第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁七年級道德與法治上冊《第四單元生命的思考》測試卷-帶有參考答案一、單選題（本大題共15小題）1．每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。這說明（）A．生命是不可逆的 B．生命是獨特的C．生命是來之不易的 D．生命是短暫的2．世界上沒有兩個人是一模一樣的，即使是雙胞胎兄弟姐妹，也會有區(qū)別。人人都有自己的個性，每個人都是獨一無二的。這說明（

）A．生命來之不易 B．生命是獨特的 C．生命是不可逆的 D．生命是短暫的3．對下列名言警句理解有誤的是（）A．“役其所長,則事無廢功;避其所短,則世無棄材矣?！弊龈玫淖约?就要揚長避短B．“人生不售來回票,一旦動身,絕不能復(fù)返?！鄙嵌虝旱腃．“孝悌也者,其為仁之本歟?！毙⒂H敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個中國公民的法定義務(wù)D．“仁者如射,射者正己而后發(fā);發(fā)而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣?！痹诟偁幹心芴谷唤邮懿⑿蕾p朋友的成就,做到自我反省和激勵,我們會收獲更多4．清晨6點，保潔員開始對居家觀察對象的垃圾處理和消毒。晚上6點，G312國道線上的民警在風(fēng)雨中對外來車輛逐個進行登記。在抗擊疫情的過程中，讓人們感到愛與溫暖。這說明（）①勞動者們用行動弘揚“敬業(yè)”這一社會主義核心價值觀②每個人所處崗位不同，從事勞動不同，都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻③當我們將個體生命與他人的、集體的、民族的、國家的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大④勞動是公民基本義務(wù)，所以這是他們應(yīng)該做的，談不上偉大A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．很多人習(xí)慣開車看手機。據(jù)計算’如果車時速60邁，看一眼手機是3秒鐘，就等于自駕50米。邊開車邊發(fā)信息，反應(yīng)速度會比平時慢35%，發(fā)生事故的概率是正常駕駛的23倍。26歲的小江下夜班開車回家，邊開車邊和朋友微信聊天。結(jié)果撞上了路燈，車子失控，小江重傷，經(jīng)搶救無效身亡。此事件帶給我們的啟示是（）①敬畏生命，珍惜生命健康②珍愛生命，學(xué)會自護自救③呵護生命，自覺遵守法律法規(guī)④珍視友誼，友情是人生的財富A．①③ B．①④ C．③④ D．②④6．中學(xué)生小明和爸爸一起出去吃飯,爸爸在喝了很多酒之后還要堅持開車回家,小明進行了勸阻。你認為下列選項中哪些可以成為小明勸阻的正確理由（）①喝酒不開車,既是對自己負責(zé),也是對他人、社會負責(zé)②酒后駕車是一種違法行為③喝酒不開車,有利于保障公共安全④喝酒不開車,是珍愛生命的表現(xiàn)A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④7．某校七年級（1）班準備舉行一次“探問生命”的主題班會，讓同學(xué)們認識生命，快樂生活。下面是同學(xué)們提出的觀點，你認為正確的是………………（）①每個人的生命都只有一次，生命的時光是一去不復(fù)返的②我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律③生命是大自然的奇跡，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光④同樣的時間里，每個人都能感受到人生時光的充實和生活的意義A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．開展具體活動可以有效提升同學(xué)們的知識運用能力。下面是某校開展的部分活動，其中針對活動理解正確的一項是（）A．“交通安全我知道”活動中，同學(xué)們通過圖片①知道了開車不能接打電話。B．“消防安全知識競賽”活動中，同學(xué)們通過圖片③知道了遇到火災(zāi)我們不能通過這個出口逃生。C．“關(guān)愛身邊的弱勢群體”活動中，同學(xué)們通過圖片④知道了我們身邊有為殘疾人專設(shè)的無障礙通道。D．“公共安全大考問”活動中，同學(xué)們知道了遇到前方施工時，我們會看到圖片④的提示。9．遇到挫折俗稱“碰釘子”，下列人物遇到了自己人生道路上的“釘子”的有

(

)①小明高考成績不理想，未能進入名牌大學(xué)，內(nèi)心十分失落②某同學(xué)因長相丑陋，求職多次被用人單位拒絕③小剛因周六晚上玩了一會兒游戲受到媽媽打罵④李寧的親人在“東方之星”游輪沉船事故中遇難A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④10．“別人的診斷書上是霍奇金淋巴瘤，我的卻是復(fù)發(fā)難治性霍奇金淋巴瘤。我病危了好幾次，離死神那么近還能搶救過來，病魔頑強，我也頑強?！?1歲的大學(xué)生孫瑩用自己的抗癌日記，鼓勵著與她一樣遭受病痛折磨的病友。孫瑩的言行說明（）①她敢于直面挫折，具有面對困難的勇氣②挫折是件好事，會使人取得成功③堅強的意志能激發(fā)人的潛能，增強戰(zhàn)勝挫折的能力④堅強的意志是戰(zhàn)勝病魔的唯一有效辦法A．①② B．①③ C．②③ D．③④11．家境貧困的初中學(xué)生小迪說：“這次考試又考差了，不敢告訴父母，免得他們擔(dān)憂，但又不知道該怎么做……”如果讓你幫助小迪，你給他的正確建議是（）A．分析挫折原因、樂觀面對、自強不息 B．棄學(xué)外出打工，獲取收入，走出困境C．強調(diào)客觀求屬關(guān)系、自我安慰、順其自然 D．如實告訴父母，說服父母，接受現(xiàn)實12．每個人的生命都是有價值的，生命價值的具體體現(xiàn)是（）A．壽命越長，價值越大 B．為自己家庭掙的錢越多，價值越大C．官位越高，價值越大 D．為社會所做的貢獻越大，價值越大13．下列名言警句，不能體現(xiàn)生命價值的是A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B．俯首甘為孺子牛C．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索D．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生14．“蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。”這句話給我們的啟示是（

）①要關(guān)切他人的生命

②要不顧他人的生命③要愛護、尊重他人的生命

④要適當兼顧他人的生命A．①④ B．②④ C．①③ D．②③15．杭州協(xié)警禮為奇在執(zhí)勤中發(fā)現(xiàn)路面裂痕，預(yù)見到可能會發(fā)生塌陷，便與同事一起提前疏散車輛和行人，避免了人員傷亡。禮為奇的行為傳遞的正能量是（）①珍愛和尊重生命②學(xué)會平等待人③積極承擔(dān)社會責(zé)任④提升生命價值A(chǔ)．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、解答題（本大題共3小題）16．生命的思考2022年3月30日，是第27個全國中小學(xué)生安全教育日。對青少年來說，生命就像一顆小草，期待人們用心澆灌；生命就像一朵鮮花，渴望人們精心呵護，我們的身邊經(jīng)常閃現(xiàn)以下鏡頭。鏡頭一

樂樂戴著耳機騎車，過馬路不看信號燈。鏡頭二

昕昕平時不努力，考試成績很低，受到老師和父母的批評，跑到樓頂欲跳樓輕生。(1)請簡單評析以上兩個鏡頭的行為?！竟适乱弧克懿恍?，4歲時遭遇車禍，失去了雙腿;她很堅強，靠著兩塊木板，用雙手撐地學(xué)會了“行走”。在很多好心人的幫助下，她來到北京一家醫(yī)院安裝了假肢，接受了康復(fù)治療。國家游泳隊一位教練發(fā)現(xiàn)她雙臂力量很強，鼓勵她參加游泳訓(xùn)練。經(jīng)過一番刻苦的訓(xùn)練，她一路“游”進了殘疾人奧運會。雖然沒有獲得金牌，但她的生命在泳池里開始重新起航。(2)結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劰适乱粚δ愕纳鼏⑹尽！竟适露磕暇┽t(yī)科大學(xué)有一位特別的醫(yī)學(xué)生邱懷德，年僅26歲的他患有帕金森病，嚴重的時候雙手顫抖，雙腿連路也走不了……陷入絕境的他從拄拐上課，到康復(fù)訓(xùn)練，一年后不僅擺脫了拐杖，還成了“肌肉小哥”，他在重重困難下讀完了5年本科和3年研究生，如今他將繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，立志推動帕金森病治療方面的研究。邱懷德14歲時身患“少年帕金森”病,四處求醫(yī)無果后,決心將來要學(xué)醫(yī)自救。經(jīng)過多年堅持不懈的努力,他以645分的高分考入南京醫(yī)科大學(xué)。此后,他一邊求學(xué),一邊不斷探索嘗試新的治療方案。不但病情奇跡般的逐漸好轉(zhuǎn),同時他也以優(yōu)異的成績考上博士?，F(xiàn)在,他開通個人公眾號把自己戰(zhàn)勝病魔的經(jīng)驗傳播給更多的人,建群鼓勵帕金森病人走出心魔，還傾其所有為病友們捐款;他立志要用自己的所學(xué)推進醫(yī)學(xué)進步,幫助更多的人。(3)請根據(jù)上面材料，以“活出生命的精彩”為主題簡單評析邱懷德艱難而又精彩的人生。17．關(guān)注學(xué)生成長·育人才針對學(xué)生和家長的需求，某校設(shè)立“情緒生活館”，幫助學(xué)生和家長解決身心發(fā)展方面的困惑。下面是“情緒生活館”舉辦的一次沙龍活動，請你參與并回答問題。

黨和國家高度重視青少年身心健康問題。習(xí)近平總書記提出“健康第一”，這是我們促進學(xué)生身心健康發(fā)展的根本遵循。我們要讓學(xué)生意識到“每個人是自己健康的第一責(zé)任人”。(1)你認為在身心健康發(fā)展方面，自己最需要解決的問題是什么？

孩子的成長離不開家長高質(zhì)量的陪伴，需要家長不斷地學(xué)習(xí)提升。當孩子遇到挫折時能夠與孩子共同面對，發(fā)掘生命的力量。(2)面對挫折，我們應(yīng)該如何發(fā)掘生命的力量？

我們要心懷“強國有我”的使命擔(dān)當，將小我融入大我，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的實踐中綻放絢麗之花。(3)談?wù)勅绾巫屒啻涸谌娼ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的實踐中綻放絢麗之花。18．2023年3月4日，《感動中國》2022年度人物頒獎盛典在北京舉行。集體獎頒給了13位“銀發(fā)知播”，他們平均年齡77歲，都是借助互聯(lián)網(wǎng)傳授知識的退休教師。頒獎詞是這樣寫的——春蠶不老，夕陽正紅。沒有墻壁的教室，不設(shè)門檻的大學(xué)。白發(fā)人創(chuàng)造的流量，匯聚成真正的能量。知播，知播，傳播知識與文化，始終是你們執(zhí)著的方向。(1)有人說他們這樣的人生是值得的，請你談?wù)勚档玫睦碛伞?2)結(jié)合學(xué)過的知識，談?wù)勊麄兪窃鯓踊畛錾木实模?3)請用八年級學(xué)過的知識談?wù)勊麄兡軌颢@得《感動中國》2022年度人物的原因有哪些？(4)我們應(yīng)該怎樣去向他們學(xué)習(xí)，努力服務(wù)和奉獻社會？

答案1．B2．B3．B4．A5．A6．D7．A8．C9．D10．B11．A12．D13．D14．C15．C16．(1)鏡頭一和鏡頭二的做法是不正確的。這是不珍愛生命的表現(xiàn)，不敬畏生命，缺乏對生命的安全意識；①生命來之不易，生命是不可逆的；②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認識和面對自己的生命；③每個人的生命都比金錢、權(quán)勢更重要，生命價值高于一切；④敬畏生命讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活；⑤我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。(2)①我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。(3)①面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。②當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。③偉大在于創(chuàng)造和貢獻。運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。④面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。⑤生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。17．(1)生活不規(guī)律，飲食不健康，缺乏運動，衛(wèi)生習(xí)慣不好等；情緒不穩(wěn)定，自控力弱，過度焦慮，壓力大等。(2)相信每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志；學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。(3)樹立正確的