教案系列開展法治教育班會設計教案教案及反思對同學進行法制訓練，讓同學懂得法律，這對他們的成長特殊有必要。下面是我為大家整理的關于開展法治訓練班會設計教案，希望對您有所關懷。歡迎大家閱讀參考學習！

法治訓練主題班會1

活動主題：

法制校內，堅持從我做起

主辦單位：生命科學學院生物科學班

一、活動背景：

黨內召開__屆四中全會，將依法治國作為主題放到大眾面前，同時提示我們，樂觀向中心決策靠攏，貫徹落實依法治國，法制校內，堅持從我做起。

二、活動目的：

我們即將迎來第十三個全國法制宣揚日，在當今社會，每個人都在享受著法律的呵護，受到法律的愛護。構建和諧校內，推動法治，離不開法律的廣泛宣揚和應用。我們希望通過此次團日活動，引起每個同學的熱忱關注和樂觀參加，共同弘揚法治精神，普及法律學問，彰顯同學們?yōu)闃嫿ǚㄖ菩全I出自己力氣的決心。

三、活動時間：

__年1月12日至18日

四、活動對象：

生命科學學院生物科學班全體成員

五、活動地點：

七號教學樓

六、活動內容：

1、班委擬寫構建法制校內倡議書

2、召開主題班會宣揚法制

3、繪制構建法治校內從我做起手印海報

4、組織班級同學按手印，做宣誓

七、活動流程：

Ⅰ、策劃階段：1月12日至1月13日

主由班團支書具體爭論活動形式、主題、內容等活動要素。

Ⅱ、預備階段：1月13日至1月18日

團支部任務支配到班委及各位同學手中。

活動分工如下：

①活動負責，主要有班級宣揚

②班級號召全班參加

③活動所需要道具，此項由班委負責統(tǒng)一預備

④活動場地支配，紀律維護，由班委依據現場狀況予以適當重視及保持

八、活動形式：

為帶動同學參加樂觀性，本次團日活動除主題班會外，融入藝術顏色，繪制法律樹，讓每一位同學參加其中，用自己的手，讓法律校內的大樹枝繁葉茂。

九、活動支配：

①預備階段列好需求的清單，如海報紙，彩筆，印泥等，由生活委員于1月13日下午一次性購買。

②1月14日上午，班委擬定構建法制校內倡議書

③1月15日，繪制“法制樹”手印海報

④組織班級同學召開主題班會，在“法制樹”上按手印

⑤活動記錄：由組織委員記錄本次活動中精彩片段

⑥活動總結由班團支書負責。

十、附（倡議書初稿）：

樂觀行動起來，從自身做起，從身邊做起，從點滴做起，做一個知法、守法、用法的當代同學，依據以下要求嚴格要求自己：

1、敬重、愛惜國旗國徽，不斷增加自身法制觀念；

2、遵守規(guī)章、維護校內公共秩序，營造良好的校內文明氛圍；

3、遵守校規(guī)校紀，以實際行動構建法制校內，做到：誠懇守信、刻苦學習、不遲到曠課、不破壞公物，遵紀守法、愛惜環(huán)境、講求秩序、講求公德、注意儀表；

4、增加自身依法維權意識，勇于用法律武器維護自己合法權益，敢于同違法亂紀行為作斗爭。

我是生科人，我愿為構建法制校內貢獻力氣！

法治訓練主題班會2

教學活動目的：

1、培育同學基本法律意識，關懷同學樹立守法觀念和法律信仰。

2、增加同學的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來愛護自己。

活動形式：

由具體案例鋪開，讓同學參加爭論，發(fā)言，相互溝通感想和學習體會。

活動手段：

小組爭論，個別發(fā)言，老師總結。

活動過程：

一、案例引出：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位學校生在四樓的樓道窗前玩耍，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

二、同學爭論：

問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？

1、同學爭論發(fā)言。

2、老師小結：有沒有構成肯定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么損害，不是違法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必需擔當法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴峻受傷，明顯違法了。

問題2：甲違反了什么法？）

1、同學爭論溝通

2、老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴峻違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是確定的，那就是嚴峻違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴峻損害，他的行為已構成了嚴峻違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵害公民人身權利罪。

問題3：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲處？

1、同學依據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見。

2、老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應當受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。

依據《刑法》第四章侵害公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失損害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

問題4：從這個案例中，你能夠取得哪些啟示？

同學回答。

三、案例分析：

案例：出示資料文件資料：

月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某學校六班級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統(tǒng)考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個班的同學小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道狀況的同學便把這個當成玩笑。

下課后，不明狀況而又非常驚異???的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東馬上不興奮了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵臨時中止，課堂里又恢復了寧靜。然而，或許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，連續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。

爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開頭抱成一團扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經了解，小東與小明同窗時間長達六年，平常還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧困的家庭帶來了致命的打擊。

（同學聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了深思……）

老師：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓損害遠離我們，讓我們都擁有一個奇妙的將來！請同學們就今日的法制非常鐘寫一篇感想，再找一些關于青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制非常鐘作預備。

四、老師小結：

同學們說得特殊的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要留意平安，不要因為一時的沖動損害了別人，也未能因為一時大意讓別人損害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了各方一輩子的苦痛。

那將是多么慘痛的事??！希望同學們從今日開頭留意與同學和諧相處，玩笑時留意分寸，課間留意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開頭。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！

法治訓練主題班會3

一、活動意義

通過法制宣揚訓練活動，在寬敞師生中掀起學法、知法、守法、用法、護法的熱潮，加強依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校內，和諧校內，平安校內。

二、活動主題

本次宣揚訓練活動以“普及法律學問，構建和諧學?！睘橹黝}。

三、活動重點

（一）大力宣揚社會主義法制的巨大成就，通過法制宣揚欄，大力宣揚憲法和國家基本法律制度；

（二）樂觀開展與師生親熱相關的法律法規(guī)學習宣揚；

（三）進一步組織老師學習宣揚學?！墩鲁獭罚瑢W校十二五進展規(guī)劃及學校的規(guī)章制度。

（四）充分發(fā)揮法制校長的作用，開展法制講座。

（五）通過校會、國旗下講話、班會和隊會，對同學進行法律學問的學習和宣講。

四、活動時間：__年1月20日1月5日五、活動內容

（一）活動氛圍

1、在學校醒目位置懸掛法制宣揚標語。

2、學校紅領巾廣播站廣播法律基礎學問。

3、學校宣揚欄進行法制宣揚訓練展覽。

（二）活動載體

1、進行一次以“法律與道德”為主題班會訓練活動

2、邀請法制副校長張東新來學校對全體師生進行一次法律學問專題講座。

3、利用十四周星期一下午老師會議進行老師法律學問座談會。

4、1月20日30日各班進行主題版報設計，德育處1月4日對各班法制宣揚板報評比。要求展板內容設計新穎，突出特色；主題鮮亮圖文并茂

5、各班自主組織，進行法律學問競賽。

五、活動要求

1、加強領導周密組織

全校師生職工或員工要高度重視“12.4”全國法制宣揚日宣揚訓練活動，切實加強領導，制定活動方案，認真組織好法制宣揚活動。

2、做好動員營造氛圍

調動全體老師職工、全體同學參加法制宣揚訓練活動，營造“法在身邊”良好氛圍。

3、突出主題注意實效

緊緊圍繞學校“12.4”全國法制宣揚日宣揚訓練主題，突出活動重點，注意實際效果，防止形式主義，不做表面文章。

4、創(chuàng)新內容形成總結

樂觀探究普法宣揚訓練的新形式，新內容，活動終止后形成總結材料。

法治訓練主題班會4

班級：八班級（2）班

活動時間：20__年__月__日周二

活動地點：教室

活動目標：

在全班貫徹《青少年愛護法》。使全體同學了解此法律，讓同學懂得用法律工具來愛護自己。關懷同學了解一些學問，做一個懂法知法的好同學，做一個全面進展的好同學。

活動設計：

一、主持人簡要介紹一下《未成年人年愛護法》，了解未成年人愛護法關于家庭愛護，學校愛護，社會愛護等方面的內容。主持人：老師們、同學們，大家好！五好”對于同學們來說已很熟識了，隨著社會的不斷進展，社會對每個人的要求越來越高，為了讓校內更和諧，社會更奇妙，祖國更昌盛，那就請不斷完善自己，一起來做到“五好”！下面我們一起來說說怎樣遵紀守法。校內里，有許許多多不同的規(guī)定，約束著每一位同學，這是同學們應當遵守的，也是必需遵守的。對每個人而言，學校規(guī)定是一樣的，一個好的校內，不僅僅是同學們成果好，素養(yǎng)高低也很重要的，咱們的校內的校訓不是人和興校嗎？也就是說只要每一位同學能時刻想到遵守校內的規(guī)定，那我們的校內就不是很融洽，更興盛嗎？就校內而言是這樣，對于一個國家也是如此。我們是祖國的希望，讓我們以國家昌盛為先，人民權益至上，勤奮自勉，奮勉有為，制造自己奇妙的將來，制造祖國奇妙的明天！那么對于我們同學現在所應當遵守的法律是什么呢？今日就讓三一班帶我們走進未成年人愛護法。

二、由本班同學：李開元、聶成旭、尹杰表演小品《體罰》。主持人：請大家猜猜這個小品是關于未成年人愛護法中的哪個部分？主持人：看了這個小品后，大家談談對這個小品的感想？請同學們談一談看完小品后的感想。主持人：從剛才這個小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護人應當制造良好、和諧的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，未能打孩子，對孩子要肯定敬重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得卑視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

三、欣賞小品《可憐的非非》，此小品有本班同學：王雪梅、劉婷婷、蘭群出演。請同學談一下自己的感想。王海培：假如我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安懇求關懷。裴訓普：我覺得家長要敬重孩子的選擇。

四、學習案例：接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學談一下自己的感想。

五：法律學問競賽：主持人：下面有20道選擇題，請每個小組派3人參加競賽。我先來讀下參賽規(guī)章：每個小組派三人參加競賽，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答5道題，哪個小組回答的多，就可獲勝，答對題者可取得精致禮品一份。開頭競賽！

六、班主任總結發(fā)言同學們的這次班會召開得很勝利，愿大家在生活能運用好法律這個武器，懂得自我愛護，維護自己的正值權利；同時我們也要認真履行好所有義務，做一名合格的小公民。

七、主持人終止語：主持人：這個國家是屬于大家的，而它的和平也得靠每一個人來維護，俗話說：國有國法，家有家規(guī)，一個國家就像一個大家庭，也得有它的秩序！記得中國一位名人說過：“國家以法制為先，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制，有法制而后有國家，這句話便告知我們：一個國家，想要達到富強昌盛，必需立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會幸福，國家才會，那世界會變得更奇妙！作為未成年人的我們，就像那剛冒出頭的小樹苗，稍有不慎便會彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規(guī)來約束自己，讓未成年熟的心受到愛護，讓它健康成長，最終我希望在座的每一位同學，老師以及社會上的每一個公民，能時刻捍衛(wèi)神圣憲法，維護法律的尊嚴。

法治訓練主題班會5

一、活動目的：

通過本次活動，使同學了解一些法律學問，能用所學的法律學問解決一些實際問題，加深同學對學法重要性的熟悉。

二、活動過程：

1、主持人：沒有法規(guī)，不成方圓、工廠、學校要正常地進行工作，就要有各種規(guī)章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的愛護下生活、學習和工作。今日我們團聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際狀況中，運用法律愛護自己，我宣布”與法同行“主題班會正式開頭。

2、小博士問答：

A、說出你所知道的關于青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人愛護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

B、我們?yōu)槭裁匆獙W法？

我們學校生學法、懂法，才能用法律愛護自己。

把握了一些基本法律學問，才能依據法律和壞人壞事作斗爭。

假如不學法，對法律學問一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。

C、我們法律規(guī)定父母和兒童的監(jiān)護人有哪些義務？

愛護被監(jiān)護人身體的健康，照看被監(jiān)護人的生活，在被監(jiān)護人合法權益受到侵害或與人發(fā)生爭議時，代理其進行訴訟。

還有對監(jiān)護人進行管理和訓練的義務，父母對兒童有撫養(yǎng)的義務。

3、節(jié)目表演

隨著經濟的日益進展，我們的祖國已變得越來越美麗，大路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人平安意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演出了一幕幕不行挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消逝于