學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的重要意義。自學(xué)課本1．學(xué)習(xí)化學(xué)的方法：學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行；學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行；學(xué)習(xí)化學(xué)要使用。2．銅綠與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是色固體溶解或消失，溶液變成色，澄清石灰水；加熱銅綠的現(xiàn)象是色固體變成色，試管口有，澄清石灰水。根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。你應(yīng)該知道的銅綠的性質(zhì)有：銅綠加熱能，銅綠能跟反應(yīng)。反應(yīng)文字表達(dá)式：3．寫出下列儀器的名稱和用途名稱用途活動(dòng)與探究①加熱試管里的液體時(shí)，能否將試管口對(duì)著人？為什么？②如果試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？為什么？③將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么？④如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？給物質(zhì)加熱(1)被加熱的玻璃容器外壁有水，應(yīng)擦試干再加熱(以免炸裂容器)；加熱時(shí)玻璃容器底部不能跟燈芯接觸，也不能離得太遠(yuǎn)。燒得很熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗(以免容器炸裂)；不要直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上(防止?fàn)C壞實(shí)驗(yàn)臺(tái))。(2)給試管里的藥品加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱，后集中在放藥品的部位加熱(防止受熱不均勻而炸裂試管)。預(yù)熱的方法：在酒精燈火焰的外焰上來(lái)回移動(dòng)試管(若試管已固定，可來(lái)回移動(dòng)酒精燈)，再把火焰固定在藥品的部位加熱。(3)給試管中的液體加熱：使試管傾斜，跟桌面大約成45°角；試管內(nèi)的液體不能超過(guò)試管容積的1/3(防止加熱時(shí)液體噴出)，試管口不能對(duì)著自己或旁人。當(dāng)堂檢測(cè)，提升知識(shí)運(yùn)用能力1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.點(diǎn)燃酒精燈B.聞藥品的氣味2.下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．滴加液體 C．移開蒸發(fā)皿 D．讀出液體的體積A．用嘴吹滅燃著的酒精燈 B．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈C．向燃著的酒精燈里添加酒精 D．萬(wàn)一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅4.下列各圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是5．用托盤天平稱量5g藥品，天平調(diào)平后，在稱量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，此時(shí)應(yīng)A．增加砝碼B．添加藥品C．減少藥品D．調(diào)節(jié)平衡螺絲6．堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱易分解為黑色氧化銅,二氧化碳和水,某同學(xué)想驗(yàn)證其分解物中確有二氧化碳,于是將堿式碳酸銅裝入試管,并用帶導(dǎo)管的橡皮塞將試管口塞緊后固定在鐵架臺(tái)上,然后將生成的氣體通入燒杯中的澄清石灰水里。（1）根據(jù)上述描述,該實(shí)驗(yàn)用的主要儀器有:（2）估計(jì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為_______________________________________。