2023年黑龍江省大慶市肇源縣中考化學二模試卷

1.二十大報告提出持續(xù)深入打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。下列行為符合報告要求的是（）

A.燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛B.推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒

C.多用一次性餐盒，保證干凈衛(wèi)生D.廢棄電池深埋處理，減少環(huán)境污染

2.下列關于教材中的實驗，說法不正確的是（）

濃

酚酎

氨

溶滿

A水

實驗既可以說明分子在不停地運動,又可以說明氨水顯堿性

\

實驗中碘幾乎不溶于水而溶于汽油，碘的汽油溶液呈棕色

汽油

實驗能說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

熱水

白磷

D.國㈤I實驗中b處氣體能使燃著的木條燃燒更旺，實驗說明水是由氫氣和氧

+

電源

氣組成的

3.美好的生活需要我們共同創(chuàng)造。生活中的下列做法不涉及化學變化的是（）

A.用黃豆釀制醬油B.濕衣服晾曬在日光下變干

C.用小蘇打發(fā)酵面粉蒸饅頭D.點燃天然氣燒水、做飯

4.如圖是一種樹狀分類的運用實例，下表所列的分類與如圖分

甲

類不相符的是（）

選項甲乙丙T

丙T

A營養(yǎng)素蛋白質糖類維生素

B單質金剛石水銀液氧

C溶液碘酒鐵水稀鹽酸

D化肥氮肥磷肥鉀肥

A.A

B.B

C.C

D.D

5.下列說法以及對應的化學方程式的書寫都正確的是()

A.煤層上方的藍色火焰：2C0+=2c

B.用稀鹽酸制備稀硝酸：Ba(NO3)2+2HC1=BaCl2+2HNO3

C.用赤鐵礦煉鐵：mF,L\l,[Co.

D.電解飽和食鹽水：八“C.//Cl.

6.以化合價為縱坐標，物質類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖，碳的價類圖如圖所示。

下列說法正確的是()

氧

單

氯酸水文物房類別

質

化

化

物

物

A.X類別中的NaHCC)3的俗稱是蘇打

B.點a物質只能表示金剛石

C.a點對應的物質在一定條件下可轉化為c點對應的物質

D.b點對應的物質和水反應能生成d點對應的物質，化學方程式為CC)2+H20=H2c。3

7.下列實驗設計或操作正確，且能達到實驗目的的是（）

序號實驗目的設計或操作

A區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液取樣品，加入碳酸鈉溶液

B配制溶質質量分數為6%的NaCl溶液稱取3.0gNaCl,加入50.0mL水使之溶解

C探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否完全反應向反應后溶液中加入硝酸銀溶液

D分離Fe和C11SO4固體混合物加入足量的水溶解，過濾

A.AB.BC.CD.D

8.如圖所示，圖像能正確反映對應變化關系的是（）

向一定量的氫氧化鈉和氯化鋼的混合溶液中滴加足量的稀硫酸

“溶質種類

4-

3<*----1

C.2向裝有一定量硫酸銅和硫酸亞鐵混合溶液的試管中，緩

-----------?

0

鋅粉質量/g

慢加入鋅粉，充分反應

D.點燃的鐵絲在氧氣中燃燒

0t時間/s

9.下圖為硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線，在甲燒杯中分別加入30g硝酸鉀和30g氯化鉀固體

充分溶解后，把甲燒杯溶液從t/C升溫至t2°C。以下說法正確的是（）

B.甲溶液中溶質的質量分數硝酸鉀大于氯化鉀

C.乙溶液的質量為110g

D.乙燒杯溶液又降溫到0汽，氯化鉀比硝酸鉀晶體析出更少

10.用Pt-Rh合金催化氧化N為制NO,其反應的微觀模型如圖①，含氮生成物產率隨反應

溫度的變化曲線如圖②所示。關于該轉化過程的說法不正確的是（）

PtRh產率100%

H.06

NOH

HN0吧吧心

H;Og?

OHN

―______________0

物”)。

(2)凝脂：凝脂似玉、潔白高雅。宋代德化窯的白瓷，是一種純粹的凝脂白。白瓷屬于

(填”無機非金屬材料”、“有機高分子材料”或“復合材料”)。陶瓷燒制過程中會發(fā)生一

系列的化學反應，其中包括「八八.\二CiSM-('(>>該反應中x的化學式為

(3)細葉：細葉載油傘，在春色里翩翩起舞。油紙傘制作的最后一步是桐油上漆，桐油的主要

成分為桐油酸(化學式Cl8H30。2)，桐油酸中H、0元素的質量比為(填最簡整數比)。

(4)群青：青，取之于藍，而青于藍。群青顏料在古代是由貴重的青金石研磨制成的，是一種

昂貴的高級顏料。青金石是指堿性鋁硅酸鹽礦物，其中含Na、Al、Si,S、Cl、。等元素，試

從原子結構的角度說明，不同種元素最本質的區(qū)別是。

(5)沉香：沉香配寶劍，宛若游龍的長劍舞，身劍合一。寶劍由鐵合金制成，其硬度比純鐵

(填“大”或“小”)。

12.如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請根據要求回答問題：

dCO?氣體

氧

氨

橡

皮

鈉

化NaOH

塞

液

溶溶液

(1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為o

(2)甲同學用內部帶有多孔隔板的C裝置代替B裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其優(yōu)

點為?

(3)將一充滿CO?的試管倒立在水槽中如圖H所示，用鐐子拔掉橡皮塞，看到的現(xiàn)象是,

若證明CO?能與NaOH溶液反應，還應做一個對比實驗是。

(4)二氧化硫是無色有刺激性氣味的有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水，常用來漂白紙漿、

毛、絲等。二氧化硫排放到空氣中易形成o實驗室常用銅和濃硫酸制取二氧化硫，

其反應原理是Cu+2H2s0式濃(,.?),S(>_實驗室若用D、E、F組合制取

一瓶SO2氣體，F(xiàn)裝置中的漏斗所起的作用是o

13.宏觀辨識與微觀探析是重要的化學核心素養(yǎng)。圖一為硒元素的原子結構示意圖，圖二是

工業(yè)制取高純硅部分反應原理的微觀示意圖。回答下列問題：

圖一圖二

(1)硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。

①硒原子結構示意圖中的X為。

②缺硒可能引起。

③硒元素與氧、硫元素的化學性質相似，原因是它們的相同。

(2)圖二中發(fā)生的反應的化學方程式是,屬于(填基本反應類型)。

14.糧食安全是“國之大者”。

(1)守護糧食安全，基礎的是資源維度。

①改良酸化土壤，常選用(填化學式)。

②化肥和農藥對農業(yè)增產有重要作用。鉞態(tài)氮肥避免與草木灰混合施用的原因是。

③復合肥料NH4H2P的名稱是0

(2)確保糧食安全，關鍵的是科技維度?？萍紕?chuàng)新，開辟產糧新路徑。我國科學家利用CO2合

成葡萄糖，該方案先用碳電還原法將CO2轉化為醋酸，再利用微生物發(fā)酵獲得葡萄糖。據如

圖回答：

葡萄糖

(CsHi^Oc)

①通電條件下，裝置1中CO2分解成CO和常見單質X,X的化學式為

②理論上合成葡萄糖所需CO2與出。的質量比為。

15.A?H是初中化學常見的物質，如圖所示是它們之間的相互轉化關系(反應條件己省略)。

已知A和E均為氧化物，其中E是相對分子質量最小的氧化物，A與E的相對分子質量相差10,F

的溶解度隨溫度升高而減小，請回答下列問題：

(1)C的化學式是

(2)反應③的類型是o

(3)反應④的化學方程式為

(4)物質D的一種用途是

16.某機械廠金屬廢料的成分是Zn、Cu、ZnO和CuO,某化學小組利用該金屬廢料回收銅并

制取氧化鋅和硫酸銅。請回答下列問題。

(活動一)回收銅并制取氧化鋅，實驗方案如下:

硫酸鈉溶液

金過量

屬洗滌r

稀硫酸架化鋅

廢焙燒

料過濾I

銅

(1)步驟I過濾時需要的玻璃儀器有，所得濾液a中含有的陽離子是

(2)步驟川加入試劑甲的名稱是。

(3)寫出“焙燒”氫氧化鋅的化學方程式。

(活動二)利用活動一回收的銅制取硫酸銅，設計方案如下:

上寶.稀硫酸

方案A：Cu-CuS0

△4

方案B：Cu+2H2s0式濃(SOt+SO21+2HjO

(4)小組同學從綠色化學的視角分析方案B不合理，理由是(寫出一條即可)。

(活動三)該小組的同學在制得的硫酸銅溶液中插入鋁絲，未發(fā)現(xiàn)明顯的實驗現(xiàn)象。

(5)分析出現(xiàn)無明顯實驗現(xiàn)象的原因并進行了相應的補救措施是：,順利完成實驗,

觀察到了明顯的實驗現(xiàn)象。

(6)由初中學習可知：中和反應的微觀實質是氫離子和氫氧根離子結合生成了水分子，即：

H++0H-=也0,像這種用實際參加反應的離子符號來表示化學反應的式子叫離子方程式。

離子方程式的書寫一般按以下步驟(以氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應為例)：

I.寫出氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應的化學方程式：。

H.把易溶于水、易電離的物質寫成離子形式，難溶的物質、氣體和水等仍用化學式表示。上

--+

述方程式可改寫成：Mg2++2C1+2K++20H=Mg(OH)2I+2Cr+2K；

HI.刪去兩邊不參加反應的離子，即得離子方程式：Mg2++20H-=Mg(0H)21。

請寫出鋁片和硫酸銅溶液反應的離子方程式：。

(7)如圖為Mn和CuSC)4溶液反應的示意圖，回答下列問題：

②由反應可知金屬的活潑性：MnCu(填“>”或)。

③該反應中化合價沒有改變的元素或根是(填對應選項的字母)。

A.鐳元素

B.銅元素

C.硫酸根

17.用以下裝置探究碳及其氧化物的某些性質。

(1)寫出儀器①的名稱。

(2)B裝置內發(fā)生化學反應的化學方程式為。

(3)C裝置的作用是o

(4)E裝置中玻璃管內的化學方程式為o

(5)F裝置除了吸收CO2外，還可以起到的作用是。

(6)在實驗過程中，一氧化碳和氧化鐵反應不僅能生成鐵，還可能生成少量氧化亞鐵。實驗前

在E中放入氧化鐵質量為1.6g,氧化鐵全部反應完后，E中固體質量可能為(填字母)。

A.1.22g

B.1.40g

C.1.65g

D.1.82g

18.實驗室有一份在空氣中部分變質的氫氧化鈉樣品，質量為3.72g。某實驗小組將這份樣

品完全溶解，配成50g溶液，然后緩慢滴入14.6%的稀鹽酸，同時進行攪拌，使二氧化碳全部

逸出。滴加過程中，多次測得溶液pH和溶液總質量，部分數據如表所示：

測量次數第1次第2次第3次第4次第5次

滴加的鹽酸總質量/g05203035

溶液總質量/g505569.1279.1284.12

溶液pH12.412.17.02.22.1

請分析計算：

(1)實驗中生成二氧化碳的質量為go

(2)求樣品中氫氧化鈉的質量g?

(3)當恰好完全反應時，該溶液的溶質質量分數。(寫出計算過程，結果保留一位小數)

(4)請在如圖中畫出稀鹽酸質量與二氧化碳質量關系的圖像(溫馨提醒：不用寫出計算過程,

但要標出關鍵點的數據)

.CCh的質量g

0稀鹽酸的質量g

答案和解析

I.【答案】B

【解析】解：A、燃放煙花爆炸會產生污染性物質，故A錯誤；

B、推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒，能保護環(huán)境，故B正確；

C、使用一次性餐盒，不利于保護環(huán)境，故C錯誤；

D、廢棄電池深埋處理，會污染土壤，故D錯誤。

故選：Bo

A、根據燃放煙花爆炸會產生污染性物質進行分析；

B、根據推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒進行分析；

C、根據使用一次性餐盒，不利于保護環(huán)境進行分析；

D、根據廢棄電池深埋處理，會污染土壤進行分析。

本題主要考查空氣污染的防治措施等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有

的知識進行。

2.【答案】D

【解析】解：A、一段時間后，燒杯中的酚麟溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運

動到了酚醐溶液中；酚酸;溶液變紅色，可以說明氨水顯堿性，故選項說法正確。

B、乙實驗中碘幾乎不溶于水，而溶于汽油，碘的汽油溶液呈棕色，故選項說法正確。

C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫

度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，溫度沒有達到紅磷的著火點；可得出燃燒需要與

氧氣接觸，且溫度達到著火點，故選項說法正確。

D、電解水時，與電源負極相連的玻璃管內的氣體體積多，是氫氣：與電源正極相連的玻璃管內

產生的氣體體積少，是氧氣；且兩者的體積之比大約是2：1；丁實驗中b處氣體是氧氣，能使燃

著的木條燃燒更旺；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明

水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤。

故選：D。

A、根據一段時間后，燒杯中的酚獻溶液變紅色，進行分析判斷。

B、除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的。

C、根據薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況，進行分析判斷。

D、根據電解水的實驗現(xiàn)象和結論，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，

在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判

斷。

3.【答案】B

【解析】解：A、用黃豆釀制醬油，有新物質氨基酸等生成，屬于化學變化，故選項錯誤。

B、濕衣服隙曬在日光下變干，是水蒸發(fā)的過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確。

C、小蘇打發(fā)酵面粉蒸饅頭，是利用小蘇打與酸性物質反應生成二氧化碳，使饅頭疏松多孔，有

新物質生成，屬于化學變化，故選項錯誤。

D、點燃天然氣燒水、做飯，有新物質二氧化碳和水等生成，屬于化學變化，故選項錯誤。

故選:Bo

化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化

的本質區(qū)別為是否有新物質生成；據此分析判斷.

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，

若有新物質生成屬于化學變化.

4.【答案】C

【解析】解：A、人體所需營養(yǎng)素包括糖類、蛋白質、維生素、油脂、無機鹽和水，故A正確；

B、金剛石、水銀都屬于單質，液氧是液體氧氣，也屬于單質，故B正確；

C、碘酒和稀鹽酸都屬于溶液，鐵水屬于單質，不屬于溶液，故C錯誤；

D、氮肥、磷肥和鉀肥都屬于化肥，故D正確

故選：Co

A、根據人體所需六大營養(yǎng)素進行分析；

B、根據物質的組成元素判斷是否屬于單質；

C、根據溶液的組成判斷是否是溶液；

D、根據化肥的種類分析。

本題考查了具體物質的分類，根據物質的組成元素判斷單質或化合物，根據化肥的種類判斷化肥

的分類。

5.【答案】D

【解析】解：A.一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，方程式缺少條件，正確的化學方程式

2(()()：2(,()>>故錯誤;

B.該反應的生成物中，沒有沉淀、氣體或水生成，不滿足復分解反應發(fā)生條件，反應不能發(fā)生，

故錯誤；

C.赤鐵礦主要成分為氧化鐵，用赤鐵礦煉鐵的方程式為：D.F,.()2F,.[(()：,故錯

誤；

D.電解飽和食鹽水得到氫氧化鈉、氯氣和水，反應的方程式為：

2.V.1C/-2///),2Xa()H-//-CI：，故正確；

故選：D。

根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確，化學式書寫是否正確，是否配平，

反應條件是否正確，T和J的標注是否正確等，據此分析。

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規(guī)則進

行判斷。

6.【答案】C

【解析】解：A、X類別中的NaHC03的俗稱是小蘇打.，故A錯誤；

B、a點對應物質碳元素化合價為0,是碳單質，能表示金剛石或石墨等，故B錯誤；

C、a點對應物質碳元素化合價為0,是碳單質，c點對應物質屬于氧化物，且碳元素顯+4價，為二

氧化碳，碳單質完全燃燒生成二氧化碳，故C正確；

D、b點對應物質屬于氧化物，且碳元素顯+2價，為一氧化碳，d點對應物質屬于酸，且碳元素顯

+4價，為碳酸，一氧化碳和水不反應，不能生成碳酸，故D錯誤。

故選:C?

A、根據NaHCC>3的俗稱是小蘇打進行分析；

B、根據a點對應物質碳元素化合價為0,是碳單質進行分析；

C、根據碳單質完全燃燒生成二氧化碳進行分析；

D、根據一氧化碳和水不反應，不能生成碳酸進行分析。

本題主要考查化合價規(guī)律和原則等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的

知識進行解題。

7.【答案】A

【解析】解：A、取樣品，加入碳酸鈉溶液，能產生白色沉淀的是氫氧化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象的

是氫氧化鈉溶液，可以鑒別，故選項能達到實驗目的。

B、稱取3.0gNaCl,加入50.0mL水（合50g）使之溶解，所得溶液中溶質質量分數為

八小，故選項不能達到實驗目的。

3.（N/+-ntAig

C、氯化鈉、稀鹽酸均能與硝酸銀溶液反應生成不溶于酸的氯化銀白色沉淀，不能探究稀鹽酸和

氫氧化鈉溶液是否完全反應，故選項不能達到實驗目的。

D、加入足量的水溶解，鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，無法分離出Fe和CuSO*

故選項不能達到實驗目的。

故選：Ao

A、鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選

擇適當的試劑，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。

B、根據溶質質量分數的計算方法，進行分析判斷。

C、根據氯化鈉、稀鹽酸均能與硝酸銀溶液反應生成不溶于酸的氯化銀白色沉淀，進行分析判斷。

D、根據金屬的化學性質，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，

在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判

斷。

8.【答案】C

【解析】解：A、濃鹽酸易揮發(fā)，溶液質量減小，該選項不正確。

B、加入稀硫酸，稀硫酸和氯化鍬立即反應生成硫酸根沉淀，該選項不正確。

C、鋅先和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，此時溶質是硫酸銅、硫酸亞鐵和硫酸鋅，硫酸銅完全反

應后溶質是硫酸鋅和硫酸亞鐵，硫酸亞鐵完全反應后，溶質是硫酸鋅，該選項正確。

D、鐵燃燒生成四氧化三鐵，鐵和氧氣的質量比是168：64,反應至t時，剩余的鐵的質量應該小

于氧氣的質量，該選項不正確。

故選:Co

A、濃鹽酸易揮發(fā)。

B、稀硫酸和氯化鋼立即反應生成硫酸鋼沉淀。

C、鋅和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵。

D、鐵燃燒生成四氧化三鐵。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結論。

9.【答案】D

【解析】解：A、t2°C時氯化鉀溶解度是40g,50g水中溶解20g氯化鉀恰好飽和，乙溶液中氯化鉀

為飽和溶液，該選項不正確。

B、t/C時氯化鉀溶解度是36g,硝酸鉀的溶解度是31.6g,50g水中溶解18g氯化鉀恰好飽和，溶解

15.8g硝酸鉀恰好飽和，甲溶液中氯化鉀和硝酸鉀都是飽和溶液，質量分數硝酸鉀小于氯化鉀，該

選項不正確。

C、乙溶液的質量為50g+20g+30g=100g,該選項不正確。

D、（TC時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀，乙燒杯溶液又降溫到0。&氯化鉀比硝酸鉀晶體析出更

少，該選項正確。

故選：D。

根據物質的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質的溶解度大小比較。

根據物質的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質的溶解度變化情況。

根據物質的溶解度曲線、溶質質量、溶劑質量可以判斷配制的溶液質量。

飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉化。

飽和溶液的溶質質量分數=X100%.

而lUUg詈+溶亍解度:

溶液中溶質質量分數=遜里更X100%。

溶液質量

根據物質的溶解度曲線、溶液質量可以判斷溫度變化時析出固體質量的大小。

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質在不同溫度下

的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質的溶解

度影響不同。

10.【答案】A

【解析】解：A.根據圖并結合原子守恒知，400。(：時生成的產物有N2、NO和水。故A不正確；

B.氨氣可用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗，試紙變藍證明有氨氣。所以可用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗

NH3是否反應完全。故B正確；

C.據圖可知，800冤時，NO的產率是100%,所以Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO,適宜的溫度為

800℃,故C正確：

D.Pt-Rh合金是該反應的催化劑，所以化學反應前后Pt-Rh合金的質量和化學性質均未改變。故

D正確。

故選：A。

A、根據圖并結合原子守恒進行分析；

B、根據氨氣可用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗，試紙變藍證明有氨氣進行分析；

C、根據80(TC時，NO的產率是100%進行分析；

D、根據Pt-Rh合金是該反應的催化劑進行分析。

本題考查產率隨溫度變化曲線，為高頻考點，側重考查學生圖像分析、判斷能力，明確曲線變化

原因是解本題關鍵，題目難度中等。

11.【答案】有機物無機非金屬材料SiO215：16質子數不同大

【解析】解：(1)紅花素(J5Hl2。6)是含碳化合物，屬于有機物；

(2)白瓷屬于無機非金屬材料，根據?(八.\"(L'.S,.O；-('(>>反應前含有1個Ca原子,

1個C原子，3個0原子和X,反應后含有1個Ca原子，1個Si原子，5個0原子，1個C原子，故X中含

有1個Si原子和2個0原子，故其化學式為Si。?；

(3)桐油酸的化學式為Ci8H30O2，桐油酸中H、0元素的質量比為(1x30)：(16x2)=15：16；

(4)不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同；

(5)鐵合金的硬度比純鐵大；

故答案為：(1)有機物；

(2)無機非金屬材料；SiO2；

(3)15：16；

(4)質子數不同；

(5)大。

(1)根據物質的類別解答；

(2)根據材料的類別以及質量守恒定律的知識解答；

(3)根據化學式計算的知識解答；

(4)根據元素的概念解答；

(5)根據合金的性質解答。

加強對化學基礎知識的掌握是正確解答本題的關鍵。

12.【答案】2AL"九-K.'./u(AMHO(),能使反應隨時進行或停止液體充滿試管把

氫氧化鈉溶液換成蒸儲水酸雨防止液體倒吸

【解析】解：(1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為？人、川人.MuO：-Q。

故答案為：2AA/..O,K.MnO；■MuO：O：?

(2)甲同學用內部帶有多孔隔板的C裝置代替B裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其優(yōu)點為

能使反應隨時進行或停止。

故答案為：能使反應隨時進行或停止。

(3)將一充滿CO?的試管倒立在水槽中如圖H所示，用鑲子拔掉橡皮塞，看到的現(xiàn)象是液體充滿試

管，若證明CO?能與NaOH溶液反應，還應做一個對比實驗是把氫氧化鈉溶液換成蒸饋水(液體不能

充滿試管，說明二氧化碳能和氫氧化鈉反應)。

故答案為：液體充滿試管；把氫氧化鈉溶液換成蒸福水。

(4)二氧化硫能和水反應生成亞硫酸，排放到空氣中易形成酸雨。實驗室常用銅和濃硫酸制取二氧

化硫，其反應原理是原+2H2soM濃(uSO.2//.O；實驗室若用D、E、F組合制

取一瓶SO2氣體，F(xiàn)裝置中的漏斗所起的作用是防止液體倒吸。

故答案為：酸雨；防止液體倒吸。

(1)高錦酸鉀受熱時能夠分解生成鎰酸鉀、二氧化錦和氧氣。

為了防止高鎰酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花。

(2)不同的實驗裝置，優(yōu)缺點不同。

(3)二氧化碳能夠溶于水，能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水。

(4)二氧化硫和水反應生成亞硫酸。

合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、

進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。

13.【答案】18表皮角質化、癌癥最外層電子數.＞；(■/2//'71〃0置換反應

【解析】解：(1)①在原子中質子數等于電子數，所以硒原子結構示意圖中的X為：34-2-8-6=

18o

②缺硒可能引起表皮角質化、癌癥。

③元素的性質主要是由原子最外層電子數決定的，硒元素與氧、硫元素的化學性質相似，原因是

它們的最外層電子數相同。

(2)由工業(yè)制取高純硅部分反應原理的微觀示意圖可知，發(fā)生的反應的化學方程式是

Si('!2〃.該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化

合物，屬于置換反應。

故答案為：(1)①18;

②表皮角質化、癌癥；

③硒元素與氧、硫元素的化學性質相似，原因是它們的最外層電子數相同；

：2)StY71-2H：—Si-IHCI；置換反應。

(1)①根據在原子中質子數等于電子數分析X。

②根據硒元素與人體健康之間的關系分析。

③根據元素的性質與原子最外層電子數的關系分析。

(2)根據工業(yè)制取高純硅部分反應原理的微觀示意圖分析反應物、生成物及反應的條件，寫出方程

式，根據反應的特點分析反應的基本類型。

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀

物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。

14.【答案】Ca(0H)2鏤態(tài)氮肥能和顯堿性的草木灰反應生成氨氣等物質，降低肥效磷酸二氫

鐐0222：9

【解析】解：(1)①改良酸化土壤，常選用Ca(0H)2。

故答案為：Ca(0H)2。

②鍍態(tài)氮肥避免與草木灰混合施用的原因是鍍態(tài)氮肥能和顯堿性的草木灰反應生成氨氣等物質，

降低肥效。

故答案為：鏤態(tài)氮肥能和顯堿性的草木灰反應生成氨氣等物質，降低肥效。

③復合肥料NH4H2P。4的名稱是磷酸二氫鏤。

故答案為：磷酸二氫錢。

(2)①通電條件下，裝置1中CO2分解成CO和常見單質X,X是氧氣，氧氣的化學式是。2。

故答案為：。2。

②一定條件下二氧化碳和水反應生成葡萄糖和氧氣，反應的化學方程式是

\Jl.t)?,()_(.Hi.<>：山」理論上合成葡萄糖所需CC>2與小。的質量比為(44X6)：

卜'122：9。

故答案為：22：9。

(1)氫氧化鈣能和酸反應生成鹽和水

鏤態(tài)氮肥避免與草木灰混合施用的原因是鍍態(tài)氮肥能和顯堿性的草木灰反應生成氨氣等物質。

復合肥料NH4H2P的名稱是磷酸二氫核。

(2)通電條件下，二氧化碳分解生成一氧化碳和氧氣。

一定條件下二氧化碳和水反應生成葡萄糖和氧氣。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結論。

15.【答案】CaC()3化合反應C02+Ca(OH)2=CaCO3I+H20作干燥劑

【解析】解：(1)由分析可知，C是碳酸鈣，化學式為：CaCO3?

(2)反應③是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，該反應符合多變一的特點，屬于化合反應。

(3)反應④是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：C02+

Ca(OH)2=CaCO3I+H20?

(4)物質D是氧化鈣，氧化鈣的一種用途是：作干燥劑。

故答案為：

(l)CaCO3；

(2)化合反應；

(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3I+H20；

(4)作干燥劑。

A?H是初中化學常見的物質。A和E均為氧化物，其中E是相對分子質量最小的氧化物，A與E的相

對分子質量相差10,貝帕是水，A是一氧化碳；F的溶解度隨溫度升高而減小，貝呼是氫氧化鈣；一

氧化碳和B反應生成的G能和氫氧化鈣反應生成水和C,則B可以是氧化鐵，G是二氧化碳，H是鐵；

二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳，則C是碳酸

鈣，D是氧化鈣；據此分析解答。

本題考查了物質的推斷，在解此類題時.，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和

題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。

16.【答案】燒杯、漏斗、玻璃棒氫離子、鋅離子、銅離子稀硫酸A//IO//I,\b,O///)生

成有毒氣體二氧化硫無明顯實驗現(xiàn)象的原因是鋁表面有一層致密的氧化鋁；相應的補救措施是

打磨鋁絲MgCl2+2KOH=Mg(0H)2I+2KC12.Il.V2.V：JCuMn>C

【解析】解：(1)步驟I過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，所得濾液a中含有的陽離

子是氫離子、鋅離子、銅離子。

故答案為：燒杯、漏斗、玻璃棒：氫離子、鋅離子、銅離子。

(2)步驟III加入試劑甲的名稱是稀硫酸。

故答案為：稀硫酸。

⑶“焙燒”氫氧化鋅的化學方程式是5,9〃.</,,.(>//(>?

故答案為：卜”,(〃八，\1，.().H.()o

(4)小組同學從綠色化學的視角分析方案B不合理，理由是生成有毒氣體二氧化硫。

故答案為：生成有毒氣體二氧化硫。

(5)無明顯實驗現(xiàn)象的原因是鋁表面有一層致密的氧化鋁；相應的補救措施是打磨鋁絲。

故答案為：無明顯實驗現(xiàn)象的原因是鋁表面有一層致密的氧化鋁；相應的補救措施是打磨鋁絲。

(6)氯化鎂與氫氧化鉀反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀，反應的化學方程式是MgCk+2KOH=

Mg(OH)2I+2KCL

鋁片和硫酸銅溶液反應的離子方程式：LH.

故答案為：MgCl2+2KOH=Mg(OH)2I+2KC1；2.L.N”。

(7)①反應中失去電子的粒子是Mn。

故答案為：Mn。

②由反應可知金屬的活潑性：Mn>Cu?

故答案為：>。

③該反應中化合價沒有改變的元素或根是硫酸根。

故答案為：Co

(1)過濾能夠除去不溶于水的物質。

(2)步驟in加入試劑甲的名稱是稀硫酸。

(3)“焙燒”氫氧化鋅生成氧化鎂和水。

(4)二氧化硫有毒。

(5)鋁能和氧氣反應生成氧化鋁。

(6)氯化鎂與氫氧化鉀反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀。

鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅。

(7)鎬和硫酸銅反應生成硫酸缽和銅。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結論。

17.【答案】長頸漏斗NaHCO3+HC1=NaCl+H20+C02T干燥二氧化碳氣

體,；/()r，,<J2F，-,,((h收集未反應的一氧化碳AB

【解析】解：(1)由圖可知，儀器①的名稱是：長頸漏斗。

(2)B裝置內發(fā)生的反應是碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式

為：NaHCO3+HC1=NaCl+H20+C02T?

(3)濃硫酸具有吸水性，能干燥二氧化碳，則C裝置的作用是：干燥二氧化碳氣體。

(4)E裝置中玻璃管內的反應是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，反應的化學

方程式為：：卜0/,()2/，M,(J,。

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