送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案（精選5篇）送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)目的為了充分發(fā)揮名師工作室輻射、示范、帶動(dòng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流，推動(dòng)教育的均衡發(fā)展，為邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽(tīng)課教師從中受到教益，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。名師工作室聯(lián)合區(qū)小學(xué)開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。二、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：活動(dòng)主持人：三、活動(dòng)要求1．精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。參加送教下鄉(xiāng)的骨干教師要以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，精心準(zhǔn)備，科學(xué)設(shè)計(jì)，為高家堡小學(xué)的教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2．認(rèn)真組織，確保效果。兩個(gè)學(xué)校提前溝通，充分了解教師學(xué)生具體情況，有針對(duì)的做好準(zhǔn)備工作，課件提前上傳，學(xué)生學(xué)具提前準(zhǔn)備。小學(xué)鄉(xiāng)組織相關(guān)學(xué)科教師按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，安排好本校學(xué)生，積極完成培訓(xùn)任務(wù)，并做好返校后的成果運(yùn)用。3．搞好總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)結(jié)束后，兩個(gè)學(xué)校要及時(shí)研討，充分交流，跟蹤調(diào)研，收集參訓(xùn)教師的意見(jiàn)，確保送教效果；并做好總結(jié)，以便及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)。4．送教教師要做好材料的整理，活動(dòng)過(guò)程上傳工作室網(wǎng)站，達(dá)到資源共享之目的，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。四、活動(dòng)時(shí)間20xx年12月3日下午2時(shí)至4時(shí)五、活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)六、活動(dòng)流程1.余周群老師上拓展課《認(rèn)識(shí)五角星》2.工作室所有成員與小學(xué)的全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行評(píng)課反思，交流研討。3.收集教師意見(jiàn)，整理總結(jié)。4.活動(dòng)資料上傳工作室網(wǎng)站送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇2一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育科研促進(jìn)我?？沙掷m(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展為理念，突出和加大中心學(xué)校骨干教師引領(lǐng)和幅射作用，為邊遠(yuǎn)片小提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，增進(jìn)中心學(xué)校教師與片小教師的相互學(xué)習(xí)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，全面提高教師的專業(yè)能力和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)目的開(kāi)展送教下片小活動(dòng)，旨在為邊遠(yuǎn)片小教師的課堂教學(xué)提供示范及讓新課程理念深入基層，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源互補(bǔ)，既可讓上課教師從中得到磨煉，又可讓聽(tīng)課教師受到教益，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助、提高片小教師課堂教學(xué)效果，建立中心與片小互幫互助的教研熱線，增強(qiáng)一線教師的教學(xué)教研意識(shí)，在我校掀起教育科研的熱潮。三、領(lǐng)導(dǎo)小組為使送教下片小活動(dòng)高效，特設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx成員：xx四、活動(dòng)設(shè)想1、本次送教下片小活動(dòng)在1周內(nèi)完成。2、本次送教下片小授課教師以中心學(xué)校的教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)及教學(xué)能手為主。3、送教的形式主要為上課、聽(tīng)課、學(xué)科教師及校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課，開(kāi)課共6節(jié)。4、送教到巖頭山學(xué)校、高山坪學(xué)校，每所學(xué)校各送教3節(jié)課。（巖頭山為六年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)體育，高山坪為五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、六年級(jí)音樂(lè)）。五、具體安排1、送教時(shí)間：11月上旬。2、送教主要內(nèi)容：送教學(xué)科內(nèi)容均為高年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、體育、音樂(lè)。3、送教授課教師：教學(xué)副校長(zhǎng)：xx語(yǔ)文教研組長(zhǎng)：xx數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)：xx語(yǔ)文年級(jí)組長(zhǎng)：xx數(shù)學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)：xx綜合組長(zhǎng)：xx4、送教具體地點(diǎn)：巖頭山學(xué)校和高山坪學(xué)校。送教活動(dòng)所需場(chǎng)地及相關(guān)教學(xué)器材由兩所學(xué)校提供并負(fù)責(zé)為送教教師做好前期的準(zhǔn)備工作。六、有關(guān)要求為確保送教活動(dòng)收到實(shí)效，特對(duì)本次活動(dòng)提出要求。1、精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量。送教下片小，是骨干教師展示風(fēng)采，傳送經(jīng)驗(yàn)，提供示范的有效途徑，參加送教下片小的骨干教師要以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，為片小教師樹(shù)榜樣。骨干教師參加送教下片小活動(dòng)情況記入學(xué)校教研活動(dòng)檔案。2、認(rèn)真組織，確保效果。按學(xué)校方案認(rèn)真組織此次送教參加活動(dòng)，并當(dāng)作一次校本培訓(xùn)，聽(tīng)課教師評(píng)課要積極發(fā)言，認(rèn)真作好聽(tīng)評(píng)課筆記。3、搞好總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)結(jié)束，學(xué)校教科室要及時(shí)跟蹤調(diào)研，收集各片小教師的意見(jiàn)，確保送教培訓(xùn)效果；發(fā)現(xiàn)典型，并做好總結(jié)，以便及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)。4、送教教師要做好材料的整理，上交一份授課教案到教科室作為資料存檔，達(dá)到資源共享之目的，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇3根據(jù)本工作室年度計(jì)劃安排，為充分發(fā)揮本名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，特開(kāi)展下鄉(xiāng)送課的活動(dòng)。讓小學(xué)數(shù)學(xué)前沿的信息能快速的傳遞，讓工作室成員在此項(xiàng)活動(dòng)中提高專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)形成教育教學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)思想。一、送教時(shí)間：20xx年10月21日。二、送教地點(diǎn)：東灣中心校三、活動(dòng)目標(biāo)：1、利用本次送教活動(dòng)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師共同研究和學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課，提高工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)形成教育教學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)思想。2、發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用，把高質(zhì)量的課堂教學(xué)成功送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，以共同提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師的教育教學(xué)水平。四、活動(dòng)內(nèi)容。1、兩位成員分別上數(shù)學(xué)課，殷建萍送課《四邊形認(rèn)識(shí)》，閆麗娜送課《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》。2、上課成員簡(jiǎn)短介紹所上課的設(shè)計(jì)理念和課后的反思。3、聽(tīng)課教師間互動(dòng)評(píng)課4、工作室成員竇文新做專題小講座。五、活動(dòng)要求：1、授課教師要做好活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備。2、工作室成員要和本校協(xié)調(diào)好送課期間的課務(wù)安排工作。3、沒(méi)有授課任務(wù)、小講座任務(wù)的工作室成員，做好評(píng)課準(zhǔn)備，要認(rèn)真聽(tīng)課，記好筆記。4、活動(dòng)結(jié)束后，授課教師要寫好反思。每位成員也寫活動(dòng)心得體會(huì)。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇4為落實(shí)貫徹支援農(nóng)村教育工作的意見(jiàn)，全面實(shí)施中心校支教工作方案，加強(qiáng)支教學(xué)校與被支教學(xué)校新課改的教學(xué)交流與合作。xxxx特舉辦“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并制定如下實(shí)施方案。一、活動(dòng)時(shí)間xxxx年x月xx日二、活動(dòng)方式（一）觀摩課、微型講座由送教下鄉(xiāng)的教師執(zhí)教示范課或開(kāi)展微型講座。（二）校本活動(dòng)由村小教師執(zhí)教常態(tài)課。（三）交流互動(dòng)1、針對(duì)示范課進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)2、村小授課教師談教學(xué)思路及教后反思3、授課教師與聽(tīng)課教師交流互動(dòng)三、活動(dòng)安排本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)地點(diǎn)為xxx中心學(xué)校下設(shè)的.五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。各村小具體送教形式由各送教小組自形設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。參加本次活動(dòng)的聽(tīng)課人員由?？谥行膶W(xué)校統(tǒng)一安排，五所學(xué)校附近村小可就近分片觀摩。各村小安排教師上常態(tài)課，送教教師、教研員分學(xué)科聽(tīng)課?；顒?dòng)結(jié)束后，各送教小組與村小教師之間進(jìn)行交流互動(dòng)。五所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安排一個(gè)交流互動(dòng)場(chǎng)地。四、活動(dòng)要求1、各送教小組需認(rèn)真思考設(shè)計(jì)本組的活動(dòng)方案，確保本次活動(dòng)的實(shí)效性。2、送教教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，送教學(xué)校要嚴(yán)格把關(guān)，確保送教活動(dòng)質(zhì)量。3、各點(diǎn)聯(lián)絡(luò)人認(rèn)真做好組織服務(wù)工作，確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行。4、xxx中心學(xué)校要組織安排好觀摩聽(tīng)課人員，五所村小需安排好學(xué)校教育教學(xué)工作，保證活動(dòng)的正常開(kāi)展。五、活動(dòng)安排表(略)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)方案篇5為扎實(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，市教育體育局決定開(kāi)展名師下鄉(xiāng)支教送教活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師素質(zhì)構(gòu)建高效課堂為核心，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教師聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的交流和溝通，使城鄉(xiāng)教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高，全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。二、支教送教人員第一批濟(jì)南名師和第二批濟(jì)南名師人選及其工作室成員。三、主要模式1、菜單式：由參與下鄉(xiāng)支教送教的各名師工作室根據(jù)自己的特長(zhǎng)和能力，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如優(yōu)秀示范課例、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科教學(xué)專題等，然后由學(xué)校和教師結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行選擇，名師及工作室成員送教上門。2、訂單式：由學(xué)?；蛞痪€教師根據(jù)教育教學(xué)工作的需求，提出支教送教的主題和內(nèi)容，如學(xué)?；蚪處熢诮逃虒W(xué)中遇到的困惑和難題等，然后由相應(yīng)的名師及工作室成員到學(xué)校進(jìn)行具體指導(dǎo)和交流。3、交互式：各名師工作室有重點(diǎn)地到基層學(xué)校圍繞教育教學(xué)中的某些熱點(diǎn)問(wèn)題、大家共同關(guān)注的問(wèn)題等，與基層學(xué)校教師進(jìn)行互動(dòng)、探討、交流，讓名師走進(jìn)基層學(xué)校，讓基層教師接近名師，使教學(xué)研究活動(dòng)更加有針對(duì)性和實(shí)效性。四、組織保障1、加強(qiáng)管理，把活動(dòng)落到實(shí)處。市教育體育局成立名師下鄉(xiāng)支教送教領(lǐng)導(dǎo)小組，名師辦具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織、管理、協(xié)調(diào)，有計(jì)劃、有步驟的做好活動(dòng)的安排，協(xié)調(diào)好基層學(xué)校和名師之間的聯(lián)系和溝通，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好每一次活動(dòng)，真正把工作落到實(shí)處。2、高度重視，提高活動(dòng)的實(shí)效性。開(kāi)展名師支教送教活動(dòng)是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn)，各單位要高度重視，要與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，真正能夠解決學(xué)校教育教學(xué)中一些實(shí)際問(wèn)題。各名師工作室要?jiǎng)?chuàng)新工作形式，每次活動(dòng)都要提高針對(duì)性和實(shí)效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動(dòng)的開(kāi)展，提供必要的便利和幫助。3、及時(shí)總結(jié)，扎實(shí)有效地推進(jìn)。每一次活動(dòng)，名師辦要積極跟進(jìn)，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。要認(rèn)