9.1認識浮力教學目標的一種方法——稱重法教學重點知道浮力及其方向，會畫出浮力的示意圖教學難點知道大氣也能產(chǎn)生浮力；探究分析、浮力產(chǎn)生原因，由此推出計算浮力的另一公式教學過程一、自組學習1.邊長0.1m的正方體，浸沒水中，上表面離水面0.2m，上表面受到水的壓強為Pa，受到水的壓力是N方向；下表面受水的壓強為Pa，受到水的壓力為N，方向；這兩個力的合力為N，方向。這個合力就是今天我們要學習的浮力。2.浮力：浸在液體或氣體中的物體，受到液體或氣體力叫做浮力。氣球能在空中上升說明氣球受到力，輪船能在水中漂浮說明輪船受到力。二、合作探究（一）什么是浮力？演示：先將一只乒乓球浸入水中，然后放手。觀察會發(fā)生什么現(xiàn)象？為什么呢？而后將一石塊浸入水中，然后放手。觀察會發(fā)生什么現(xiàn)象？此時下沉的石塊受浮力嗎？活動1：討論下列問題：（先獨力思考，然后小組內(nèi)討論。）（1）物體浸入水中后，彈簧測力計示數(shù)是否變化？原因是什么？（請結(jié)合石塊在水中時和在空氣中手托時所受力的情況說明。）（2）這個實驗現(xiàn)象說明了什么？活動2：探究空氣的浮力，并討論下列問題：（1）圖（a）與圖（b）中左端物體的總重是否有變化？（2）杠桿由圖（a）中的平衡變?yōu)閳D（b）中的左端上翹，說明了什么？（3）這個使杠桿左端上翹的力是誰施加的？（4）這個實驗現(xiàn)象說明了什么？結(jié)論：1．液體和氣體對浸在其中的物體有（填方向）的浮力。浮力的方向是。施力物體是；2．根據(jù)前面活動（一）實驗你能否找到測量浮力的方法？用公式如何表示？測量浮力的方法之一是：練習：如圖所示，物體浸沒在水中時，所受到的浮力為______N；物體浸沒在鹽水中時，所受到的浮力為______N。（二）浮力產(chǎn)生的原因。為什么浮在水面上的乒乓球受到浮力作用，沉在水底的石塊也受到浮力，你想一想浮力產(chǎn)生的原因到底是什么？請同學們先獨立思考，在小組交流后準備展示。演示：將去底的礦泉水瓶倒立，放入乒乓球，并緩緩倒入水，觀察現(xiàn)象？然后用手堵住瓶口，觀察又會發(fā)生什么現(xiàn)象？分析原因：結(jié)論：浮力是由于而產(chǎn)生的。表達式為。討論：用膠水粘在盛水容器的側(cè)壁和底部的A．B兩物體，是否受到浮力？三、檢測題1.輪船、鴨子、木塊能浮在水面，這是因為它們受到了水的_____，施力物體是_____，方向_____.2.如圖所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受力的示意圖．3.如右圖所示，小明用測力計分別在空氣中、水中和鹽水中測出了物體的重，則當物體浸沒在水中時，所受到的浮力為______N；物體浸沒在鹽水中時，所受到的浮力為______N；

4.彈簧測力計的下端掛著一個金屬塊，示數(shù)為10N，此時金屬塊受_______力和_____________力的作用，大小分別是________N和__________N；當把金屬塊浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為8N，此時金屬塊受_____力______力和___________力的作用，大小分別_______N,________N,_________N.5.彈簧測力計在空氣中稱一物塊，測得重為20N，當把這個物塊的一部分浸在水中時，彈簧秤的示數(shù)為16N，這時物塊受到的浮力是_____N.若將物塊全部浸沒在水中，物塊所受浮力為15N，這時彈簧測力計的示數(shù)將變?yōu)開____N.形物體浸沒在水中，受到的浮力為98N，已知上表面受到的壓力是50N，則下表面受到的壓力為（）A.48NB.50NC.98ND.148N7．彈簧測力計的下端吊著一個金屬球，當靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是4N；若將金屬球慢慢浸入水中，彈簧測力計的讀數(shù)將逐漸(變大/變小)，金屬球受到的浮力將逐漸