大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃書【精選3篇】高校生職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃書【精選3篇】一

一、前言

記得剛剛步入高校校門的時候，心中布滿希冀和興奮，同時也感到迷茫和擔(dān)心，有些迷茫--四年的學(xué)習(xí)生活過？四年之后自己的進(jìn)展前途又會怎樣？時間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，高校的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今日，通過對高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標(biāo)，找準(zhǔn)了方向，并預(yù)備為之努力拼搏。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我高校生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，它使我系統(tǒng)全面的熟悉自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課賜予我的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于高校四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會延長到將來的工作與生活之中去。

二、自我熟悉

1感性熟悉

從自己的角度來分析：在生活中，我有時喜愛獨(dú)處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜愛和大家一起玩，常常會從和伴侶的談天中得到一種愉悅的感覺；在學(xué)習(xí)上，我比較嚴(yán)謹(jǐn)，注意學(xué)習(xí)過程中細(xì)節(jié)上的精確性，盼望盡可能做得完善。從他人的角度來分析：在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個比較踏實穩(wěn)重的同學(xué)；在伴侶的眼中，我是個有時嚴(yán)厲?有時搞笑，具有親和力，比較平易近人的男生。

綜上分析，我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時外向，有時內(nèi)向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的女孩，比較樂觀進(jìn)取并且渴望獨(dú)立，但是有些方面有些狀況會缺乏自信。

2理性熟悉

依據(jù)霍蘭德理論分析，我具有社會型，現(xiàn)實型和討論型的復(fù)合型特征。一面屬于社會型，是由于我比較簡單適應(yīng)新環(huán)境，比較喜愛接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通溝通之中提升自我。一面屬于討論型又一面屬于現(xiàn)實型，是由于我肯動腦，善思索，鐘愛富有制造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時喜愛規(guī)律分析與推理，有時喜愛接受操作性行動性任務(wù)，有時喜愛從學(xué)識才能的提高上認(rèn)可自己，有時喜愛在實踐操作的完善中證明自己。

三、專業(yè)熟悉

1、就業(yè)現(xiàn)狀

當(dāng)今世界對環(huán)境污染問題，新能源的開發(fā)，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新藥物的研制等問題都非常關(guān)注，所以我們所從事的就業(yè)范圍非常廣泛。雖然高分子專業(yè)的同學(xué)就業(yè)面不窄，但是對于我們本科畢業(yè)生來說，就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀，由于我們現(xiàn)在所學(xué)并不細(xì)致深化而太過于寬泛，而且我們大多缺乏實際工作閱歷，所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约?。連續(xù)參加學(xué)術(shù)討論有利于提升以后在社會上的競爭力,所以讀研是最好的選擇。

2、就業(yè)前景

化學(xué)的討論領(lǐng)域非常廣泛，包括分析化學(xué)，無機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，材料化學(xué)，電化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)，高分子化學(xué)等。一般討論的領(lǐng)域不同，所從事的工作也會有所不同。高分子專業(yè)的本科畢業(yè)生相宜到高科技公司及材料開發(fā)公司從事應(yīng)用討論、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；相宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)討論和教學(xué)工作；也相宜連續(xù)攻讀高分子物理與化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位討論生。

四、將來的方向分析

1職業(yè)進(jìn)展路線

到各個高科技的材料開發(fā)公司求職，主要從事有關(guān)應(yīng)用討論、產(chǎn)品開發(fā)、分析檢驗或質(zhì)保監(jiān)測等相關(guān)工作。

2職業(yè)選擇理由

通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計討論發(fā)覺，在當(dāng)今的社會時代背景下，第一，對于聘請公司來講，在某種程度上其更傾心于高力量者而非高學(xué)歷者，肯定的工作閱歷對力量的考核起著極其重要的作用。其次，對于自身來講，作為一名男生，基于生理、心理等各種緣由，討論生的就業(yè)率高于本科生。因此，我放棄就業(yè)而是選擇深造，以此提高自己的實戰(zhàn)力量，并打算在工作的同時利用空余時間對所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次地學(xué)習(xí)討論，以此提高自己的專業(yè)力量，通過這兩方面的提升為將來的進(jìn)一步進(jìn)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

3職業(yè)選擇因素

（1）依據(jù)SWOT法則進(jìn)行分析

A優(yōu)勢因素

目標(biāo)明確；樂觀進(jìn)??；勤于思索；敢于嘗試；勇于創(chuàng)新；

樂觀開朗；富有幻想；思想成熟；喜愛挑戰(zhàn)；渴望獨(dú)立；

學(xué)習(xí)成果優(yōu)異；規(guī)律思維力量強(qiáng)；理性與感性思維共有；有相當(dāng)強(qiáng)的組織策劃力量。被認(rèn)為是一個具有很大潛力的孩子。

B劣勢因素

有時缺乏自信；有時缺乏恒心；有時比較被動；有時比較懶散；

專業(yè)術(shù)語的使用方面欠佳；試驗報告的書寫方面過簡；

C機(jī)會

客觀方面：化學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科，從橫向角度來講其進(jìn)一步學(xué)習(xí)討論的領(lǐng)域較廣，從縱向角度來講其進(jìn)一步進(jìn)展提升的空間較大，而當(dāng)今時代對化學(xué)的關(guān)注焦點也許多，于是許多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門應(yīng)運(yùn)而生，這就為我們的就業(yè)供應(yīng)了更多的機(jī)會。

主觀方面：地處湖南，時處大一，我擁有更多的空間和時間去蹭課蹭講座以及查找一些實習(xí)與兼職機(jī)會，不僅能夠以此提高自己的綜合素養(yǎng)，而且能夠建立本專業(yè)本事域的人脈資源網(wǎng)。

D威逼

客觀方面：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，正是由于其學(xué)科的基礎(chǔ)性，許多高等院校都開設(shè)了此專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)，隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位畢業(yè)生。加之不斷涌來的“海外留同學(xué)歸國”熱潮，其中那些文憑高、力量強(qiáng)、見識廣的留同學(xué)更是使我們所面對的日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢雪上加霜?？傊?，在競爭激烈的當(dāng)今社會，處處布滿了威逼因素。主觀方面：針對化學(xué)專業(yè)來講，學(xué)習(xí)任務(wù)重，試驗時間長，常常接觸一些有毒有害物質(zhì)，雖然我的身體素養(yǎng)還好，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)加熬煉以面對挑戰(zhàn)克服困難。

（2）綜合四種因素進(jìn)行總結(jié)

通過對自身及本事域影響因素的主客觀分析，特總結(jié)如下：在今后的日子里，我應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢因素，彌補(bǔ)劣勢因素，制定出一套符合自身實際狀況的方案，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上定期地完成自己的各種目標(biāo)，以提高自己的恒心與毅力，并且常常向家長，老師，同學(xué)虛心請教，準(zhǔn)時發(fā)覺自身存在的各種問題并加以改正。在學(xué)習(xí)與生活上，不僅要系統(tǒng)全面的把握理論學(xué)問，更要提高自己的試驗操作力量，建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò)資源庫，而且要提升自己的溝通溝通力量及團(tuán)隊協(xié)作力量，從而從綜合素養(yǎng)上提升自我，以使機(jī)會因素最大化，威逼因素最小化。

五、與目標(biāo)的差距分析

1職業(yè)的工作內(nèi)容

討論型：負(fù)責(zé)開發(fā)新型材料以應(yīng)付將來世界的需求,具有極大的職業(yè)進(jìn)展前景。

2職業(yè)的勝任條件

（1）專業(yè)要求

研發(fā)型：研發(fā)產(chǎn)品的最終目標(biāo)都是市場，因此除了必需把握肯定的專業(yè)學(xué)問之外，還應(yīng)當(dāng)熟識注冊，分析，專利等工作流程；同時對專業(yè)只是要求較高，所以需要深化的攻讀碩士學(xué)位甚至博士學(xué)位。

（2）非專業(yè)要求

英語方面的力量：能夠嫻熟把握英語的聽說讀寫，通過CET-4和CET-6等級考試并取得證書；計算機(jī)方面的力量：能夠嫻熟使用計算機(jī)的office等辦公軟件，通過國家計算機(jī)二級（C語言）考試并取得證書。

3與目標(biāo)的差距分析

（1）理論學(xué)問方面不夠深厚，雖然具有肯定的規(guī)律推理與推斷力量，但是