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第第頁新人教版九年級上冊化學《4.3水的組成》教案教學設計

2022年新人教版九班級上冊化學《4.3水的組成》教案教學設計

課題3水的組成

一.知識教學點

1.水的物理性質。

2.水是由氫元素和氧元素組成的，水的化學式是H2O。

二.重、難、疑點及解決方法

1.重點：確定水的元素組成，引出氫氣。

2.難點：水的化學式的確定。

3.疑點：水的化學式為什么是H2O。

4.解決方法：由產(chǎn)生的氫氣的體積與氧氣的體積比，氫氣與氧氣的密度計算出兩種元素的質量比，再由兩種元素的相對原子質量計算出水中氫、氧兩種元素的原子個數(shù)比。

三.教學步驟

本節(jié)內(nèi)容為培育同學的觀測技能的教材。通過電解水試驗的事實，得出水是由氫元素和氧元素組成的。并且通過試驗和推導要給同學一個啟示，物質的化學式是試驗事實再通過嚴格的計算得出的，不是憑空捏造的，從而深刻理解課文含義，使同學的各種技能得到進展。

本節(jié)的另一個主要任務是引出氫氣，為下一節(jié)內(nèi)容打基礎。所以本節(jié)的關鍵是做好試驗，肯定要保證明驗勝利，否那么需要重做。以使同學對試驗事實有正確的表象。使他們可以進行正確的分析，得到正確結論。

三、教學過程

[復習引入]：前面我們學習了水在自然界的分布，它與人類的親密關系，水污染的形成，危害以及防治方法。知道了水是人類珍貴的自然資源，我們要愛護水、疼惜水，節(jié)省用水。那么，同學們想一想，水是純潔物還是混合物？水的物理性質是什么？它是由哪些元素組成的？這節(jié)課我們就一起來解決這幾個問題。

[強調]：水是一種純潔物，而江水、河水以及我們?nèi)粘Ｋ玫淖詠硭蓟蚨嗷蛏賻в须s質，是混合物。通常我們化學中所說的水或蒸餾水都是指純潔的水。在前面我們學化學式時，我們就已經(jīng)知道水的化學式是H2O。水是我們每天接觸到的東西，但它到底是怎樣的一種物質呢？下面我們就一起來學習。首先我們來學習水的物理性質。

[老師活動]：展示一瓶蒸餾水。

[同學活動]：觀測后描述一下水的顏色、狀態(tài)，利用所學過的知識概括一下水的物理性質。

[總結板書]：水是一種無色無味的液體，在101KPa時，水的凝固點為0℃，沸點為100℃。并且，水在4℃時密度最大為lg/cm3，水結冰時密度減小，體積膨脹。

[講解]：那么水是單質還是

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