上半年五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)匯上半年五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于本班學(xué)生情況可以說有所了解。因此本學(xué)期來的教學(xué)工作順利進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn)。對(duì)于學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成。現(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n。

本學(xué)期，我認(rèn)真?zhèn)湔n，閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，配合課后作業(yè)進(jìn)行輔助教學(xué)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按時(shí)搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在上課時(shí)，我認(rèn)真講解，努力做到點(diǎn)撥適時(shí)，線索清晰，層次分明。同時(shí)，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在每堂課上，都要向其他老師學(xué)習(xí)，同時(shí)多看教育教學(xué)方面的書籍，吸取別人的優(yōu)長(zhǎng)，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)做到精讀精練。

為了做到這點(diǎn)，我常常去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個(gè)班中有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)情況不太好，基礎(chǔ)差跟班就沒勁兒夕有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而更加不用功夕甚至故意擾亂課堂紀(jì)律搞幫派生事等。而針對(duì)這種情況我在其次是大力抓了學(xué)風(fēng)建設(shè)這方面的工作。在平時(shí)上課過程中對(duì)那些聰明點(diǎn)且自制力較差的學(xué)生進(jìn)行教育個(gè)別的談心和輔導(dǎo)并且課后多加關(guān)心和指導(dǎo)；再是狠抓了學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)有打瞌睡搞小動(dòng)作講小話等擾亂課堂紀(jì)律的一些行為立即采取扣分并予以當(dāng)眾批評(píng)教育直至叫家長(zhǎng)等等一系列措施來加強(qiáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)而且還利用班會(huì)課等各種時(shí)間的機(jī)會(huì)反復(fù)地抓了這方面的工作；其次多方面做學(xué)生思想工作了解他們思想動(dòng)態(tài)經(jīng)常找他們談心；再是積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系做好家訪工作；還積極配合科任老師的教學(xué)努力提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；最后是狠抓了輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：利用各種機(jī)會(huì)給學(xué)生輔導(dǎo)輔導(dǎo)時(shí)我也注意到了兩點(diǎn)：一是要讓學(xué)生體會(huì)到老師是真心關(guān)心他們二是在輔導(dǎo)的時(shí)候一定要找出他們易于接受的易于理解的方法這樣才能達(dá)到一定的效果。

總之本學(xué)期以來我盡力做到了嚴(yán)格要求自己努力做好了本職工作并對(duì)各方面的工作也取得了一定的成績(jī)對(duì)此我自我感覺良好并引以為豪。在下學(xué)期里我將再接再厲爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)一、基本情況分析

本期八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以新的教育教學(xué)觀念為出發(fā)點(diǎn)，積極開展教學(xué)活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效益，取得了顯著成效。在轉(zhuǎn)變思想觀念、改革教學(xué)方法、效果等方面做出了一定的努力，并取得了一定的成效。本期教學(xué)教師改變學(xué)科本位觀點(diǎn)，積極開展活動(dòng)，效果明顯。

二、本期工作的開展情況

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法

1、本學(xué)期一開始數(shù)學(xué)教師又再次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，對(duì)照新課標(biāo)結(jié)合期中考試的要求備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織教學(xué)，積極倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式。充分發(fā)揮了師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師把教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，注重落實(shí)“三維目標(biāo)”，貫徹新課程理念。變“教師講，學(xué)生聽”為“教師積極引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)”掌握新知識(shí)”。八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組還進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組活動(dòng)，開展有針對(duì)性的教學(xué)研討和教學(xué)沙龍。在教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)效果等方面開展廣泛的交流和研討。我們互相學(xué)習(xí)科組內(nèi)備課的優(yōu)秀教案，共同商討教法，各抒己見，以求最佳教學(xué)方法。為了參加市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課比賽數(shù)學(xué)科組的老師共同研究參賽課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，進(jìn)行備課、試教、再反思等。在科組活動(dòng)中提出的問題能夠暢所欲言，毫無保留。

2、繼續(xù)深入開展課題研究工作。在參加省級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)》的研究過程中，我們積極收集相關(guān)資料，通過研究學(xué)習(xí)撰寫教學(xué)案例、心得體會(huì)。通過集體備課、上研究性課等形式使本年級(jí)數(shù)學(xué)教師深入?yún)⑴c其中。多角度觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出并共同探討解決方案。使課題研究為改進(jìn)教學(xué)服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

3、本學(xué)期一開始數(shù)學(xué)科組的老師參加了南寧市組織的“有效課堂”展示課的聽課評(píng)課活動(dòng)。在活動(dòng)中數(shù)學(xué)科組的老師認(rèn)真聽課、細(xì)心做好學(xué)習(xí)筆記。從各位老師學(xué)習(xí)的心得中能感受到各位老師對(duì)有效課堂的追求與理解。課后各位老師積極發(fā)言、討論教學(xué)中的收獲與困惑。通過互相交流使各位老師對(duì)有效課堂有了更深的理解并取得了一定的成效。

4、加強(qiáng)和規(guī)范了段考工作。為了提高教學(xué)質(zhì)量和分析考試情況我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了段考的試卷分析工作。通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的一些問題并及時(shí)提出解決問題的辦法。同時(shí)配合班主任做好學(xué)生的思想教育工作并積極做好教學(xué)上的補(bǔ)救措施。通過大家的努力本期段考取得了一定的成效。

5、加強(qiáng)雙基，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的老師進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本技能的培養(yǎng)。在段考和期考前加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)嚴(yán)格要求每位學(xué)生認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作確保每位學(xué)生都較好地掌握了所學(xué)知識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中老師也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作并針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求使不同層次的學(xué)生都得到提高。

6、嚴(yán)格要求做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。本期教學(xué)各位老師都注重了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對(duì)于優(yōu)秀生采取了拓寬知識(shí)面和難度較大的內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)使優(yōu)生更上一層樓；對(duì)于學(xué)困生采取了耐心輔導(dǎo)和思想教育工作使他們?cè)鰪?qiáng)信心并挖掘他們的非智力因素提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

7、堅(jiān)持開展形式多樣的課外活動(dòng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力本學(xué)期繼續(xù)開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)并撰寫了相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告參加市級(jí)的評(píng)比活動(dòng)并有多位老師榮獲市級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)和案例設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)此外還參加了南寧市組織的“有效課堂”展示活動(dòng)及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)使本年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)與科研水平更上了一個(gè)臺(tái)階

8、堅(jiān)持集體備課制度并認(rèn)真聽取其他老師的意見不斷提高備課水平講求課堂教學(xué)實(shí)效性發(fā)揮教師的集體優(yōu)勢(shì)資源共享共同完成好教書育人的天職通過互相聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短老師們的教學(xué)水平又有了進(jìn)一步的提高上學(xué)期有多位老師的課例獲得了市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)

9、學(xué)生的特長(zhǎng)愛好促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為了讓學(xué)生能全面發(fā)展每位老師都十分注重發(fā)掘?qū)W生的潛能鼓勵(lì)他們積極參加各種興趣班培訓(xùn)利用好第二課堂開辟了豐富多樣的興趣活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)取得了較好的成績(jī)?cè)趨⒓痈鞣N特長(zhǎng)比賽中有多位同學(xué)在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)（1）（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于本班學(xué)生情況可以說有所了解。因此本學(xué)期來的教學(xué)工作順利進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn)。對(duì)于學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成?，F(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下：

一、思想方面

本期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“精神”，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持做到五育并舉，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，為教學(xué)工作做好一切準(zhǔn)備。積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常閱讀雜志、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)信息，時(shí)刻教育動(dòng)態(tài)。使自己的思想觀念緊跟時(shí)代的步伐，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，做到備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材和教參，抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，精心備課，始終以積極的態(tài)度上好每堂課，在上課時(shí)充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并認(rèn)真進(jìn)行課后批改。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)方面

1、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備：備好課。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量外，還要做好課后輔導(dǎo)工作。本屆學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)。對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

21、積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng)。虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法畢竟工作紙上談兵是不可能的。所以我還是能夠認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)。隨堂聽課是我給自己充電的方式之一還時(shí)不時(shí)去其他老師那聽課學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法不斷完善自我提高教學(xué)水平使教學(xué)方法得到改進(jìn)。通過一學(xué)期來的聽課、評(píng)課使我明白了即使相同的內(nèi)容不同的老師上課我也不能全部上好一節(jié)課更不用說不同的學(xué)校了因此這需要我不斷地學(xué)習(xí)努力提高自己的專業(yè)知識(shí)及教學(xué)技能。

211、認(rèn)真反思提高教學(xué)水平以上幾點(diǎn)是我認(rèn)為本學(xué)期自己在努力方向方面的事跡切實(shí)做好這些工作才能不斷提高自己的教學(xué)水平使教學(xué)工作能力上一個(gè)新臺(tái)階。五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、整數(shù)和小數(shù)

1、復(fù)習(xí)整數(shù)的意義和單位。

1)什么是整數(shù)？舉例說明。

2)什么是整數(shù)的單位？怎樣讀？

3)寫出100以內(nèi)的整數(shù)。

2、復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和單位。

1)什么是小數(shù)？舉例說明。

2)小數(shù)的意義是什么？

3)小數(shù)的單位有哪些？它們之間的進(jìn)率是多少？

4)小數(shù)的讀法。

5)小數(shù)的寫法。

3、復(fù)習(xí)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

1)什么是十進(jìn)制計(jì)數(shù)法？

2)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法中，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？

二、數(shù)的整除

1、復(fù)習(xí)整除的意義。

1)什么叫做整除？

2)舉例說明。

2、復(fù)習(xí)奇數(shù)和偶數(shù)。

1)什么是奇數(shù)？什么是偶數(shù)？舉例說明。

2)100以內(nèi)的奇數(shù)有哪些？偶數(shù)有哪些？

3、復(fù)習(xí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)。

1)什么是質(zhì)數(shù)？什么是合數(shù)？舉例說明。

2)在100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有哪些？合數(shù)有哪些？

4、復(fù)習(xí)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

1)什么叫做最大公約數(shù)？什么叫做最小公倍數(shù)？舉例說明。

2)如何求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)？它們之間有什么關(guān)系？舉例說明。

三、小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的四則運(yùn)算。

1、復(fù)習(xí)小數(shù)的基本性質(zhì)。

1)小數(shù)的性質(zhì)是什么？舉例說明。

2)小數(shù)的改寫方法是什么？舉例說明。

2、復(fù)習(xí)小數(shù)的四則運(yùn)算。

1)小數(shù)的加減法法則是什么？舉例說明。

2)小數(shù)的乘法法則是什么？舉例說明。五年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試試題一、填空題

1、5.07至少加上（）才能變成一個(gè)整數(shù)。

2、如果一個(gè)三位小數(shù)四舍五入后成為10，那么這個(gè)三位小數(shù)最大是（），最小是（）。

3、用分?jǐn)?shù)表示8除以14的結(jié)果是（）,用小數(shù)表示是（）。

4、在2、3、5、7、12、9、19、21中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（）。

5、小華做一道整數(shù)加法題，錯(cuò)把一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的7看作9，把十位上的3看作2，結(jié)果得出124。正確的答案應(yīng)該是（）。

6、在一個(gè)等腰三角形中，已知一條腰長(zhǎng)為6厘米，底邊長(zhǎng)為8厘米。這個(gè)三角形的面積是（）平方厘米。

7、在一個(gè)長(zhǎng)為12厘米，寬為8厘米的長(zhǎng)方形中，最多可以剪出（）個(gè)直徑為4厘米的圓。

二、判斷題

1、3.6除以一個(gè)小數(shù)，所得的商必定也是小數(shù)。（）

2、一個(gè)三角形面積比一個(gè)平行四邊形面積小。（）

3、循環(huán)小數(shù)一定是無限小數(shù)。（）

4、在一個(gè)長(zhǎng)方形里畫的兩條對(duì)角線把長(zhǎng)方形分成四個(gè)面積相等的部分。（）

5、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)減少2厘米，面積就減少8平方厘米。（）

三、選擇題

1、下列哪個(gè)數(shù)字是偶數(shù)？（）

A.50B.49C.53D.55

2、下列哪個(gè)圖形是三角形？（）

A.B.C.D.

3、下列哪個(gè)是質(zhì)數(shù)？（）

A.50B.49C.53D.55

4、下列哪個(gè)是合數(shù)？（）

A.3B.5C.7D.9

5、下列哪個(gè)是不可能的？（）

A.一個(gè)三角形既是直角三角形，又是等腰三角形。B.一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角都相等。C.一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角中有一個(gè)角大于90度。D.一個(gè)等邊三角形有兩個(gè)銳角。五年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。

二、學(xué)情分析

五年級(jí)的學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識(shí)，有一定的動(dòng)手能力，對(duì)于美的事物也比較敏感，能初步感受并喜愛生活美、自然美，能初步運(yùn)用形、色等美術(shù)語言表現(xiàn)自己的感受，并能用美術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、色彩冷暖知識(shí)，線條、節(jié)奏、工藝制作等美術(shù)基本技能。

2、能運(yùn)用形色大膽地表現(xiàn)觀察到的事物。

3、能運(yùn)用形式多樣的方法設(shè)計(jì)或制作簡(jiǎn)單的生活用品、學(xué)具。

4、能美化自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境等。

5、了解美術(shù)語言的多樣性，掌握美術(shù)欣賞的基本方法，能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行初步評(píng)價(jià)。積極參加各種美術(shù)活動(dòng)的全過程。

6、初步建立空間知覺意識(shí)。

7、通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。

8、能感受美術(shù)作品中的情感。用繪畫、制作、欣賞等方法表現(xiàn)自己熟悉的人、事、景等。

9、能初步運(yùn)用比較與分類的方法進(jìn)行整體觀賞、評(píng)論美術(shù)作品。

10、體會(huì)美術(shù)與自然及環(huán)境的關(guān)系，認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系。

四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

五、個(gè)人教研專題

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

六、主要措施

1、認(rèn)真鉆