專題四文言文閱讀文1[2020湖南四校高三調(diào)研聯(lián)考改編,20分]閱讀下面的文言文,完成1—5題。辛棄疾字幼安,齊之歷城人。乾道四年,通判建康府。尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘,棄疾悉討平之。遂奏疏曰:“夫民為國(guó)本,而貪吏迫使為盜。欲望陛下深思致盜之由,講求弭盜之術(shù),無徒恃平盜之兵。申飭州縣,以惠養(yǎng)元元為意,有違法貪冒者,使諸司各揚(yáng)其職,無徒按舉小吏以應(yīng)故事,自為文過之地。”詔獎(jiǎng)諭之。復(fù)奏疏乞創(chuàng)飛虎軍。詔委以規(guī)畫,乃度馬殷營(yíng)壘故基,起蓋寨柵,招步軍二千人,馬軍五百人,傔人在外,戰(zhàn)馬鐵甲皆備。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹,詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時(shí)樞府有不樂之者,數(shù)沮撓之,棄疾行愈力,卒不能奪。經(jīng)度費(fèi)巨萬計(jì),棄疾善斡旋,事皆立辦。議者以聚斂聞,降御前金字牌,俾日下住罷。棄疾受而藏之,出責(zé)監(jiān)辦者,期一月飛虎營(yíng)柵成,違坐軍制。如期落成,開陳本末,繪圖繳進(jìn),上遂釋然。軍成,雄鎮(zhèn)一方,為江上諸軍之冠。差知隆興府兼江西安撫。時(shí)江右大饑,詔任責(zé)荒政。始至,榜通衢曰:“閉糴者配,強(qiáng)糴者斬?！贝瘟畋M出公家官錢、銀器,召官吏、儒生、商賈、市民各舉有干實(shí)者,量借錢物,逮其責(zé)領(lǐng)運(yùn)糴,不取子錢,期終月至城下發(fā)糶,于是連檣而至,其直自減,民賴以濟(jì)。時(shí)信守謝源明乞米救助,幕屬不從,棄疾曰:“均為赤子,皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之,進(jìn)一秩。棄疾豪爽尚氣節(jié),識(shí)拔英俊,所交多海內(nèi)知名士。棄疾嘗同朱熹游武夷山,賦《九曲櫂歌》。熹歿偽學(xué)禁方嚴(yán)門生故舊至無送葬者棄疾為文往哭之曰所不朽者垂萬世名孰謂公死凜凜猶生棄疾雅善長(zhǎng)短句,悲壯激烈,有《稼軒集》行世。(選自《宋史·辛棄疾傳》,有刪改)1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.熹歿/偽學(xué)禁方嚴(yán)/門生故舊至無送葬者/棄疾為文往哭之曰/所不朽者/垂萬世名/孰謂公死/凜凜猶生/B.熹歿/偽學(xué)禁方嚴(yán)/門生故舊至/無送葬者/棄疾為文往哭之曰/所不朽者/垂萬世名/孰謂公死/凜凜猶生/C.熹歿/偽學(xué)禁方嚴(yán)/門生故舊至/無送葬者/棄疾為文往哭之曰/所不朽者/垂萬世/名孰謂公死/凜凜猶生/D.熹歿/偽學(xué)禁方嚴(yán)/門生故舊至無送葬者/棄疾為文往哭之曰/所不朽者/垂萬世/名孰謂公死/凜凜猶生/2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.建康,今南京市的古稱。與辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》中的“建康”不同。B.奏疏,古代臣子向皇帝遞交的奏折,可用來報(bào)告工作、歌功頌德、議禮論學(xué)、陳政要、言兵事等。C.緡錢,可以指用繩穿連成串的錢,在漢代也可以作為計(jì)算稅課的單位。后泛指稅金。D.長(zhǎng)短句,文中指詞。詞是一種韻文文體,萌芽于南朝,興起于隋唐,盛行于宋代。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.辛棄疾關(guān)注民生。他在擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使期間,上書皇帝,希望皇帝告誡州縣以仁愛百姓為本,懲處違法貪贓者。B.辛棄疾忠于國(guó)事。他奉命籌建飛虎軍時(shí),藏起御前金字牌,最終建成飛虎營(yíng)柵欄,再陳奏事情的本末,畫圖進(jìn)獻(xiàn),消除了皇上的疑慮。C.辛棄疾注重大局。他任江西安撫使時(shí),成功賑災(zāi);信州太守謝源明不顧幕僚和下屬們的反對(duì)向辛棄疾求助,辛棄疾將十分之三的米船給了信州。D.辛棄疾很有文才。辛棄疾曾經(jīng)和朱熹一起在武夷山游玩,寫下《九曲櫂歌》;他的詞悲壯激烈,有《稼軒集》流傳于世。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)欲望陛下深思致盜之由,講求弭盜之術(shù),無徒恃平盜之兵。譯文:(2)時(shí)樞府有不樂之者,數(shù)沮撓之,棄疾行愈力,卒不能奪。譯文:5.[命題新角度]辛棄疾為解決江右的饑荒具體實(shí)行了哪些措施?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(3分)文2[2020湖北重點(diǎn)中學(xué)高三起點(diǎn)考試,10—13,19分]閱讀下面的文言文,完成1—4題。袁滋,字德深。強(qiáng)學(xué)博記。少依道州刺史元結(jié),讀書自解其義,結(jié)重之。建中初,黜陟使趙贊薦于朝。累辟?gòu)埐畠x、何士干幕府。部官以盜金下獄,滋直其冤。刑部、大理覆罪人,失其平,憚滋守法,因權(quán)勢(shì)以請(qǐng),滋終不署奏。韋皋始招來西南夷。德宗選郎吏可撫循者,皆憚行,至滋不辭,帝嘉之。賜金紫,持節(jié)往。逾年還,使有指,進(jìn)諫議大夫。求外遷,為華州刺史。政清簡(jiǎn),流民至者,給地居之,名其里曰義合。然專以慈惠為本,未嘗設(shè)條教,民愛向之。有犯令,時(shí)時(shí)法外縱舍。得盜賊,或哀其窮,出財(cái)為償所亡。召為左金吾衛(wèi)大將軍,以楊于陵代之。滋行,耆老遮道不得去,于陵使諭曰:“吾不敢易袁公政。”人皆羅拜,乃得去,莫不流涕。憲宗監(jiān)國(guó),劉辟反,詔滋為劍南兩川安撫大使,半道,為劍南東、西川節(jié)度使。是時(shí),賊方熾,又滋兄峰在蜀為辟所劫,滋畏不得全,久不進(jìn)。未幾,徙義成節(jié)度使。滑,用武地,滋嚴(yán)備而推誠(chéng)信,務(wù)在懷來。李師道等畏服之。居七年,百姓立祠祝祭。以戶部尚書召,徙荊南。吳元濟(jì)之反,滋言蔡兵勁與下同欲非朝夕計(jì)可下宜廣方略離潰其心及宿兵三年調(diào)發(fā)益屈詔出禁錢繼之滋揣天子且厭兵,自表入朝,欲議罷淮西事,道聞蕭俛、錢徽坐沮議黜去,滋翻其謀,更言必勝,順可天子意,乃得還。卒,年七十,贈(zèng)太子少保。滋既病,作遺令處后事,訖三年,皆有條次。性寬易,與之接者,皆自謂可見肺肝,至家人不得見喜慍。薄居處衣食。(節(jié)選自《新唐書·袁滋傳》)1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.滋言蔡兵勁/與下同欲非朝夕/計(jì)可下/宜廣方略/離潰其心及宿兵/三年/調(diào)發(fā)益屈/詔出禁錢繼之/B.滋言蔡兵勁/與下同欲/非朝夕計(jì)可下/宜廣方略/離潰其心/及宿兵三年/調(diào)發(fā)益屈/詔出禁錢繼之/C.滋言蔡兵勁/與下同欲/非朝夕計(jì)可下/宜廣方略/離潰其心及宿兵/三年/調(diào)發(fā)益屈/詔出禁錢繼之/D.滋言蔡兵勁/與下同欲非朝夕/計(jì)可下/宜廣方略/離潰其心/及宿兵三年/調(diào)發(fā)益屈/詔出禁錢繼之/2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.辟,指中央官署的高級(jí)官僚或地方政府的官吏任用屬吏,再向朝廷推薦,是中國(guó)古代擢用人才的一種制度。B.金紫,文中指金魚袋及紫衣,為唐宋貴官的佩飾和官服,因此也用來指代貴官。C.戶部,我國(guó)古代六部之一,掌管國(guó)家土地、戶籍、賦稅和水利興修等事務(wù),長(zhǎng)官為戶部尚書。D.表,是我國(guó)古代臣子向帝王陳述、請(qǐng)求、建議、議論朝政時(shí)使用的一種文體。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.袁滋聰穎善學(xué),屢受重用。不需要他人幫助,他自己讀書便能領(lǐng)悟其意思,后受到趙贊的舉薦,并曾在多人的幕府中工作。B.袁滋公正守法,為政仁厚。他曾為官員申冤,拒絕有關(guān)部門不正義的請(qǐng)求;為政期間,他善待流民百姓,對(duì)犯法者常法外施恩。C.袁滋敢于擔(dān)當(dāng),積極效命。治理滑州時(shí),他嚴(yán)密戒備又采取招撫政策,讓李師道等人畏服;吳元濟(jì)造反后,他兩次進(jìn)言,都積極主張興兵伐賊。D.袁滋為人寬厚,平易簡(jiǎn)樸。曾與他交往的人都認(rèn)為他能推心置腹待人,家里人看不到他的喜怒之色,同時(shí),他居處簡(jiǎn)陋,衣食儉樸。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)德宗選郎吏可撫循者,皆憚行,至滋不辭,帝嘉之。譯文:(2)滋行,耆老遮道不得去,于陵使諭曰:“吾不敢易袁公政?！弊g文:文3[2020廣東惠州高三第二次調(diào)研考試改編,20分]閱讀下面的文言文,完成1—5題。柳彧字幼文,河?xùn)|解人也。父仲禮,為梁將,敗歸周,復(fù)家本土。彧少好學(xué),頗涉經(jīng)史。高祖受禪,累遷尚書虞部侍郎,以母憂去職。未幾,起為屯田侍郎,固讓弗許。時(shí)制三品已上,門皆列戟。左仆射高颎子弘德封應(yīng)國(guó)公,申牒請(qǐng)戟。彧判曰仆射之子更不異居父之戟槊已列門外尊有壓卑之義子有避父之禮豈容外門既設(shè)內(nèi)閤又施事竟不行颎聞而嘆伏。后遷治書侍御史,當(dāng)朝正色,甚為百僚之所敬憚。上嘉其婞直,謂彧曰:“大丈夫當(dāng)立名于世,無容容而已?！庇跁r(shí)刺史多任武將,類不稱職。彧上表曰:“方今天下太平,四海清謐,共治百姓,須任其才。昔漢光武一代明哲,起自布衣,備知情偽,與二十八將,披荊棘,定天下,及功成之后,無所職任。伏見詔書以上柱國(guó)和干子為杞州刺史,其人年垂八十,鐘鳴漏盡。前任趙州,暗于職務(wù),政由群小,賄賂公行。干子弓馬武用,是其所長(zhǎng),治民蒞職,非其所解。至尊思治,無忘寢興,如謂優(yōu)老尚年,自可厚賜金帛,若令刺舉,所損殊大。”上善之,干子竟免。以其家貧,敕有司為之筑宅。因曰:“柳彧正直士,國(guó)之寶也。”其見重如此。右仆射楊素當(dāng)途顯貴,百僚懾憚,無敢忤者。嘗以少譴,敕送南臺(tái)。素恃貴,坐彧床。彧從外來,見素如此,于階下端笏整容謂素曰:“奉敕治公之罪?！彼劐嵯?。彧據(jù)案而坐,立素于庭,辨詰事狀。素由是銜之。彧時(shí)方為上所信任,故素未有以中之。彧嘗得博陵李文博所撰《治道集》十卷,蜀王秀遣人求之。彧送之于秀,秀復(fù)賜彧奴婢十口。及秀得罪,楊素奏彧以內(nèi)臣交通諸侯,除名為民,配戍懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)。行達(dá)高陽,有詔征還。至?xí)x陽,值漢王諒作亂,遣使馳召?gòu)?將與計(jì)事。彧為使所逼,初不知諒反,將入城而諒反形已露。彧度不得免,遂詐中惡不食,自稱危篤。諒怒,囚之。及諒敗,楊素奏彧心懷兩端,以候事變,跡雖不反,心實(shí)同逆,坐徙敦煌。楊素卒后,有詔征還京師,卒于道。(節(jié)選自《隋書·柳彧傳》)1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.彧判曰/仆射之子更不異居/父之戟槊已列門外/尊有壓卑之義/子有避父之禮/豈容外門既設(shè)/內(nèi)閤又施/事竟不行/颎聞而嘆伏B.彧判曰/仆射之子更不異/居父之戟槊已列門外/尊有壓卑之義/子有避父之禮/豈容外門既設(shè)/內(nèi)閤又施事/竟不行/颎聞而嘆伏C.彧判曰/仆射之子更不異居/父之戟槊已列門外/尊有壓卑之義/子有避父之禮/豈容外門既設(shè)/內(nèi)閤又施事/竟不行/颎聞而嘆伏D.彧判曰/仆射之子更不異/居父之戟槊已列門外/尊有壓卑之義/子有避父之禮/豈容外門既設(shè)/內(nèi)閤又施/事竟不行/颎聞而嘆伏2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.母憂,母親的喪事,也稱“母艱”。古時(shí)官員在位期間,如若父母去世,則必須辭官回到祖籍,為父母守孝。B.申牒,“牒”是造紙術(shù)發(fā)明以前的竹書或木書,也指文書或證件,是中國(guó)古代官府往來文書的文種名稱之一。文中指用公文向上呈報(bào)。C.上柱國(guó),自春秋起為軍事武裝的高級(jí)統(tǒng)帥,戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚、趙置,位令尹、相國(guó)下,甚尊。唐朝時(shí)為武官職位中的最高級(jí)。D.笏,古代大臣上朝時(shí)拿著的手板,用玉、象牙或竹片制成,上面可以記事?！俄?xiàng)脊軒志》中祖母“持一象笏至”中的“笏”與文中的“笏”同義。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.柳彧少時(shí)好學(xué),為人所敬。柳彧年少時(shí)喜歡學(xué)習(xí),讀了很多經(jīng)史典籍;高祖登基后,柳彧多次升遷;在朝廷上為官員所敬畏,皇上也贊許他剛直。B.柳彧忠誠(chéng)耿直,切中時(shí)弊。當(dāng)時(shí)刺史一職多由武官擔(dān)任,大都不稱職,柳彧舉漢光武帝的例子向皇上進(jìn)言,并陳述武官治理百姓的弊端,皇上認(rèn)為他說得對(duì)。C.柳彧端莊嚴(yán)肅,不畏強(qiáng)權(quán)。柳彧奉命查辦楊素的罪行,楊素倚仗自己聲勢(shì)顯赫,坐在柳彧的座位上,柳彧端笏整容,使楊素匆忙地離開座位。D.柳彧遭人嫉妒,屢被誣陷。柳彧曾贈(zèng)送《治道集》給蜀王,后被楊素誣陷為行賄;漢王謀反,柳彧裝病被囚,事情平息后仍被楊素誣陷參與謀反。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)以其家貧,敕有司為之筑宅。因曰:“柳彧正直士,國(guó)之寶也?！逼湟娭厝绱恕Ｗg文:(2)彧據(jù)案而坐,立素于庭,辨詰事狀。素由是銜之。譯文:5.[命題新角度]柳彧為什么認(rèn)為上柱國(guó)和干子不適合擔(dān)任杞州刺史一職?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(3分)文4[2020河北唐山高三年級(jí)摸底考試,10—13,19分]閱讀下面的文言文,完成1—4題。屈原者,名平,楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令。入則與王圖議國(guó)事,以出號(hào)令;出則接遇賓客,應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列,爭(zhēng)寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令,屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之,屈平不與,因讒之曰:“王使屈平為令,眾莫不知,每一令出,平伐其功,以為‘非我莫能為’也?！蓖跖枨?。時(shí)秦昭王與楚婚,欲與懷王會(huì)。懷王欲行,屈平曰:“秦虎狼之國(guó),不可信,不如毋行?！睉淹踔勺幼犹m勸王行:“奈何絕秦歡!”懷王卒行。入武關(guān)秦伏兵絕其后因留懷王以求割地懷王怒不聽亡走趙趙不內(nèi)復(fù)之秦竟死于秦而歸葬長(zhǎng)子頃襄王立,以其弟子蘭為令尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平以懷王不知忠臣之分,疏屈平而信子蘭。身客死于秦,為天下笑。令尹子蘭聞之大怒,卒使上官大夫短屈原于頃襄王,頃襄王怒而遷之。屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之曰:“子非三閭大夫歟?何故而至此?”屈原曰:“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒,是以見放?！睗O父曰:“夫圣人者,不凝滯于物而能與世推移。舉世混濁,何不隨其流而揚(yáng)其波?眾人皆醉,何不餔其糟而啜其醨?何故懷瑾握瑜而自令見放為?”屈原曰:“吾聞之,新沐者必彈冠,新浴者必振衣,人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎!寧赴常流而葬乎江魚腹中耳,又安能以晧晧之白而蒙世俗之溫蠖乎!”乃作《懷沙》之賦。于是懷石遂自沈汨羅以死。屈原既死之后,楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辭而以賦見稱;然皆祖屈原之從容辭令,終莫敢直諫。其后楚日以削,數(shù)十年竟為秦所滅。(節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》)1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.入武關(guān)/秦伏兵絕其后/因留懷王/以求割地/懷王怒/不聽/亡走趙/趙不內(nèi)復(fù)/之秦/竟死于秦而歸葬/B.入武關(guān)/秦伏兵絕其后因/留懷王/以求割地/懷王怒/不聽/亡走趙/趙不內(nèi)復(fù)/之秦/竟死于秦而歸葬/C.入武關(guān)/秦伏兵絕其后因/留懷王/以求割地/懷王怒/不聽/亡走趙/趙不內(nèi)/復(fù)之秦/竟死于秦而歸葬/D.入武關(guān)/秦伏兵絕其后/因留懷王/以求割地/懷王怒/不聽/亡走趙/趙不內(nèi)/復(fù)之秦/竟死于秦而歸葬/2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.左徒,官名,戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)所設(shè),因屈原曾經(jīng)擔(dān)任此職,后人用它來借指屈原。B.賓客,泛稱客人,也指權(quán)勢(shì)貴族所養(yǎng)的門客,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期多稱他國(guó)使者。C.令尹,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的最高官銜,執(zhí)掌一國(guó)國(guó)柄,總攬軍政大權(quán)。D.賦,古代的一種文體。文中指從屈原的《楚辭》發(fā)展而成的“騷體賦”,如班固的《兩都賦》。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.屈原才高被小人陷害。他擔(dān)任左徒一職,處理政務(wù)能力很強(qiáng),很受楚懷王信任,但也因此遭到上官大夫的嫉妒和陷害。B.屈原具有前瞻的眼光。在楚懷王將赴秦約之前,他預(yù)見到楚懷王此行危機(jī)四伏,勸說楚懷王不要前往,但不被采納。C.屈原高潔而不同流俗。他被楚懷王放逐,遇到漁父,漁父勸他隨波逐流,但他追求髙潔的品格,寧可選擇懷石投江而死。D.屈原是楚國(guó)辭賦鼻祖。他死之后,愛好文學(xué)且因擅長(zhǎng)辭賦而著稱的宋玉、唐勒、景差等人,都效仿他委婉含蓄的文辭。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。譯文:(2)屈原至于江濱,被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴,形容枯槁。譯文:文5[2020吉林長(zhǎng)春高三第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)改編,20分]閱讀下面的文言文,完成1—4題。荀彧字文若,潁川潁陰人,少有才名。南陽何颙見彧而異之,曰:“王佐才也?！敝衅搅?舉孝廉。董卓之亂,棄官歸鄉(xiāng)里。彧比至冀州,袁紹待彧以上賓之禮。彧每懷匡佐之義。度紹終不能定大業(yè),乃去紹從操。操與語大悅,曰:“吾子房也?！迸d平元年,操東擊陶謙,使彧守甄城。會(huì)張邈、陳宮以兗州反操,而潛迎呂布。邈使人譎彧曰:“呂將軍來助曹使君擊陶謙,宜亟供軍實(shí)?！睆阌凶?即勒兵設(shè)備,故邈計(jì)不行。陶謙死,操欲遂取徐州,還定呂布。彧諫曰:“昔高祖保關(guān)中,光武據(jù)河內(nèi),皆深根固本,以制天下。將軍本以兗州首事故能平定山東此實(shí)天下之要地也宜急分討陳宮使虜不得西顧乘其間而收熟麥約食稸谷以資一舉則呂布不足破也?！辈儆谑谴笫帐臌?復(fù)與布戰(zhàn)。兗州遂平。建安元年,獻(xiàn)帝自河?xùn)|還洛陽,操議欲奉迎車駕,徙都于許。眾多以未可卒制。彧乃勸操曰:“昔晉文公納周襄王,而諸侯景從;漢高祖為義帝縞素,而天下歸心。自天子蒙塵,將軍首唱義兵,徒以山東擾亂,未遑遠(yuǎn)赴,雖御難于外,乃心無不在王室。因此時(shí)奉主上以從人望,秉至公以服天下,扶弘義以致英俊。”操?gòu)闹?。操保官?雖勝而軍糧方盡,書與彧議,彧報(bào)曰:“情見勢(shì)竭,必將有變,此用奇之時(shí),不可失也?！辈倌藞?jiān)壁持之。遂以奇兵破紹。十七年,董昭等欲共進(jìn)操爵國(guó)公,九錫備物,密以訪彧。彧曰:“曹公本興義兵,以匡振漢朝,雖勛庸崇著,猶秉忠貞之節(jié)。君子愛人以德,不宜如此?！笔滤鞂嫛２傩牟荒芷?。會(huì)南征孫權(quán),表請(qǐng)彧?jiǎng)谲娪谧S,帝從之。至濡須,彧病留壽春,操饋之食,發(fā)視,乃空器也,于是飲藥而卒。(節(jié)選自《后漢書·荀彧傳》)1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.將軍本以兗州首事/故能平定山東/此實(shí)天下之要地也/宜急分討陳宮/使虜不得西顧/乘其間而收熟麥/約食稸谷/以資一舉/則呂布不足破也B.將軍本以兗州/首事故能平定山東/此實(shí)天下之要地也/宜急分討陳宮/使虜不得西顧/乘其間而收熟麥/約食稸谷以資/一舉則呂布不足破也C.將軍本以兗州/首事故能平定山東/此實(shí)天下之要地也/宜急分討陳宮/使虜不得西顧/乘其間而收熟麥/約食稸谷/以資一舉/則呂布不足破也D.將軍本以兗州首事/故能平定山東/此實(shí)天下之要地也/宜急分討陳宮/使虜不得西顧/乘其間而收熟麥/約食稸谷以資/一舉則呂布不足破也2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.上賓之禮,是古代社會(huì)生活中對(duì)待尊貴賓客的禮節(jié)。這種禮節(jié)和《史記·廉頗藺相如列傳》中“今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷”的“九賓禮”一樣。B.兗州,古“九州”之一,大體包括今山東、河北、河南等的部分地區(qū)。《尚書·禹貢》稱:大禹時(shí),劃分天下為冀、兗、青、徐、揚(yáng)、荊、豫、梁、雍等九州。C.縞素,“縞”指白色精細(xì)的生絹,“素”指未經(jīng)染色的生絹,故“縞素”引申為潔白,也可代指喪服,有時(shí)也比喻質(zhì)樸。文中指的是穿上喪服為義帝戴孝。D.九錫,即“九賜”,是我國(guó)古代皇帝賜給有特殊功勛的諸侯、大臣的九種禮器,象征最高的禮遇。古代一些權(quán)臣常接受“九錫”,后來“九錫”成了篡逆的代稱。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.荀彧富有才學(xué),深得眾人賞識(shí)。南陽何颙見到他,稱他有“王佐之才”;袁紹對(duì)他敬重有加;他投奔曹操,曹操稱他是張良一樣的策士謀臣。B.荀彧胸有謀略,頗有遠(yuǎn)見卓識(shí)。他懷有匡正之心,選擇英明的人去輔助;向曹操獻(xiàn)計(jì),把皇帝迎到許都,為“挾天子以令諸侯”打下了基礎(chǔ)。C.荀彧敏于決斷,善于把握局勢(shì)。他識(shí)破張邈的陰謀,整頓軍隊(duì)做好防備,避免變亂發(fā)生;官度之戰(zhàn)(即官渡之戰(zhàn))時(shí),他建議用奇計(jì)破敵,助曹操取得了勝利。D.荀彧性格剛直,事主保持忠節(jié)。他從忠貞德義出發(fā),不支持曹操晉封國(guó)公,為自己埋下禍根;他在病中看到曹操送的“空器”,于是服毒而死。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)因此時(shí)奉主上以從人望,秉至公以服天下,扶弘義以致英俊。譯文:(2)“情見勢(shì)竭,必將有變,此用奇之時(shí),不可失也?！辈倌藞?jiān)壁持之。譯文:5.[命題新角度]最后荀彧為什么選擇“飲藥而卒”?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(3分)文6[2020安徽高中名校高三上學(xué)期聯(lián)考,10—13,19分]閱讀下面的文言文,完成1—4題。揚(yáng)雄字子云,蜀郡成都人也。雄少而好學(xué),博覽無所不見。為人簡(jiǎn)易佚蕩少耆欲不汲汲于富貴不戚戚于貧賤不修廉隅以徼名當(dāng)世自有大度非圣哲之書不好也非其意雖富貴不事也。顧嘗好辭賦。初,雄年四十余,自蜀來至游京師,大司馬車騎將軍王音奇其文雅,召以為門下史,薦雄待詔,歲余,奏《羽獵賦》,除為郎,與王莽、劉歆并。哀帝之初,又與董賢同官。當(dāng)成、哀、平間,莽、賢皆為三公,權(quán)傾人主,所薦莫不拔擢,而雄三世不徙官。及莽篡位,談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾,雄復(fù)不侯,以耆老久次轉(zhuǎn)為大夫,恬于勢(shì)利乃如是。實(shí)好古而樂道,其意欲求文章成名于后世,以為經(jīng)莫大于《易》,故作《太玄》;傳莫大于《論語》,作《法言》;辭莫麗于相如,作四賦。用心于內(nèi),不求于外,于時(shí)人皆曶之;唯劉歆及范逡敬焉,而桓譚以為絕倫。王莽時(shí),劉歆、甄豐皆為上公,莽既以符命自立,即位之后欲絕其原以神前事,而豐子尋、歆子棻復(fù)獻(xiàn)之。莽誅豐父子,投棻四裔,辭所連及,便收不請(qǐng)。時(shí)雄校書天祿閣上,治獄使者來,欲收雄,雄恐不能自免,乃從閣上自投下,幾死。莽聞之曰:“雄素不與事,何故在此?”間請(qǐng)問其故,乃劉棻嘗從雄學(xué)作奇字,雄不知情。有詔勿問。雄年七十一,天鳳五年卒,侯芭為起墳,喪之三年。時(shí)大司空王邑聞雄死,謂桓譚曰:“子嘗稱揚(yáng)雄書,豈能傳于后世乎?”譚曰:“必傳。凡人賤近而貴遠(yuǎn),親見揚(yáng)子云祿位容貌不能動(dòng)人,故輕其書。昔老聃著虛無之言兩篇,薄仁義,非禮學(xué),然后世好之者尚以為過于《五經(jīng)》。今揚(yáng)子云之書文義至深,若使遭遇時(shí)君,更閱賢知,為所稱善,則必度越諸子矣?！?節(jié)選自《漢書·揚(yáng)雄傳》)1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.為人簡(jiǎn)易佚蕩/少耆欲不/汲汲于富貴不/戚戚于貧賤/不修廉隅以徼名/當(dāng)世自有大度/非圣哲之書不好也/非其意/雖富貴不事也B.為人簡(jiǎn)易佚蕩/少耆欲/不汲汲于富貴/不戚戚于貧賤/不修廉隅以徼名/當(dāng)世自有大度/非圣哲之書不好也/非其意/雖富貴不事也C.為人簡(jiǎn)易佚蕩/少耆欲不/汲汲于富貴不/戚戚于貧賤/不修廉隅以徼名當(dāng)世/自有大度/非圣哲之書不好也/非其意/雖富貴不事也D.為人簡(jiǎn)易佚蕩/少耆欲/不汲汲于富貴/不戚戚于貧賤/不修廉隅以徼名當(dāng)世/自有大度/非圣哲之書不好也/非其意/雖富貴不事也2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.辭賦,古代的一種文體,漢朝人集屈原等所作的賦稱為楚辭,后人泛稱賦體文學(xué)為辭賦。B.京師,指帝王的都城,即國(guó)都;也指天子的軍隊(duì)。此處指的是西漢都城洛陽。C.待詔,漢代以才技征召士人,使隨時(shí)聽候皇帝的詔令,其中特別優(yōu)異者待詔金馬門。D.喪之三年,即三年之喪,一般指子為父服喪三年。文中侯芭是揚(yáng)雄的弟子,以喪父之禮事其師。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.揚(yáng)雄游學(xué)京師,仕途坎坷不順。他受王音賞識(shí),召為門下史,做過郎官等官職;曾與王莽、董賢同朝為官,王莽和董賢位列三公,權(quán)傾一時(shí),揚(yáng)雄卻三代未升官。B.揚(yáng)雄好古樂道,極少人理解他。他推崇古籍,喜愛古代的事物和圣賢之道,希求文章在后世揚(yáng)名,但當(dāng)時(shí)人大多輕視他;唯有劉歆、范逡敬重他,桓譚認(rèn)為他無人能比。C.揚(yáng)雄受無妄之災(zāi),投閣差點(diǎn)死去。他受劉歆、甄豐等人進(jìn)獻(xiàn)符瑞之事的牽連,在辦案使者抓他時(shí),從閣樓上跳下,差點(diǎn)死去;所幸王莽了解他的為人,下詔不追究他。D.揚(yáng)雄身死名不滅,其文傳于后世。他的官職、容顏相貌不能使人震動(dòng),故當(dāng)世之人看輕他的文章;但桓譚認(rèn)為,揚(yáng)雄的文章文義深厚,一定能夠流傳下去。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)及莽篡位,談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾,雄復(fù)不侯,以耆老久次轉(zhuǎn)為大夫,恬于勢(shì)利乃如是。譯文:(2)昔老聃著虛無之言兩篇,薄仁義,非禮學(xué),然后世好之者尚以為過于《五經(jīng)》。譯文:文7[2020陜西高三第一次百校聯(lián)考改編,20分]閱讀下面的文言文,完成1—4題。黃庭堅(jiān)字魯直,洪州分寧人。幼警悟,讀書數(shù)過輒成誦。舅李常過其家,取架上書問之,無不通,常驚,以為一日千里。舉進(jìn)士,調(diào)葉縣尉。熙寧初,舉四京學(xué)官,第文為優(yōu),教授北京國(guó)子監(jiān),留守文彥博才之,留再任。蘇軾嘗見其詩(shī)文以為超軼絕塵獨(dú)立萬物之表世久無此作由是聲名始震知太和縣以平易為治。時(shí)課頒鹽策,諸縣爭(zhēng)占多數(shù),太和獨(dú)否,吏不悅,而民安之。哲宗立,召為校書郎、《神宗實(shí)錄》檢討官。逾年,遷著作佐郎,加集賢校理?！秾?shí)錄》成,擢起居舍人。丁母艱。庭堅(jiān)性篤孝,母病彌年,晝夜視顏色,衣不解帶,及亡,廬墓下,哀毀得疾幾殆。服除,為秘書丞,提點(diǎn)明道宮,兼國(guó)史編修官。紹圣初,出知宣州,改鄂州。章惇、蔡卞與其黨論《實(shí)錄》多誣,俾前史官分居畿邑以待問,摘千余條示之,謂為無驗(yàn)證。既而院吏考閱,悉有據(jù)依,所余才三十二事。庭堅(jiān)書“用鐵龍爪治河,有同兒戲”。至是首問焉。對(duì)曰:“庭堅(jiān)時(shí)官北都,嘗親見之,真兒戲耳?！狈灿袉?皆直辭以對(duì),聞?wù)邏阎?。貶涪州別駕,黔州安置,言者猶以處善地為骫【注】法。以親嫌,遂移戎州。庭堅(jiān)泊然,不以遷謫介意。蜀士慕從之游,講學(xué)不倦,凡經(jīng)指授,下筆皆可觀?；兆诩次?起監(jiān)鄂州稅,簽書寧國(guó)軍判官,知舒州,以吏部員外郎召,皆辭不行。丐郡,得知太平州,至之九日罷,主管玉隆觀。庭堅(jiān)在河北與趙挺之有微隙,挺之執(zhí)政,轉(zhuǎn)運(yùn)判官陳舉承風(fēng)旨,上其所作《荊南承天院記》,指為幸災(zāi),復(fù)除名,羈管宜州。三年,徙永州,未聞命而卒,年六十一。庭堅(jiān)學(xué)問文章,天成性得,陳師道謂其詩(shī)得法杜甫,學(xué)甫而不為者。善行、草書,楷法亦自成一家。與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀俱游蘇軾門,天下稱為四學(xué)士,而庭堅(jiān)于文章尤長(zhǎng)于詩(shī),蜀、江西君子以庭堅(jiān)配軾,故稱“蘇黃”。軾為侍從時(shí),舉以自代,其詞有“瑰偉之文,妙絕當(dāng)世,孝友之行,追配古人”之語,其重之也如此。初,游灊皖山谷寺、石牛洞,樂其林泉之勝,因自號(hào)山谷道人云。(節(jié)選自《宋史·黃庭堅(jiān)傳》)【注】骫:歪曲,枉曲。1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.蘇軾嘗見其詩(shī)文/以為超軼絕塵/獨(dú)立萬物之表/世久無此作/由是聲名始震知/太和縣以平易為治B.蘇軾嘗見其詩(shī)文/以為超軼/絕塵獨(dú)立萬物之表/世久無此作/由是聲名始震/知太和縣/以平易為治C.蘇軾嘗見其詩(shī)文/以為超軼/絕塵獨(dú)立萬物之表/世久無此作/由是聲名始震知/太和縣以平易為治D.蘇軾嘗見其詩(shī)文/以為超軼絕塵/獨(dú)立萬物之表/世久無此作/由是聲名始震/知太和縣/以平易為治2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.服除,指守喪期滿脫除喪服。古代父母死后須穿喪服守孝三年,三年后才能脫去喪服。B.員外郎,職官名。員外指正員以外的官。隋朝于尚書省各司置員外郎一人,位高于郎中。C.草書,“漢字七體”中的一體,主要用于起草文書和通信?！皾h字七體”分別為甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書、行書。D.號(hào),即別號(hào),指人名字以外的自稱。號(hào)的實(shí)用性很強(qiáng),除供人呼喚外,還用作文章、書籍、字畫的署名。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.黃庭堅(jiān)機(jī)警聰明。幼年時(shí)他書讀幾遍就能背誦,舅舅李?？紗査?沒有他不知道的,后因蘇軾的夸贊名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。B.黃庭堅(jiān)性情至孝。母親病了多年,他日夜照看,衣不解帶,母親去世后,在墓旁筑屋守孝,哀傷成疾幾乎喪命。C.黃庭堅(jiān)正直豪壯。他奉命修訂《神宗實(shí)錄》,卻被章惇、蔡卞及其黨羽誣陷,面對(duì)有關(guān)部門的查問,他都照實(shí)回答。D.黃庭堅(jiān)學(xué)識(shí)文章受人稱贊。陳師道說他詩(shī)比杜甫,蜀地和江西的士人認(rèn)為他文配蘇軾,因此將二人稱為“蘇黃”。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)熙寧初,舉四京學(xué)官,第文為優(yōu),教授北京國(guó)子監(jiān),留守文彥博才之,留再任。譯文:(2)轉(zhuǎn)運(yùn)判官陳舉承風(fēng)旨,上其所作《荊南承天院記》,指為幸災(zāi),復(fù)除名,羈管宜州。譯文:5.[命題新角度]黃庭堅(jiān)在文學(xué)及書法方面有哪些成就?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(3分)文8[2019河南洛陽、許昌高三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè),10—13,19分]閱讀下面的文言文,完成1—4題。趙剛字僧慶,河南洛陽人也。起家奉朝請(qǐng)。累遷鎮(zhèn)東將軍、銀青光祿大夫。魏孝武與齊神武構(gòu)隙,剛密奉旨召東荊州刺史馮景昭率兵赴闕。未及發(fā),而神武已逼洛陽,孝武西遷。景昭集府僚議。司馬馮道和請(qǐng)據(jù)州待北方處分。剛曰:“公宜勒兵赴行在所?！本弥鼰o言者。剛抽刀投地曰:“公若為忠臣,可斬道和;如欲從賊,可見殺?！本罢迅形?遂率眾赴關(guān)右。屬侯景逼穰城,楊祖歡等起兵應(yīng)景,以其眾邀景昭于路。景昭戰(zhàn)敗,剛遂沒于蠻。大統(tǒng)初,剛于霸上見太祖,具陳關(guān)東情實(shí)。太祖嘉之。是年,詔剛使三荊,聽在所便宜從事。使還,稱旨,進(jìn)爵武城縣侯。頃之,御史中尉董紹進(jìn)策,請(qǐng)圖梁漢。剛以為不可,而朝議已決,遂出軍。紹竟無功而還,免為庶人。除剛潁川郡守。復(fù)為侯景所破,乃率余眾赴洛陽。大行臺(tái)元海遣剛還郡征糧時(shí)景眾已入潁川剛于西界招復(fù)陽翟二萬戶轉(zhuǎn)輸送洛明年洛陽不守剛遠(yuǎn)隔敵中連戰(zhàn)破東魏廣州刺史李仲侃。時(shí)有流言傳剛東叛,齊神武因設(shè)反間,聲遣迎接。剛乃率騎襲其下塢,拔之,露板【注】言狀。太祖知?jiǎng)偀o貳,乃加賞賚焉。渭州民鄭五丑構(gòu)逆,與叛羌相應(yīng),令剛往鎮(zhèn)之。魏文帝舉觴屬剛曰:“昔侯景在東,為卿所困。黠羌小豎,豈足勞卿謀慮也。”剛至,并攻破之。孝閔帝踐阼,出為利州總管、利沙方渠四州諸軍事。沙州氐恃險(xiǎn)逆命,剛再討服之。方州生獠,自此始從賦役。加授渠州刺史。剛初至,渠帥憚其軍威,相次降款。后以剛師出逾年,士卒疲弊,尋復(fù)亡叛。后遂以無功而還。又與所部?jī)x同尹才失和,被征赴闕。遇疾,卒于路。年五十七。(節(jié)選自《周書·趙剛傳》)【注】露板:檄文、捷報(bào)類軍旅文書。1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.大行臺(tái)元海遣剛還郡征糧/時(shí)景眾已入潁川/剛于西界招復(fù)陽翟二萬戶/轉(zhuǎn)輸/送洛/明年/洛陽不守/剛遠(yuǎn)隔敵中/連戰(zhàn)破東魏廣州刺史李仲侃B.大行臺(tái)元海遣剛還郡征糧/時(shí)景眾已入潁川/剛于西界招復(fù)陽翟二萬戶/轉(zhuǎn)輸送洛/明年/洛陽不守/剛遠(yuǎn)隔/敵中連戰(zhàn)破東魏廣州刺史李仲侃C.大行臺(tái)元海遣剛還郡征糧/時(shí)景眾已入潁川/剛于西界招復(fù)陽翟二萬戶/轉(zhuǎn)輸/送洛/明年/洛陽不守/剛遠(yuǎn)隔/敵中連戰(zhàn)破東魏廣州刺史李仲侃D.大行臺(tái)元海遣剛還郡征糧/時(shí)景眾已入潁川/剛于西界招復(fù)陽翟二萬戶/轉(zhuǎn)輸送洛/明年/洛陽不守/剛遠(yuǎn)隔敵中/連戰(zhàn)破東魏廣州刺史李仲侃2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“起家”的解釋有三種:從家中被征召出來授以官職、興家立業(yè)和出身。這里為第一種。B.“闕”原指古代王宮、祠廟門前兩邊的高建筑物,又可用作朝廷的代稱?！案瓣I”指應(yīng)召入朝覲見皇帝。C.“行在所”指天子所在的地方,在本文中指趙剛讓馮景昭率兵前往皇帝西遷之地。D.“阼”指帝王登位或祭祀所登之階,“踐阼”原指踏上這層臺(tái)階,又表示登上國(guó)君寶座。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.趙剛有膽有識(shí),不恤個(gè)人安危?；实畚ｋy之時(shí),群臣議政,趙剛不僅能出謀劃策,而且能在眾人無所決斷時(shí),勇敢地站出來,以其豪壯的言語左右局勢(shì)。B.趙剛深受信任,受詔遇事自決。他先在霸上拜見太祖,向皇帝說明了關(guān)東一帶的情況,受到嘉獎(jiǎng);后在出使外地時(shí),被賦予了自行決斷處置的權(quán)力。C.趙剛忠于朝廷,贏得皇帝賞賚。齊神武帝設(shè)下反間計(jì),大肆宣揚(yáng)趙剛東叛,一時(shí)流言四起,然而趙剛卻率兵襲破敵城,贏得皇帝信任、賞賜。D.趙剛總領(lǐng)四州,出師未克全功。沙州被他兩戰(zhàn)征服;方州開始交稅服役;渠州也曾被降服,但后來因?yàn)檐婈?duì)征戰(zhàn)時(shí)間過長(zhǎng),士兵疲勞不堪,他未能穩(wěn)定全局。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)屬侯景逼穰城,楊祖歡等起兵應(yīng)景,以其眾邀景昭于路。譯文:(2)昔侯景在東,為卿所困。黠羌小豎,豈足勞卿謀慮也。譯文:第二部分古詩(shī)文閱讀專題四文言文閱讀文11.C解析見【考點(diǎn)幫】【典例5】。2.A本題考查考生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力,考查文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng)。A項(xiàng),“道、法、農(nóng)三家影響最深遠(yuǎn)”錯(cuò)誤,在諸子百家中,影響較大的主要是儒家、墨家、道家和法家。3.C本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力,考查思維發(fā)展與提升的學(xué)科素養(yǎng)。C項(xiàng),“于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅,又表示自己也比不上賈誼”錯(cuò)誤,事件順序顛倒,從原文來看,是孝文帝先表示自己也比不上賈誼,然后才任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅。4.(1)于是說賈誼壞話道:“洛陽之人,年輕學(xué)淺,一味想獨(dú)攬權(quán)力,使事情變得復(fù)雜混亂。”(2)賈生屢次上奏,說諸侯封地有的接連數(shù)郡,不合古代制度,可以逐漸削減其封地?！窘馕觥勘绢}考查考生理解并翻譯文言句子的能力,考查語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升的學(xué)科素養(yǎng)。(1)關(guān)鍵詞“短”“擅權(quán)”“紛亂”各1分,句意2分?！岸獭狈g為“說壞話、誹謗”,“擅權(quán)”翻譯為“獨(dú)攬權(quán)力”,“紛亂”翻譯為“使……復(fù)雜混亂”。(2)關(guān)鍵詞“數(shù)(第一個(gè))”“稍”“削”各1分,句意2分。“數(shù)”翻譯為“多次、屢次”,“稍”翻譯為“逐漸、漸漸”,“削”翻譯為“削減”。文21.B本題考查考生文言文斷句的能力。解答此題,要在理解大意的基礎(chǔ)上,比較四個(gè)選項(xiàng)的不同之處,結(jié)合上下文,通過分析語意和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行判斷,從而排除干擾項(xiàng)。“公孫鞅年雖少”意為“公孫鞅雖然年輕”,句意、結(jié)構(gòu)均完整;“奇才”即“杰出的才能”,作“有”的賓語。故“少”和“有奇才”中間應(yīng)該斷開,排除A項(xiàng)?！霸竿跖e國(guó)而聽之”意為“希望大王把國(guó)家的政務(wù)全部交給他處理”,“而”表修飾,其前不可斷開,排除D項(xiàng)。“聽用”即“聽從任用”,“王即不聽用鞅”意為“大王如果不聽從任用公孫鞅”,“不聽用鞅”為“必殺之”的前提,故“必殺之”前應(yīng)斷開,排除C項(xiàng)。故選B。2.B解析見【考點(diǎn)幫】【典例7】。3.C解析見【考點(diǎn)幫】【典例8】。4.(1)圣人如果可以使國(guó)家強(qiáng)盛,不必效法陳規(guī);如果可以使百姓獲利,不必遵守舊制。(2)法令在民間實(shí)行一年,秦人到國(guó)都訴說新法不便利的數(shù)以千計(jì)?！窘馕觥勘绢}考查考生理解并翻譯文言句子的能力。(1)關(guān)鍵詞“茍”(如果)、“法”(效法)、“循”(遵守)各1分,大意2分。(2)關(guān)鍵詞“期年”(一年)、第一個(gè)“之”(到)各1分,狀語后置句“令行于民”1分,大意2分。文31.C本題考查考生文言文斷句的能力,考查語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng)?！爸プ陋z”的意思是“魯芝受到曹爽的牽連而被下獄”,中間不可斷開,排除A項(xiàng)和D項(xiàng)?！翱诓辉A直”和“志不茍免”是對(duì)稱句式,應(yīng)在“直”與“志”中間斷開,排除B項(xiàng)。故選C。2.C本題考查考生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。C項(xiàng),踐阼,指即位、登基,并沒有“用武力打敗敵對(duì)勢(shì)力,登上國(guó)君寶座”的意思。3.B本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。B項(xiàng),“蜀地飽受侵?jǐn)_”錯(cuò)誤,原文是“郡鄰于蜀,數(shù)被侵掠”,意思是“天水郡和蜀地相鄰,多次被蜀軍侵犯掠奪”,被侵?jǐn)_的是天水郡,而不是蜀地。4.(1)諸葛誕憑借壽春反叛,魏帝出征,魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。(譯出大意給2分,譯對(duì)“叛”“率”“以為”各1分)(2)皇上因?yàn)轸斨デ辶艺\(chéng)行為端正,一向沒有私宅,讓士兵為他建造五十間房屋。(譯出大意給2分,譯對(duì)“以”“素”“使”各1分)文41.C解析見【考點(diǎn)幫】【典例1】。2.A本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力,考查語言建構(gòu)與運(yùn)用的學(xué)科素養(yǎng)。A項(xiàng)中的兩個(gè)“而”都是連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,可譯為“但是,然而”。B項(xiàng),結(jié)構(gòu)助詞,的/助詞,放在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性。C項(xiàng),介詞,憑借/連詞,因?yàn)?。D項(xiàng),動(dòng)詞,成為,是/介詞,替。3.B本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力,考查文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)的文字是第二段中間的部分。從原文看,李攀龍、王世貞并不是不能達(dá)到那樣的境界,而是“不敢”;宗子相也不是對(duì)他們二人不屑,而是對(duì)他們的做法不以為然。4.以子相之詩(shī)/足無憾于法/乃往往屈法而伸其才/其文足盡于才/乃往往屈才而就法/而又不假年以沒/悲夫/然具是不朽矣5.(1)那么難道都是人的力量(造成的)嗎?大概也有上天精妙的意圖吧。(2)世間那些成就功業(yè)名聲、崇尚通達(dá)顯赫的人,常常譏笑鄙視文人沒有絲毫的用處。【解析】本題考查考生理解并翻譯文言句子的能力,考查語言建構(gòu)與運(yùn)用、文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng)。翻譯時(shí),要有“得分點(diǎn)”意識(shí),要先圈畫出句中的重點(diǎn)字詞。比如:(1)句中的“豈”“造物”“微旨”,(2)句中的“尚”“顯”“譏薄”。翻譯時(shí),盡量直譯,在此基礎(chǔ)上保證句意通順。文51.B本題考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。B項(xiàng),望:期望、指望。2.A解析見【考點(diǎn)幫】【典例4】。3.B本題考查考生文言文斷句的能力。解答客觀型文言文斷句題時(shí),要整體把握文段大意,抓住關(guān)鍵點(diǎn),如關(guān)聯(lián)詞、特殊句式等,通過比對(duì)選項(xiàng),利用排除法,選出答案?！白院谜摺弊鳌安贿^能通經(jīng)緝文”的主語,中間不能斷開,排除A、D兩項(xiàng);根據(jù)“既……則……”的句式,“則”前應(yīng)斷開,排除C項(xiàng)。故選B。4.A解析見【考點(diǎn)幫】【典例10】。5.D本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。D項(xiàng),“以駁論為主”錯(cuò)誤,文章采用了駁論的手法,但并非以駁論為主。6.(1)這就是人倫得以明了、教化得以成功的原因。(2)那么我哪能不替他們講出來,來勸導(dǎo)那些施政卻不知道學(xué)習(xí)的人呢?(3)不只三位官員的愿望是這樣,或許國(guó)家也將從這里有所收獲吧!【解析】本題考查考生理解并翻譯文言句子的能力。(1)判斷句式1分,句子大意1分;(2)關(guān)鍵詞“安得”(哪能)、“勸”(勸導(dǎo))各1分,句子大意1分;(3)關(guān)鍵詞“抑”(或許)、“于是”(從這里)各1分,句子大意1分。文1D本題考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。D項(xiàng),行:品行。文2A本題考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。做題時(shí)要能夠根據(jù)具體的語境正確理解實(shí)詞的含義。根據(jù)語境,“發(fā)言必自稱曰儒”的意思是“現(xiàn)在的士大夫,開口一定自稱儒生”。這里的“發(fā)言”不是“發(fā)表意見”的意思,而是“開口”的意思。文3C本題考查考生理解常見文言虛詞和實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A項(xiàng),日:每一天。B項(xiàng),勝:盡。C項(xiàng),之:代詞,這/助詞,表停頓。D項(xiàng),其:代詞,那。文4B本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。做題時(shí),考生要能夠根據(jù)具體的語境正確理解虛詞的意義和用法。A項(xiàng),助詞,“的”;助詞,賓語前置的標(biāo)志。B項(xiàng),均為第三人稱代詞,“他的”。C項(xiàng),介詞,“在”;介詞,“給”,引出動(dòng)作的接受者。D項(xiàng),代詞,用在動(dòng)詞之前,構(gòu)成名詞性詞組,指代人或事物;助詞,和“為”字配合使用,表示被動(dòng)。文5A本題考查考生文言文斷句的能力。“率其宗親設(shè)伏擊鳳”的意思是率領(lǐng)他的宗親設(shè)下埋伏襲擊徐鳳,句意完整;由后文“封安為平鄉(xiāng)侯”可知,“斬之”中的“之”指代的應(yīng)是徐鳳,即謝安斬殺了徐鳳。故應(yīng)在“斬之”前斷開,由此排除B項(xiàng)和D項(xiàng)?！皳釓?fù)進(jìn)擊張嬰”的意思是滕撫又進(jìn)攻襲擊張嬰,“張嬰”作“進(jìn)擊”的賓語,“斬獲千余人”的同樣是滕撫,故應(yīng)在“張嬰”后斷開,排除C項(xiàng)。故選A。文6世人見太初官職不能動(dòng)人/又其文多指訐/有疵病者所惡聞/雖得其文/不甚重之/故所棄失居多/余止得其兩卷【解析】本題考查考生文言文斷句的能力。做題時(shí),考生要注意以下幾點(diǎn):理解關(guān)鍵詞語,判斷詞與詞之間的關(guān)系;了解一定的古代文化知識(shí);掌握文中對(duì)話、轉(zhuǎn)述、引用的規(guī)律;根據(jù)句首和句尾的詞語以及句中的慣用語進(jìn)行判斷。具體到這個(gè)文段,考生可以看到,文段中的“又”“雖”“故”這些詞語常常放在句首,其前均應(yīng)斷開。再根據(jù)語境可以將其他三處斷開。文7B本題考查考生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。解答此類題目,考生應(yīng)在平常的學(xué)習(xí)中多積累相關(guān)的古代文化知識(shí),有意識(shí)地進(jìn)行分類識(shí)記,比如科舉考試類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等。B項(xiàng),“領(lǐng)”兼任(較低的職務(wù))的意思,文中說滕撫以郡職兼領(lǐng)六縣,即兼任較低官職,故“文中指兼任較高職務(wù)”錯(cuò)誤。文8B本題考查考生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。B項(xiàng),“文中蕭嵩的任職屬于后一種情況”分析錯(cuò)誤。原文“帝擇堪任邊者,徙嵩河西節(jié)度使,判涼州事”的意思是皇帝選擇能勝任邊地事務(wù)的人,改任蕭嵩為河西節(jié)度使,兼管涼州事務(wù)。由此可知文中蕭嵩的任職屬于前一種情況。文9B本題考查考生概括分析文本內(nèi)容的能力。解答此類題目,閱讀一定要細(xì)致,根據(jù)選項(xiàng)的表述找到答題區(qū)間,并與原文逐句比較,明辨各選項(xiàng)表述的正誤。B項(xiàng),“建康元年”錯(cuò)誤,滕撫平定叛亂是在建康元年之后的“明年”,也就是“第二年”。文101.B本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。B項(xiàng),“連續(xù)拒敵,使敵軍潰敗”說法錯(cuò)誤,根據(jù)原文“自晨斗汔晡”可知,應(yīng)是從早晨一直戰(zhàn)到午后,吐蕃才大敗。2.為讓皇上評(píng)判他與韓休的爭(zhēng)執(zhí)感到慚愧;(1分)懂得進(jìn)退之道,知道在榮寵未衰減之時(shí)隱退。(2分)【解析】本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答本題時(shí),考生要找到原文中對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,即“嵩慚,乞骸骨”,聯(lián)系其前后,可分析概括出蕭嵩這樣做的表面原因(為讓皇上評(píng)判他與韓休的爭(zhēng)執(zhí)感到慚愧)和深層原因(懂得進(jìn)退之道)。文11(1)梁太后擔(dān)心叛賊們聚眾造反,各將領(lǐng)不能制服,又商議派遣太尉李固(前往)。(關(guān)鍵詞“慮”“屯結(jié)”“制”各1分,大意2分)(2)于是東南地區(qū)全部平定,(滕撫)整頓軍隊(duì)還朝。(皇帝)封滕撫為左馮翊,任命他的一個(gè)兒子為郎官。(關(guān)鍵詞“平”“振旅”“除”各1分,大意2分)文12(1)蕭嵩于是實(shí)行反間計(jì),制造可疑的事情給吐蕃看,贊普果然殺了他。(關(guān)鍵詞“示”“疑端”“誅”各1分,句子大意1分)(2)卿說得很懇切,朕(現(xiàn)在)不能決斷。卿(先)回去,傍晚會(huì)有詔書。(關(guān)鍵詞“切”“決”“歸”各1分,句子大意1分)文13A本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。本題考查的是關(guān)于王充“美好品德”方面的內(nèi)容。解答本題時(shí),考生首先要根據(jù)上下文理解題組中6個(gè)句子的意思,看它們是否表現(xiàn)了王充的“美好品德”,然后緊扣題干中“全都表現(xiàn)王充美好品德”的要求,運(yùn)用排除法確定答案。其中,③句“以筆著文,亦如此焉”的意思是“(王充)寫文章也是如此”,這是說王充寫文章的特點(diǎn),不屬于表現(xiàn)王充美好品德的方面,因此排除C、D兩項(xiàng)。此外,⑤句“幽處獨(dú)居,考論實(shí)虛”的意思是“(王充)深居簡(jiǎn)出,考察論證世書俗說的虛實(shí)真?zhèn)巍?這是說王充的生活習(xí)慣和做學(xué)問;⑥句“行茍離俗”的意思是“(如果這個(gè)人的)品行不同于世俗,(王充就同他交朋友)”,這說的是王充擇友的條件。⑤⑥兩句都不屬于表現(xiàn)王充美好品德的方面,因此排除B項(xiàng)。文11.A本題考查考生文言斷句的能力?！伴T生故舊至無送葬者”的意思是他的學(xué)生和舊時(shí)的朋友甚至沒有為他送葬的,其中“至”是副詞,強(qiáng)調(diào)“無送葬者”,故“至”后不應(yīng)斷開,據(jù)此可排除B項(xiàng)和C項(xiàng)?！笆胫^公死”意思是誰說你已經(jīng)死了,句意、結(jié)構(gòu)均完整;“名”作“垂”的賓語,“垂萬世名”即聲名流傳久遠(yuǎn),語意完整。故應(yīng)在“孰謂”前斷開,排除D項(xiàng)。故選A。2.A本題考查考生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。A項(xiàng)錯(cuò)誤,辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》中的“建康”也指南京。3.C本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。C項(xiàng),“信州太守謝源明不顧幕僚和下屬們的反對(duì)向辛棄疾求助”錯(cuò)誤,應(yīng)是辛棄疾不顧幕僚和下屬們的反對(duì)救助信州。4.(1)希望陛下深入思考產(chǎn)生盜賊的緣由,探求消弭盜賊的方法,不要只是依靠平定盜賊的軍隊(duì)。(關(guān)鍵詞“致”“講求”“徒”各1分,大意1分)(2)當(dāng)時(shí)樞密院有不贊同這件事的人,屢次阻撓,(但)辛棄疾行動(dòng)更加盡力,最終不能改變。(關(guān)鍵詞“樂”“沮撓”“奪”各1分,大意1分)5.①?gòu)埌裢ǜ?整治糧食買賣秩序。②官府提供買糧資金,不收取利息。③推選出合適人選,負(fù)責(zé)運(yùn)輸買糧。(每點(diǎn)1分)【解析】根據(jù)題干表述回到原文可找到對(duì)應(yīng)信息“始至,榜通衢曰……次令盡出公家官錢、銀器……逮其責(zé)領(lǐng)運(yùn)糴,不取子錢”,從中提煉概括即可?！緟⒖甲g文】辛棄疾字幼安,是齊地歷城人。乾道四年,辛棄疾任建康府通判。(他)不久任潭州知州兼湖南安撫使。湖湘地區(qū)接連興起盜賊,辛棄疾全部將他們討伐平定。于是他上書說:“百姓是國(guó)家的根本,而貪污的官吏迫使他們成為盜賊。希望陛下深入思考產(chǎn)生盜賊的緣由,探求消弭盜賊的方法,不要只是依靠平定盜賊的軍隊(duì)。告誡州縣,以加恩撫養(yǎng)百姓為本,有違法貪圖財(cái)利的人,讓有關(guān)部門各自運(yùn)用職權(quán)處理,不要只檢查舉發(fā)小官小吏來應(yīng)付了事,為自己掩飾過錯(cuò)。”皇上下詔嘉獎(jiǎng)他。(辛棄疾)又上書請(qǐng)求創(chuàng)建飛虎軍?；噬舷略t委任辛棄疾進(jìn)行籌劃,于是他測(cè)量馬殷兵營(yíng)的舊址,修建寨柵,招收步兵二千人,騎兵五百人,侍衛(wèi)守在營(yíng)外,戰(zhàn)馬鐵甲都備齊。辛棄疾先用五萬緡錢在廣西買了五百匹馬,詔令廣西安撫司每年代買三十匹。當(dāng)時(shí)樞密院有不贊同這件事的人,屢次阻撓,(但)辛棄疾行動(dòng)更加盡力,最終不能改變。經(jīng)營(yíng)調(diào)度耗費(fèi)數(shù)以萬計(jì),辛棄疾善于調(diào)解周旋,事情都辦理得很快。議論的人用搜刮民財(cái)?shù)淖锩喔?皇上降下御前金字牌,讓辛棄疾立即停止。辛棄疾接受后把金字牌藏了起來,出去責(zé)成監(jiān)督辦理的人,限期一個(gè)月將飛虎營(yíng)柵欄建成,違期按軍法處置。飛虎營(yíng)柵欄如期建成后,辛棄疾向朝廷陳述事情經(jīng)過,畫圖進(jìn)獻(xiàn),皇上終于消除了疑慮。飛虎軍建成,有力地鎮(zhèn)守一方土地,成為長(zhǎng)江沿岸各軍中最強(qiáng)的一支軍隊(duì)。辛棄疾被差遣任隆興府知府兼江西安撫使。當(dāng)時(shí)江右發(fā)生大饑荒,皇上下詔命令他負(fù)責(zé)救濟(jì)饑荒的政務(wù)。他剛到災(zāi)區(qū),就在大街上張榜宣布:“不讓買糧的發(fā)配,強(qiáng)行買糧的斬首。”然后命令拿出公家全部的官錢、銀器,召集官吏、儒生、商人、市民各自推舉出正直誠(chéng)實(shí)的人,酌量借給他們錢財(cái)物品,等到他們負(fù)責(zé)運(yùn)輸買糧時(shí),不收利息,限期月末到城下發(fā)售糧食,于是運(yùn)糧船接連到來,糧價(jià)自動(dòng)降低,百姓靠此得到接濟(jì)。當(dāng)時(shí)信州太守謝源明請(qǐng)求撥米相助,幕僚和下屬們不同意,辛棄疾說:“我們都是上天的子民,都是帝王的百姓。”他就把十分之三的米船給了信州?；噬霞为?jiǎng)他,(讓他)進(jìn)一級(jí)官階。辛棄疾為人豪爽,崇尚氣節(jié),能賞識(shí)和提拔有才能的人,所結(jié)交的多是海內(nèi)知名人士。辛棄疾曾經(jīng)和朱熹游武夷山,寫下了《九曲櫂歌》。朱熹去世時(shí),偽學(xué)禁令正嚴(yán)厲,他的學(xué)生和舊時(shí)的朋友甚至沒有為他送葬的。辛棄疾寫祭文去吊唁他說:“所不朽者,垂萬世名。孰謂公死,凜凜猶生!”辛棄疾平時(shí)擅長(zhǎng)寫詞,他的詞悲壯激烈,有《稼軒集》流傳于世。文21.B本題考查考生文言斷句的能力?！芭c下同欲”意為上下同心,“非朝夕計(jì)可下”意為不是一朝一夕可以用計(jì)攻下的,是根據(jù)“蔡兵勁”“與下同欲”推測(cè)出的結(jié)論。故應(yīng)在“與下同欲”后斷開,由此排除A、D兩項(xiàng)。“離潰其心”意為使敵方軍心離散,句意完整;“及宿兵三年”意為等到屯駐軍隊(duì)三年后,句意也完整。故應(yīng)在“其心”后斷開,排除C項(xiàng)。故選B。2.C本題考查考生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。C項(xiàng),“掌管……水利興修等事務(wù)”錯(cuò)誤?！八d修”不屬于戶部掌管,應(yīng)是工部的職責(zé)。3.C本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。C項(xiàng),“他兩次進(jìn)言,都積極主張興兵伐賊”說法錯(cuò)誤,由原文“滋揣天子且厭兵,自表入朝,欲議罷淮西事”可知,他第二次進(jìn)言本意是要“議罷”戰(zhàn)事,而非“積極主張興兵伐賊”。4.(1)德宗挑選可以前去安撫慰問的郎官,大家都害怕前去,問到袁滋,他沒有推辭,皇帝稱贊了他。(關(guān)鍵詞“撫循”“憚”“辭”各1分,大意2分)(2)袁滋離任時(shí),有老人攔住道路以至無法離開,楊于陵派人通告說:“我不敢更改袁公的為政主張?！?關(guān)鍵詞“耆老”“遮道”“諭”各1分,大意2分)【參考譯文】袁滋,字德深。(他)學(xué)習(xí)勤勉,記憶力強(qiáng)。少年時(shí)跟隨道州刺史元結(jié),讀書能自己領(lǐng)悟其中的意思,元結(jié)很器重他。建中初年,黜陟使趙贊把他推薦給朝廷。多次被征召到張伯儀、何士干的幕府中。部中官員因盜竊金寶的罪名被投入獄中,袁滋為他申雪冤屈。刑部、大理寺審察犯罪的人,背離公平正道,畏懼袁滋堅(jiān)守法律,借助有權(quán)有勢(shì)的人來(向袁滋)請(qǐng)托,袁滋最終沒有在文書上簽字批準(zhǔn)。韋皋最初招撫西南夷。德宗挑選可以前去安撫慰問的郎官,大家都害怕前去,問到袁滋,他沒有推辭,皇帝稱贊了他。賞賜他金魚袋及紫衣,拿著符節(jié)前往。過了一年回來,出使符合皇帝心意,晉升諫議大夫。袁滋請(qǐng)求到外地做官,擔(dān)任華州刺史。為政清廉儉約,凡有流民來到他所管轄的州中,他都提供土地讓他們住下來,人們稱他們所在的里巷為義合。他則一味以仁愛為本,不曾設(shè)立(嚴(yán)酷的)法規(guī)教令,百姓敬愛擁護(hù)他。有違反法令的,時(shí)常在法令之外寬免(他)。抓住盜賊,有時(shí)憐憫他貧窮,拿出錢財(cái)幫他償還給丟失東西的人家。(皇帝將他)召入朝廷擔(dān)任左金吾衛(wèi)大將軍,任命楊于陵接替他的職位。袁滋離任時(shí),有老人攔住道路以至無法離開,楊于陵派人通告說:“我不敢更改袁公的為政主張?！比藗兌紘蛋?然后才離開,沒有不流淚的。憲宗監(jiān)管國(guó)事,劉辟造反,下詔命袁滋任劍南兩川安撫大使,在赴任的半路上,又任命他為劍南東、西川節(jié)度使。這時(shí)候,反賊士氣正旺盛,并且袁滋的哥哥袁峰在蜀地被劉辟劫持,袁滋害怕不能保全兄長(zhǎng),很長(zhǎng)時(shí)間不率兵前進(jìn)。不久,改任義成節(jié)度使。滑州,是用兵之地,袁滋嚴(yán)密戒備又廣施誠(chéng)信,致力招撫民眾。李師道等人又敬畏又佩服他。在當(dāng)?shù)貫楣倨吣?百姓為他建立祠堂祭祀。(朝廷)以戶部尚書的職位將其召回,改任荊南節(jié)度使。吳元濟(jì)造反,袁滋說蔡州兵力強(qiáng)勁,上下同心,不是一朝一夕可以用計(jì)攻下的,應(yīng)廣泛施用方法謀略,使敵方軍心離散。等到屯駐軍隊(duì)三年后,朝廷征調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)物資更加困難,(皇帝)下詔拿出宮中錢財(cái)來接濟(jì)。袁滋估量皇帝也應(yīng)厭戰(zhàn)了,親自入朝廷遞奏章,打算建議停止淮西的戰(zhàn)事,途中聽說蕭俛、錢徽都因建議停戰(zhàn)獲罪被貶官,袁滋改變?cè)瓉淼挠?jì)劃,改說出兵必勝,以順從皇帝的心意,于是得以回到任所。(袁滋)去世時(shí),享年七十歲,追贈(zèng)太子少保。袁滋患病以后,寫下遺命安排后事,前后三年,都有安排。性格寬厚平易,與他交往的人,都自稱可見其肝膽,以至家里人都不能察見他的喜怒。他居處簡(jiǎn)陋,衣食儉樸。文31.A本題考查考生文言斷句的能力。“仆射之子更不異居”意為作為仆射的兒子又沒有與父親分開居住,句意完整,“異居”是“分開居住”的意思,其間不可斷開,故可排除B、D兩項(xiàng)。分析可知,“外門既設(shè)”指的是左仆射高颎已經(jīng)在門外陳列戟槊的事實(shí),“內(nèi)閤又施”則指其子高弘德“申牒請(qǐng)戟”一事,二者對(duì)舉;“事竟不行”意為這件事最終沒有辦成,“事”指“申牒請(qǐng)戟”一事,作“竟不行”的主語,其間不可斷開,可排除C項(xiàng)。故選A。2.C本題考查考生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。C項(xiàng),“唐朝時(shí)為武官職位中的最高級(jí)”錯(cuò)。唐朝時(shí)“上柱國(guó)”已非實(shí)職,僅僅是一種榮耀,只作為武官勛爵中的最高級(jí)。3.D本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。D項(xiàng),“嫉妒”錯(cuò),根據(jù)文意,楊素是在柳彧查辦他時(shí)不徇私而對(duì)他懷恨在心,并非“嫉妒”;且“行賄”概括不準(zhǔn)確,文中說的是“奏彧以內(nèi)臣交通諸侯”,“交通”即勾結(jié),“行賄”是單方面的,而“交通”則需雙方參與。4.(1)因?yàn)榱鴱募揖池毨?皇上命令有關(guān)部門為他修建住宅。而且說:“柳彧是一個(gè)正直的人,是國(guó)家的珍寶?！彼褪沁@樣被皇上看重的。(關(guān)鍵詞“以”“敕”“見重”各1分,大意1分)(2)柳彧靠著幾案坐下,讓楊素站在廳堂上,查問訴狀所陳之事。楊素因此(對(duì)柳彧)懷恨在心。(關(guān)鍵詞“據(jù)”“辨詰”“銜”各1分,大意1分)5.①和干子年近八十,年老力衰。②和干子在趙州任職時(shí)辦事糊涂,政事由小人把控,行賄受賄之事公然進(jìn)行。③和干子擅長(zhǎng)用兵打仗,但并不懂治理百姓和掌管政務(wù)。(每點(diǎn)1分)【解析】根據(jù)題干表述回到原文可以找到對(duì)應(yīng)信息“伏見詔書以上柱國(guó)和干子為杞州刺史,其人年垂八十……前任趙州,暗于職務(wù)……治民蒞職,非其所解”,從中可以看出,柳彧從年齡、以往政績(jī)、個(gè)人才干三方面說明和干子不適合擔(dān)任杞州刺史一職,據(jù)此進(jìn)行概括即可。【參考譯文】柳彧字幼文,是河?xùn)|解縣人。他的父親柳仲禮,是南朝梁的將領(lǐng),戰(zhàn)敗后歸附北周,回到家鄉(xiāng)。柳彧年少時(shí)喜歡學(xué)習(xí),讀了許多經(jīng)史典籍。高祖接受禪讓登基,柳彧多次升遷后官至尚書虞部侍郎,因母親去世而離職。不久,又被起用為屯田侍郎,他堅(jiān)決推辭不被皇上允許。當(dāng)時(shí)有制度規(guī)定,三品以上的官員,門外都可以陳列戟槊。左仆射高颎的兒子高弘德被封為應(yīng)國(guó)公,向上呈報(bào)公文申請(qǐng)陳列戟槊。柳彧裁決說:“作為仆射的兒子又沒有與父親分開居住,父親的戟槊已經(jīng)陳列在門外。位尊者有使位卑者屈服的道理,兒子有不沖撞父親的禮節(jié),怎么能容許外門已經(jīng)陳列戟槊,內(nèi)門又要加設(shè)呢!”這件事最終沒有辦成,高颎聽說后(對(duì)柳彧)贊嘆佩服。柳彧后來升任治書侍御史,在朝廷上神情嚴(yán)肅,很是被朝廷百官敬畏。皇上贊許他剛直,對(duì)柳彧說:“大丈夫應(yīng)當(dāng)在世上樹立名聲,不能只是隨眾附和?！碑?dāng)時(shí)刺史一職多由武將擔(dān)任,大都不稱職。柳彧上書說:“當(dāng)今天下太平,四海安寧,治理百姓,應(yīng)該任用那些有才能的人。曾經(jīng)漢光武帝是一代明君,(他)出身于平民,完全了解時(shí)局的利弊,和二十八位將領(lǐng)一起,披荊斬棘,平定天下,等到功成之后,沒有讓他們擔(dān)任什么職務(wù)。我看到詔書上任命上柱國(guó)和干子為杞州刺史,這個(gè)人年近八十,年老力衰。先前和干子擔(dān)任趙州刺史,對(duì)自己擔(dān)任的工作很糊涂,政事都由一群小人處理,行賄受賄之事公然進(jìn)行。和干子騎馬射箭用兵打仗,是他所擅長(zhǎng)的,治理百姓掌管政務(wù),并不是他所懂得的。陛下希望天下安定太平,日日夜夜都不忘記,如果說要優(yōu)待老人、尊崇年長(zhǎng)者,自然可以賞賜他們豐厚的錢物,如果讓他們?nèi)?dān)任刺史,帶來的損害將會(huì)很大。”皇上認(rèn)為他說得對(duì),和干子最終被免官。因?yàn)榱鴱募揖池毨?皇上命令有關(guān)部門為他修建住宅。而且說:“柳彧是一個(gè)正直的人,是國(guó)家的珍寶?！彼褪沁@樣被皇上看重的。右仆射楊素掌握政權(quán)、地位顯達(dá)尊貴,百官都很畏懼,沒有人敢違逆他。楊素曾經(jīng)因?yàn)榉噶诵∽?被皇上下令交由御史臺(tái)查辦。楊素依仗自己地位顯貴,坐在柳彧的座位上。柳彧從外面進(jìn)來,看見楊素這樣,就在臺(tái)階下端正地拿著笏板神情嚴(yán)肅地對(duì)楊素說:“我奉旨來查辦你的罪行?！睏钏卮颐﹄x開座位。柳彧靠著幾案坐下,讓楊素站在廳堂上,查問訴狀所陳之事。楊素因此(對(duì)柳彧)懷恨在心。當(dāng)時(shí)柳彧正受到皇上的信任,所以楊素沒有辦法來中傷他。柳彧曾獲得博陵李文博所撰寫的《治道集》十卷,蜀王楊秀派人向柳彧討要。柳彧就將此書送給了楊秀,楊秀又賞賜給柳彧十個(gè)奴婢。等到楊秀獲罪,楊素就以宮廷近臣勾結(jié)諸侯的罪名上表彈劾柳彧,柳彧被除去名籍降為平民,發(fā)配戍守懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)。柳彧走到高陽時(shí),皇上下詔召他回朝。他走到晉陽,正碰上漢王楊諒謀反,楊諒派使者火速征召柳彧,打算和柳彧謀劃此事。柳彧被楊諒的使者逼迫,起初不知道楊諒謀反,快要進(jìn)城的時(shí)候楊諒謀反的跡象已經(jīng)顯露。柳彧揣度自己無法脫身,就假裝自己得了病不能進(jìn)食,自稱病危。楊諒發(fā)怒,把他關(guān)了起來。等到楊諒兵敗,楊素上奏說柳彧心中游移于兩者之間,來觀察形勢(shì)的變化,行動(dòng)上雖然沒有謀反,內(nèi)心實(shí)際是贊成叛亂的,柳彧因此獲罪被流放到敦煌。楊素死后,朝廷下詔征召柳彧返回京城,在路上去世。文41.D本題考查考生文言斷句的能力?！扒胤^其后”意為秦國(guó)埋伏的士兵截?cái)嗔?楚懷王的)后路,句意、結(jié)構(gòu)均完整;“因留懷王”意為趁機(jī)扣留了楚懷王,“因”在此處是“趁機(jī)”的意思,作“留”的狀語,中間不可斷開。據(jù)此排除B、C兩項(xiàng)。結(jié)合文意,楚懷王從秦國(guó)逃跑到趙國(guó),趙國(guó)不接納他,他又回到秦國(guó),最終導(dǎo)致他客死秦國(guó),故應(yīng)在“復(fù)之秦”前斷開,排除A項(xiàng)。故選D。2.D本題考查考生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。D項(xiàng),班固的《兩都賦》不是“騷體賦”,而是漢代的大賦。3.C本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。C項(xiàng),“他被楚懷王放逐”錯(cuò)誤,由原文中的“頃襄王怒而遷之”可知,屈原是被頃襄王放逐的。4.(1)楚國(guó)人都責(zé)備子蘭,因?yàn)樗麆裾f楚懷王去秦國(guó)卻沒有(使他)活著返回。(關(guān)鍵詞“既”“咎”“反”各1分,大意2分)(2)屈原來到江邊,披散著頭發(fā)沿著水邊邊走邊吟唱。臉色憂愁萎靡,形體容貌憔悴。(關(guān)鍵詞“至于”“被”“形容”各1分,大意2分)【參考譯文】屈原,名平,和楚國(guó)王室同族。他擔(dān)任過楚懷王的左徒。他見識(shí)廣博,記憶力強(qiáng),明曉國(guó)家治亂的道理,熟悉外交場(chǎng)合中得體的應(yīng)對(duì)言辭。對(duì)內(nèi),同楚懷王商討國(guó)家大事,并依此發(fā)布命令;對(duì)外,接待他國(guó)使者,對(duì)答諸侯。楚懷王很信任他。上官大夫和屈原職位相當(dāng),想爭(zhēng)得楚懷王的寵愛而在心里妒忌屈原的才能。楚懷王讓屈原制定國(guó)家的法令,屈原擬寫了草稿但尚未定稿。上官大夫看見了想要奪為己有,屈原不給,(上官大夫)因此詆毀他說:“大王讓屈原制定法令,大家沒有不知道的,每一道法令制定出,屈原就夸耀自己的功勞,認(rèn)為‘除了我沒有人能制定法令’?！背淹?聽了他的話)很生氣,就疏遠(yuǎn)了屈原。當(dāng)時(shí)秦昭王和楚國(guó)通婚,想要同楚懷王會(huì)面。楚懷王想要前往,屈原說:“秦國(guó)是虎狼一樣的國(guó)家,不可以相信,不如不去。”楚懷王的小兒子子蘭勸楚懷王前往:“怎么能斷絕和秦國(guó)友好的關(guān)系呢!”楚懷王最終還是去了。進(jìn)入武關(guān)后,秦國(guó)埋伏的士兵截?cái)嗔?楚懷王的)后路,趁機(jī)扣留了楚懷王,用來要求楚國(guó)割讓土地。楚懷王很生氣,不答應(yīng)。逃跑到趙國(guó),趙國(guó)不接納(他)。又回到秦國(guó),最終死在秦國(guó)而尸體被運(yùn)回楚國(guó)埋葬。楚懷王的大兒子頃襄王繼位,讓他的弟弟子蘭任令尹。楚國(guó)人都責(zé)備子蘭,因?yàn)樗麆裾f楚懷王去秦國(guó)卻沒有(使他)活著返回。屈原認(rèn)為楚懷王分不清(誰才是)忠臣,疏遠(yuǎn)自己卻聽信子蘭。楚懷王(最終)客死在秦國(guó),被天下人恥笑。令尹子蘭聽到這些話后很生氣,最后讓上官大夫在頃襄王面前說屈原的壞話,頃襄王發(fā)怒而放逐了屈原。屈原來到江邊,披散著頭發(fā)沿著水邊邊走邊吟唱。臉色憂愁萎靡,形體容貌憔悴。一個(gè)漁翁看見他后問他說:“您不是三閭大夫嗎?為什么來到這里?”屈原說:“整個(gè)世界的人都是污濁的,只有我是清白的,所有人都醉了,只有我是清醒的,因此被放逐。”漁翁說:“所謂圣人,不會(huì)拘泥于事物,而是能隨著世道的變化而變化。整個(gè)世界的人都污濁,為什么不隨波逐流呢?所有人都醉了,為什么不一同吃酒糟喝薄酒呢?為什么懷有純潔高尚的品德卻讓自己被流放呢?”屈原說:“我聽說,剛洗過頭的人一定會(huì)拂去帽子上的灰塵,剛洗過澡的人一定會(huì)抖掉衣服上的塵土,一個(gè)人,誰又能讓自己清凈潔白的身體,去蒙受污濁之物的污染呢!(我)寧愿跳入流水而葬身于江中之魚的腹中,又怎能讓高貴純潔的品德去蒙受世俗的污垢呢?”于是寫下一篇《懷沙》賦。接著便抱著石頭自沉汨羅江而死。屈原死了以后,楚國(guó)有宋玉、唐勒、景差等人,都愛好文學(xué)而且由于擅長(zhǎng)寫賦受到人們稱贊;但是他們都效法屈原委婉含蓄的文辭,始終沒有人敢于直諫。屈原死后楚國(guó)(的國(guó)力)一天比一天削弱,幾十年后終于被秦國(guó)滅掉了。文51.A本題考查考生文言斷句的能力?！皩④姳疽詢贾菔资隆币鉃閷④姳疽詢贾轂楦?句意完整,“以兗州”是介賓短語,作“首事”的狀語,中間不可斷開,排除B、C兩項(xiàng)?！凹s食稸谷”意為節(jié)食聚糧,句意完整;“以資一舉”意為用來幫助這一軍事行動(dòng),“一舉”在此處為名詞,指一次行動(dòng),作“資”的賓語;且“則呂布不足破也”意為那么呂布便不難擊敗,句意也完整。故應(yīng)在“以資一舉”前后斷開,排除D項(xiàng)。故選A。2.A本題考查考生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。A項(xiàng),“九賓禮”是中國(guó)古代外交上最隆重的禮節(jié),有九個(gè)迎賓贊禮的官員司儀施禮并延引上殿。“上賓之禮”則是對(duì)接待尊貴賓客的禮節(jié)的通稱。兩者不一樣。3.B本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。B項(xiàng),“向曹操獻(xiàn)計(jì),把皇帝迎到許都”錯(cuò)誤。原文中說的是“操議欲奉迎車駕,徙都于許”,荀彧只是在“眾多以未可卒制”的情況下支持曹操奉迎天子的計(jì)劃。4.(1)(應(yīng)該)趁著這時(shí)奉迎君主來順應(yīng)萬民的愿望,秉持最大的公正來使天下信服,扶持大義來招納英才。(關(guān)鍵詞“因”“服”“致”各1分,大意1分)(2)“敵軍軍事情況敗露,聲勢(shì)衰竭,局勢(shì)一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),這是使用奇謀的時(shí)候,不可錯(cuò)失良機(jī)?！辈懿儆谑菆?jiān)守營(yíng)壘和袁紹相持。(關(guān)鍵詞“竭”“奇”“堅(jiān)壁”各1分,大意1分)5.荀彧反對(duì)曹操晉封國(guó)公,堅(jiān)持匡扶漢室。曹操對(duì)此不滿,送給荀彧空的食盒,荀彧明白曹操已經(jīng)容不下自己了,因此選擇自盡以保持名節(jié)。(3分)【解析】根據(jù)題干表述找到相關(guān)語段,從“曹公本興義兵,以匡振漢朝……君子愛人以德,不宜如此”“操心不能平”“操饋之食,發(fā)視,乃空器也”等內(nèi)容中理解概括即可?！緟⒖甲g文】荀彧字文若,是潁川潁陰人,年少時(shí)因才學(xué)出眾而有名氣。南陽何颙見到荀彧認(rèn)為他奇異不凡,說:“這是輔佐帝王的人才啊?！敝衅搅?(荀彧)被舉薦為孝廉。董卓作亂時(shí),(他)棄官回到家鄉(xiāng)。等荀彧到了冀州,袁紹用對(duì)待貴賓的禮儀對(duì)待荀彧。荀彧經(jīng)常懷有匡正輔助天下之心。(荀彧)揣測(cè)袁紹最終不能成就大事,就離開袁紹投奔曹操。曹操和他交談后大喜,說:“你是我的張良啊。”興平元年,曹操向東攻打陶謙,派荀彧駐守甄城。適逢張邈、陳宮占據(jù)兗州反叛曹操,并暗中迎接呂布。張邈派人欺騙荀彧說:“呂將軍前來幫助曹使君攻打陶謙,應(yīng)趕緊供應(yīng)他軍備糧食。”荀彧知道張邈有異樣,立即整頓軍隊(duì)做好防備,因此張邈的計(jì)謀不能得逞。陶謙死后,曹操想就此攻取徐州,再回來平定呂布。荀彧?jiǎng)裰G說:“以前高祖占據(jù)關(guān)中,光武帝占據(jù)河內(nèi),都是先牢牢地鞏固根基,以控制天下。將軍本以兗州為根本,所以能平定山東,這實(shí)在是天下的緊要之地啊。應(yīng)迅速分兵討伐陳宮,使敵寇無法顧及西邊,趁機(jī)收割成熟的麥子,節(jié)食聚糧,用來幫助這一軍事行動(dòng),那么呂布便不難擊敗?！辈懿儆谑谴罅屖粘墒斓柠溩?又和呂布交戰(zhàn)。兗州于是被平定。建安元年,獻(xiàn)帝從河?xùn)|回到洛陽,曹操商議打算迎接皇帝車駕,遷都到許昌。眾人大多認(rèn)為不可倉(cāng)促行事。荀彧于是鼓動(dòng)曹操說:“從前晉文公接納周襄王,而諸侯們緊相追隨;漢高祖為義帝戴孝,而天下人心歸附。自從天子遭難流亡,將軍首先倡導(dǎo)舉義兵,只是因?yàn)樯綎|紛擾混亂,沒有來得及遠(yuǎn)去朝見,雖然在朝外抵擋災(zāi)禍,但心里卻無時(shí)無刻不在掛念著王室。(應(yīng)該)趁著這時(shí)奉迎君主來順應(yīng)萬民的愿望,秉持最大的公正來使天下信服,扶持大義來招納英才?！辈懿俾爮牧怂囊庖?。曹操據(jù)守官度(即官渡),雖然得勝但軍中糧食將要吃完,寫信與荀彧商議,荀彧回信說:“敵軍軍事情況敗露,聲勢(shì)衰竭,局勢(shì)一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),這是使用奇謀的時(shí)候,不可錯(cuò)失良機(jī)?！辈懿儆谑菆?jiān)守營(yíng)壘和袁紹相持。終于用奇兵打敗袁紹。建安十七年,董昭等人想要聯(lián)名推戴曹操晉封國(guó)公,并賜予他九錫儀仗器物,秘密地征詢荀彧的意見。荀彧說:“曹公原本發(fā)動(dòng)義兵,是為了匡扶振興漢朝,雖然功勛卓著,但還保持著忠誠(chéng)堅(jiān)貞的節(jié)操。君子要按照道德標(biāo)準(zhǔn)去愛護(hù)人,不應(yīng)該這樣做?！笔虑榫瓦@么擱置下來。曹操心里難以平靜。適逢向南征討孫權(quán),曹操上表請(qǐng)荀彧到譙郡慰勞軍隊(duì),皇帝答應(yīng)了他。到了濡須,荀彧因病留在壽春,曹操贈(zèng)送給他食物,(荀彧)打開一看,卻是空盒,于是荀彧服毒而死。文61.D本題考查考生文言斷句的能力?！吧訇扔币鉃闆]有什么嗜好欲望,“不汲汲于富貴”意為對(duì)于富貴不急切追求,“不戚戚于貧賤”意為對(duì)于貧賤不憂懼悲傷,結(jié)合前文的“簡(jiǎn)易佚蕩”,“不”在此處應(yīng)是表示否定的副詞,其后不能斷開。由此排除A、C兩項(xiàng)。“不修廉隅以徼名當(dāng)世”意為不刻意修養(yǎng)端正的品行以求聞名于天下,句意完整,其中“當(dāng)世”為表時(shí)間的狀語,其前不能斷開;“自有大度”意為自身度量宏大,句意也完整。由此排除B項(xiàng)。2.B本題考查考生了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。B項(xiàng),“此處指的是西漢都城洛陽”錯(cuò)誤,西漢的都城為長(zhǎng)安,而非洛陽。3.C本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。C項(xiàng),“劉歆、甄豐等人進(jìn)獻(xiàn)符瑞之事”錯(cuò),由原文“而豐子尋、歆子棻復(fù)獻(xiàn)之”可知,進(jìn)獻(xiàn)符瑞的是甄豐的兒子甄尋和劉歆的兒子劉棻。4.(1)等到王莽篡位,談?wù)摯耸碌氖咳酥凶鞣母桧炂涔Φ露@得封土授爵的人很多,揚(yáng)雄仍沒有被封侯,因年壽高久居官位而逐漸升為大夫,他就是這樣淡泊權(quán)勢(shì)和財(cái)利的。(關(guān)鍵詞“侯”“久次”“恬”各1分,大意2分)(2)從前老聃寫了兩篇有關(guān)虛無之論的文章,輕視仁義,反對(duì)禮學(xué),但后世喜歡它的人還認(rèn)為它超過《五經(jīng)》。(關(guān)鍵詞“薄”“非”“過”各1分,大意2分)【參考譯文】揚(yáng)雄字子云,是蜀郡成都人。揚(yáng)雄小時(shí)候就喜歡學(xué)習(xí),廣泛閱讀,沒有什么書是他沒讀過的。為人不拘禮節(jié),灑脫曠達(dá),沒有什么嗜好欲望,對(duì)于富貴不急切追求,對(duì)于貧賤不憂懼悲傷,不刻意修養(yǎng)端正的品行以求聞名于天下。自身度量宏大,不是圣賢所著的書不喜歡;不合乎自己心意的事,即使能得到富貴也不去做。不過(他)曾經(jīng)喜歡辭賦。起初,揚(yáng)雄四十多歲時(shí),從蜀地來到京城游學(xué),大司馬車騎將軍王音欣賞他在藝文禮樂方面的修養(yǎng)和才華,就把他召來任命他做門下史,(并)推薦他為待詔,一年多后,(他)進(jìn)獻(xiàn)《羽獵賦》,拜為郎官,和王莽、劉歆并列。哀帝初年,(揚(yáng)雄)又和董賢官職相同。在成帝、哀帝、平帝年間,王莽、董賢都做了三公,權(quán)力超過君主,他們推薦的人沒有不被提拔的,但揚(yáng)雄歷經(jīng)三代沒有升官。等到王莽篡位,談?wù)摯耸碌氖咳酥凶鞣母桧炂涔Φ露@得封土授爵的人很多,揚(yáng)雄仍沒有被封侯,因年壽高久居官位而逐漸升為大夫,他就是這樣淡泊權(quán)勢(shì)和財(cái)利的。(揚(yáng)雄)確實(shí)喜愛古代的事物和圣賢之道,他想讓自己的文章在后世揚(yáng)名,認(rèn)為沒有比《易》更深廣的經(jīng),所以作《太玄》;沒有比《論語》更好的傳,所以作《法言》;沒有比司馬相如的辭賦更華麗的辭賦,所以作四賦。揚(yáng)雄于自身修養(yǎng)上費(fèi)盡心力,不希求外人發(fā)現(xiàn),當(dāng)時(shí)的人都輕視他;只有劉歆和范逡敬重他,而且桓譚認(rèn)為他獨(dú)一無二,無人可比。王莽當(dāng)政時(shí),劉歆、甄豐都做了上公,王莽既然是假借符命自立,即位之后想要禁絕這類做法來使自己受符瑞之事得到神化,但甄豐的兒子甄尋、劉歆的兒子劉棻又進(jìn)獻(xiàn)符瑞。王莽殺了甄豐父子,放逐劉棻到四方邊遠(yuǎn)之地,供詞所牽連到的人,隨即拘押不必奏請(qǐng)。當(dāng)時(shí)揚(yáng)雄在天祿閣上?？睍?審理案件的人來了,要抓揚(yáng)雄,揚(yáng)雄擔(dān)心不能脫身,便從閣上跳下去,差點(diǎn)死了。王莽聽聞后說:“揚(yáng)雄一向不參與這些事,為什么在此案中?”暗中詢問其中的原因,原來劉棻曾跟揚(yáng)雄學(xué)寫過奇字,揚(yáng)雄不了解事情的原委。下詔不追究他。揚(yáng)雄活到七十一歲,在天鳳五年去世,侯芭為他建造墳?zāi)?并守喪三年。當(dāng)時(shí)大司空王邑聽說揚(yáng)雄死了,對(duì)桓譚說:“您曾經(jīng)稱許贊揚(yáng)揚(yáng)雄的文章,(他的文章)是否能流傳到后世呢?”桓譚說:“一定能夠流傳。凡人都是輕視眼前的事物而重視久遠(yuǎn)的事物,人們親眼看見揚(yáng)雄的官