面才能夠更加輕松，我認(rèn)為做一名幼兒老師，有許多地方要留意，有許多須要提高自己的地方，有些東西本就不是說說就行的，更加須要一份心態(tài)，一個好的態(tài)，能夠做好自己的本職工作，有些東西是一朝一夕完成不了的，須要時間的積累，現(xiàn)在我也意識到了，這一點我清晰自己的方向，在哪里也知道自己應(yīng)當(dāng)去做什么事情，我會努力的去提高自己的，在接下來的幼兒工作當(dāng)中，我會踏踏實施的，提高自己的水平。

小班幼師工作安排6

本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)金豆豆班的老師工作，在工作中我會以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，依據(jù)班級安排，結(jié)合本班幼兒的實際狀況、年齡特點，堅持保教結(jié)合的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把教化工作滲透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順當(dāng)進行，做出如下安排：

一、我班幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理實力也在不斷提高。

但有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒實行針對性重點培育，結(jié)合本班幼兒的實際狀況確定教化目標(biāo)，做好保育各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教化教學(xué)方面：

本學(xué)期，我將依據(jù)我班幼兒的詳細(xì)狀況，合理支配幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教化鍥機，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量，限制每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子身心健康發(fā)展。

1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并初步形成升中班的意識。

3、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教化觀，統(tǒng)一教化思想，并轉(zhuǎn)化為教化行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、主要工作任務(wù)：

1、德育工作是本學(xué)期重點工作，必需把德育工作滲透到各種教化及活動中，主動協(xié)作班長工作。

2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整齊習(xí)慣。

3、“元旦”要到了，主動協(xié)作班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導(dǎo)幼兒自己穿衣服。

5、留意天氣改變，為幼兒剛好增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

6、培育幼兒能用一般話連貫地說出自己的意愿和想法。

7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學(xué)活動。

四、詳細(xì)工作支配：

（一）做好保健工作。

我這學(xué)期負(fù)責(zé)園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到：

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

2、保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還依據(jù)工作流程支配每一名工作人員的工作細(xì)微環(huán)節(jié)，以做到事事有專人負(fù)責(zé)。

小班幼師工作安排7

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、打好”第一仗”（開學(xué)工作）

我和孩子們一樣，都將在這學(xué)期進入新的集體生活，但我是老師，我理應(yīng)比孩子提前適應(yīng)新的生活。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不生疏，開學(xué)前，我們對每個孩子進行了家訪，填寫了《狀況調(diào)查表》及家訪記錄，召開了家長會。讓父母共同參加，把孩子喜愛的家庭照和玩具布置在教室里，為幼兒營造一份溫馨、開心的教化環(huán)境。

二、從生活的點滴起先！（保育工作）

我們班有幾個孩子狀況比較特別：朱星辰患有嚴(yán)峻扁桃體炎；王梓珩是哮喘病患兒；徐楷嵐至今都不會自己吃飯；沈辰又是人人皆知的動作發(fā)展遲緩兒。還有許多小摯友都是在家飯來張口，衣來伸手的“小皇帝”、“小公主”。面對這些狀況，我從生活的點滴起先，耐性、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。針對每個孩子的狀況，進行有的放矢的教化：激勵自理實力強一點的孩子由自己吃飯，漸漸地過渡到自己穿脫衣服；自理實力弱一點的孩子則要求他們能自己吃飯，能自己脫衣服，情愿學(xué)習(xí)穿衣。一學(xué)期即將結(jié)束，我班已經(jīng)有三分之二的小摯友自理實力較強，能自己的事自己做。這個學(xué)期天氣改變大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求，剛好的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并剛好的提示家長為孩子做好預(yù)防等等。

三、二十九個小摯友，每個都是一本書，仔細(xì)讀懂每一頁！（行為及特性）

“承志吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“東東的耳朵不靈，他不是小兔子“彬彬把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，小三班的很有特點的孩子就特殊多，時時常會尖叫一聲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)、望望；不會謙讓常和小摯友發(fā)生沖突的培元、丹羽；每天只躲在一邊不和小摯友一起玩的菲菲、詩蕙；還有婧飛、子麒、云濤、從容等等，一個一個細(xì)致想來，探討他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因。

由于家庭和社會的多種緣由，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題實力等方面的培育和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的特性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特殊是父母的教化觀念不同。探討每一個孩子心理活動、細(xì)心視察每一個孩子，發(fā)覺他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會接著這樣做。一個學(xué)期以來，許多孩子有了很大進步。江江、子麒能大方的在全體小摯友面前講故事了，彬彬能用一般話和小摯友溝通，還常常訂正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，培元、東東能和小摯友友好相處了；嘉潤、皓然每天都能快樂的上幼兒園、主動的參與活動了；丹羽、承志遇到困難不再哭了。

四、活動中孩子們在不斷成長！（活動及主題）

本學(xué)期的活動比較多，運動會、藝術(shù)節(jié)是我校四大傳統(tǒng)節(jié)日，活動課程的開展，使小摯友在身心等各方面都得到了很大的進步。拍球、練團體操，孩子們從不會拍球到半分鐘拍一百多次，從膽怯 困難到克服困難，磨煉了意志，充溢了自信，增加了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。藝術(shù)節(jié)上他們個個都是小明星，歌表演、兒歌朗頌會、歡樂涂鴉墻、語言藝術(shù)觀賞會、看展覽、看電影、集體舞等等，為孩子們創(chuàng)建了一個充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，連從不喜愛開口的子麒、江江也能大方的給小摯友表演兒歌了。我們還依據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計了主題活動“我的小手真能干”，并分“小小手指頭”、“生活”、“藝術(shù)”三個系列，手指謠、舀豆豆、手影嬉戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印小手等等，好玩的嬉戲吸引了小摯友，小摯友在玩中學(xué)、學(xué)中玩?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳?、學(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進行了探討和探討，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個溫馨、美麗的環(huán)境，并勝利的對全園及教化學(xué)院、外省市等多次開放教學(xué)觀摩活動。

五、教化好孩子是我們的共同目標(biāo)?。议L工作）

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭起先。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教化思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認(rèn)同。從開學(xué)第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⒓雍⒆咏袒闹鲃有?、主動性的迫切心情。但由于多種緣由，許多家長的教化方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通狀況，我們開拓了“小三班寶寶信箱”，相互溝通、暢所欲言；如：頑皮的培元做事總是耐性不夠，有一天在家練習(xí)拍球的時候，堅持練習(xí)了一個小時，爸爸立刻把這一好消息在網(wǎng)上發(fā)布，老師和小摯友都來慶賀他的進步，還給他頒發(fā)了“試驗特殊進步獎”，拍球競賽，培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎”。我們還把每月的教學(xué)活動內(nèi)容公布在信箱里，讓家長剛好了解孩子的在園學(xué)習(xí)狀況，老師們辛苦了（兩位老師的視察記錄及網(wǎng)上溝通達200多份），但得到了家長們的信任和確定，也使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。

家委會成員勤勤懇懇、靜默無聞，細(xì)心設(shè)計了家委會安排，主動地協(xié)作老師及各項工作，秋游、運動會、藝術(shù)節(jié)、迎新年，他們時時到處想著小三班的全體小摯友，為小摯友們做了很好的榜樣，并細(xì)心組織了學(xué)期末的“小三班家長新年聚餐”，“小三班是我們的溫馨的家”，“每個孩子都是我們的孩子”，這是老師和家長們的心聲，我們共同肩負(fù)起教化孩子的重任。

六、友情之手，暖和之手

學(xué)期的后六周，運動會、藝術(shù)節(jié)、學(xué)期末總結(jié)的最忙階段，葉子子老師由于特別緣由不能上班，臨時帶班的老師對孩子不熟識，對家長不熟識，給班級工作帶來了許多不利因素，脆弱的孩子心情波動大，說“不想上幼兒園了”或者說“肚子痛，想回家”，我們要做好孩子的工作，更細(xì)心、更專心、更耐性的愛每一個孩子，還要做好家長的工作，說明家長的疑問，全部的總結(jié)、評語、家園聯(lián)系表、幼兒

成長檔案、主題活動、環(huán)境等班級工作和年級組工作也都落到一個人的肩上。我們沒有因此放松對工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，兩位老師更加緊密聯(lián)系，剛好的發(fā)覺問題、解決問題，早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，園領(lǐng)導(dǎo)、年級組、行政組的老師們向我們伸出了友情之手、暖和之手，使我們小三班的各項工作和活動都能順當(dāng)開展，取得了可喜的成果，讓我們倍感試驗大家庭的暖和，我們表示誠心的感謝！

總結(jié)過去、展望將來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、開心的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

小班幼師工作安排8

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班二位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、思想品德

本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。

主動參與園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、教化教學(xué)

本學(xué)期我們投入了新課程的運用，園里開展了綜合主題教化活動。首先我們要注意教化理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。本學(xué)期以來,通過學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟到幼兒園教化活動具有綜合性、生活性。就是說實行多種途徑、多種形式的活動，為幼兒供應(yīng)多元互動的建構(gòu)實踐機會，即每一個主題活動應(yīng)圍繞主題脈絡(luò)有機地結(jié)合的`集體教學(xué)活動、日?；顒印^(qū)域活動進行再生成，這樣幼兒與學(xué)習(xí)共同體將融合為一個有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗"、"喜愛"、"樂意"等充溢感性的相識、理解，它既突出了對幼兒情感、看法、愛好等方面發(fā)展的重視，也體驗了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設(shè)計的"蔬果舞會"的主題，孩子們和家長共同收集蔬果，選擇蔬菜、水果以及制作水果、蔬菜卡片的工具、材料等等。之后和老師共同布置成一個"小小水果園"、"小小蔬菜園"，使孩子們在活動打算過程中就得到參加和初步相識。采分采納了集體、個體敏捷多樣的實施形式，這正是《綱要》所大力提倡的。在整個主題活動中各項活動緊緊圍繞"蔬果舞會"這一核心主題，各項活動相互協(xié)作，層層深化，如：《水果大比拼》、《好喝的果菜汁》及活動區(qū)投放的蔬菜拼圖、蔬果分類、水果涂色等等。

在《綱要》中非常強調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)，指出老師不應(yīng)過分強調(diào)詳細(xì)學(xué)問和技能的教學(xué)，而應(yīng)創(chuàng)建一個相宜兒童發(fā)展的環(huán)境，形成良好的情感、看法和特性。所以在整個主題活動中就應(yīng)緊緊貫徹《綱要》中幼兒的主動學(xué)習(xí)，在重視學(xué)問積累過程中更應(yīng)重視實力、情感的發(fā)展。如在相識蔬果制作果菜汁的過程中，并不要求幼兒完全相識果菜汁制作的整個細(xì)微環(huán)節(jié)過程，而在于幼兒感受剝切蔬菜水果的過程及共享的歡樂;不在于切的質(zhì)量的好和壞，而在于切時的心情、感受及參加制作的歡樂。

另外，活動區(qū)也是我們工作的重點?；顒訁^(qū)活動是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中，根據(jù)自己的實力意愿，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行探究與交往的活動。通過我們有目的、有安排地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境使幼兒的學(xué)習(xí)與生活融于一體的嬉戲形式，深受孩子們的寵愛，還能培育幼兒的主動性、獨立性、創(chuàng)建性。我們依據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平、主題活動目標(biāo)、任務(wù)以及幼兒的個體差異，擬定各區(qū)角的詳細(xì)目標(biāo)投放了大量的活動材料如：操作角中適合幼兒各種實力的串珠活動，運用筷子夾各種軟硬不同的圓形物品，難易不同的拼圖。采納了區(qū)與區(qū)結(jié)合的玩法如：在手工區(qū)制作了餃子、點心經(jīng)過晾干后投放到娃娃家中，孩子們“吃的”很快樂，都在找尋自己的作品，到下一次手工活動幼兒會更加主動。還有在同一區(qū)角上漸漸增加內(nèi)容，如：男孩子都喜愛玩車，我們建立了汽車城，畫了馬路、斑馬線，制作了紅綠燈、指揮棒……玩了一段時間后，幼兒沒有簇新感就起先亂了，我們又增加了加油站、洗車行，交通崗，幼兒有了新的嬉戲內(nèi)容又很有愛好，有規(guī)則的進行嬉戲了。

我班的心理活動制定的是幼兒合作意識的培育，在這個過程中，我們作了大量的工作，也取得了很好的效果。如：我設(shè)計的心理活動《漂亮的的花》在講解合作的好處和重要性后，讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上動手一起為一朵大花涂上漂亮的顏色，進行初步的合作訓(xùn)練。合作產(chǎn)生的作品有好有壞，但在操作活動中引發(fā)的問題、沖突通過幼兒自行解決和老師有意識的活動講評，孩子們初步了解了合作的方式方法。

在后面的活動設(shè)計中我們留意以解決幼兒活動中產(chǎn)生的問題為主，促使幼兒合作實力進一步提高。

幼兒合作實力的培育還體現(xiàn)在活動區(qū)活動中比如：在汽車城中，有加油的人、洗車的人，司機在開車、洗車、加油等一系列活動孩子們在一起嬉戲、想象、交談;在活化墻上孩子們根據(jù)主題內(nèi)容想象、繪畫、制作的各類作品共同合作布置出的漂亮畫面引發(fā)著幼兒驕傲;建筑區(qū)里從孩子們各玩各的到幾名幼兒一起搭建成了大城堡，公園很長的火車……這些活動無不體現(xiàn)了孩子的合作實力

在幼兒生活自理活動中，我們指導(dǎo)以視察了解為主、以激勵為重，適時的介入，間接的指導(dǎo)、幫助為幼兒營造一個寬松、自由、平安的心理環(huán)境，幼兒的自理實力提高很快幾名年齡較小的幼兒也能自己穿脫較難穿衣服，疊被子有些困難，我們就提出互幫互助，團結(jié)協(xié)作的生活主題，讓實力強的幼兒去幫助實力弱的幼兒，現(xiàn)在我班幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，自己的事作完了會看看別的小摯友，發(fā)覺有困難的就會主動去幫助他。

在各項活動中我們遵循幼兒的漸進發(fā)展過程，幫助幼兒克服任性、膽小、不愿交往的行為，激勵幼兒主動嬉戲的愛好。對嬉戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導(dǎo)、啟發(fā)，讓幼兒自覺地進行活動。活動中留意聽取幼兒的看法,剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。在評價活動中向幼兒展示成果激發(fā)幼兒的愛好并留給幼兒自己去探究過程。

新課程的實施，讓老師面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：“教化觀念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)技能的廣泛、教學(xué)學(xué)問的整合、組織方法的調(diào)整，都要求我們老師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新。”只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己，更適應(yīng)新的教化工作。

三.家長工作

一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。在主題活動開展過程中我們就特別留意和家長的親密協(xié)作，每次的主題活動一上墻家長們就會很細(xì)致的記錄，因為家長需在活動前與幼兒共同參加收集、了解、溝通。然后和幼兒協(xié)作，一起收集活動所需的各種材料，和老師共同布置主題活化墻的環(huán)境，整個過程幼兒也親身參加。特殊在小班，因小摯友年齡小，完成這些工作的實力比較差，所以家長都比較主動、熱心，通過參加了我們的主題活動，家長自然也了解了我們的工作，對我們老師的要求也有了肯定的提高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、定期進行家訪、運用家園聯(lián)系冊、電話和電子郵件多種形式進行訪問。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了開放日活動，讓家長來園視察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

四.提高安排

我的提高安排完成了一部分，電腦操作有了很大提高，制作的課件、網(wǎng)頁獲得好評，自己也感到比較滿足。英語的學(xué)習(xí)有很大困難還不行，但是在看書、學(xué)習(xí)微機學(xué)問中我體驗到了學(xué)習(xí)的過程很辛苦，困難，當(dāng)學(xué)有所成的時候也有一種意想不到的欣喜、歡樂。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

小班幼師工作安排9

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師團結(jié)協(xié)作，共同努力做好班內(nèi)的各項工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級狀況

幼兒進園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們和孩子一起做嬉戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛起先，幼兒年齡小，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐性去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們主動工作、到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。

二、教化教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教化教學(xué)安排。

上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護實力。在教化教學(xué)活動中，我和趙老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中進行平安教化、文明禮貌教化、團結(jié)友愛教化，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達實力，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步，家長們也都很滿足。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教化教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的須要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教化

1、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的視察記錄。如：晨檢時留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長，因小班幼兒還不能剛好的'表達須要，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)剛好補充水分。

2、常規(guī)教化

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教化，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長工作

在幼兒教化中，家庭教化占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，剛好與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題剛好與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)切的問題剛好解答，得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中，我班兩位老師不遺余力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,老師的人生就是實實在在，就是靜默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對這份職業(yè)的酷愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是快樂。這份快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心高興，也因為有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還主動參與園內(nèi)外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好教化教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理實力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理實力都大大的提高許多，比如原來大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減;原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照看(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能仔細(xì)投入地學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：蒙氏教化活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教化教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我信任我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中，我們開展了《歡樂的幼兒園》、《快樂果園》、《淘氣小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注意對幼兒的參加性、安排性、動手實力等方面的培育，并收到了肯定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們變更以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教化環(huán)境中各方面實力均得以提高。他們能夠大膽地在集風(fēng)光 前與同伴共享經(jīng)，主動仔細(xì)地與老師共同活動。

作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認(rèn)為還要接著學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教化改革的長久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何剛好的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深化學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長剛好了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行剛好教化供應(yīng)了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關(guān)切、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照看生病的幼兒的同時，剛好和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生老師”稱號。

雖然這學(xué)期特別忙也特別累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

小班幼師工作安排10

一、班級狀況分析及工作重點

本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言實力、生活自理實力及培育幼兒的社會交往實力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。

⒊了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，相識五官懂得愛護。

⒋情愿和同伴參與活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、等動作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)一般話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

⒉學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

⒊喜愛念兒歌、聽、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的相識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

⒉樂意和同伴一起，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的歡樂。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)切他人。樂意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

⒉樂意用多種感官感知四周的、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。

⒊喜愛操作、擺布。

⒋親近大，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、教化教學(xué)工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。

⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。

(1)相識自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)培育良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的，提高綜合實力。

⒌注意活動區(qū)活動的安排，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強對孩子的視察與記錄，剛好發(fā)覺問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教化意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長剛好了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

(3)激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

小班幼師工作安排11

一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜椚蝿?wù)，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深化貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動教化改革，轉(zhuǎn)變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動安排，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。

二、工作目標(biāo)：

1、接著完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2、提前做好每月一堂好課的打算工作。

3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

三、詳細(xì)措施：

（一）教化教學(xué)工作我們的追求我們的志向

1、仔細(xì)執(zhí)行老師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對老師進行全面的綜合評價，主動反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。

2、實行教學(xué)資源共享。采納多種形式—————集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，資源共享，加強安排性，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標(biāo)。

3、提高級部活動的實效性，每周支配一次集體學(xué)習(xí)時間，集體備課，組織老師虛心學(xué)習(xí)，強化聽課，仔細(xì)撰寫活動反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之不足。仔細(xì)做好各種筆記、寫好心得及教化筆記。

（二）班級保教工作：

1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。

2、一日活動彈性支配，老師依據(jù)孩子的須要敏捷支配學(xué)習(xí)，活動的時間、內(nèi)容等。

3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，激勵孩子走進自然。

4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多綻開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。

（三）家長工作：

1、變換每月家長會，以多形式綻開家長活動，并做好家園宣揚欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況。

2、向家長開放半日活動。

3、細(xì)心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長蹤跡。

四、詳細(xì)工作：

二月份：

1、做好開學(xué)前打算工作。

2、接著抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒心情。

3、做好新學(xué)期的各項安排。

4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。

三月份：

1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。

2、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。

3、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教化活動，組織好家長開放日活動。

四月份：

1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。

2、組織好春游活動，開展“我和大樹交摯友”活動。

3、將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。

4、開展種植活動，豐富自然角。

5、組織開展親子春季運動會活動。

五月份：

1、開展主題活動《歡樂珍寶》

2、主動籌備“六一”節(jié)目。

3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗勝利的歡樂。

六月份：

1、組織好級部、班級的“六一”匯演。

2、開展主題活動《試試真好玩》

3、依據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。

4、進行聽評課活動。

七月份：

1、開展主題活動《小汗珠》。

2、視察活動，視察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的燥熱。

3、召開家長開放日活動。

八月份：

1、做好學(xué)期結(jié)束工作。

2、做好對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評估工作。

3、做好資料收集歸檔工作。

小班幼師工作安排12

這個學(xué)期是我教育小班，由于這些學(xué)生很少接觸到學(xué)習(xí)，我的重點傾向是根據(jù)自己定下的安排，一步步教育，不急求穩(wěn)來讓他們漸漸熟識上學(xué)。

一、溝通了解

對于這些幼兒最重要的是溝通和了解，只有做到這一點我們才能夠在基本的工作中做到仔細(xì)盡責(zé)許多幼兒脫離父母對于生疏的環(huán)境是特別畏懼的，為了不讓他們畏懼，我確定在起先的一段時間重點是與學(xué)生溝通，讓學(xué)生們接受我這個老師，當(dāng)然這就須要與他們近距離的溝通和彼此的信任，我有學(xué)生家長的幫助，對我也是有很大的提升和發(fā)展的對我也是如此，每天都會主動的賜予我許多教學(xué)的靈感。我明白想要教育好一名學(xué)生須要付出更多的心血。

課堂中，用一起玩嬉戲讓他們在嬉戲中漸漸接受我，玩的一些嬉戲不如猜謎語，或者做活動等等來讓他們知道我這個老師是值得他們信任的。同時打開學(xué)生的心房，從中了解到每一個學(xué)生的性格和基本的狀況，知己知彼，我才能夠做到因材施教。當(dāng)然這有些夸大，但是我心中的理想也是希望通過溝通了拉近距離，提高學(xué)生的認(rèn)同。

二、學(xué)與玩的結(jié)合

因為學(xué)生很小，他們的年紀(jì)也小，不能夠逼迫他們學(xué)習(xí)，而是要讓他們自己喜愛上學(xué)習(xí)，這樣教育起來才更加輕松，才能夠更好的教育好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)問技能。當(dāng)然這個須要更多的提升和教育加高校生對于學(xué)習(xí)的樂趣，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的酷愛，把學(xué)習(xí)的元素，與活動的元素結(jié)合在一起，共同組建一個合適的學(xué)與玩的教學(xué)模式。當(dāng)然這個須要不斷的摸索和提升，我會把一些文字嬉戲，或者一些成語接龍，或者成語故事作為一些愛好的滋生點，讓他們?nèi)ベN近其中，去了解學(xué)習(xí)的魅力，學(xué)生須要的是引導(dǎo)，讓他們學(xué)的更好學(xué)到學(xué)問而不是等待他們始終奢侈時間。

三、作業(yè)的支配

對于這些幼兒學(xué)生，他們有一個特別大的優(yōu)勢就是記憶特別快，能夠快速的學(xué)習(xí)，但是同樣也遺忘的快，假如一旦沒有仔細(xì)的去教育他們，他們就會因此遺忘一堂課程所學(xué)的全部學(xué)問，這就簡單讓所學(xué)的課程出現(xiàn)斷帶。為了避開學(xué)生以往，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)的強化和一些練習(xí)是必需要做的，每個人都必需完成作業(yè)，當(dāng)然有些作業(yè)可能他們并不能做好，這時候就須要家里父母的看顧，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候可以剛好的順著時間去學(xué)習(xí)更多的基礎(chǔ)東西，駕馭學(xué)習(xí)的主動，而不是影響到其次天的上課進度，因此每天的作業(yè)都不會少，但是同樣也不會多，不能打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

小班幼師工作安排13

在勞碌和歡樂中結(jié)束這學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜有憂。我由衷地感到幼兒老師的工作真是實實在在、靜默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對這份工作加深了酷愛。

我?guī)У氖切“啵谟诤⒆映ο嗵幑餐畹娜兆永?，有悲也有喜，有淚也有汗，但更多的是歡樂與華蜜。這份歡樂和華蜜是孩子給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。正因為有愛，讓我與孩