學(xué)科:信息技術(shù)授課班級(jí):初三授課時(shí)間:1課時(shí)PAGE3-教學(xué)題目：第三課設(shè)置文字格式一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能設(shè)置文字的格式（包括字體、字號(hào)、字形和一些特殊格式等）。設(shè)置文字的顏色和底紋。設(shè)置文字的特殊效果。過程與方法本次教學(xué)活動(dòng)主要是在教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生競(jìng)賽、討論和自主學(xué)習(xí)，設(shè)置文字格式，學(xué)會(huì)對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)、字形的設(shè)置和設(shè)置文字的顏色和底紋及文字特殊效果的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和靈活應(yīng)用的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生探索新知識(shí)的興趣和能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。3、培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，表現(xiàn)學(xué)生個(gè)性。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)設(shè)置文字的格式（包括字體、字號(hào)、字形）。難點(diǎn)設(shè)置文字的顏色和底紋和設(shè)置文字的特殊效果。三、課時(shí)和課型課時(shí)：第二課時(shí)課型：新課四、教學(xué)手段多媒體教室、投影機(jī)、黑板、粉筆。五、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法講授法，實(shí)踐與演示法，指導(dǎo)法，分組討論與學(xué)習(xí)，上機(jī)練習(xí)法。六、教學(xué)方法與過程新課導(dǎo)入教師提問：將給出的一篇短文中第二段移到第一段前。學(xué)生演示操作步驟。比賽：選中單字。（設(shè)計(jì)意圖：在WORD操作中需先選中后操作。）創(chuàng)設(shè)情境，提出課題展示制作精美的文檔。觀察比較：文字上有什么區(qū)別？（字體、字號(hào)、字形、顏色和底紋）。布置今天的任務(wù)任務(wù)一：設(shè)置字體、字號(hào)和字形；任務(wù)二：設(shè)置顏色和底紋；任務(wù)三：神秘任務(wù)。2、講授新課把學(xué)生分成四組進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)賽，自學(xué)書學(xué)著做要完成任務(wù)一，用“格式”工具欄設(shè)定字體、字號(hào)和字形,操作步驟：(1)顯示“格式”工具欄,如果窗口中沒有顯示出如圖1所示的“格式”工具欄，執(zhí)行“視圖”“工具欄”“格式”命令，即就顯示出該工具欄。圖1格式工具欄(2)選擇要編輯的文字。(3)單擊字體框右側(cè)的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇字體類型。(4)單擊字號(hào)框右側(cè)的下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇字體大小。(5)單擊格式工具欄中的字形按鈕，按鈕為“加粗”，按鈕為“傾斜”按鈕為“下畫線”。組長負(fù)責(zé)檢查后推舉一名學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)心得并上來演示。強(qiáng)調(diào)：在WORD操作中需先選中后操作。（設(shè)計(jì)意圖：有很多學(xué)生已經(jīng)會(huì)設(shè)置字體、字形和字號(hào)了，可以通過他們自己動(dòng)手、總結(jié)發(fā)揮他們自學(xué)的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。）承轉(zhuǎn)：任務(wù)一完成了，同學(xué)們觀察制作好的文檔，發(fā)現(xiàn)沒有顏色的文章非常單調(diào)，現(xiàn)在要完成任務(wù)二：設(shè)置文字的顏色和底紋，增強(qiáng)文擋的美觀性。提問：利用“格式”工具欄中那些按鈕可以改變文字的顏色和底紋呢？把學(xué)生分成四組進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)賽，組長負(fù)責(zé)檢查后推舉一名學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)心得并上來演示。可以請(qǐng)最快組負(fù)責(zé)顏色設(shè)置，第二快組負(fù)責(zé)底紋設(shè)置。操作步驟：（1）選中標(biāo)題文字。（2）單擊“格式”工具欄上的“字體顏色”按鈕右邊的下拉按鈕，在彈出的“顏色”選項(xiàng)中選擇“紅色，標(biāo)題文字由黑色變成紅色。（3）同樣方法設(shè)置第一段段首的兩個(gè)字和第二段段首四個(gè)字為“藍(lán)色”。（4）選中標(biāo)題文字，單擊“字符底紋”按鈕，給文字添加底紋。（設(shè)計(jì)意圖：在教師的引領(lǐng)下、在競(jìng)賽模式中學(xué)生完成任務(wù)。）拓展練習(xí)：第一關(guān)：設(shè)置文字字體、字號(hào)、字形、顏色和底紋。第二關(guān)：如果使用“字符底紋”按鈕所加的底紋不滿意，則可以選擇“格式”“邊框和底紋”菜單命令，在彈出的“邊框和底紋”對(duì)話框中，單擊“底紋”選項(xiàng)卡，就可以根據(jù)需要選擇“填充顏色”和“圖案”。圖2邊框和底紋第三關(guān)：前面的操作同學(xué)們完成得非常好，同學(xué)們都是利用了“格式”工具欄對(duì)文字的字體、字號(hào)、字形等做了設(shè)置，難道只有這一種方法設(shè)置文字的嗎？選中文字后單擊菜單欄的“格式”選項(xiàng)，單擊下拉菜單中的“字體”命令，在彈出的對(duì)話框中選擇“字體”選項(xiàng)卡。圖3字體選項(xiàng)卡觀察：選項(xiàng)卡里有什么內(nèi)容？能完成在字體、字號(hào)、字形和顏色等設(shè)置嗎？。學(xué)生參照“動(dòng)手實(shí)踐”步驟完成讓文章標(biāo)題具有空心效果。承轉(zhuǎn)：任務(wù)一和任務(wù)二都完成了，同學(xué)們想不想試試神秘的任務(wù)三呢？設(shè)置文字效果。單擊菜單欄的“格式”選項(xiàng)，單擊下拉菜單中的“字體”命令，在彈出的對(duì)話框中選擇“文字效果”選項(xiàng)卡，對(duì)文字進(jìn)行其他效果的設(shè)置。（學(xué)生對(duì)文檔進(jìn)行美化，使其充滿個(gè)性化色彩。）展示學(xué)生作品。（時(shí)間允許）七、總結(jié)：今天學(xué)了美化文章的最常用的方法——設(shè)置字體、字號(hào)、字形、顏色、底紋和設(shè)置文字的特殊效果，別忘了“先選中后操作”。八、作業(yè)在word中寫一篇文章。文章標(biāo)題為二號(hào)﹑黑體字﹑藍(lán)色﹑雙下畫線。正文為四號(hào)﹑宋體字﹑綠色﹑傾斜，正文第一段文字效果為“赤水情深”。九、課后反思這一節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)了編輯文章，對(duì)文章的美化。主