第頁共頁中學(xué)教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先制度模板模版第一章總則第一條為了激勵(lì)中學(xué)教師積極進(jìn)取，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作，特制定本制度。第二章評(píng)優(yōu)、評(píng)先的目的和任務(wù)第二條評(píng)優(yōu)、評(píng)先的目的是選拔涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀中學(xué)教師，進(jìn)一步營造崇尚教育、崇尚教師的氛圍，提高整體教育教學(xué)水平。第三條評(píng)優(yōu)、評(píng)先的任務(wù)是：激勵(lì)和推動(dòng)教師們不斷提高教學(xué)水平；加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)；增強(qiáng)中學(xué)教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)；提高教師的事業(yè)發(fā)展動(dòng)力。第三章評(píng)優(yōu)、評(píng)先的范圍和條件第四條評(píng)優(yōu)、評(píng)先的范圍包括全體中學(xué)教師，分別設(shè)置中層干部、骨干教師和基礎(chǔ)教育教師等類別。第五條評(píng)優(yōu)、評(píng)先的條件有：（一）具備良好的教育教學(xué)素養(yǎng)，具備一定的學(xué)科研究和教學(xué)改革能力；（二）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)效果顯著，受到學(xué)生和家長的好評(píng)；（三）遵紀(jì)守法，無不良教育記錄；（四）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并發(fā)表過教育教學(xué)研究成果；（五）無違法違紀(jì)行為。第四章評(píng)優(yōu)、評(píng)先的程序和方法第六條評(píng)優(yōu)、評(píng)先的程序有申請(qǐng)、初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)。第七條評(píng)優(yōu)、評(píng)先的方法有個(gè)人申請(qǐng)、組織推薦和民主評(píng)選等。第五章評(píng)獎(jiǎng)和表彰第八條對(duì)評(píng)優(yōu)、評(píng)先的中學(xué)教師進(jìn)行表彰，設(shè)立教學(xué)能手、教學(xué)能手先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)能手先進(jìn)集體等獎(jiǎng)項(xiàng)，公開表揚(yáng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。第六章評(píng)優(yōu)、評(píng)先的工作保障第九條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，建立健全評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人員。第十條加大對(duì)中學(xué)教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作的宣傳力度，營造濃厚的評(píng)優(yōu)、評(píng)先氛圍，并將評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓。第十一條加強(qiáng)對(duì)評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作的培訓(xùn)，提高教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先的技能。第十二條建立中學(xué)教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先檔案，并將其作為教師升遷的重要參考依據(jù)。第七章評(píng)優(yōu)、評(píng)先的監(jiān)督和獎(jiǎng)懲第十三條加強(qiáng)對(duì)評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作的監(jiān)督，定期對(duì)評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作的情況進(jìn)行檢查，確保評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作的公平、公正。第十四條對(duì)評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作中出現(xiàn)違規(guī)行為和不當(dāng)行為的人員，依法依規(guī)進(jìn)行處理，并取消其評(píng)優(yōu)、評(píng)先資格。第八章附則第十五條本制度自頒布之日起施行，如有需要進(jìn)行修訂，應(yīng)經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)。