版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高三英語總復(fù)習(xí)語法專項(xiàng)訓(xùn)練現(xiàn)在分詞和過去分詞用法之異同1.
現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法異同歷來是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和高考測(cè)試的重點(diǎn)。眾所周知,兩種分詞的區(qū)別很多,但它們之間的根本區(qū)別是:
過去分詞在時(shí)態(tài)上強(qiáng)調(diào)動(dòng)作已經(jīng)完成,在語態(tài)上側(cè)重于被動(dòng);而現(xiàn)在分詞在時(shí)態(tài)上強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行,在語態(tài)上側(cè)重于主動(dòng)。這種根本的區(qū)別具體體現(xiàn)在兩種分詞分別充當(dāng)?shù)母鞣N句子成份中。細(xì)述如下:2.一、分詞作定語
共同點(diǎn):分詞作定語時(shí),如果分詞只是一個(gè)單詞,那么,該分詞就位于其所修飾的名詞之前;如果是分詞短語,那么,該短語就位于其所修飾的名詞之后,它的作用相當(dāng)于一個(gè)定語從句。
不同點(diǎn):分詞作定語時(shí),被分詞所修飾的名詞就是該分詞的邏輯主語。但現(xiàn)在分詞與邏輯主語之間是主動(dòng)關(guān)系,所表示的動(dòng)作一般與句中謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生;而過去分詞則表示被動(dòng)關(guān)系,所示動(dòng)作一般發(fā)生在謂語動(dòng)詞之前或同時(shí)發(fā)生。3.1.Therewasaterriblenoise____thesuddenburstoflight.A.followedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowed簡(jiǎn)析:首先,根據(jù)語法分析可知,句子后半部分是一個(gè)作定語、修飾noise的分詞短語;再根據(jù)句意“一陣閃電之后,接著就是一聲巨響?!笨芍揄憫?yīng)是主動(dòng),緊接在閃電之后的。因此,該題應(yīng)選B。2.TheOlympicGames,____in776B.C.,didn’tincludewomenuntil1912.A.firstplaying B.tobefirstplayedC.firstplayed D.tobeplaying簡(jiǎn)析:首先,根據(jù)語法分析可知,待選部分是一個(gè)作定語、修飾TheOlympicGames的后置分詞短語;再根據(jù)TheOlympicGames對(duì)于動(dòng)詞play來說只能是被動(dòng)承受,且已完成(in776B.C.)。因此,該題應(yīng)選C。3.What’sthelanguage____inGermany?A.speakingB.spokenC.bespokenD.tospeak簡(jiǎn)析:該題應(yīng)選B。測(cè)試過去分詞作后置定語表達(dá)被動(dòng),等于定語從句whichisspoken4.二、分詞作表語
共同點(diǎn):分詞作表語時(shí),位于系動(dòng)詞后,它起著形容詞的作用。
不同點(diǎn):分詞作表語時(shí),句子的主語就是該分詞的邏輯主語。但現(xiàn)在分詞作表語時(shí),表外界對(duì)人的感覺,過去分詞表人對(duì)外界的感覺。5.常見的這類此有:主語是物人facesmilelookvoiceexpressioninteresting—interested
encouraging—encouraged
delighting—delighted
disappointing—disappointed
pleasing—pleased
puzzling—puzzled
satisfying—satisfied
surprising—surprised
worrying--worried6.1.Thisnewssounds____.A.encouragingB.encouragedC.encourageD.toencourage簡(jiǎn)析:首先,根據(jù)語法分析可知,待選部分在句中應(yīng)作表語,因?yàn)閟ounds在此句中用作連系動(dòng)詞;再根據(jù)Thenews對(duì)于動(dòng)詞encourage來說應(yīng)是主動(dòng)關(guān)系,即這個(gè)消息本身就鼓舞人心。因此,該題應(yīng)選A。2.-HowdidBobdointheexamsthistime?-Well,hisfatherseems____withhisresults.A.pleasingB.pleaseC.pleasedD.toplease簡(jiǎn)析:首先,根據(jù)語法分析可知,待選部分在句中應(yīng)作表語。因?yàn)閟eems在此句中用作連系動(dòng)詞;再根據(jù)hisfather對(duì)于動(dòng)詞please來說應(yīng)是被動(dòng)關(guān)系,即這個(gè)結(jié)果使他的父親高興;換言之,他的父親因?yàn)槭艿竭@個(gè)結(jié)果的刺激而感到高興。因此,該題應(yīng)選C。3.-Howdidtheaudiencereceivethenewplay?-Theygotvery____.A.exciteB.excitedC.excitedlyD.exciting簡(jiǎn)析:該題應(yīng)選B。測(cè)試他們被那出新戲所打動(dòng)。7.三、分詞作賓語補(bǔ)足語
共同點(diǎn):分詞在復(fù)合賓語中可作賓語補(bǔ)足語,對(duì)句子的賓語起補(bǔ)充或說明作用。大多位于感官,使役動(dòng)詞后,和with符合結(jié)構(gòu)中。
不同點(diǎn):分詞作賓語補(bǔ)足語時(shí),句子的賓語就是該分詞的邏輯主語。但現(xiàn)在分詞與其邏輯主語之間是主動(dòng)關(guān)系,所表示的動(dòng)作一般與句中謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生;而過去分詞則表示被動(dòng)關(guān)系,所示動(dòng)作一般發(fā)生在謂語動(dòng)詞之前或同時(shí)發(fā)生。8.1.Thenextmorningshefoundtheman____inbed,dead.A.lyingB.lieC.layD.laying簡(jiǎn)析:首先,根據(jù)語法分析可知,待選部分在句中應(yīng)作賓補(bǔ),補(bǔ)充說明賓語theman;再根據(jù)賓語theman對(duì)于動(dòng)詞lie來說應(yīng)是主動(dòng)關(guān)系,而且,lie這個(gè)動(dòng)作與謂語動(dòng)詞found同時(shí)進(jìn)行。因此,該題應(yīng)選A。2.-Goodmorning.CanIhelpyou?-I’dliketohavethepackage____,madam.A.beweighedB.tobeweighedC.toweighD.weighed簡(jiǎn)析:首先,根據(jù)語法分析可知,待選部分在句中應(yīng)作賓補(bǔ),補(bǔ)充說明賓語thepackage;再根據(jù)thepackage對(duì)于動(dòng)詞weigh來說,只能是被動(dòng)關(guān)系。因此,該題應(yīng)選D。9.3.IcanhardlyimaginePeter____acrosstheAtlanticOceaninfivedays.A.sail B.sailing C.tosailD.tohavesailed簡(jiǎn)析:該題應(yīng)選B。測(cè)試動(dòng)詞imagine后要求跟動(dòng)名詞,Peter是動(dòng)名詞的邏輯主語。4.Ifyouwaveyourbookinfrontofyourface,youcanfeeltheair____againstyourface.A.movedB.movingC.movesD.tomove簡(jiǎn)析:該題應(yīng)選B。測(cè)試使役動(dòng)詞后用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)表示賓語正發(fā)出的動(dòng)作。10.四、分詞作狀語
共同點(diǎn):分詞作狀語時(shí),一般在句子中作時(shí)間、原因、方式或伴隨等狀語??赊D(zhuǎn)換為相對(duì)應(yīng)的狀語從句。
不同點(diǎn):分詞作狀語時(shí),句子的主語就是該分詞的邏輯主語。但現(xiàn)在分詞作狀語時(shí),與其邏輯主語之間是主動(dòng)關(guān)系,所表示的動(dòng)作一般與句中謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生;而過去分詞則表示被動(dòng)關(guān)系,所示動(dòng)作一般發(fā)生謂語動(dòng)詞之前或同時(shí)發(fā)生。11.1.Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularsportintheworld.A.makingB.makes C.made D.tomake簡(jiǎn)析:首先,根據(jù)語法分析可知,待選部分在整個(gè)句中應(yīng)作狀語;再根據(jù)Europeanfootball對(duì)于make來說應(yīng)是主動(dòng)關(guān)系,即歐洲足球使之本身成為一項(xiàng)最受世人歡迎的運(yùn)動(dòng)。因此,該題應(yīng)選A。2.____areply,hedecidedtowriteagain.A.Notreceiving B.ReceivingnotC.Nothavingreceived D.Havingnotreceived簡(jiǎn)析:該題應(yīng)選C。測(cè)試非謂語動(dòng)詞的否定式是在其前直接加not。若動(dòng)作發(fā)生在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年全國(guó)青少年禁毒知識(shí)競(jìng)賽題庫與答案(中學(xué)組)
- 公共安全監(jiān)管人員安全知識(shí)測(cè)試題庫及答案
- 營(yíng)銷調(diào)研考試題及答案
- LG(中國(guó))招聘面試題及答案
- 大學(xué)語文考研試題及答案
- 中建東孚2026屆校園招聘考試備考題庫附答案
- 關(guān)于南昌市灣里管理局2025年度公開選調(diào)事業(yè)單位工作人員的【24人】考試備考題庫附答案
- 四川文理學(xué)院2025年下半年公開選調(diào)工作人員(2人)考試備考題庫附答案
- 廣發(fā)證券分支機(jī)構(gòu)“星·起點(diǎn)”培訓(xùn)生2026屆校招參考題庫附答案
- 昆侖集團(tuán)2026屆大學(xué)畢業(yè)生招聘參考題庫必考題
- 傳染病學(xué)-病毒性肝炎
- 電氣試驗(yàn)報(bào)告模板
- 重慶市沙坪壩小學(xué)小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)期末試卷
- 陶瓷巖板應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 中藥制劑技術(shù)中職PPT完整全套教學(xué)課件
- 龍虎山正一日誦早晚課
- WORD版A4橫版密封條打印模板(可編輯)
- 1比較思想政治教育
- 藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)
- JJF 1654-2017平板電泳儀校準(zhǔn)規(guī)范
- 上海市工業(yè)用水技術(shù)中心-工業(yè)用水及廢水處理課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論