小學(xué)低年級讀本第1講第一課《美麗中國是我家》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知道我們國家的名稱，了解我國國旗、國歌、國徽，強化認同“我是一名中國人”的身份。2.初步掌握搜集資料、整理和運用信息的能力，學(xué)會清楚地表達自己的見解和情感。3.感受祖國的美麗富饒，激發(fā)學(xué)生的愛國之情，樹立建設(shè)和守護美麗家園的意識。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：知道我們國家的名稱，了解我國國旗、國歌、國徽，強化認同“我是一名中國人”的身份，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。2.教學(xué)難點：感受祖國的美麗富饒,樹立建設(shè)和守護美麗家園的意識。三、學(xué)情分析三年級學(xué)生參加過每周升旗儀式，在之前學(xué)習(xí)《道德與法治》二年級上冊第三課“歡歡喜喜慶國慶”中，已經(jīng)了解國旗、國歌、國徽是國家的象征，有了初步的愛國情感。但學(xué)生從內(nèi)心深處還不明白為什么要熱愛我們的祖國。通過本課的教學(xué)，旨在進一步加深學(xué)生的愛國情感，引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)和守護美麗中國。四、教學(xué)方法：活動探究法、歌唱感悟法等。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師課前收集資料、制作課件、準(zhǔn)備歌曲音視頻等。六、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：激情導(dǎo)入1.師播放歌曲《今天是你的生日》，學(xué)生聆聽并回答問題。師播放國慶70周年慶典畫面片斷，生觀看后回答問題。2.師評價總結(jié)并引入課題：我們有一個共同的家是中國，我們都是中國人，且深愛著我們美麗的中國。美麗中國是我家。環(huán)節(jié)二：活動探究活動一：熱愛美麗中國1.國旗、國徽、國歌我知道。（1）我是小小講解員：介紹國旗、國徽上的圖案及含義，講解國歌歌詞及產(chǎn)生的背景。（2）國旗、國徽、國歌知識競賽：全班分組，競答國旗、國徽、國歌知識。（3）唱一唱：《中華人民共和國國歌》設(shè)計意圖：通過視聽資源，學(xué)生對國歌歌詞含義和創(chuàng)作背景有了更細致全面的了解。再用唱一唱的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在演唱過程中，感受歌曲號召全國人民萬眾一心，保家衛(wèi)國的決心，進一步強化學(xué)生的國家身份認同感。（4）憶一憶：生活中哪些地方有國旗、國徽，什么時候唱國歌？①生小組內(nèi)交流分享。②各組推薦代表全班交流與分享。2.國旗、國徽、國歌我尊重、我愛護。（1）辯一辯，演一演，遇到以下這些情況該怎樣做？①情景1：損壞、污辱國旗的行為。②情景2：每周升旗儀式上，某些同學(xué)不尊重國旗、不認真唱國歌的行為。③……（2）討論交流：我們怎樣尊重和愛護國旗、國徽、國歌。①生小組內(nèi)交流分享。②各組推薦代表全班交流與分享?；顒佣航涣鞣窒?，共建美麗中國。1.“美麗中國”攝影展。（1）生通過搜集圖片資料，從國土遼闊、物產(chǎn)豐富、山河壯麗、勤勞的建設(shè)者等方面來介紹我眼里的“美麗中國”。2.講故事：講述為美麗中國建設(shè)做出卓越貢獻的先進人物的故事（1）生小組內(nèi)講述故事。（2）各組推薦代表全班分享精彩故事。（3）生小組內(nèi)交流感悟?；顒尤簜€性展示，歌頌美麗中國。歌頌美麗中國聯(lián)歡會。1.學(xué)生可以單獨、或組合用自己喜歡的方式（朗誦、歌唱、舞蹈、表演、快板等），歌頌“美麗中國”。2.生小組內(nèi)交流活動感悟。環(huán)節(jié)三：總結(jié)升華。1.美麗中國靠大家。播放歌曲《我愛你中國》，回顧總結(jié)，學(xué)生齊唱，升華情感。2.美麗中國要行動。學(xué)生暢談如