四年級(jí)語文期末質(zhì)量檢測(cè)卷一、看拼音寫詞語。1.老麻雀用自己的身軀yǎn

hù()著小麻雀，想拯救自己的yòu

ér()。2.我的bó

zi()不太舒服，有些jiāng

yìng()，恐怕是落枕了。3.經(jīng)過數(shù)十年的拼bó()，中國(guó)快速崛起，成為世界強(qiáng)國(guó)。目前，中國(guó)在新能源、移動(dòng)互lián()網(wǎng)、chāojí()計(jì)算機(jī)、載人航天、人工智能、5Gjì()術(shù)等方面全球領(lǐng)先。二、請(qǐng)用“√”劃出下列詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。震動(dòng)（zèn

zhèn）

殺手（sā

shā）

懷抱（fái

huái）掘開（qū

jué）拳頭（chuán

quán）

蓄須（xù

xiù）角色（jiǎo

jué）

系上（jì

xì）

臟器（zānɡ

zànɡ）選擇題。1.下列詞語中，加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．真憑實(shí)據(jù)（依靠） B．事到臨頭（短時(shí)間）C．濟(jì)濟(jì)一堂（院子） D．無緣無故（原因）2．下面方法中不屬于給文章做批注的是()A．在閱讀時(shí)用圓圈、橫線等記號(hào)標(biāo)畫出相應(yīng)的詞句。B．當(dāng)自己有所感悟時(shí)，在文段的空白處寫寫自己的批語。C．把好詞好句摘抄到自己的閱讀記錄本上。D．邊讀邊思考，在有疑問的地方打個(gè)問號(hào)或者寫出自己的疑惑。3．下列詩句中，能表現(xiàn)邊關(guān)將士英勇無畏的一項(xiàng)是（

）A．至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。B．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？C．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？D．大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。4．根據(jù)課文內(nèi)容下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．第四單元中《盤古開天地》《普羅米修斯》《女媧補(bǔ)天》都是中國(guó)古代神話故事。B．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中引用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容20世紀(jì)取得的巨大科學(xué)成就。C．“炎帝之少女，名曰女娃”中的“少女”指“小女兒”。四、補(bǔ)全詞語并選詞填空。志()高()

三()六()()卜()知()釘()鐵毫()猶()琳()滿()1.看著非常雜亂的房間，我有點(diǎn)慌了：就算有，一下子也忙不完呀！2.在生死存亡的緊急關(guān)頭，黃繼光地用自己的胸膛擋住敵人的槍口。3.他每次估計(jì)敵人的行動(dòng)都準(zhǔn)確得很，這可真是?。∥?、按要求完成句子練習(xí)。1.爸爸述說著過去有趣的往事。（修改病句）2.我希望這個(gè)世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、傷害和分離。（換一種說法，突出對(duì)和平美好生活的熱愛）3.用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“著急”的心情。六、我會(huì)按課文原句填空。1.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，。，。2.云母屏風(fēng)燭影深，。，。3.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，。頓時(shí)人聲鼎沸，，潮來了！我們踮著腳往東望去，，。過了一會(huì)兒，，只見東邊出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。七、課內(nèi)閱讀。《陀螺》節(jié)選①我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂得像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。②這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意，我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日的那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。1．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）精神不集中，或神志不清。()（2）因委屈，懊悔而心里不自在。()2．下面對(duì)畫“”的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．寫出了“我”渴望得到快樂B．寫出了“我”得不到陀螺的郁悶C．表明“我”極具童心D．寫出了“我”很想學(xué)習(xí)削陀螺3．讀了畫波浪線的句子，你有什么感受？請(qǐng)把你讀到這里的批注寫在下面的橫線上。4．當(dāng)“我”看到別人擁有一個(gè)得心應(yīng)手的陀螺時(shí)，我內(nèi)心是多渴望也能擁有一個(gè)啊！你是否也有過這樣的經(jīng)歷，請(qǐng)寫幾句話，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)你內(nèi)心的感受。八、閱讀課外文章，完成練習(xí)。殊死搏斗今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)屋下蜘蛛結(jié)起了一張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看，蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上，整整齊齊，網(wǎng)的正中有一個(gè)拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，也不動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦陣。我正在吃著午飯，一只紅頭蒼繩飛來飛去，叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼繩向上ー飛，正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個(gè)網(wǎng)子也隨著動(dòng)。蜘蛛被驚動(dòng)了，它伸出八只細(xì)長(zhǎng)的腳，使勁一撐，身體就站了起來，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來，左右來回走了幾步，仿佛是在觀察對(duì)方，制定擒敵方案。

半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進(jìn)攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來，然后拼命振動(dòng)翅膀掙扎，想飛起來。無奈身上纏著蛛絲，飛不起來。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時(shí)抓緊了蒼繩，然后圍著蒼蠅轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢？我再仔細(xì)一看，原來，聰明的蛛用絲把蒼蠅纏緊以防對(duì)方逃跑呢。蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

我親眼目睹(dǔ)了這場(chǎng)殊死搏斗，想起了幼時(shí)的一首歌謠：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣，專捉飛來將。”1．讀短文，完成填空（1）“殊死搏斗”指的是和的搏斗。（2）我理解文中畫線的歌謠，諸葛亮指；中軍帳指；八卦陣指飛來將是指。2．蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅，享用到美餐的？3．第2題是針對(duì)短文內(nèi)容提問，請(qǐng)你針對(duì)短文的寫法提一個(gè)問題，并作答。問題：