幼兒園大班數(shù)學(xué)感知幾何形體教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)是讓幼兒園大班的小朋友們通過感性認(rèn)識(shí)的方式學(xué)習(xí)幾何形體，了解并記憶正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等基本的幾何形體，包括它們的特點(diǎn)、名稱和基本圖形，為之后的幾何知識(shí)打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容1.正方形學(xué)習(xí)內(nèi)容在教學(xué)開始之前，首先要讓孩子們了解正方形的基本概念，即正方形是有四條邊相等、四個(gè)內(nèi)角均為90度的四邊形。接下來可以讓孩子們自己動(dòng)手畫出正方形，通過自己的制作來了解正方形的特點(diǎn)。最后，通過幾何形體圖形展示，讓孩子們了解正方形的圖形表現(xiàn)。教學(xué)疏導(dǎo)在正方形的教學(xué)中，可以通過把手中的拼圖出示給孩子，或是在黑板上畫出正方形，讓孩子們模仿制作。這樣，孩子們?cè)趧?dòng)手的過程中，能夠更加深入地理解正方形的概念，同時(shí)也會(huì)通過制作的過程培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。2.長(zhǎng)方形學(xué)習(xí)內(nèi)容同樣，長(zhǎng)方形也是四邊形，而且滿足兩邊相等的條件，其他兩邊也相等。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形的時(shí)候，也可以采取制作的方式，讓孩子們受到視覺上的刺激，印象更為深刻。普及長(zhǎng)方形的知識(shí)后，教師可以讓孩子們自己制作長(zhǎng)方形，練習(xí)圖形的表現(xiàn)能力和手工能力。同時(shí)，也可以讓孩子們接觸到長(zhǎng)方形的不同變化形式，例如該圖形的長(zhǎng)邊或?qū)掃吙梢员谎由?，而?gòu)成一個(gè)更“長(zhǎng)”的長(zhǎng)方形。教學(xué)疏導(dǎo)這時(shí)候，教師可以讓孩子們以自己的創(chuàng)意制作長(zhǎng)方形，而不是固定模板。要給孩子們足夠的想象力空間，讓他們自己思考如何組合出獨(dú)特的長(zhǎng)方形。同時(shí)，要在制作過程中，讓孩子們愉悅地完成，不要給他們太大的壓力。3.三角形學(xué)習(xí)內(nèi)容三角形是由三根邊構(gòu)成的圖形，有時(shí)學(xué)齡前兒童不強(qiáng)的數(shù)學(xué)感知能夠?qū)⑷切魏吞菪位煜?。為了避免這種情況的出現(xiàn)，教師應(yīng)該讓孩子們?cè)谥谱魅切蔚臅r(shí)候，在制作完豎直邊線后，在底部畫出較為明顯的三角形結(jié)構(gòu)。通過制作三角形的過程，孩子們不僅能夠了解三角形的特征和定義，還能夠明確了解三角形的組成成分、不同的變化形式，并對(duì)以后的相關(guān)知識(shí)有著更深入的理解。教學(xué)疏導(dǎo)在三角形的教學(xué)中，教師應(yīng)該給孩子們足夠的示范，以盡可能減少匆忙制作的粗糙。同時(shí)，在制作的過程中，如果孩子們出現(xiàn)困難，教師應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)奶崾荆屗麄兏玫乩斫馊切蔚奶匦浴?.圓形學(xué)習(xí)內(nèi)容圓形是由同心園環(huán)構(gòu)成的圖形，在教學(xué)中，可以利用圓板、碗碟等實(shí)物來幫助孩子們認(rèn)識(shí)圓形，從而形成感性認(rèn)識(shí)。此外，教師還應(yīng)該讓孩子們了解圓心、半徑、直徑、周長(zhǎng)等概念，通過課上的圖形展示，讓孩子們形成基本數(shù)學(xué)思維，建立完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。教學(xué)疏導(dǎo)在學(xué)習(xí)圓形的時(shí)候，教師可以讓孩子們?cè)谔囟▍^(qū)域內(nèi)做簡(jiǎn)單的圓形模擬實(shí)驗(yàn)，來幫助他們建立對(duì)圓形的感性認(rèn)識(shí)。在制作圓形圖形時(shí)，教師也應(yīng)該給予孩子們相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)和作品評(píng)價(jià)，盡可能地激發(fā)他們對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)方法1.實(shí)踐模擬法在本次教學(xué)中，我們采取輔助實(shí)物、呈現(xiàn)示范標(biāo)注等特定資源來建立起基本概念。這種實(shí)踐模擬法，能夠方式孩子們口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)對(duì)形體的視覺感知，同時(shí)起到一定的社交效應(yīng)，讓孩子學(xué)習(xí)的形式更加生動(dòng)直觀。2.講解演示法除了給孩子們實(shí)物模擬資源外，本次教學(xué)還通過大屏來呈現(xiàn)理