三年級數(shù)學教師教育教學工作小結本學期我擔任三年級數(shù)學的教學工作，在學校領導的正確領導下，我不僅完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。

一、在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，并注重參閱各種雜志，制定符合中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平，

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，本學期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了數(shù)學教學。

二、在班主任工作方面

本學期我繼續(xù)擔任三年二班的班主任工作，在班中我注重加強思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及社會責任感、競爭意識、社會生存意識、社會榮辱感等觀念的教育。注重學生良好習慣的培養(yǎng)。由于本班是獨生子女班學生的自我意識比較強，學習的自覺性也較高。針對這種情況，我利用班會和自習時間等時間段進行有的放矢的針對性教育。特別是在開學初的成本教育，我在班上認真的講解了成本的內(nèi)容和意義，通過案例分析的形式讓同學們意識到成本不僅僅是我們平時所理解的那么簡單。讓每個同學都意識到自己的一舉一動都會造成一定的成本。如何更好的發(fā)揚優(yōu)點、避免不必要的浪費也是我們平時要非常注意的一點。這樣學生們自覺性有了很大的提高。在班中實行值日班長制度，讓每個同學輪流管理一天中班級中的各項事物。這個活動不僅鍛煉了每位同學的工作能力也增強了學生的自信心和責任心以及自我約束能力。班干部的管理能力也有所提高。班級中的各項工作都按部就班地展開。同時我還注重與家長的聯(lián)系與溝通及時了解學生在家的動態(tài)和思想動向以便更全面了解學生。

三、在紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度；不遲到、不早退、有事主動請假；在工作中，尊敬領導、團結同事；能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

四、今后的努力方向

在下學期中我將會更加努力地做好班主任工作盡心盡力地完成教學任務努力提高自己的數(shù)學教學能力同時也繼續(xù)向其他科任老師學習教學方法和經(jīng)驗使得自身的業(yè)務水平和能力更加的提高給學生帶來更多的福祉從而使我成為一位優(yōu)秀的中學教師。三年級數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想

本學期，我們?nèi)昙墧?shù)學教研組將在學校教導處和教科室的領導下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規(guī)為基礎，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、提高教師的備課質(zhì)量，提高教學效率。

2、認真貫徹落實“基于問題的學習方式”的課題研究，開展以主題式研修活動和基于問題的研究活動。

3、做好青年教師的培養(yǎng)工作，縮短教師之間的差距。

4、做好期中、期末質(zhì)量監(jiān)控工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

三、主要工作

（一）深入推進基礎教育課程改革研究實驗，突出“基于問題的學習方式”的課題研究。

1、組織教師認真學習《常州市教育科學“十五”規(guī)劃重點研究課題“基于問題的學習方式”的課程整合研究》的實施方案的相關內(nèi)容，根據(jù)本校的實際情況，深入研究“問題情境”的創(chuàng)設和“問題”的設計與運用，提高教師駕馭新教材的能力。

2、各班要結合班級實際確定研究主題，特別要薄弱班級的學習狀況，確定符合他們實際的實踐主題，使所有的教師都能參與進來。

3、加強對實驗班實驗過程的監(jiān)督與指導。組織任課教師進行集體備課、上課、評課，進行反思性總結；定期在實驗班范圍內(nèi)組織教學交流活動；將有關案例、總結、經(jīng)驗等材料上報教科室存檔。

4、實驗班教師每學期至少寫一篇體現(xiàn)“基于問題的學習方式”的優(yōu)秀論文或案例分析。

5、課題組成員每學期組織一次“基于問題的學習方式”的研討活動。

6、積極爭取領導和專家的支持與指導，吸納有關教師參與研究，并爭取通過驗收。

7、積累資料：包括計劃、方案、計劃執(zhí)行情況記載、原始數(shù)據(jù)采集分析、過程性研究成果記載等。

8、撰寫階段性總結報告和最終研究成果報告，并爭取通過評審。

9、在教研組內(nèi)交流研究成果和經(jīng)驗。積極向?qū)W校網(wǎng)站和有關刊物投稿。積極爭取區(qū)級以上的公開教學或?qū)ｎ}講座的機會。

（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

1、備課：新教師要鉆研教材，獨立備課，其余教師要針對各班的情況，進行有特色的二次備課，并寫好教學反思；學期教案課時數(shù)達規(guī)定要求。要重視課后教學反思。

2、上課：努力提高教學藝術，做到：倡簡、務實，有度，充分利用多媒體教學資源做好相關的教學輔助工作。所有教師要充分利用現(xiàn)有資源提高課堂教學效率，教學方法要適合學生實際，照顧到大多數(shù)學生學習特點，學生的學習興趣；重視活動課程建設；要重視開發(fā)學生智力培養(yǎng)學生能力。同時加強對學生學法的指導。每位教師要認真學習和掌握現(xiàn)代信息技術，利用現(xiàn)有教學資源服務于教學；上課期間做到“不坐著上課”、“不吸煙”、“不接”；不上無準備之課；不諷刺挖苦學生等。

3、作業(yè)批改：在認真及時批改作業(yè)的前提下，提倡面批；特別強調(diào)批改訂正的及時性；部分作業(yè)的布置要有靈活性；認真做好輔優(yōu)補差工作；提倡為學生面批或另找時間批改等。對一些典型作業(yè)統(tǒng)一格式和書寫要求。同時重視作業(yè)的二次批改，在改后必須注明本次作業(yè)的亮點及應改進的地方；定期組織檢查各班學生的作業(yè)情況并做好記錄。積極鼓勵學生認真作業(yè)、多練數(shù)學題（計算題、應用題），養(yǎng)成良好習慣。全體數(shù)學教師相互協(xié)調(diào)，做好培優(yōu)輔差工作；對學困生多鼓勵、少批評，多談心、少重罰；多傾注關愛和耐心，幫助學困生克服心理障礙；對學困生因材施教、多鼓勵、少批評、多輔導、少指責；努力提高他們的學習成績；對學有余力的學生鼓勵他們多學一點知識；努力提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

4、輔導：因材施教，善于捕捉學生的閃光點，熱情激勵，補差提優(yōu)，使每一個學生都能得到充分發(fā)展。對學困生要傾注關愛和耐心；要多談心、少重罰；多傾注關愛和耐心、彌補其學習數(shù)學的缺陷和不足；要發(fā)揮優(yōu)秀生的榜樣作用并對其進行輔導和幫助；要定期進行輔導并對學困生進行檢測；要善于發(fā)現(xiàn)學有余力且偏科的學生并對其進行輔導爭取有更多的機會接觸數(shù)學；努力提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。三年級數(shù)學教學反思本學期我擔任三年級的數(shù)學教學工作，我認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：

一、指導思想

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、學情分析

我任教三年級兩個班的數(shù)學教學，班額大，學習基礎較差，加之本學期學校又進行了整合，給班級管理帶來一定的難度。從整體來看，(2)班的學生兩極分化嚴重，多數(shù)學生對學習不感興趣，很多學生的學習基礎較差，部分學生的學習習慣較差，學習的積極性不高，對學習任務不能按時完成，上課不能專心聽講，作業(yè)不能按時完成，學習上有畏難情緒，導致學習成績不理想。

三、工作目標

1、努力實施新課程改革，以優(yōu)化課堂教學結構為突破口，提高課堂教學的實效性。

2、認真學習業(yè)務理論，積極參加崗位培訓，努力提高自身工作能力。

3、密切學生實際，改進不足之處，提高教學質(zhì)量。

四、方法措施

1、結合遠程教育資源加大備課的力度，認真寫好教案。

2、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，把建立融洽的師生關系作為突破口。

3、做好后進生的轉化工作。

4、繼續(xù)進行小組合作學習的探究。課堂上發(fā)揮學生的主體作用。

5、繼續(xù)加強本學科常規(guī)教學的管理。

6、充分利用遠程教育資源。

7、加大培優(yōu)輔差的力度。初中數(shù)學名師工作室研修工作小結自加入初中數(shù)學名師工作室以來，我參加了多次研修活動，收獲頗豐。在此期間，我與眾多優(yōu)秀的教師一起學習、交流，共同成長。以下是我對這段時間研修工作的總結。

一、深化理論學習，提升教育理念

在研修過程中，我深入學習了《數(shù)學課程標準》、《初中數(shù)學教材教法》、《數(shù)學教育心理學》等課程，對初中數(shù)學教育的理論體系有了更深入的了解。同時，我還通過參加專題講座、觀摩教學等活動，對初中數(shù)學教學的實際操作有了更直觀的認識。這些理論知識和實踐經(jīng)驗，使我在教學工作中更加得心應手。

二、參加教研活動，提升教學水平

在研修期間，我參加了多次教研活動，包括集體備課、聽課評課、課題研究等。在這些活動中，我與同行們一起探討教學問題，分享教學經(jīng)驗，共同提高教學水平。通過這些活動，我逐漸形成了自己的教學風格，使我在實際教學中更加生動有趣、富有啟發(fā)性。

三、加強課堂實踐，提高教學質(zhì)量

理論學習是基礎，實踐操作是關鍵。在研修過程中，我積極進行課堂實踐，將所學知識運用到實際教學中。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)學生在數(shù)學學習中的問題與困難，并針對這些問題與困難進行改進。同時，我還通過反思教學過程，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高教學質(zhì)量。

四、參與課題研究，提升科研能力

在研修過程中，我參與了多個課題研究項目。通過參與課題研究，我不僅對數(shù)學教育的理論有了更深入的了解，還提高了自己的科研能力。我在研究中發(fā)現(xiàn)并提出了一些新的教育理念和教學方法，為初中數(shù)學教育的發(fā)展貢獻了自己的力量。

這次研修工作讓我受益匪淺。通過學習、交流、實踐和反思，我不僅提高了自己的教學水平，還加深了對初中數(shù)學教育的理解。未來，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的教學能力和科研水平。小學數(shù)學六年級備課組工作總結與小學數(shù)學備課組小結匯編doc一、工作總結

本學期，我們小學數(shù)學六年級備課組在學校的領導下，堅持以教學為中心，以新課程的實施為主線，以提高教學質(zhì)量為根本，大力推進教育創(chuàng)新，深化課堂教學改革，致力于構建科學的備考機制，全面提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將工作總結如下：

1、嚴謹備課：我們備課組在課程準備過程中，充分發(fā)揮集體智慧，深入分析教材，全面把握課程目標，優(yōu)化教學設計，提高課堂效率。同時，我們注重引導和鼓勵學生自主學習和合作學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、精心上課：我們堅持以學生為主體，以教師為主導，引導學生主動參與課堂教學活動，積極探索新的教學方法和手段，提高課堂教學的實效性和針對性。同時，我們還注重學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)，提高學生解決問題的能力。

3、細致批改：我們對作業(yè)批改實行了全面負責制，及時反饋學生的學習情況，對學生的學習困難進行跟蹤和指導，幫助學生克服困難，提高學習效果。

4、耐心輔導：我們備課組堅持以輔導為重點，對學生的學習困難進行分類指導，對學優(yōu)生進行拓展性指導，對學困生進行補差性指導，通過個性化的輔導，幫助學生克服困難，提高學習效果。

二、小結匯編

在備課組工作的過程中，我們深刻認識到備課組工作的重要性。備課組是學校教學組織的基本單位，是實施教學的重要環(huán)節(jié)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強備課組的建設和管理，提高備課組工作的質(zhì)量和效益。具體來說，我們將：

1、加強集體備課：我們將進一步完善集體備課制度，加強集體備課的組織和管理，充分發(fā)揮集體智慧的作用。

2、加強教學研究：我們將進一步加強教學研究，探索新的教學方法和手段，提高課堂教學的實效性和針對性。

3、加強教學評估：我們將進一步完善教學評估制度，加強教學評估的組織和管理，及時反饋學生的學習情況和學習困難。

4、加強教學輔導：我們將進一步加強教學輔導工作，對學生的學習困難進行分類指導，對學優(yōu)生進行拓展性指導，對學困生進行補差性指導。

本學期我們小學數(shù)學六年級備課組工作取得了較好的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高備課組工作的質(zhì)量和效益。三年級數(shù)學上冊教學計劃一、教材分析

本冊教材包括以下內(nèi)容：

1、時、分、秒

2、萬以內(nèi)的加法和減法（一）

3、測量

4、萬以內(nèi)的加法和減法（二）

5、倍的認識

6、多位數(shù)乘一位數(shù)

7、長方形和正方形

8、分數(shù)

9、數(shù)學廣角——集合

10、總復習

二、教學目標

1、知識和技能方面

（1）會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。

（2）會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。

（3）初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。

（4）掌握長方形、正方形的特征，初步認識平行四邊形，會在方格紙上畫簡單的圖形，會計算長方形、正方形和平行四邊形的周長。

（5）認識鐘表，會看三位數(shù)以上的時鐘。

（6）初步了解有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果。

2、數(shù)學思考方面

（1）在解決問題的過程中，有初步的推理和判斷的能力。

（2）能在思考過程中，嘗試尋找一些方法進行解決問題。

3、情感與態(tài)度方面

（1）在他人的鼓勵和引導下，能積極克服數(shù)學活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗。

（2）通過觀察、討論、小組合作探索多邊形特征和小實驗活動，形成樂于靜心、獨立思考、勇于挑戰(zhàn)、樂于助人的良好品質(zhì)。

三、教學措施

1、從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導學生學習數(shù)學，感受生活中處處有數(shù)學。

2、加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗。

3、引導學生揭示知識間的，探索規(guī)律。

4、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。

5、注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。小學六年級畢業(yè)班數(shù)學復習階段性小結一、復習目標

小學畢業(yè)總復習是小學數(shù)學教學的重要組成部分，是對學生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學階段所學的數(shù)學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發(fā)展能力。小學畢業(yè)總復習的目標是：

1、使學生比較系統(tǒng)地、牢固地掌握和靈活地運用小學階段所學的數(shù)學基礎知識。

2、使學生掌握一些基本的數(shù)學思想方法，初步發(fā)展學生思維能力和空間觀念。

3、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習數(shù)學的能力，促進學生的發(fā)展。

二、復習內(nèi)容

（一）數(shù)與代數(shù)

1、數(shù)的認識

（1）整數(shù)（2）小數(shù)（3）分數(shù)（4）百分數(shù)

2、數(shù)的運算

（1）整數(shù)、小數(shù)四則混合運算（2）分數(shù)四則混合運算（3）整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)之間的相互轉化。

3、簡易方程

（1）用字母表示數(shù)（2）方程（3）列方程解應用題

4、比和比例

（1）比的意義和性質(zhì)（2）比例的意