大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：XXXXX專業(yè)：化學(xué)教育專業(yè)學(xué)校：福建師范大學(xué)0102030405自我分析計劃實施職業(yè)認(rèn)知職業(yè)定位評估與調(diào)整目錄06職業(yè)道德01自我分析——職業(yè)性格MBTI職業(yè)性格測試：INTJ型性格特點：具強大動力與本意來達(dá)成目的與創(chuàng)意—固執(zhí)頑固者。有宏大的愿景且能快速在眾多外界事件中找出有意義的模范。對所承負(fù)職務(wù)，具良好能力于策劃工作并完成。具懷疑心、挑剔性、獨立性、果決，對專業(yè)水準(zhǔn)及績效要求高。01自我分析——職業(yè)能力溝通技能擅長人際交往，與人打交道。英語水平現(xiàn)在高二，英語能力還有待提高和加強。表達(dá)能力口頭表達(dá)能力與書面表達(dá)能力比較好，能夠流暢表達(dá)自己的想法，順利進(jìn)行溝通。專業(yè)技能自學(xué)能力強，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識，并加以運用。01自我分析——職業(yè)興趣我的霍蘭德職業(yè)興趣分析圖頭腦聰明，個性獨立，喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動。個性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強。喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強。喜歡具體可操作的任務(wù)。01自我分析——職業(yè)價值觀我最看重的三種職業(yè)價值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足。看重同事關(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然?？粗厣罘绞剑合Ｍぷ髂茌p松、自由，成為生活中令人享受的部分?？粗爻删蜐M足：希望能及時看到自己工作的成績，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時，可以實現(xiàn)自我價值。02職業(yè)認(rèn)知——家庭環(huán)境家庭經(jīng)濟(jì)家人期望家庭氛圍我家庭情況是普通的小康家庭，父母都從事個體工商戶職業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)情況可以滿足子女教育所需。家里對我的工作期望是能夠找到自己喜愛的職位，自食其力，工作中注意安全，聽從組織的安排，有責(zé)任心！我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。02職業(yè)認(rèn)知——社會環(huán)境政治環(huán)境就業(yè)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境社會環(huán)境中國在習(xí)總書記的帶領(lǐng)下政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中扮演著重要角色，隨著高等教育的迅速發(fā)展,大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量劇增。大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下。中國政治形勢的發(fā)展前景是樂觀的，目前政治環(huán)境穩(wěn)定，02職業(yè)認(rèn)知——職業(yè)環(huán)境行業(yè)前景崗位職責(zé)崗位要求隨著教師績效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，因此當(dāng)前教師越來越受到社會的關(guān)注和認(rèn)可，就業(yè)和發(fā)展前景十分樂觀。提供教學(xué)和課后服務(wù)，完成教學(xué)工作；了解學(xué)生能力與需求，提供專業(yè)化教學(xué)服務(wù)；參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。本科及以上學(xué)歷；具有化學(xué)學(xué)科教師資格證書。做風(fēng)正派，具有團(tuán)隊協(xié)作精神，服從學(xué)校工作安排。熱愛教育工作。寒暑假實習(xí)實地考察參觀與家人朋友討論查閱相關(guān)資料書籍從業(yè)相關(guān)人士訪談畢業(yè)實習(xí)03職業(yè)決策——職業(yè)探索途徑弱勢因素威脅因素優(yōu)勢因素機會因素社會對教育人才的需求增大更廣闊的就業(yè)機會溝通能力良好學(xué)習(xí)能力較強精力比較旺盛性格情緒穩(wěn)定相對于研究生來說學(xué)歷不高學(xué)校對人才要求提的提高知識面不廣專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實社會經(jīng)驗缺乏做事考慮不夠全面03職業(yè)決策——個人SWOT分析SWOT03職業(yè)決策——確定目標(biāo)職業(yè)目標(biāo)的確定職業(yè)目標(biāo)：將來從事中學(xué)高級教師的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入排名靠前的初中學(xué)校，從事化學(xué)老師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走教育專家路線。根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標(biāo)：中學(xué)高級教師的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的目標(biāo)，為社會的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。04計劃實施——計劃短期計劃：學(xué)好化學(xué)教育專業(yè)的知識，掌握教育行業(yè)的基本知識。對英語知識積極學(xué)習(xí)，以備不時之需。從大三開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。大四下學(xué)期在所剩不多的大學(xué)生活中，根據(jù)自身的實際情況，參加一些可以鍛煉能力的活動，為讓自己的簡歷更加具有競爭力。同時簽約好實習(xí)學(xué)校，順利畢業(yè)。整個大學(xué)期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅持正確的人生價值取向。中期計劃：前期主要是適應(yīng)心得職場環(huán)境，作好新的人生定位，擺正自己在工作中的態(tài)度與認(rèn)識：區(qū)別同學(xué)校的環(huán)境的差異，積極爭取并參與更多的項目工作，事無巨細(xì)，熟悉工作職責(zé)。平衡心態(tài)，多觀察，多細(xì)問，向比自己經(jīng)驗多的工作人員學(xué)習(xí)求教課本中不能學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。與領(lǐng)導(dǎo)溝通如何發(fā)展和規(guī)劃自己的發(fā)展方向。長期計劃：在工作上，建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機。在工作之余，堅持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。找到適合的實習(xí)學(xué)校。將知識轉(zhuǎn)化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。通過大學(xué)英語六級考試，考取普通話證書和教師資格證書。通過英語和計算機等級考試，課余時間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會實踐。努力學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)性科目，為化學(xué)教育專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。。大學(xué)四年級大學(xué)三年級大學(xué)二年級大學(xué)一年級04計劃實施——學(xué)業(yè)生涯詳細(xì)計劃職業(yè)目標(biāo)評估實施策略評估其他因素評估職業(yè)路徑評估當(dāng)我在教育行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇早教老師這個方向進(jìn)行發(fā)展。如果因為身體問題，導(dǎo)致無法繼續(xù)進(jìn)行幼兒教師的工作，我會考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有考取目標(biāo)學(xué)歷，那么我會直接選擇就業(yè)。假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家早教中心，從事早教老師的工作。05評估與調(diào)整——評估的內(nèi)容123406